学校疫情防控反思剖析材料15篇学校疫情防控反思剖析材料 疫情防控个人反思剖析材料5篇 疫情防控个人反思剖析材料篇1 一、尽快熟悉情况，完成角色适应 镇系农业大镇，畜牧业在农业项目中所下面是小编为大家整理的学校疫情防控反思剖析材料15篇,供大家参考。
篇一：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控个人反思剖析材料5篇疫情防控个人反思剖析材料篇1
一、尽快熟悉情况，完成角色适应
镇系农业大镇，畜牧业在农业项目中所占的比例较大。到岗以后，将45个行政村的基本养殖防疫情况进行摸排，了解基本情况。与畜牧局结合，调整重大动物疫情应急队伍领导小组名单，并出具了正式的文件。为贯彻落实市委市政府春季动物疫病防控的飓风行动提供了组织保障。与防疫员和养殖大户展开座谈，倾听他们的建议和意见，汲取民智，保证信息渠道的畅通。建立每周督导制度，按质按量送检血清等样品，及时制定科学的防疫免疫措施，为畜牧业健康发展筑牢防线。
二、加快防疫阵地建设，打造具有示范作用的防疫阵地
镇防疫阵地作为市畜牧局重点扶持的东部防疫阵地，具有辐射广，任务重的特点。改造任务十分艰巨。危房拆除工作已全部结束。我积极与畜牧局领导沟通，申请资金并多次到现场协调施工，目前基础设施建设正稳步推进。地板砖铺设，水，电架设，地面硬化，物资储备库防水等工作预计在5月10号结束，5月底安装仪器设备并调试运行。
三、积极参与包村工作，为建设东部农业农村发展示范区贡献力量
经镇党委政府领导班子工作会议安排，在我镇班子成员中选7人承担东部农业农村发展示范村的包村工作，由我作为范庄的包村领导。
范庄作为新时期新农村发展的新典型，具有重要的带动和辐射作用，作为包村领导，深知自己的责任重大。我坚持每周到范庄两天，每次现场办公时间不少于两个小时，与村支书李道安，村委会主任张有群同志多次座谈，畅谈发展大计。
现已完成村东口道路硬化，正在进行门楼安装。村公共服务中心扩建涉及到的拆迁任务已完成，预计5月开工建设。已完成新农民培训50人，正与市一体办，市畜牧局等包村单位积极协调资金扶持，硬化游园t型路。并筹划对旧养殖小区进行彻底改造。在养殖小区门口设立动物防疫明白栏和无公害产品标识栏。并对消毒室和值班室进行了改造。
四、做好科技下乡工作
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科技是第一生产力。科技兴农在建设新农村的进程中具有重要的意义。为提高农民朋友的科学养殖的水平，推动农业产业结构调整。我多次与有关单位沟通协调，先后请山东信德公司技术总监，市畜牧局的"专业技术人员及动物卫生监督机构的工作人员来我镇为农民朋友讲解相关的技术及法律法规知识。养殖户的法制意识有所增强，对瘦肉精等违禁药品有了更坚决的抵制意识。一般安排在养殖集聚区，并安排最少一个小时的交流互动，通过讲座与多次面对面的交流，解决了许多生产过程的实际问题，受到农民朋友的一致好评。
五、努力做好招商引资及项目落地工作
镇的经济相对落后，工业项目不多。特定的镇情决定了招商引资工作的高度重要性。农业项目虽然无法直接增加财税收入，但是扩大就业及示范辐射效应十分重要。在镇党委政府的关注下，积极与腾达实业公司联系，现已在前荣村落地一个千头养驴厂，占地50亩，解决就业70人，6月底可投入使用。我多次现场办公，协调项目落地过程遇到的各种问题。与投资商交朋友，议发展，使其感受到人招商引资的拳拳之心。发挥辐射效应，争取更多的项目落地。
疫情防控个人反思剖析材料篇2
从控制传染源、救治被传染者，到切断传播途径、保护易感人群，正是科学态度、科学方法，让人类面对传染病不再束手无策，拥有了守护健康的法宝。
科学技术是社会进步的强大支撑，也是战胜困难挑战的有力保障。新冠肺炎疫情发生以来，从“依法科学有序防控至关重要”的叮嘱，到“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，为做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科学，精准防控越到位，阻断疫情就越有力有效。把科学有序的防控要求落到实处，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身体健康就能得到有力保障。
疾病与人类始终相伴随，威胁着人类健康，但人类只要恰当使用科学武器，就能程度降低生命代价。无论是非典、甲流还是新冠肺炎，我们对它们的科学认知有一个过程。抗击非典时一些人最初认为致病因素是衣原体，最终发现是冠状病毒。对付衣原体，抗生素就管用，而对付病毒，则需要进行综合治疗。由此而言，防控疫情不能偏离科学的轨道，不能脱离对生物规律的把控。
战胜新冠肺炎疫情，必须依靠科学、运用科学。目前的出院患者在不断增加，我们完全可以战胜新冠肺炎疫情。广大医护人员不辞劳苦、科学救治，努力完善
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诊疗方案，提高收治率治愈率；广大科技人员不畏艰难、勇于攻关，加快病毒溯源等研究；各条战线扎实做好预防、控制和保障工作，切实提高疫情防控的科学性和有效性，这些都将为打赢疫情防控阻击战提供坚实科学支撑。
战胜新冠肺炎疫情，需要尊重科学、相信科学。打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，对大多数人而言，关键在“防”。加强病例排查，做好居家隔离观察，做好密切接触者的追踪，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，疫情防控的人民战争就有必胜把握。科普宣传有助于克服因疫情导致的不安焦虑情绪。让科学防疫知识走进千家万户，使人民群众懂得用科学态度对待疫病、用科学手段防治疫情，有助于提高人民群众自我保护的能力，增强人民群众战胜疫情的信心。
“病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是谣言和恐慌。”不信谣、不传谣，坚持做到科学抗疫，切实加强科学防控，我们必将取得战“疫”的胜利！
疫情防控个人反思剖析材料篇3
一、高度重视，精心组织我局高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，1月21日成立领导小组，出台应急工作方案。在局工作群发布相关防控信息，让干部职工明白如何防范新型冠状病毒感染的肺炎，做到少到人口密集的场所、勤洗手、戴口罩、保持室内通风透气等；并在单位大院、车站、码头拉横幅宣传。
二、强化责任，做好防控1月21日开始我局立即派出工作人员到车站落实宣传与督促工作，与车站的管理人员沟通对接，提醒车站司机、乘务人员疏散人流量，避免过度拥挤造成的空气不流通；同时注意有无咳嗽、发热等症状的乘客，遇有疑似病例及时报告卫健部门。同时协助卫健部门在高铁站、汽车总站、西站设立双向监测点，在高速贵、贵港东出口设立单向监测点，高速贵港庆丰监测点正在协调卫健部门。
篇二：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控期间警示剖析材料3篇疫情防控期间警示剖析材料一篇
近期，单位发生了三期违规饮酒的问题，教训很深刻、影响很恶劣，值得警醒、值得反思。在全国疫情防控的大背景下，上上下下三令五申的强调要求之下，出现这样的问题，实在是不应当、不合适，既反映了思想认识、法纪意识的淡薄，也反映了工作作风、遵章守纪的漂浮，无论是个人，还是对单位，都造成了难以弥补的影响和损失。对个人来说，作为一名干部，理应自我要求更严一点，自我约束更紧一些，但这样一个敏感时段、关键时刻，依旧放松要求、放纵行为，参加喝酒、聚集饮酒，与身份的要求不匹配，与职责的要求不匹配，与形势任务的要求不匹配，可以说，政治上很不清醒、思想上很不敏感，是在拿自己的政治前途开玩笑。对单位来说，区域敏感、任务特别，容不得任何人在任何时候有一点的麻痹大意，可以说出了问题就是政治问题、出了问题就是重大问题。我们单位始终进展势头好，进展劲头足，如今出了这样的严重违纪问题，对单位的进展时一个冲击、是一个损害，可以说影响了集体的利益。
深刻分析三起违纪饮酒问题，围绕思想认识、法纪意识、工作作风、遵章守纪进行对比检查，更加起到前车之鉴、警醒自我的作风。
