《上帝的问卷》读后感1 如果让你再活一次，你会作何回答?如果你问我，我会坚定地说：“我还要做人，还要做现在的我!” 可在《上帝的问卷》一文中，猫愿变老鼠，老鼠愿变猫。猪要变牛，牛想变猪。男人想做下面是小编为大家整理的《上帝问卷》读后感3篇,供大家参考。
《上帝的问卷》读后感1
如果让你再活一次，你会作何回答?如果你问我，我会坚定地说：“我还要做人，还要做现在的我!”
可在《上帝的问卷》一文中，猫愿变老鼠，老鼠愿变猫。猪要变牛，牛想变猪。男人想做女人，可女人却想变男人!我当时看完感到很*常，谁不想换个方式来生活呢?可细细琢磨，我终于明白作者的用意了：在当今社会中，随着生活条件的提高，欲望、烦恼也愈来愈多。我们常常抱怨自己的生活太索然无味，想追求那荣华富贵的生活。可我们为什么不回过头来看看，有多少人羡慕我们呀。那拥有钱、权、势的人，何尝不想追求我们白开水一样*静、安逸的生活呀!人啊，就这样，得到了自己想拥有的，却又怀念以前的，不要等到失去了才知道珍惜!
人们，放下心中的欲望吧!**凡凡做人，踏踏实实做事。不要盲目地羡慕别人，珍惜你现在所拥有的!
谢谢《上帝的问卷》它让我重新认识了自己!
《上帝的问卷》读后感2
读完这篇《上帝的问卷》让我深有感触，因为这上面告诉我一个人生最重要的道理，同时也让我感到万分羞愧，因为我也曾这样想过。
随着年龄渐渐长大，也渐渐意识到自己想错了，我开始明白来到这个世界有多么幸运，更何况我是一个没有疾病没有烦恼的孩子，我不像那些身患疾病的儿童那样痛苦，也不像穷人家的孩子那样贫苦，就像鲁滨逊的爸爸说过的一句话：“这中间阶层最能使人得到幸福，既不像那些干体力活得一样吃苦受累，也不像那些上层阔人，因野心勃勃而觉得烦恼。这是每个人都羡慕的地位，帝王希望自己出生在贫贱和尊贵之间的中间阶层，从古到今，许多有名的人都把中间阶层看成幸福的标准。”
我觉得只有中间阶层的人可享受人间所有美德和安乐。所以，请不要讨厌自己，要为自己的命运感到幸福，不要羡慕比尔，做好自己，用一颗感恩的心回报世界。
《上帝的问卷》读后感3
如果让你再活一次，你会作何回答?如果你问我，我会坚定地说：“我还要做人，还要做现在的我!”
可在《上帝的问卷》一文中，猫愿变老鼠，老鼠愿变猫。猪要变牛，牛想变猪。男人想做女人，可女人却想变男人!我当时看完感到很*常，谁不想换个方式来生活呢?可细细琢磨，我终于明白作者的用意了：在当今社会中，随着生活条件的提高，欲望、烦恼也愈来愈多。我们常常抱怨自己的生活太索然无味，想追求那荣华富贵的生活。可我们为什么不回过头来看看，有多少人羡慕我们呀。那拥有钱、权、势的人，何尝不想追求我们白开水一样*静、安逸的生活呀!人啊，就这样，得到了自己想拥有的，却又怀念以前的，不要等到失去了才知道珍惜!
人们，放下心中的"欲望吧!**凡凡做人，踏踏实实做事。不要盲目地羡慕别人，珍惜你现在所拥有的!
谢谢《上帝的问卷》它让我重新认识了自己!
《上帝的问卷》读后感3篇扩展阅读
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展1）
——《上帝掷骰子》的读后感3篇
《上帝掷骰子》的读后感1
《上帝掷骰子吗？——量子物理史话》一书作者曹天元先生对量子论是十分投入的，当然这并不是说他对研究量子论在科学领域上有什么重要贡献，但是他对量子论历史的精彩描述却吸引了众多门外汉的兴趣，并开始对这一理论略有所知。
从书名来看，我们不难知道这启发于爱因斯著名的“上帝不掷骰子”的否定式呐喊，尽管事实已经证明了它的错误，霍金也如此说：“上帝不仅掷骰子，而且他总是把骰子扔到我们看不到的地方！”但是，整个量子论的发展历史却都是围绕这么一句看似简单却难以解答的话在进行着艰难的论证。而让人赞赏的是作者的书名就足以成功地引发了我们这些入门者对这样一本科普读物的兴趣，渴望从书中找到我们想要的答案。当然，好的书名充其量也只是个引子，更重要的是书里面的内容。我想除了一些专门的学者，看过这本书的人都会认可这本书是科学与文学的完美结合，至少从我所知道的信息来说是的。它主要讲述那段让人本觉得晦涩难懂的量子物理历史，然而事实证明，幽默的笔风、生动的语言描述却让《上帝掷骰子吗？》更能为大众所接受，让普通的人们也能尝试去一探量子论发展历程的究竟。
不过，虽然我是读完了这本书，但是说实话，也只是记住了个大概而已，这就好比说当年我们初高中时候学的历史课，也只是留下模糊的印象。但是不得不说，曹庆元先生的文笔着实让我深刻记住了我以前只从课本上看到名字的科学家。因为他不会像我以前所接触的教科书一样，只是简单地将人的生*简介列出来而已，他把他们的性格加以夸大化、趣味化，让科学家们的形象跃然纸上。当我看到爱因斯坦与波尔之争时，我是有点惊叹于爱因斯坦的执迷的。毕竟，我所接受教育似乎已经让我几乎相信伟人们是完美的，他们的思想似乎都是正确的，相信这也是大多数*孩子在年幼时的困惑。另外要说的就是书中“饭后闲话”的部分，通过这个部分，我才知道原来我初中所认识的浮力定律的来由的故事是这么的薄弱无力的，自由落体实验是否在比萨斜塔出现也是无从考证的……它让我推翻了之前很多在认知上有巨大错误的地方，提供了一个新的*台让我重新去审视自己在学校课程中究竟学到了什么。
尽管诚如作者所言，这部书只是一篇非专业的科普文章，但是我认为他做到了科普文章最想要做到的事，那就是以科学普及大众。虽然说《上帝掷骰子吗？》并不具备最严谨的语言，但是作为让大众了解一些科学常识的*台，它做的十分杰出。仅从作者运用如此巨大的心血把自己所了解的知识一一展现在详细描述出量子物理历史的行动中，我就可以感受到他对量子物理的热爱，他广阔的知识面更是让我深深地为之折服。我们阅读书籍不就是为了让自己能够拥有像作者一般的知识量去更深层次地思考我们在生活道路上所遇到的问题吗？我渴望着能有更多这样的读物让我能在阅读中可以提升一下自己的科学知识！
《上帝掷骰子》的读后感2
本书前半部分主要是关于量子力学的建立，其中的知识点及推论在本科的专业课学过，尤其是作为一个学渣对这些知识半懂不懂，所以在阅读过程中整理重构了过往的知识，读起来一气呵成。
没有直接对理论进行解释，而是从历史的`角度出发，一点一点展示在风云变幻的时代里，科学家们怎样遇见一个又一个问题，大胆假设，小心求证，一次次地三观尽毁，而后重新建立起新的三观。为什么这么假设，怎么进行的推理，争锋相对的辩论，量子力学就这样一点点地建立起来，而读者也对量子力学理论和量子力学的思想有了最基本的认识，读起来可谓是酣畅淋漓。
后半部分则是量子力学的发展历史，依旧很有趣。其中，各种理论繁多，果然只有脑洞大的人，才适合搞科研，作者对各种理论的解释简单明了，略显泛泛。
在我看来，理论从来都是一种简化，研究则是往更深的地方去，然后发现以前的简化不适用了，恍惚间，只能重新建立起新的理论来解释世界了。
综上，科学大概就是不停地证伪而后重建吧。
《上帝掷骰子》的读后感3
本周看了《上帝掷骰子吗？量子物理史话》一书。
讲道理，我现在已经发现书不能瞎读。啥叫会润物细无声的提升我的文字功底和艺术情操啊。其实这就是屁话。读书的目的还是在于知识的获取和知识的变现。也就是说，读一本杂物，只能起到消磨时间的作用，因为你也不会去记住其中的情节、文字技巧之类的。
书中写了量子物理的发展史，通过诙谐的风格，把本身距离我们很遥远的天才物理学家们，写出了其骨肉，让人感觉他们从书本中走了出来，成为了一个立体的人，而不是中学物理书中的照片，那个给学生们制造无数作业的照片。
整体知识用并不繁杂的解释介绍了其意义和影响力，相对来说比较通俗易懂，但实际对除了物理学家的普通人来说，都是读过就忘的公式体系和意义。相反，其获得的诺贝尔奖和带来的社会变革，倒是让人对其有了新的认知。相比来说，量子物理学还是更加适用于对宇宙的探索。但是宇宙真的太大了，也不知道出了地球后，会不会所有现在人类拥有的知识体系都会被推翻。
对于人物生*的描写是非常生动的。立体展现了科学家也是会暴怒、也是会痛苦、也是会*等等。人嘛，总是逃不出这些东西。所以像我这样的普通人，活了28年后已经明白，在不伤害别人的情况下去取悦自己，怎么样都是不过分的。
从我开始学习理财开始，见识了太多金融方向伟大的发明和创造。PE、PB、ROE、四分卫、分位点。感觉天才为了自己方便而创造的工具真的太神奇了！！
小时候总想征服世界，把世界踩在脚下之类的，真的是电视剧看太多了。直到现在认知的越多越感觉和天才之间的差距。
但我也不会因此有任何自卑感了。认清自己我很重要。
天才负责创造，我去学习天才的创造并融会贯通一部分，就足够我打败身边的人了！
就像一群人遇到熊，你不需要跑的比熊快，只需要比别人快就行了。
只需如此，我就可以一直生活在“狂欢”之中了！
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展2）
——上帝的笑读后感3篇
上帝的笑读后感1
今天，我从班里的图书角取出了一本《上帝的笑》。当我看完了第一篇，就越发地想继续看下去。
这本书的内容挺多的，有不凡之处、意想不到，成败之间、出奇制胜、雕刻灵魂、生活细节、爱的家园、生命良方、上帝的笑……我从书中到了知识的源泉，从这些小故事中学到了大智慧。
书中每一篇小故事都会带我们自由飞翔，带我们完成美丽的旅程。在书里，我们可以体验一种美丽，叫智慧；体验一种体验，叫感动；体验一种风景，叫真情；体验一种快乐，叫成长。这本书让我们环游世界，让我们“略知天下事、浅尝人间情”。书中那形形色色的人，或成功，或失败，或好，或坏的成长历程，都将对我们产生或多或少的影响，指引我们对事物作出正确的选择，让我们获益匪浅。