一是从思想认识上来剖析。思想是行动的先导。行为发生的问题都能从思想上找到根源。这三起违纪饮酒问题，说到根子上，还是思
想认识上比较迟钝，对当前形势认识不清、对担负任务认识缺乏。疫情防控最吃紧的时刻，就是各项要求最严的时刻，个人的所思所想、所作所为都要上升到政治高度来衡量，上升到政治要求来约束，尤其是党员干部不能"简洁化'"群众化'"一般化'。
二是从法纪意识上来剖析。纪律是块铁，谁碰谁留血。知法守法，是对我们的基本要求。关于饮酒的问题，上级有强调、文件有要求、领导有指示，就像"紧箍咒'一样套在了我们头上，作为我们每一个人，都应当有正确的认识，什么是该为，什么时候不该为，更应当知道哪些事做了会有什么样的严重后果。法纪意识是立身之本、是基本信条，不能在这个方面犯迷糊。
三是从工作作风上来剖析。作风连着战斗力，作风连着个人的形象。特别时期，犯低级错误，直接表达了工作作风的不踏实，是对个人岗位、个人职责的不负责任。我们工作在一线，要求严、标准高、任务重，需要有严谨细致的工作作风来保证，这里松一些，那里弱一些，迟早会出现"漏洞'，迟早会"冒泡'。这个时候，肯定要把工作作风端正以来，坚持立足岗位、仔细履职尽责，确保守土有责、守土负责。
四是从遵章守纪上来剖析。这个章，就是规章;这个纪，就是纪律。一个系统有一个系统的规矩，一个单位有一个单位的要求，有规矩就要守规矩、有要求就要按要求，任何人都不能犯模糊、犯模糊。遵章守纪是基本约束、基本准则，既是岗位需要，也是身份要求。这三起违纪事件，直接反应了对规章制度的漠视，对纪律要求的侥幸，
是麻痹心态。联系我个人来说，虽然能够严格自我约束，根据单位规章制度要
求的，根据领导反复强调的，做好各项工作，但反思自己，也存在一些缺乏和问题，也有政治不够警醒的现象，也有工作上降低标准的时候，也有作风上不够严谨的方面，下一步，我将以此次违纪事件为诫，举一反三，在以下四个方面下功夫:
一是思想认识求"深'。就是进一步强化政治意识，增添政治敏感，在疫情防控的关键时刻，不做糊涂事、不当糊涂人，始终保持思想上的稳定、行动上的自觉。
二是法纪意识求"紧'。就是始终绷紧法纪之弦，保持头脑清醒，不该做的坚决不做，不该为的坚决不为，始终让自己的行为在法纪条框中运行。
三是工作作风求"实'。就是进一步昂扬精神状态，端正工作作风，把岗位给予的职责、领导支配的工作，不折不扣、不讲条件完成好、落实好。
四是遵章守纪求"严'。就是加强自我约束，管住小节、把住详情，特殊是"八小时以外'更是要严格自律，接受组织和群众的监督。
疫情防控期间警示剖析材料二篇去年刚加入党组织的我，在疫情防控期间通过网络、微信、报纸以及党支部的"三会一课'等多种方式，学习了许多领导干部因疫情防控工作开展不利而被惩罚的典型案例，其中xx省xx区xxx局党组书记、局长xxx由于在疫情防控工作中履职不到位，被全区通报批判;xx
省xx县、xx镇党委书记xx新履行主体责任不力，被革职并被党纪立案审查，两个案例让我印象深刻。
xxx政治站位不高，责任意识不强，对疫情防控工作思想不重视，身为区xxx局党组书记、局长，表率作用不强，压力传导不到位，人员管理不严格，存在失职失责问题。xx新在疫情防控工作中组织领导不到位，执行"四个集中'防控措施不作为，对亲密接触者集中隔离指令打折扣、搞变通，工作推动严重滞后，造成不良影响。以上两个案例焦点在于领导干部履职不到位，责任意识不强，工作不担当不作为。
每一个案例都给我实实在在地敲响了警钟，通过学习让我在三个方面深刻反思：一是反思在实际工作中，是否满足一般化要求，只求做一天和尚撞一天钟，不追求工作实效，看不到与先进典型的差距。工作面貌长期不发生任何改变，任凭风吹浪打，我自淡定照旧;二是反思作为部门主管，是否在日常工作中当二传手，不愿亲力亲为，当甩手掌柜，只当评论员，不当战斗员，导致工作中在层层传导中走形和变样;三是反思自己吃苦耐劳、艰苦奋斗、锐意进取的思想是否有所下降，是否无法在实际战斗中提升个人能力和个人素养。已丧失锐意进取的信念和士气，面对没有先例的深水区，不敢闯不敢试，怕干得多错的多，不敢主动担事。
对比案例、对比自己反思的问题，我静下心来，照照镜子。作为一名预备党员、一名区县公司的部门主管，我更应当从头做起，从严律己，坚持求真务实的看法，扎扎实实干好工作。
一是不断地加强政治理论学习。坚决社会主义理想信念，学习习
近平总书记系列重要讲话精神，提升党员的党性修养，准时学习领会党的文件精神，提高政治理论修养。在学习中净化思想，转变观念，仔细审视自己的缺点，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。
篇三：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控学生检讨对于11月3日开始进行的疫情防控校园打卡，未进行及时签到、打卡，表示深刻的歉意。
在这个疫情复发迹象较为明显，学校疫情开始严抓的时期。进出校园需要求配带口罩、日出示健康码、行程码；班级、年级疫情防水打卡通知更是重中_之重，一日三次，以及疫情检查签到；今后，我定将高质量的完成，给对不再有一次疏忽。
11月3日午11点42，年级辅导员在班级群里发了通知，通知内容为：从今日起，今日校国必须在规定范围内，进行正常打卡，违规者将写检查……而我，就是第一批违规者。在老师发通知前，我们正在上课，课上老师也提醒同学，近日有新冠病人密接者来到我校校区篮球场打球，近日辅导员会在群里下发通知。
此外，从假期疫情打卡开始，我就应该进行深刻的检讨。假期打卡，每日3次，外加1次疫情居家轨迹路线打卡的习惯，未能延续至学校，保持内疚与自责。同时，疫情在家由于范围限制，只能在来规定范围以外地打开卡；开学以后，此次检讨后，定1日3次，不论工作日或休息好，都要准时准点，进入校园，离开打卡范围之外的宿舍，进行准时准点的打卡。写此篇检讨目的，同时也是为了更好的监督自己。今日校园打卡软件的设置，我也应该做出精进与改变。我应该打开手机铃声，让
今日校园获得手机通知，与短信发送的权限；同时还要每日设定早、中、晚了个钟，提醒自己进行打卡。
对于11月3日晚9点13分，年级辅导员在年级通知群里提醒了部分未打卡人员时，我就应该提醒自己去今日校园软件上进行签到，不能因为晚间已在今日校园软件上进行体温签到就遗忘了中午发的体温签到以及疫情检查签到事宜。老师对于部分人员未签到的提醒已经仁至义尽，做为为未被提醒人员应该以小见大、见微之著，一步小小的打开今日校园软件的签到操做，竟让我独坐教室，进行检讨反思的3000字深刻总结，我应反思。
疫情防控，迫在眉睫。每位学生都应履自己义务，认真上报行程信息、每日3次体温体温检查、以及一次疫情检查信息。平日生活，上课中，应配戴好口罩，吃饭就坐不聚集，排队进校不聚集、也应减少打球等活动；避免与之前发生情况：新冠密接者进入我校校区篮球场打球，产生许多间接接触人员的事件。我们能做的，就是安心待在宿舍，不乱跑、不参与集体活动。
对于疫情防控签到相关问题存在的疑惑，年级辅导员也在通知群里做出了很好的解答，11月4日上9点24分，对于学生询问的疫情签到打卡是否只需签到“疫情签到”的问题，辅导员老师也做出了肯定的回答。而未进行疫情签到，也是造成我写检讨的原因。我不应该在今日校园软件上关注体温签到而忽视疫情签到，我应该仔细看清疫情签到发布的开始时间，及其截止时间。不应存在惯性思维，认为中午的签到，
中午就结束了，而忽略了今日校园截止时间前的宝贵时间。年级通知群、应该严守纪律与规则，有疑问应私下与辅导负老师进行沟通，在群内不应发消息刷屏，耽误其它同学看通知的时间。学习都是从坎坷中开始的这次的疫情签到打卡疏忽，也确实让我学到了许多。所谓“杀鸡儆猴”，希望之后的同学再不能犯这些小错误，需以这一批次未打卡人员为诫，需认真打卡，严格遵守打卡时间，不该遗漏疏忽。
打卡即坚持。所谓打卡，也即所谓坚持，“故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂忍性，乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。古人已有了这般智慧，我虽不是什么大人物，但也该从这次坎坷教训中，学到些什么，比如坚持。所谓坚持，体现在生活中每一处，体现在早起练声，无论春、夏、秋冬的播音人员，体现在每日清扫大街，无一遗露的清洁工人员身上，更应体现在我们，体现在学生身上。