这书适合不同年龄、不同性格的小读者阅读。这书每读一次，便完成一次心灵的洗礼；每读一篇，便受到一次心灵的震撼。一本好书可以让我们受益终生，就让我们一起来接受一次灵魂的教育吧！这里的智慧是无穷无尽的，只有在这里，才能得到真正的"收获！
上帝的笑读后感2
太阳刚刚挂在西边的天空，放学的铃声就响起来了，我像箭一样弹出了教室，急忙跑回家。我这样做的目的可不是看电视，而是去读一本书，这本书的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴着星光读完了书中的故事，故事中的道理让我受益匪浅。为什么这样说呢？因为它让我真正读懂了“宽容”的含义。故事的内容是这样的：
一位德高望重的"长老，在寺院高墙边发现了一把椅子，长老知道有人翻墙去了寺外，于是长老就在这里等候。午夜，和尚回来了，踩到“椅子”上面发现今天的椅子不硬，甚至还有点弹性，落地后才知道是长老，和尚仓皇离去，他不安地等待长老的发落，可是长老没提半个字。从此，和尚刻苦修炼，收住心不再去翻墙，若干年后，这个和尚成了寺院的长老。
故事的情节虽然简单，简单的只有两个人物，但是，掩卷以后我体会到“宽容”可以让犯错的人及时反省、奋发向上，甚至成为佼佼者。宽容的力量如此巨大，故事里的长老如果换一种呵斥与惩罚方式，结果可能就不会是这样了，看来，宽容是一种修养，可以让承受它的人得到感化。
太阳刚刚挂在西边的天空，放学的铃声就响起来了，我像箭一样弹出了教室，急忙跑回家。我这样做的目的可不是看电视，而是去读一本书，这本书的名字是《上帝的笑》。
晚上，我伴着星光读完了书中的故事，故事中的道理让我受益匪浅。为什么这样说呢？因为它让我真正读懂了“宽容”的含义。故事的内容是这样的：
一位德高望重的长老，在寺院高墙边发现了一把椅子，长老知道有人翻墙去了寺外，于是长老就在这里等候。午夜，和尚回来了，踩到“椅子”上面发现今天的椅子不硬，甚至还有点弹性，落地后才知道是长老，和尚仓皇离去，他不安地等待长老的发落，可是长老没提半个字。从此，和尚刻苦修炼，收住心不再去翻墙，若干年后，这个和尚成了寺院的长老。
故事的情节虽然简单，简单的只有两个人物，但是，掩卷以后我体会到“宽容”可以让犯错的人及时反省、奋发向上，甚至成为佼佼者。宽容的力量如此巨大，故事里的长老如果换一种呵斥与惩罚方式，结果可能就不会是这样了，看来，宽容是一种修养，可以让承受它的人得到感化。
上帝的笑读后感3
今天，我从班里的图书角取出了一本《上帝的笑》。当我看完了第一篇，就越发地想继续看下去。
这本书的.内容挺多的，有不凡之处、意想不到，成败之间、出奇制胜、雕刻灵魂、生活细节、爱的家园、生命良方、上帝的笑……我从书中到了知识的源泉，从这些小故事中学到了大智慧。
书中每一篇小故事都会带我们自由飞翔，带我们完成美丽的旅程。在书里，我们可以体验一种美丽，叫智慧；体验一种体验，叫感动；体验一种风景，叫真情；体验一种快乐，叫成长。这本书让我们环游世界，让我们略知天下事、浅尝人间情。书中那形形色色的人，或成功，或失败，或好，或坏的成长历程，都将对我们产生或多或少的影响，指引我们对事物作出正确的选择，让我们获益匪浅。
这书适合不同年龄、不同性格的小读者阅读。这书每读一次，便完成一次心灵的洗礼；每读一篇，便受到一次心灵的震撼。一本好书可以让我们受益终生，就让我们一起来接受一次灵魂的教育吧！这里的智慧是无穷无尽的，只有在这里，才能得到真正的收获！
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展3）
——《兔子与上帝》读后感3篇
《兔子与上帝》读后感1
任何生物，只要生存就会竞争。任何生物，都会有优点与不足，都会有利弊的两面。我们不能只看不足，其忽略了优点。这就是《兔子与上帝》一书给我的启示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的动物了，它们只吃草，不伤害任何动物。正因为如此，它受到不少动物的伤害。终于有一天，兔子向上帝诉苦，先后提出了四个要求，分别把它变成鸟、鱼、人和上帝，一个比一个过分。
把它变成鸟，却成了猎人的.目标；变成鱼，可在大海里，大鱼吃小鱼的规则是该变不了的，它们整天过着东躲*的生活；变*，人类却爆发了战争，死的死，伤的伤；最后一个要求，兔子让上帝把它也变成上帝，但上帝说：“上帝只能有一个，上帝多了也会打呀！”这是多么富有哲理的话。
在现实生活中，我们和兔子一样，只注重不足，忽略优点。记得有一次上体育，老师让我们说一个同学的优点，举手发言的没几个。老师又让说这个同学的缺点，同学们的手齐刷刷的举起来，他的缺点好像多得数不清。
如果我是那一只兔子，我会换一个角度去想：如果举行跑步比赛，那我还比别人跑的快呢！
凡事，换一个角度去想会有更大的收获！