做为一名学生，更要懂得坚持的可贵，无论是坚持做人还事坚持做事，又或是坚持签到从前某堂课上，卫老师曾激励同学：“希望你们今后工作，不论是学术研究，又或是事业单位，希望你们坚持终身只做一件事！这就是我对你们的劝诫。”而我们周天上课，也恰好应允了这次签到问题的出现。周末上课为我们居住在校外同学一个便捷：我们可以在上课途中进行签到。至于周六，又或是其它日子，希望我也能领悟坚持的真谛，不论有何困难，我都会及时出现在校内，即及时进行疫情签到，这才不愧“坚持”一词。
终身只做一件事，且要做好一件事。不只是老师的教导，更是我未来工作的座右铭，前几日恰刚进行过教资考试。试卷里有这么一个问题，让答题者选出某老师教育事迹属于专断型教师，仁慈专断型教师，又或是民主教师。倘若未来当了老师，我定要做个民主型教师，向两种专断型教师的教育法方法做出转变·因为，只有民主型教师的教育方法与教育理念才是长久的，才是留久弥新的教育方法。并且我要终身于好这项工作。终身只做一件事，终事只走注一件事，才更是坚持的灵魂与坚持的精神。
篇四：学校疫情防控反思剖析材料
防疫情教学反思教案（通用3篇）（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象中小学生（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。3、让学生明确自身的责任和努力的方向。（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。”师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。（2）话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……）师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！（3）寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师……）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战“疫”力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3、英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4、拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班人。我们今天的微班会到此结束。
教育背景：
教育对象：
中小学生
教育目标：
1、根据已有的生活经验，在谈话过程中初步了解轻视生命带来的危害；
2、通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义；
3、通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；
4、在名言感悟、海报制作的过程中，体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。
活动准备学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。教师：、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。活动过程第一板块：谈话导入，引出“生命”1、师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）2、师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生了什么？预设：天天宅在家；门都出不去……3、师：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客来到了我们身边，它使我们哪儿也去不了，哪儿也玩不了。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？生：你真是太讨厌了！4、师：可是真的是它的错吗？（出示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。
5、师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来了祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）
设计意图：谈话导入拉近了师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发了学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成了尊重生命的认识。
第二板块：趣味解读，理解“生命”1、科学定义“生命”①师：哪些是有生命的？生：蜻蜓、花草、人……②我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）③师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。#from新肺炎疫情防控班会2、趣味理解“生命”①师引导：你觉得自己的生命在世上存在了几天？生：几万天。②师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）③师总结：你看，事实上同学们在世界上只待了三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。
设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读了“生命”，用“生命计算器”让学生了解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的`生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。
第三板块：尊重“生命”，人人有责1、保护自己，是尊重生命。①师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等②师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！2、关爱他人，是尊重生命。①出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为了什么？生：为了生病的人能早日康复，为了健康的人能不被感染。②师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！
3、善待自然，是尊重生命。
①出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？
②生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！
设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白了尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。
第四板块：尊重“生命”，一起行动
1、播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）
2、绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。
3、师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有了更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！
设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白了尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
班会背景：
随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。班会目的：