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展4）
——上帝也疯狂观后感3篇
上帝也疯狂观后感1
在每个人的心中，都有一个信仰，无论是我们*的佛，还是西方的天主教或者基督教，甚至是邪教，他们信奉自己所追求的信仰，并对他们信仰当中的神特别地敬重。我们*就为了信奉菩萨而建立了许多寺庙，每逢传统佳节，必供奉菩萨。我们是这样，野人也是这样，他们也有自己的信仰，那就是上帝，不过他们可没有什么信奉菩萨的礼节，他们对现代都市的一切都不懂，甚至连打雷他们都以为是上帝在打嗝。这些人很会利用大自然的环境，所有的一切都认为是上帝赋予的。他们靠打猎为生，他们没有钱，没有城市里那些复杂的法律法规，很淳朴，他们过着*静的生活。
直到有一天，一个可乐瓶从空中掉下，他们从未见过这东西，这东西无比坚固，但是只有一个。渐渐地，他们开始产生了一种莫名的情感，他们开始不愿与人分享，甚至因此导致有好几个族人受伤，这些野人认为这是不祥之物，于是想把这个东西丢掉。另一边，城市的人们每天为自己所建立的复杂的生活而不断奔波，有一天，有两位从城市来的小姐和先生去了野人生活的地方，一路上意外连连，惹人发笑。城市的*派杀害了几个重要议员，并挟持了很多孩子与大人。最后，野人西里和另外两个人一起打败了*派，并解救了被挟持的大人与小孩。
这部电影搞笑而富有哲理，通过一个个生动有趣的故事向我们展现了一个复杂城市和淳朴野人的对比，人类自己创造出一个复杂的世界，用自己创造的条条框框来约束自己，逼迫自己在自己创造出的复杂生活生存。这都是因为人类自己的约束力不够强，所以才需要各种法律和法规来约束。城市里的人总是说自己多有文化，是啊，城市里的人很有文化，但是，他们却丢失了最原始的淳朴和对对方的尊重。
上帝疯狂了，让淳朴的野人和复杂的城里人碰到一起，；上帝疯狂了，让野人学会了开车；上帝疯狂了，让人类互相残杀……是的，上帝疯狂了，于是人们陪他一起疯狂。想跟着上帝一起疯狂吗？请关注电影《上帝也疯狂》！
上帝也疯狂观后感2
《上帝也疯狂》是个挺好玩的电影，基本处在石器时代（这个词用在布须曼人身上还不大准确，他们生活的沙漠里面没有啥石头，只有点木头）的土著人，成天乐天知命的活在大漠桃花源里面，外面怎么富裕或者是怎么贫穷都跟他们没啥关系。突然有一天有个闲着没事的飞行员“叭”把一个可口可乐瓶子扔给了他们，于是那个叫“凯”的土著人可高兴了，这是上帝的大礼啊！没别的东西比这个玩意儿更硬了，可以搓蛇皮敲木头还可以吹出点声音啥的，可是这个好东西好是好，却——催发出了这个原始*社会里的私有制根源，大伙都想用，可瓶子只有一个，凯哥很生气，他也得用啊，大家就因为这个干起来了，不和谐了。
凯倒是一个原始*好战士，觉得这个玩意儿不是啥好东西，是上帝给他们的不祥之物，坚决要扔掉，先埋到地里，叫土狼给刨出来了，没法子，凯索性去寻找“世界之尽头”去解决私有化的害人精去了。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，外面有“又丑又白”的女老师汤普森小姐，外面有会“收集肥料”开破吉普的搞笑博士，外面有懂布须曼话的“白毛神”修车师傅，哦，最重要的一点，外面还有一开枪干掉半个*的坏人，所有的这些，对于凯来讲都是神仙般的存在，神仙的生活不比布须曼凡人，要泡妹子，开破车和搞得教室叮当响是不行的，因为一点小破事搞得大博士跟流氓似的是不行的，要开车，把车挂到树上也是不行的，与洪荒状态的布须曼人相比，文明社会有点可笑。最重要的一点是，来到外面的世界的凯哥完全没有私有财产的概念，打死一只牧民的羊，还要邀请牧民家的小孩吃烤羊肉，结果——上法庭了，法庭对于他来讲完全是个不知是何物的劳什子，再穿上那件劳什子汗衫，再接受那个劳什子的审判，再进那个劳什子的监牢，哎，堂堂布须曼男子汉，居然成了1980年出生的小婴儿，整个世界都劳什子了！凯哥怕得要命，连东西都不想吃，好在世上还有好心人，大博士救了他出来。
全篇最大量的亮点就在于从坏人手里解救人质这一段，大博士利用自己的智慧，凯利用自己的特技显示了他们都不是吃干饭的，但是……真正逞英雄的，却是那个开狩猎车的小资，好在编导似乎不愿意让我们感受到文明社会太糟糕，连一群洪荒时代的人们都比不上，最后还是让大博士和汤美女团圆了，但对于凯，这一切与他无关，他只是要—处理掉那个上帝给他们的麻烦，那个倒霉催的瓶子，好在他也找到了他想象中的世界尽头，一切都大团圆了。
两个几乎无交集的社会这样碰过了头，好在结果万事大吉，没出现啥太大的文明病问题，但是我们可以看到，编导还是希望我们生活简单一些的吧，他也许会成为老庄的信徒，可如果真要绝圣弃智，我估计——还是把我们这个世界的瓶子，以及一切私有财产消灭掉吧，可惜，这种恐怖的实验，已经做过了。
上帝也疯狂观后感3
在我眼中，《上帝也疯狂》这部片子绝对是一部喜剧，但看完后再思考，这部片子不仅仅是喜剧那么简单的，它还包含着很多人类学的观点和看法。
首先是表现了泰勒的万物有灵论或泛灵论，泰勒的研究主要关注的是原始宗教，并提出万物有灵论或泛灵论（animism）。他指出，万物有灵论有两个基本信条：一是相信所有生物的灵魂在肉体死亡或消失之后能够继续存在；二是相信各种神灵可以影响和控制物质世界和人的今生来世，同时神灵和人是相同的，人的行为会引起神的高兴或不悦。泰勒认为万物有灵论是宗教的最初形式，并据此构建了其进化图式的宗教发展史。先民们开始是对人的灵魂的信仰，后来延伸到了动物，植物以及高山，大河等无生命的物体，形成范灵信仰。之后，范灵信仰发展为祖先崇拜（包括图腾崇拜），然后再到精灵崇拜，再到多神崇拜，最后发展为一神崇拜。
影片说的是一个生活在沙漠，没有纷争，没有文明，没有时间，没有货物流通，没有商品观念的民族——*族，他们打猎为生，打猎的食物会大家*均分配，晚上围在一起吃饭，聊天，唱歌，没有学习，没有工作，虽然近似于原始人的生活，但他们很快乐，大家都很友好，他们很虔诚，信仰上帝，觉得上帝在保佑他们，他们是一个原始的社会，没有受到现代文明的冲击，他们以为世界上只有他们和上帝存在。直到一天，一架直升飞机在他们部落上空飞过时，驾驶员扔下了一个空的可口可乐的瓶子，瓶子落在了主人公凯的面前，他以为这是神的旨意，是神送给他们的礼物，因而他十分兴奋，把礼物带回了部落，现代化第一次冲击了这个小部落，虽然仅仅是一个可乐瓶，但在他们眼中是神圣的，上帝的礼物啊，物以稀为贵，何况是上帝的礼物？和谐的小部落开始出现了争吵，甚至为了那瓶子两个小孩子大打出手，那么小的孩子，甚至还是两姐弟，姐姐残忍地拿瓶子敲着弟弟的头，满是鲜血，虽然是以喜剧的形式表现出来，但我的心却抽痛起来，是不是现代文明真的会带来争夺和利益的争抢，每个人，每个国家都想为自己争得最大利益，为了这利益往往不择手段，国家间出现了杀戮，打仗，两次世界大战，直到现在的海湾战争，美国侵占伊拉克等不都令人痛心疾首吗；而在职场上，人与人之间却勾心斗角，斗得天昏地暗。就算凭借这些得到利益又如何呢，我们真的会快乐吗，我们会得到幸福吗？
现代的人并没有醒悟，影片中现代人还是那么忙碌地活着，不知道生活为了什么，坏人为了争取自己的利益竟然去行刺总统，总统为了抓住他们，发动了大规模的捕捉行动，坏人甚至劫持了小孩子做人质，他们相互出卖，相互欺瞒。镜头转过来，*族人围住火炉沉思，他们在反省，向神忏悔，他们认为瓶子是个“不祥之物”，他们要把它还给上帝，于是凯带着瓶子真正开始了走入现代的探险之旅。
*文化与现代文化相遇肯定会有一些不同，双方在大家眼中都是奇怪的，都不被对方理解，但他们相互之间是包容的，文化是包容的，求同存异的。现代人中存在的权利，暴力，法律，犯罪；甚至房子，汽车；更甚至连现代人本身在*人眼中也是如此的莫名其妙，不可思议；同时，凯（*人）的行为：猎杀村民的羊，不吃监狱的食物，对丢弃“不祥之物”的执着……也让现代人不解。但他们最后都可以做到很好的朋友。
文化是包容的，不同的文化形态会有不同的生存方式，我们不应该去指责其他的文化和生活方式，毕竟现代文明也是充斥着罪恶和人类劣根性的。
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展5）
——写给上帝的信3篇
写给上帝的信1
亲爱的上帝：
你好！
今天我给你写信是想给你承认错误的，你还记得前几天的期末考试吗？
曾经，我给你许诺过，我不再作弊了，我要的是自己的真实成绩，我不要偷偷摸摸的在严肃的考场上，在考官的金睛火眼的注视下“耍花招”。可是，前几天，我有不知悔改的再次犯了……
相信你也目睹这一切了，在考生物学的时候，在第2大题，第9小题填空题，我懵懵懂懂地惊呆了，脑子一片空白，答案呢？我不知道！！！我绞尽脑汁也想不出答案，我的心凉了半截，我想了许多许多，想到了荣誉和夸奖，想到了差成绩的后果，我迷惘了……我壮了壮胆子，问了我隔壁的那个男生，他并没有拒绝，他翻了翻试卷，然后小心翼翼告诉我答案……
“热带雨林”
“什么？”*时耳朵不带灵敏的我，根本听不见。
几经折磨，我终于听见类似“鸡蛋……”
15分钟过去了，谢天谢地，我终于清楚听见“热带雨林”。
还有一个空格，我也模模糊糊地听见“龙卷风”。
虽然也听见了，不过也错了……
考试过去后，我害怕极了，心不断地跳动着……
我知道我没有在婉转地余地了，请原谅我吧，上帝！给我一次吧，我知道这是荒唐事，但我还是诚信恳求您，“上帝，请原谅我吧。”
祝：
圣体安康！
永远快乐！
忠爱您的*民
写给上帝的信2
亲爱的上帝：
您好！我最近真的糟糕极了，你是不是睡着了，忘记保佑我了？亲爱的上帝，我有好多好多话想跟你说，我需要你就像需要我最心爱的泰迪熊，分分秒秒。