1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。班会准备：多媒体、每位学生小时候的照片、搜集相关材料班会过程：一、组织课堂学生听进教室，营造宽松的环境。二、出示题目《敬畏生命》：师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。三、讲讲照片背后的故事师：为什么我们需要对生命心存敬畏？学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？
师结：在这些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。
五、防患于未然：
学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患？
分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：
（一）、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。
（二）、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。
（三）、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
（四）、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。
六、生命中的风雨彩虹：
：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地
说：“我爱干什么就干什么！你管不着，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗？为什么？
学生根据自己的观点，展开辩论。七、写写本节课的收获八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长！
篇五：学校疫情防控反思剖析材料
优选文档关于抗击新冠肺炎疫情的思考
2022年的春天，注定难以释怀，我们以坚韧的意志，打赢了一场前所未有、荡气回肠的绝地还击战，经受了一次刻骨铭心的思想洗礼。从1月24日全面部署疫情防控工作，到3月X日疫情标准调整为三类；从1月X日确诊首例病例后的果断管控，到X月X日形势异常严峻后的绝地还击；从守好农村、社区、企业“三大阵地〞，到打赢全域排查、精准流调、核酸检测“三大攻坚〞；从“内防扩散、外防输入、严防输出〞的寸土必争，到全面谋划启动复工复产的分秒必夺，县委、县政府泰山压顶不弯腰、越是艰险越向前，不仅迅速扭转了被动局面，全力保证了人民群众生命平安和身体健康，更在保卫城市尊严中，经受了一次全方位的锻炼和思想升华。
疫情既是一次兵临城下的危机，也是一次压力重重的考验。受疫情的影响和冲击，全县经济一度处于停摆状态，主要经济指标大幅下滑；城市对外形象严峻受损，“疫区〞标签刺激着每一个X人的“神经〞；全县群众“宅〞在家里，渡过了一个“最安静〞的正月；广阔医护人员和党员干部超负荷工作，承受着庞大的身体和心理“双重压力〞。全县各级各单位、每名党员干部都应该痛定思痛，认真总结，从思想观念、体制机制、基层根底、能力作风各个层面深刻反思，变压力为动力、变坏事为好事，推动各项工作完成新的进步和提升。
一、疫情暴露出什么这段时间，通过上级点、自己找，梳理出以下几方面的短板、漏洞和弱项。1.组织协调不够顺畅。这场疫情防控阻击战，在X地区X是
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X响应的，第—时间进行了安排部署，但疫情发生后，防控工作并没有按照我们预期的展开，协调脱节、各自为战、多头指挥。比方，在初期密接者排查过程中，确诊病例、疑似病例活动轨迹推送不够及时。在处置督办事项过程中，组与组之间、部门与部门之间缺少横向沟通，重复要求基层单位反响情况等等。
2.应急体系亟待健全。疫情防控是对处置能力、治理水平、运行效率等应急体系的全面考验。随着疫情防控工作的深刻，处置不及时、磨合不充分、反响不灵敏等问题逐渐显现。例如，我县第X例确诊病例在X月X日出现了发热、咳嗽等病症，之后X天的时间里先后到村医、乡(镇)卫生院就诊，但无论是基层诊治机构，还是村、乡(镇)均没有第—时间上报，延误了处置时机。再比方，X月X日，我县一天新增确诊病例X例，超出了社会各界的心理承受能力，但主动发声、正面引导、及时回应做的不够，社会上、网上的质疑声很多。
3.基层根底短板突出。X的城市建设和城乡统筹开展一直是我们引以为傲的亮点，但在疫情的考验下，暴露出“里子〞上的很多问题。比方，社区层面，老旧小区监控系统、门禁系统缺少，物业治理不标准、不健全，增加了管控难度。同时，社区人员力量严峻缺少，平均要效劳治理X名居民，心有余而力缺少。比方，农村层面，早在疫情防控之初，我们就反复强调，最大限度减少人员聚集，但有的群众仍旧置假设罔闻、我行我素，聚餐聚会造成“家庭式〞感染。
4.干部队伍结构不优。疫情防控是一项科学性、专业性、综合性非常强的系统作战，必需要有一支高素养的战“疫〞队伍。反观我县，在专业化干部队伍建设上存在明显短板……。
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5.防控手段相对滞后。疫情发生以来，先进地区充分运用人工智能、大数据、云计算等数字技术，为疫情监测分析、病毒溯源、防控救治、资源调配提供了有力支撑。反观我县，排查主要靠“脚〞、流调主要靠“问〞、统计主要靠“表〞、检测主要靠“枪〞，采纳的还是“人海战术〞，现代化技术手段明显缺少。
6.责任压力传导不到位。这场疫情防控战役，我们并不缺思路，也不缺部署，更不缺举措，很多工作我们逢会必讲、逢会必说。但是在压力传导上不够，责任链条没有形成闭环，很多问题就出在没落实上，出在“最后一公里〞，甚至是“最后一米上〞。比方，我们开展了不间断的督导检查，但有些口罩乱丢、卡口不严的老问题还屡见不鲜。
二、深层次原因是什么问题表现在事上，但根子在制度上、在人上。在制度方面，我们在推动治理体系和治理能力现代化上还任重道远。同时，疫情防控是一场人民X，但实际上，我们更多是政府在主导，群众没有真正参与进来。人的问题表现得更为突出，主要是以下几个方面：1.麻痹思想。2022年“非典〞，X没有出现一例确诊病例，且连续多年不打大仗，局部党员干部滋生了麻痹思想和侥幸心理，认为疫情“离得还远〞“狼不会来〞，工作按部就班、流于形式，初期排查不深不细，宣传不到位，存在不少“漏网之鱼〞。2.畏责情绪。面临严峻复杂的疫情，局部党员干部怕出事、怕担责，想方设法先把自己“撇干净〞。有的奉行“多一事不如少一事〞，遇事能推就推、能躲就躲，本来上前一步就能无缝衔接，最后成了各退一步、漏洞百出；有的“工作不够、文件来凑〞，把下发文件作为免责的“X符〞；有的对职责范围内的事不表态、不拍
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板，要么无可奉告、要么模棱两可、要么矛盾上交，让具体办事人员一头雾水。
3.能力缺少。X面前，一些干部能力素养短板尤为突出。有的缺少前瞻性，对苗头性、趋势性问题重视不够，防控工作很多时候是在被动应付、是在亡羊补牢；有的学习能力缺少，没有深刻研究疫情防控相关X、文件、知识，没能成为业务上的行家里手；有的缺少驾驭复杂形势的能力，压力一大、事务一忙，就慌了手脚，分不清轻重缓急。
4.作风不实。疫情防控是一场没有硝烟的X，需要的是“战时状态〞，但有的干部总停留在通常观念里，底数不清、情况不明、举措不实、落实不力的现象比拟突出。有的对根底数据、关键数据说不定、拿不准、讲不清；有的对辖区内的疫情信息掌握不精确；有的满足于坐在屋里指挥，有部署无督导，只听汇报不查落实。
5.执行不力。对疫情防控工作，县防控领导小组部署的非常具体、要求非常明确，但是在执行过程中存在打折扣、没有插到底的现象。比方，发热人员筛查是疫情防控的关键环节，但门诊筛查出的数量与各镇乡排查出的数量始终对不上“账〞，有的镇乡“零汇报〞，反映出排查工作不细致、不深刻。