亲爱的上帝，你会不会也因为我数学考了58而认为我是个差生呢毫无希望呢？我真的有努力，我已经很努力瞪大眼睛在听，可为什么我的反应总比别人慢两拍；牟足劲在练，可为什么还是会犯很恶心的错误。为什么明明老师说不会放弃每一个学生却。学校不是应该将差的努力教好，可为什么却差的越差，好的越好呢？
亲爱的上帝我真的很怕我会放弃，我相信我是丑小鸭。可什么时候我才可以有天鹅的命？
亲爱的上帝为什么会越长大越累？为什么我总被生活牵着鼻子走，周旋于得与失，在乎好多好多人对我的看法。老师说：“生活如同废弃的句子，废掉复杂的就剩下单纯的美丽。可是要怎么废除？怎么样才可以骄傲的为自己而活？为什么时间会侵蚀一切，即使是爱？为什么爸爸妈妈整天吵着要离婚，小朋友之间明明说好要一辈子在一起，怎么走着走着就散了？即使变成了蝴蝶也不应该忘了毛毛虫时的友谊啊。为什么大人的心思总是难以琢磨？我努力做个乖小孩，他们摇头叹息“咋一点主见也没有？"好不容易有了自己的想法，他们吹胡子瞪眼“这还得了？”不管我怎么努力在爸爸妈妈眼里就是比不上邻家小孩。爸爸总是爱说条条框框的大道理，可明明说好了带我去游乐园却突然反悔，不管怎么样答应过的就该风雨无阻去实现呀，一诺千金不应该只活在书本里啊。做小孩真难，搞不懂这些大人的想法。大人们啊，怎么样才可以让你们满意呢？
为什么妈妈对所有人都可以和和气气就是学不会对我温柔呢？
为什么为什么这些都是为什么？人真的有聪笨之分么？所有的坚持都会有结果吗？时间真的会侵蚀一切？成长这么累，怎么所有的人还要坚持长大？
亲爱的上帝有没有一种魔法可以让我睡得很晚早起却依然精神抖擞？你知道的，我背着妈妈尝过很多咖啡的品牌但最终度没有成效……亲爱的上帝你偷偷告诉我是不是所有的大人心都长偏了？不然为什么老师对成绩差的人总是显得不耐烦，大人们看到有钱有势的总是会喜笑颜开。
亲爱的上帝，你在哪里？如果你在第十九层地狱，是不是我穿过所有痛苦，历经18层地狱就可以看到你？
亲爱的上帝我是不是问的太多了。一定给我回信，哪怕用英语。
困扰中的小孩
写给上帝的信3
看完《写给上帝的信》，我问自己追寻的是什么，然后想起了张爱玲，因为我也和他一样热烈追寻成就感和爱。
当这个骄傲到骨子里的女子奋不顾身地南下寻找爱人，当她卑微忍受一个男人不完整的爱情，当她为失败的过往逃离上海的时候，后悔和重来的想法也从没出现在她的脑海。
无怨无悔！为了心中所爱蠢得无怨无悔！可为了那样一个真诚得近乎无耻的人低落于尘土值得吗？当她知道她彻底失去他时，她还降在尘埃里，坦言爱情萎谢，她只是再也不会爱了……
世间的沉浮让清高的她开始自怨自艾。“短的是生命，长的是磨难。”诚然，生活对苦难没有免疫力，生活时不时打个喷嚏，你就不得不忍受它带给你的苦痛与煎熬。久了就丧失爱的能力了，因为没什么值得付出。
所幸我与她不同，我有上帝，他的爱是永不止息，他的爱毫无条件，他值得我降卑去爱。可我拼命想逃离他所给的，向着自认为美好的地方奔去，不停地抱怨和拒绝化妆的祝福！殊不知他要借着这些环境完成他爱的计划。我要被锻造，我要被使用，被他得着！
就在今天，泰勒对我说：受伤是为了明白如何正确地爱，磨难是为了懂得如何配得起自己尊贵的身份。
借着上帝所给的，我扭转追寻的方向。在患难中发出赞美的感恩，在不幸时依旧为人祝福。看到泰勒和他的母亲，我想起了表哥和阿姨，想起了姑父和姑姑。
20xx年春节，表哥因煤气中毒将生命终结在风华正茂的年纪，也是在那年夏天，姑父因吃了假药突然离世。同样是始料不及的死亡，阿姨选择埋怨，而姑姑选择的是感恩和宽容。当我坐在流泪的姑姑面前，不知要如何劝慰的时候，她却说要我们原谅那个黑心的商人，姑父是到最美的天堂去了，将来仍会相聚在主里。她流泪是因为姑父一生对她付出的爱，她很感恩。我在她的泪眼里丝毫不见抱怨。
她拉着我的手，回忆从前她和姑父日夜为我们这些孩子祷告的情景。她絮絮叨叨地讲着看到哥哥姐姐们无信仰的生活，姑父内心多么忧伤。而和姑父一样，在痛苦中的姑姑最牵挂的还是她这些未被挽救的晚辈！她用最简朴的话说：“苗，在大学里要好好聚会！”那时，对信仰懵懂的我不明白是什么力量使她如此坚强和宽仁。
经历过高考再失败，经历过妈妈的意外受伤，经历过许多抱怨和逃离，我在一次次被主拉回之后，看了这部影片。
这一刻，我明白也深信只有上帝才能让姑姑这样。上帝的爱教会我们爱！而她为我们付出的代祷不就是给上帝的信吗？
暑假的时候，我写下：我们的生活要如一首赞美诗，让世人听了，将荣耀归给上帝。现在我要续上：我们的生命要像一封上帝的信，使身边的人看了，明白属天的信息。这是我该有的方向。
今晚，我要给天上的爸爸写一封信，为我世上的爸爸，为遇到的每一个人。
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展6）
——《童年》的读后感650字-读后感3篇
《童年》的读后感650字-读后感1
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！ 在“十一”假期中我看了不少书，对《童年》这本书最感兴趣。据我了解，《童年》是高尔基用自传体写的小说三步曲的第一部（第二、第三部《在人间》和《我的大学》），它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。
《童年》的读后感650字-读后感2
寒假妈妈送给我几本书，其中一本是世界文学经典《童年．在人间．我的大学》，我拿到书看到是世界文学经典，便津津有味的读起来，可是第一遍看完我并没有太深的感触，妈妈建议我再读几遍，于是我又细细读起来……
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。
《童年》主要讲述的是阿廖沙三岁到十岁的童年生活。小说从他随同母亲去投奔外祖父写到外祖父叫他去“人间”混饭吃结束。生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯最底层人民的艰难生活状况。
阿廖沙外祖父家开了染坊，但随着家业的衰落，他祖父变得吝啬、贪婪，经常毒打外祖母和孩子，还狠心剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。他的"两个舅舅也是粗野、自私，整日为争夺家产争吵。在这样一个让我们现在无法想象的，到处弥漫着残暴和仇恨的家庭里，阿廖沙体会到当时人间的痛苦。
然而生活中总会有阳光的，他的外祖母慈祥善良，聪明能干对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”
给与他阳光的还有他的好朋友淳朴的小茨冈、正直的格里戈里。他们都给阿廖沙温暖和力量，使他在黑暗的环境中仍依然保持着对生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
读了《童年》我更加珍惜现在的幸福生活，我也学会了在困难和困境中要保持积极、乐观的心态，成为充满爱心的人。
《童年》的读后感650字-读后感3
“书籍是人类进步的阶梯”这句话出自大名鼎鼎的苏联作家高尔基。
最近，我看了一本自传体小说：《童年》，作者就是高尔基，这本书形象地讲述了作者童年的悲惨生活！
阿廖沙，也就是作者的小名，他自幼丧父，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。
期间，他得到了外祖母深深的疼爱和呵护，收到外祖母所讲童话故事的熏陶；也目睹过两个舅舅为了争夺家产而自相残杀，以及他们在生活中表现的自私、贪婪……这种种迹象，已经在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。
不久，11岁的阿廖沙又一次经历了失去亲人的痛苦：父母双亡、外祖父破产，他无法继续忍受过着寄人篱下的生活，便从此走向社会，独立谋生。
此刻，书籍打开了他的眼界，诱使他渴望新的生活……
读完这本书，我的心里感慨万千，高尔基生活的时态是旧社会的底层，这让他真正地看清了当时人们的保守、自私、贪婪、庸俗……高尔基时时处处会感到烦闷、压抑，甚至无法忍受。
我对阿廖沙执着地渴望读书、自觉认真地读书的顽强留下了深刻的印象，而在那个认为读书是“歪门邪道”、读书会诱人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙为了实现读书的愿望所遭受的屈辱、欺凌，简直令人难以置信！
高尔基从这本书写出了对小市民俗气的深恶痛觉；对自由的热烈追求；对美好生活的向往。
我们的童年都是无忧无虑、快乐难忘的，而作者的童年却是悲惨你、凄凉的！
高尔基的《童年》，强烈地写出了当代人性的扭曲；空虚的灵魂；还有人们无耻的流言蜚语……他把自己的童年真实地写成一本书，带给我们的是一个灰暗的童年，让我们这代00后意识到：珍惜当下！
《上帝的问卷》读后感3篇（扩展7）
——我的同桌是上帝读后感 (菁选3篇)
我的同桌是上帝读后感1
“原来眼前的一切如此美好，而我们却不知道，也不珍惜。只有等到要失去的时候才懂得，想紧紧抓住，却已从指缝间溜走了。”看了《我的同桌是上帝》这篇文章，我第一次这样感慨道。
尚第是个转校生，被老师安排和冯离离做同桌。尚第人长得帅气，有气质，而且各项都很好。全班女生都很喜欢尚第，唯独冯离离不，他认为尚第只是个养眼的草包。放学了，尚第主动和冯离离交朋友，却被他直接回绝了。尚第用了各种方法，想和冯离离交朋友，却都不成功。傍晚6点了，尚第的时间到了，他必须回到天堂，他告诉冯离离：“我没有开玩笑。我真的是上帝，自从我创造地球和人类之后的数十亿年，我一直在不停地工作。我想好好地休息一下，可是，人世间总是有那么多的琐事等着我去解决。我烦不胜烦，就向天使议会提出了休假的申请。我的申请天使议会整整讨论了一万年才得以通过。不过，天使们还提了一个条件：我以转校生的身份到人间后，必须在8个小时内得到学校老师为我安排的同桌的友情，如果我成功了，我可以在人间休假一年；如果我办不到，我就必须回到天堂去……”冯离离这次恍然大悟，想挽回，可是已经来不及了，6点已经过了，她只能看着尚第快步在水面上奔跑了几步，就扇动着巨翅，朝大如车轮的夕阳飞去，不一会儿就化作一团白色的光点，越来越小，消失在火红色的天边……