三、几点收获疫情防控阻击战虽然打得很困难，暴露出很多问题、出现很多缺少，但辩证来看，通过这场战役，我们收获了很多珍贵的经验。1.存在问题短板充分暴露。疮疤见光易好，伤口捂着易烂。问题就是方向、就是潜力，只有及时发觉问题，才能妥善解决问题。疫情防控工作是一次全方位的检验，让我们看到了通常状态下看不到的一面，各个领域的问题得到了全面的暴露，这既是警醒，也
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是收获。只要我们马上行动，把这些短板补上，就能为未来打下良好的根底。
2.结构调整迎来新的契机。疫情“危机〞也是产业结构调整的“契机〞。X卫生材料抢抓机遇迅速转产，日产隔离衣X件、口罩X个、防护服X件，有力保证了X地区疫情防控物资供应。X及时调整方向，加班加点生产医用消毒酒精，为疫情防控作出了奉献。这些企业的逆势开展壮大，翻开了生物医药产业的市场，展示了新技术、新产业的广阔前景对于我县加快产业结构调整必将起到重要的推动作用。同时，疫情结束后，应急产业必将成为各级关注扶持的重点，我县在这方面有根底、有条件，完全可以抓住机遇做大做强。
3.党员干部经受锤炼洗礼。面对突如其来的疫情，全县各级党员干部冲在一线，在这场时间最长、强度最大、情况最复杂的疫情防控“大会战〞中经受了全方位的考验和锤炼。比方，形势如何把握、局面如何掌控，工作如何统筹、群众如何组织，问题如何发觉、矛盾如何化解等方方面面都得到了实战锻炼，为今后应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾累积了珍贵经验。
4.基层情况完成清仓起底。通过开展自上而下、自下而上“清仓式〞“地毯式〞大排查，我们完成了很多过去想做但囿于条件限制而没有完成、没有做好的根底数据摸排起底工作。比方，农村的外出务工人员情况、从业就业情况、弱势困难群体情况，社区的根底设施、物业治理、人员信息等情况，“四上企业〞的职工构成、人员分布情况，全县企业和个体工商户的真实数量、信息等，都完成了数字准、底数清、情况明，为我们下步加强社会治理奠定了坚实根底。
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5.党群干群关系进一步紧密。疫情防控是近年来我们联系效劳群众最直接、最紧密的一次生动实践。各级党员干部舍小家、顾大家，始终坚守在交通卡口、农村、社区、医院等抗击疫情的一线，以实际行动践行共产党员的初心和使命。疫情防控工作启动以来，全县先后有X名干部牺牲在工作岗位，这种的不畏困难、不辞辛苦、不怕牺牲的精神，群众看在眼里、记在心里，从最开始的不配合、不理解到后来的全力支持、主动参与，凝聚起了共克时艰的强大合力。
四、下步方向和重点主要是认真贯彻好十九届四中全会部署，不断推动治理体系和治理能力现代化，全面提升治理水平。1.完善经济运行抗压体系。坚持有中生新、无中生有，加快调整产业结构，构建现代产业体系，不断增强抵御市场风险和突发事件的能力。一是积极培养壮大生物医药、大数据、生物经济等新技术新产业，培养新的经济增长点。抢抓机遇，大力开展应急产业，提升应对突发事件能力和水平。二是充分发挥X等企业的示范引领作用，继续深刻开展企业家素养提升工程，积极引导民营企业涉足新领域、谋划新工程，广泛开展“二次创业〞活动。三是积极引导企业变革图强，加快数字化应用，加强产业链协同，全面改良自身开展模式和组织治理方法，进一步开展壮大。2.完善应急治理能力体系。一是坚持底线思维。加强重大风险的科学研判、监测预警、应急响应、决策指挥、社会恢复等全过程应对，全面提升防范化解重大风险、应对处置各类突发事件的能力水平。二是加强顶层设计。构建统一指挥、专常兼备、反响灵敏、上下联动的应急治理体制，确保遇到突发事件第—时间妥善处置。
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三是突出未雨绸缪。组织各行业常态化开展大排查大整治，抓牢风险预警和跟踪监管，同步完善应急方案、加强应急演练。超前布局一批抗灾防疫避难的根底设施，优化重要应急物资产能保证。四是加强能力保证。加强公共卫生、公共平安等特别行业、特别领域的专业人才队伍储藏，宁可备而不用、不可用而不备。加强党员干部应急培训，提高各级领导干部应急治理的意识素养、X水平和实战能力。
3.完善智慧城市治理体系。坚持“资源共享、标准治理、满足需求、适度超前〞的原则，全面加强智慧城市建设，提高城市现代化治理水平。一方面，统筹“雪亮工程〞、5G网络布局等硬件根底设施，整合公共信息资源，打破部门行业壁垒，建设全县性综合行政数据库，打造信息集成共享、指挥统一高效的“城市大脑〞，构建智慧城管、智慧社区。另一方面，充分借鉴先进地区经验，加强与华为、阿里等行业领军企业对接，把大数据、云计算、区块链等手段，全面运用到城市规划、建设、治理中去，提高综合治理效能。
4.完善基层社会治理体系。坚持问题导向，推动破解社会治理中的沉疴宿疾。在社区，积极探究公职人员参与社区治理模式，建立以楼为“格〞、以社区为“网〞的城市社区网格化治理机制，着力解决人员力量缺少问题。全面加强老旧小区改造，进一步改善居民生活条件。坚持以基层党组织建设为重点、政府治理为主导、居民需求为导向，深化物业治理体制机制改革，彻底解决社区物业治理难题。在农村，加快推动乡村道路“五化〞等根底设施提升工程，补齐根底设施短板。积极推动文明创立向农村延伸，破除陈规陋习，树立新风新尚。完善村“两委〞基层干部选拔培养和任用体系，优化村干部年龄结构、学历水平。在企业，完善领导干局部包联系
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企业制度，加强沟通指导，提高企业应对突发事件和风险的能力。积极引导和鼓舞企业履行社会责任，主动参与社会治理工作。同时，要积极拓宽联系群众的渠道，倾听群众的呼声意见，及时回应群众关切，切实做到解民忧、聚民智、增民情，打造“离群众最近的政府〞。
5.完善干部队伍建设体系。面对新挑战、完成新任务、打赢新战役，必须在加强队伍建设、提高干部本事、鲜亮用人导向上下功夫。一是优化队伍结构。坚持好干部标准，打破隐形台阶，破除排资论辈、平衡照顾，为优秀年轻干部成长翻开空间、畅通渠道。组织部门要结合疫情防控对镇乡、县直单位干部队伍现状进行综合研判，统筹考虑年龄梯次、专业结构、工作经历等，调优配强领导班子。坚持“专业的人干专业的事〞，对专业性较强的工作，逐渐提高专业人员比例。二是加强教育培训。加强思想政治建设，增强党员干部政治敏锐性和政治鉴别力，确保令行禁止、政令畅通。针对各单位各行业特点，建立专项培训机制，提升干部综合素养和专业化水平。严格落实“不忘初心、牢记使命〞制度，不断增强党员干部的使命担当意识。三是完善考评机制。坚持多渠道、多层次、多侧面了解核实领导班子和领导干部的现实表现，以事察人，知事识人。坚持“赛场选马〞，注重在抗击疫情、信访稳定、工程建设等急难险重的一线考察识别干部，旗帜鲜亮树立凭实绩用干部的导向。四是创新治理机制。建立公职人员参与急难险重任务、重大突发事件等常态化机制，锤炼干部，推动落实。
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篇六：学校疫情防控反思剖析材料
在落实疫情防控和空中课堂教学方面的思考和打算一疫情防控工作新冠肺炎疫情发生以来我校上下坚决按照省委省政府部署要求把疫情防控特别是防输入作为最重要的工作来抓众志成城团结奋战以最坚决的态度最有力的措施最严格的标准扎实做好人员摸排联防联控的每一项工作疫情防控和教学反思
在落实疫情防控和空中课堂教学方面的思考和打算一、疫情防控工作新冠肺炎疫情发生以来，我校上下坚决按照省委、省政府部署要求，把疫情防控特别是防输入作为最重要的工作来抓，众志成城、团结奋战，以最坚决的态度、最有力的措施、最严格的标准，扎实做好人员摸排、联防联控的每一项工作。要坚持一手抓疫情防控、一手抓教育教学，为教师、学生和家长提供更加精准的服务和指导。
做好疫情防控工作，细节决定成败。要进一步落实疫情防控责任，在规范有序上狠下功夫，注重补齐短板、强化弱项，突出因校施策、分类管理，把实际情况找准摸透，把应对方案做细致，把落实工作做扎实。要严格落实学校的主体责任和校长的
空中课堂平台网络信号有时不稳定、学生参加空中课堂考试的效果不太理想、教师评卷和讲评方面保证质量有困难、学校监管有难度、家长监督不够到位、个别班级考勤和课堂纪律有待加强等。
三、要做好五个“一定要”一定要提高政治站位，切实将各项防控措施不折不扣落实好；一定要负起主体责任，学校和校长都要充分履行主体责任，切实护好“一校人”；一定要做好充分准备，开展好相关宣传教育、完善好相关方案预案、组织好应急演练等，把各项准备工作做实做细；一定要确保教育教学工作平安有序，做好线上线下教育教学活动的有序衔接，同时上好返校
篇七：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控工作的个人剖析材料（最新）疫情防控工作个人剖析材料最新查找在疫情防控工作中是否存在“麻痹”“厌倦”“侥幸”和“放松”四种思想，检查干部是否存在“临阵脱逃”“畏首畏尾”“拖拖拉拉”“推诿扯皮”四种现象。
在疫情最吃劲、最要紧的关键时刻，XXX安排组织专项的对照检查，我感到很及时、很需要，帮助我们提了醒、出了汗、压了力，特别是统一了思想、深化了认识。一是进一步增强了政治敏锐性。我们干休所驻于疫情形势最严峻、全国上下最关心的城市，可以说是坐在了“火山口”上，疫情防控关乎大局、涉及全局，更是容不得有丝毫的懈怠和放松，出了问题就是政治问题、一出问题就是重大问题。二是进一步增强了工作责任心。干休所虽然不是在防控的前沿和一线，但我们担任的任务是保障好、服务好老干部的健康和生命安全，越是在这个时候，越是要强化责任心，既要管好自己，保证自己的安全，更要靠前服务，确保叔叔阿姨们的健康。二是进一步增强了个人自律性。疫情防控人人有责，人人都不是局外人。个人的放松，影响的集体;个人的懈怠，伤害的是单位。作为党员干部，这个时候，就是要按照干休所党委的要求，保持清醒头脑，严格自我约束，强化个人自律。
按照对照检查中需要查摆的“四种思想”“四种现象”的要求，个人剖析如下：
一、在思想认识层面，应该说个人在这个方面的政治是敏感的，认识是深刻的，能够站在干休所疫情防控的大局和全局看待问题，严格按照干休所党委所强调的、所要求的做好工作，始终保持思想上的警觉和头脑上的清醒，但深刻反思自己还是存在一些担心、压力和焦虑。这种担心来自于，总觉得这次疫情来得突然、来得猛烈、来得有些不知所措，特别是当前对病毒的认知还不够全面、还不够清晰，虽然日常生活中，能够按照要求做好自我防护、勤洗手、戴口罩、少聚集等等，但是时不时也会担心，防护是不是做到位了、有没有什么遗漏等等，思想上还是有些担心。这种压力来自于，疫情防控当前，不光要确保个人的安全，还是服务保障好老干部，特别是把好健康关、把好源头关，岗位赋予的责任还是带来一些工作压力，脑子里始终绷着“一根弦”，不能出任何问题，越是这样就会有压力，甚至会有紧张。这种焦虑来自于，从大年初一到现在，干休所上下都是24小时，全域收紧盯疫情，全员瞪大眼睛忙防控，从我个人来讲，神经一直绷得比较紧，期盼着疫情赶紧过去，期盼着能够恢复正常，思想上或多或少会有一些焦虑的情绪。
二、在履职尽责方面，应该说是具备一定的担当意识和奉献精神的，没有发生临阵脱逃，没有当“逃兵”，而是主动靠上前去。我是年前28回的老家，看到疫情发展严重，大年初一在封城前就回到了单位。我总觉的，作为一名党员干部，这是时候就应该站出来、显出来。但深刻反思自己，也存在一些不足：比如，在服务老干部过程中，还有不细致的地方，对他们的提醒事项可以更多一些，对他们的生活服务可以更主动一些，特别是在这个时候，应该更担负一些、更关心一些。再不如，现在单位的疫情防控比较严峻，人少事的矛盾比较突出，牵扯领导精力的事也比较多，这个时候，既要完成好领导安排和部署的工作，更需要有临战的状态，主动靠前一步思考问题、落实工作，这方面还是需要强化的。还比如，作为党员、作为干部，越是在关键时候越是要发挥好模范带头作用，在疫情防控中强化党性修养、加强党性锤炼。个人在这方面，还需要提高，存在“一般群众”的思想。
三、在作风自律方面，疫情防控以来，没有因为个人是女同志，就放低对自己的标准、放松对自己的要求，自觉主动的服从组织安排，负责住户垃圾的清运、住户物资的转送、老干部的心理安抚，以及营门的值班值守，不怕苦、不怕累。但对照检查自己，也存在一些需要提高的地方：一个是，自律意识还是要紧而又紧的强化，随着疫情防控越来越有好转迹象，自己又处在部队内部，脑字里会有自我感觉还是有比
较乐观的念头的，从而会带来行为上的放松，这是个人需要保持警惕的。另一个是，安全底线还是要实而又实的抓牢，现在单位很多工作分工不分家，经常是多个岗位轮着转，有时候工作忙起来，会有一些安全防护的放松或缺失，现在回想看，还是比较危险，需要加以整改。
疫情是一场大考，检验着干部政治品质和能力作风的成色。越是危难时刻，越是重任在肩，越需要发扬作风。作为个人来说，下一步的整改措施和工作打算，关键就是要守好“三个阵地”。一是要守好“思想阵地”。思想是行动的先导。作为党员干部来说，这次抗疫大战是对所有人初心与使命的检验。当前就是要提高政治站位，始终听党话、跟党走，做到紧跟看齐、令行禁止、令出即随;就是要严守政治纪律，不信谣、不传谣、不造谣，不添乱、不迷糊，确保思想的高度稳定。二是要守好“防疫阵地”。全民“战疫”，人人有责，人人都是战斗者，谁都是局外人。当前疫情形势仍然十分严峻，疫情防控正处于胶着对垒状态，我感到，做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。就是要在具体工作中，将疫情防控各项措施落得更严更实更牢，加强疫情监控，强化日常防护，细化防疫规范，备足防疫物资，确保万无一失、底线守牢。三是要守好“责任阵地”。生命重于泰山，责任担当在肩。在抓好疫情防控的时刻，也不能忘了主责、主业。当前，作为我个人来说，既
要积极参与疫情防控，还要根据所党委年度任务部署的要求，对照个人的工作学习计划，抓好相关事项的筹划与谋划，做到疫情防控与推进年度工作“两手抓”两手都要硬。
疫情防控工作个人剖析材料最新在深入学习了___在2020年2月23日，中央召开的统筹推进相关肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上发表重重要讲话后，按照上级关于召开专题组织生活会的部署，对照讲话中“4个有的”“4个必须”，我全面查找了疫情防控中存在的问题，重点在理想信念，责任担当，工作作风，队伍管理4个方面，深入剖析了原因症结，并制定了整改措施。现将具体情况汇报如下：
一、存在的主要问题
(一)理想信念方面。一是统筹全局开展工作的意识，需要进一步提高。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，导致防控工作存在漏洞。二是对新形势新情况的学习需要更加深入。由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学什么就着重
学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少学或不学。
(二)责任担当方面。一是舍我其谁的冲锋意识还需提高。在工作中有时存在着一般群众的思想，作为一名共产党员应当__，以优秀党员的标准严格要求自己，__，以所有人员的安全健康敦促自己。二是守土担责的担当精神还需加强。当前形势严峻，人手不足，领导工作任务繁重，在这次疫情大考面前，作为单位副职，我应当主动向前多是一步多走一步，既要保质保量完成领导安排的部署的工作，更应当积极思考可能存在的防空漏洞，并加以完善。
(三)工作作风方面。一是狠抓防疫工作的魄力不够，在一些工作细节上存在着抓而不细的现象。我在每日统计上报个人体温和轨迹的时候，有个别人员没有发热评，感觉上报一个正常的体温数字，而不是实际测量，对此我没有做到细致到底，认为只要正常就没有问题。二是改革创新意识不高。没有积极探索疫情防控的新措施新办法，一味按照上级的指示执行，也没有主动与其他单位进行交流，学习借鉴其他单位的先进经验。
(四)队伍管理方面。一是对所属人员的思想生活关注不够。没有做到经常性的防控思想教育，提高所属人员对防疫工作重要性的认识，也没有时常关心所属人员自身的健康和
家庭状况，工作交办多，谈心关怀少。二是较真力度不够大。摸不开情面，体谅到以前期间工作强度和压力比较大，对于个别落实制度不严格的人和事，往往是口头提醒，没有进行严厉的批评教育和处理，有可能导致人员思想放松，增加防控风险。
二、原因剖析
(一)理论学习还需加强。爱情是一场对我们工作的重大考验，由于平时对理论学习的重视程度不够，导致对疫情的严峻形势判断不够，系统不够透彻。