读完这个故事，我不禁想到了全涌贤，因为他也是我的同桌，也是转校生，而且我也没有珍视过他对我的友谊。全涌贤是五年级下学期转来的，刚开学时，我并没有对他非常反感，因为他还没有影响到我，只是安静地画些画。可是，渐渐地，他的游戏开起来了……每天下课都有很多同学围在他的座位一圈，我自然就免不了*扰，每天下课我本来都有自己的计划，可是都因为*扰，不能正常进行。我本来脾气就不是很好，于是我开始报仇——揍全涌贤，然后他继续影响我，我不肯认输。就这样，全涌贤影响我，我打他，他再烦我，我打他，有时他也会还手，这样恶性循环了至少一个月多，终于在
一天下午停止了。那一天上科学课，排队的时候我和全涌贤还在打架，被老师看见了，就让我们两个留下来，全涌贤留下来了，但我没听清，就上课去了。才刚到科学教室，就有一个同学匆忙跑来告诉我老师让我留下来，我放下笔袋和本子，就回了教室，老师对我做了一顿思想工作，让我好好想想，便让我去上课了。哎，本来我是有理的，可因为打了人，就变成无理了。
我对全涌贤的讨厌并没有因为老师的教育而转变成*常心，也没有加深，就是认为是全涌贤，都是全涌贤，他是扫把星，全都应该怪他！我再也不要理他，省的自己麻烦更多！后来我一直没理他，对他冷冰冰的，之前虽然打他，也是嘻嘻哈哈。一直到考试以后，我都没有在对全涌贤好过。
其实不单他有错，我也有错，，可我就宁死不承认。老师让我对全涌贤道歉，我只是说出了那几个字而已。现在，我要对全涌贤说：“对不起！”
我真的应该珍惜我拥有的一切，不光是友谊，还有亲情，老师的教育以及我的所有！
我的同桌是上帝读后感2
我是近读了一本书，名字叫《我的同桌是上帝》。刚看完这本书时，我就被题目所迷惑了，上帝怎么可能是我的上帝？翻开一看，呀！里面的故事深深地吸引了我，里面讲了很多的故事，虽然都是童话故事，但是有许许多多的道理。
其中有一个故事讲是这样的：上帝变成了一个小学生寻求自己，条件只是在一天之内和同桌交成朋友就可以获得一年的自由。于是上帝变成了一个叫尚第的小学生进入了学校，可是因为冯离离的嫉妒，所以她觉得这位叫尚第的不好，没有同意和上帝交朋友，上帝就没有了自由的机会。
其实在我们的生活里也是一样；我们就像被关在笼子里的小鸟，没有了自由，因为家长总是让我们学这学那，没有了自由。但自由中也要学习知识，不能浪费大好时光，不然等我们长大了就后悔也来不及。正如唐代的颜真卿的《劝学》所说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以我们一定要努力学习文化和知识，做一个对国家，对社会有用的人，长大要回报祖国。
在人间要休息，不要给小事斤斤计较，享受美好的时光。
我的同桌是上帝读后感3
我最近读了一本书——《我的同桌是上帝》颇有感受，他是我明白了：在追求自由的同时，千万不要忘记学习。
上帝变成了一个小学生寻求自由，条件是要在一天之内交一个朋友，这样的话，上帝就可以获得一年的自由，于是上帝变成了一个叫做尚第的小学生进入了学校，尚第人长得帅气，有气质，而且各项都很好，可是冯离离觉得这位叫尚第的同桌不好，她还有点嫉妒心里，冯离离认为尚第只是一个养眼的草包，所以她没有同意和上帝交朋友，上帝就失去了自由的机会。
其实在我们在生活中里也一样，我们就像被关在笼子里的小鸟，没有了自由，记得我小时候妈妈就让我学这学那的，使我没有玩耍的时间。但是现在我明白了：即使自由了，也要认真学习知识，不能浪费大好时光，不然等我们长大了就后悔也来不及了。正如唐代的颜真卿的的《劝学》中所说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以我们一定要努力学习知识，做一个对国家，对社会有用的人，长大后回报祖国。
上帝的离开也是因为冯离离的嫉妒，要不是冯离离的嫉妒，上帝已经和她成为了朋友，在人间休息，享受美好的时光。我想说，有嫉妒之心是好的，因为这能让你前进，可如果你没有嫉妒之心，却硬要表现出来，这样只会让你陷入谷底。每个人面对“别人能做到的，我却不能做到的事会有嫉妒、不甘心，这是好的，要表现出来，这样你才会向着目标前进。不要把嫉妒藏在心里，这样你永远都不会进步；也不要硬把嫉妒表现出来，这比把嫉妒藏在心里还要糟糕。所以，坦然的面对自己吧！
我觉得，这本书教会了我许多在学习中学不到的知识。