(二)使命担当意识还需加强。作为领导干部，在这个疫情防控最关键的阶段，更加需要主动作为，凡事想在前做在前，做到严阵以待，担当作为，休戚与共。
(三)尽责履职意识还需加强。每个位置都是阵地，每个岗位都是战位，每次反恐都是战斗，不能满足于过得去的要求，不获全胜不言休。
三、整改措施
(一)加强理论学习，提高政治敏锐性。把理论学习作为一种政治责任和精神追求。带头加强疫情防控知识的学习，铸就抗击疫情的必胜之心。
(二)强化主动担当，保持强烈进取意识。以时不我待，只争朝夕的紧迫感，将精力全部投入到当前的工作中，凝聚守土为民的责任之心。
(三)优化工作作风，争当模范表率。以优秀共产党员的标准要求自己，一丝一毫也不松懈。
(四)加强思想教育，严格制度管理。既要抓落实规章制度，又要一抓到底，又要主动关怀，培育宽严相济的仁爱之心。
疫情防控工作个人剖析材料最新关键时刻冲在一线，逆行而上方显担当。面对来势汹汹的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，_分行华苑支行运营员工_主动请缨、挺身而出，选择的不是畏惧而是担当、不是退缩而是逆行、不是小我而是大我，以实际行动在平凡岗位书写着不凡。这场突如其来的疫情让口罩瞬间紧俏，成了稀缺品。当得知支行防护口罩捉襟见肘时，为保护好客户和同事生命安全，尚处于假期的伯鑫虽然身在家里却心系着行里，不顾个人安危，做好防护、走出家门，千方百计从正规渠道为大家购买了防护口罩，并第一时间送到支行。“太好了，真是及时雨。伯鑫，真的谢谢你!”手里捧着伯鑫从正规药店抢购的一包包口罩，并肩战斗的同事们如获至宝、兴奋不已、由衷感谢。“疫情防控，人人有责，这是我应该做的。客户好、
大家好、支行好，才是真的好。”伯鑫说着，脸上露出了欣慰笑容。
支行下辖_分行复康路支行计划2月3日恢复营业，但因有一名员工外地返津隔离观察，这让原本就紧张的人员安排一下子拉不开了栓。要解决这一问题，必须从支行本部抽调人，而且意味着被抽调的员工要超负荷工作。正当行领导为此犯难的时候，_同志第一个报名，斩钉截铁地说：“我能行，让我上。”“你爱人崴脚受伤亟需照顾,你别上。”“疫情当前、开门要紧，爱人交给我岳父母照顾，单位需要我，请让我上吧。”伯鑫同志不计得失、再三坚持，就这样毅然决然主动挑起了担子，解了燃眉之急。
_分行复康路支行是一家社区零售专营支行，业务量平时就不小，加之春节期间客户理财集中到期，更是骤然增加。特别是在疫情防控的紧要关头，既要保护好自己，还要保护好客户，更是责任不小。考虑人少业务量大的实际，伯鑫同志为争分夺秒给客户快办多办业务，尽量少喝水以少去厕所，全身心投入，甚至好几次都忘记了吃午餐。为了保护好客户，伯鑫同志一方面提醒客户在接触密码器和点钞机具等环节做好消毒防护，一方面自己全程戴口罩服务，严格把总分行各项防护要求落到实处。虽然一天结束卸下口罩时，鼻
梁上、脸颊上是深深的勒痕，但伯鑫同志从未抱怨说过一个“苦”字。
哪里有需要就在哪里发光，哪里有考验就在哪里挺进。“向疫情防控一线进发，我想多一个人就多一份力量。”_同志的朴素话语中，让我们感受到了不畏艰险、无私忘我的力量，必将激励更多人冲在第一线、逆行显担当，凝心聚力打赢这场防控疫情阻击战。
篇八：学校疫情防控反思剖析材料
xx学校暑期疫情防控和安全教育工作存在的问题当绝大部分人的思想感觉疲惫不堪时，离胜利也仅有一步之遥了，这是黎明前的黑暗，坚持下去，必然见到灿烂的阳光。所以，我们需要坚持。
当然，也不妨反思一下基层防控工作中存在的问题。人站的高度决定了眼界，身在基层当然只说基层的事，不然与键盘侠何异？就我这些天来所参与的最基层的人员管控工作，在本次疫情防控的措施其实还是有许多需要改进的方面的。我不希望再有疫情，但我希望我们的工作能不断进步。或许我的观点不带有普遍性，也没有全面性，但我认为至少是客观的。
一是存在多头管理。
名义上是成立了指挥部，但实质上还是各部门自行其事的多，一份表格、一种数据有部门要这么填，有部门又要那样填，有的要上午报，有的要晚上报，基层还都得伺候好，因为都能提着考核权柄。
二是存在形式主义。
不但要填表，还要做台账，检查、宣传、排查、处置都要拍照片留迹，还美名其曰：是善于宣传，实则就是做表面文章，以至于连群众都看不下去了。
三是不善于创新。
荀子在《劝学》里说：“君子生非异也，善假于物也。”意为要善于借助外物。基层在疫情防控工作中也应该根据实际情况，善于使用现有的科技手段，创新工作方法，提高效率。比如在小区人员出入管控方面，绝大多数都采用的是制作纸质的出入证，发放工作复杂，查验管理也不便。对于支付宝等软件所提供的大数据管理模式视而不见，或者说是根本没有使用的意识。这就好比在战场上，提供了再先进的武器装备，不会使用，对作战的效用也是等于零。
四是重布置、重检查，轻指导。
一些部门对基层的工作通常是布置任务多，检查情况多，而对基层工作的指导却很少，把自己当成文件二传手，信息中转站，愿意给基层压责任，压担子，对于困难却闭口不谈。要求基层善于克服困难，却不曾想到许多困难正是由他们在不经意中创造出来的。
基层工作是上面千条线，下面一根针，但是急难重的任务面前，要想着如何能把这根针变得坚强锋利，而不是拼命入针眼里塞线！
篇九：学校疫情防控反思剖析材料
不少教师在疫情期间因为授课的需要强迫自我短期速成学会了微课制作在线直播技术的运用但是很多教师技术的使用不够熟练尤其是信息素养跟不上导致在线教学顾此失彼少部分教师不会组织网络教学不会使用网络直播平台甚至出现这边教师手机设置静音后没有打开直播设备自己对着屏幕空讲了一节课那边学生接受不到直播学生和家长打电话给教师教师因手机直播又不能接收电话提醒直播课程乱成一团龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
新冠肺炎疫情防控下的教育反思
作者：丁玉祥来源：《教育家》2020年第08期
2020年1月，全国暴发了新型冠状病毒感染肺炎的疫情。随着疫情的发展，全国进入了疫情联防联控的局面，学校寒假延期，企业复工推迟，员工返岗延缓。客观上看，突如其来的疫情对经济、社会以及学校带来了诸多不可忽视的负面影响。从教育视角看，疫情防控对教育带来了很多观念、教学方式、学校管理机制上的冲击，应当引起我们深刻的反思。
警惕：防止疫情防控期在线教学的偏离
在线教学的课程设计要从整体上统筹设计。从教育视角看，疫情防控背景下，教育无法置身事外。一方面，复学时间受到影响，另一方面，为了减少全民防疫对学生学习以及生活的影响，教育部提出了“停课不停学”的相关措施。从现实看，在疫情防控期，在线教学如何正确把握和处理好校外与校内，课内与课外，线上与线上，正常辅导与提前授课，教师、学生与家长，国家课程与假期课程的关系尤为必要和重要。在抗疫阶段，在线教学上什么内容值得考量和研究。我们不仅要着手解决如何基于网络技术工具怎么上好课的问题，还要思考当下如何上好在线课，未来又如何进一步提升在线课程的品质的问题。
在线教学的学习效果需要加强效果评估。现阶段，教育部对在线教学提出了具体的管理建议，其实是及时且必要的理性降温。学校教师以及在线培训机构要先明确在线教学到底上什么课程内容，科学地解决好怎么上的问题，后期还要进一步关注在线课程上得怎么样（效果评价），否则易走偏，对新学期开学后的课程教学将产生诸多负面影响，同时对学生在线学习习惯以及与技术工具管理带来挑战。其实，单一地利用在线教学要实现深度学习是比较困难的。当前一些学校碎片化的在线课程，以及教师准备不充分的情况下匆忙上阵，一定程度上难以保证课程的实施质量。
在线教学的授课方式需要持续完善。在线教学的最大优势是实现个性化教学。但是现阶段的在线教学方式并不能完全替代传统的课堂教学。一些网络课程就是教材内容的简单重复和网上的照本宣科，教师“一言堂”的讲授，缺少灵活利用网络工具进行必要的网络互动和学情反馈。很多培训机构一味放大和虚假宣传网络在线课程的功效也让学生和家长不知所措。作为学校的教育管理人员和信息化推进者要主动而理性地思考这些问题。疫情在一定意义上推动了在线教学发展，但也出现了一些偏离的现象（是助力学习质量提升，而并非增加教师、学生与家长额外负担），因此，疫情防控期间，对在线教学要边实践边反思。既提醒警示当前的在线教学，又规划指导未来在线教学的走向与发展。
规范：加强在线网络课程的内容审查
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疫情防控期间，全国各类网络平台推出了五花八门的所谓疫情期间免费课程。从课程内容看，从幼儿教育到中考、高考毕业年级，范围覆盖了中小学各年级所有科目，甚至还有直接进行基于中小学同步教材的教学。从网络课程的形式看，有直播课程，有录播课程，也有微课程以及较为系统的MOOC，同时一些承担中小学教材出版部门开放了电子教材。可以说，这期间课程资源鱼龙混杂，眼花缭乱，家长和学生无所适从。由于提供网络课程的制作方专业能力和资质来源复杂，既有学校老师，又有社会培训机构。他们提供的大量课程在网络上直接发布，没有标注教材版本，很多家长和学生都不太清楚，导致线上学习缺乏针对性。从课程内容质量看，网络上无论是直播课程、录播课程还是微课程，其课程内容质量缺乏统一标准，也缺乏专人审查，在线课程质量良莠不齐。对没有课程内容鉴别能力的学生以及家长而言，势必产生诸多不利影响。因此，学校要担负起开展“停课不停学”、做好网上教学工作的主要责任，从保障学校网络课程质量的角度看，没有必要普遍要求教师去录播课程，而要充分利用国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，为学生提供优质的网上教学服务。作为教育行政部门，应当统筹组织部分优秀骨干教师，针对网上学习特点和学科特点，适当新录一些补充性的网络课程，这样不仅质量上有保障，也不增加教师负担，避免了资源浪费。
培训：重视教师在线教学的技能培养
疫情防控期，在线教学风起云涌。教师的仓皇失措客观上暴露了常态教学中教师信息实践技能的不足，尤其是教师在线教学的必备信息技能上，显得尤为欠缺。不少教师在疫情期间，因为授课的需要，强迫自我短期速成，学会了微课制作、在线直播技术的运用，但是很多教师技术的使用不够熟练，尤其是信息素养跟不上，导致在线教学顾此失彼，少部分教师不会组织网络教学，不会使用网络直播平台，甚至出现这边教师手机设置静音后没有打开直播设备，自己对着屏幕空讲了一节课，那边学生接受不到直播，学生和家长打电话给教师，教师因手机直播又不能接收电话提醒，直播课程乱成一团。这不仅直接影响了教師的授课形象，也浪费了学生宝贵的学习时间。因此，借助教育信息化2.0行动计划，为教师的教和学生的学提供网络环境和技术支持，补齐在线上教学的技术与硬件短板，加强教师信息技术素养和应用必备能力的专项培训，有效促进教师常态教学必备信息技术应用能力的提升，就显得尤为迫切。
完善：加强学生居家健康生活方式的指导
疫情防控期，为预防病毒，居家隔离是最经济适用的方式。但长时间缺少户外活动难免影响学生身心成长。在有限法，如何改善学生居家健康生活方式值得学校考虑。居家期间，学校应提供一些室内体育锻炼方式的指导，同时，引导学生学会规划健康生活，学会制定每日生活安排，避免过度睡眠或过度娱乐，生活没有规律。比如，有的学校提供了详细的作息时间，细化到每一天的课外学习与体育锻炼的安排，让每一个学生心中有数。部分学校结合信息技术手段，采用学生小组互助的方式，进行相互检查和提醒，学习优秀典型经验，交流心得体会，对学生疫情防控期居家生活进行了有效指导，很好地培养了学生自主学习和独立生活的习惯。
健全：完善学校疫情防控的应急管理
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此次疫情发展迅速，防控要求严格，但很多学校缺乏应急管理的准备。从本次疫情防控看，学校要加强学校假期校园安全的应急管理机制的完善，健全值班制度，完善突发事件的应急方案，尤其要做好学校师生的信息管理，精准掌握学生、教师以及职工的假期流动去向，便于突发事件期间有效联络，避免人员失联和信息失控，影响管理措施的落实。疫情防控期间，学校需要管理人员到岗履职，规范各类人员进出校园，确保校园安全;需要指导好学生做好各类学习用品或住宿生生活用品的归类，便于应急状态下，为物品搬迁提供便利;需要结合所处地域特点，加强传染病疫情以及地震、洪水、雷电自然灾害天气的应急防控，因此，要加强相关管理人员关键岗位的培训，加强学生对公共事件防护应对的演习与训练，让学生和教师掌握一些应对突发事件必需的安全防护和自救技能，从而保证师生生命安全，学校管理安全。
篇十：学校疫情防控反思剖析材料
学校疫情防控自查报告及整改措施(通用4篇)第一篇:学校疫情防控自查报告及整改措施范文：________学校财务自查报告及整改措施单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日学校财务自查报告及整改措施学校财务自查报告及整改措施一：为加强财务管理,根据潼教委[xx]178号文件精神,及上级主管部门的安排,我校组织相关人员对学校财务工作进行了严格的自查,现汇报如下:加强了财务工作的管理力度。为了使财务工作的开展做到合理、合规、合法，加强内部监管，学校成立了财经领导小组，财经审查小组，完善了《永康小学差旅费报销细则》，制定有《报帐员工作职责》，《档案管理工作职责》，《内部审计工作职责》《财物保管人员工作职责》，《治理乱收费管理办法》等系列规章制度。加强了财务管理的透明度。学校的大宗设施的购买，学校重大维修，都先召班子会及教代会论证通过后才进行购买。对于应纳入政府采购的大宗物件，严格按政府采购相关规定办理，定期开展内部财务审计工作，定期向教职工公布学校财务情况。严格公用经费的使用和管理。我校对公用经费的使用和管理严格按上级文件会议精神执行，对不能开支的项目做到不予开支，公用经费的使用除保障教学所需外，主要用于设备添置、校舍维修等方面，未挪用公用经费，未截留专项经费，凡上级拨付的学生补助款，总是及时地发放到学生手中。
严格按照财经纪律管理财务。严格执行上级标准收费，未搭车收费及乱收费现象发生，所收学生作业本费及管理费等均能及时全额上交。学校对支出票据的收集要求做到及时，严格审批程序，校长在审核签字时做到不合理、不合规的票据一律不签，未经学校校长审核签字的发票财务人员坚决不予报销，每月支出票据经塘坝教育办公室审核后才拿到核算中心进行做账。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无私设小金库和帐外帐等违规行为，无滥用和铺张浪费等现象。
特此报告!潼南县永康小学校二xx年xx月xx日学校财务自查报告及整改措施二：为了加强财务管理，规范和加强财会工作，我校高度重视，及时召开了校委会，把学校财务、总务、后勤、工会及班主任相关人员，召集起来，进行学习、座谈，对学校近几年财务财务管理工作进行了认真自查。现报告于下：一、为了切实加强自查工作力度，确保相关人员及时到位，我校成立了财务管理自查工作领导小组。校长包海渊任组长，学校管财务总务李新兴为副组长，报帐员李艳红，教师代表郑静明为成员。二、我校根据县财政局、教育局的有关要求和学校实际编制了学校收支预算，学校一些重大收支，事前都要开校委会，事后进行常规公示;学校每年在教代会上都要作财务报告，并要在教代会上都获得通过。三、我校严格执行收费政策，免收学生杂费、课本费。按文件只收空白作业本费，其标准向社会公示。在我校收费中，没有一起强制性要求学生购买教辅材料的行为。严格按照国家政策及上级单位要求，实施并落实，无任何乱收费情况。四、学校严格加强预算内,所收学生作业本费全额缴入预算外。严格实行收支两条线管理。
五、我校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出均按实际发生数列支，无虚列虚报，无白条作为报销凭证。对于大额款项支出，均要经过经办人、证明人签字，对于涉及基建等项目的支出，都附有合同、结算表和其他相关材料。
六、我校无私设小金库和帐外帐等违规行为。学校各项经费支出，都严格遵守各项财经纪律和财务制度，无乱之滥用和铺张浪费等现象。
七、学校对于学校的资产增减，都做了较好的登记，做到出入有据。建立了资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等后勤管理制度。每年年底定期进行资产清查。做到了账账相符、账卡相符、账物相符。
八、我校按照上级有关规定，做好对困难住宿生的生活补助的申请、审核、公示等工作，生活补助全额发放给家长。
参考范文本文至此结束，感谢您的浏览!第二篇:学校疫情防控自查报告及整改措施整改报告/r/n邯郸市质量技术监督局：/r/n2022年8月17日我厂生产的溶解乙炔，在2022年第(3)季度省级监督抽查中部分项目不合格。贵局根据不合格项目给我厂提出了整改意见，我厂将针对贵局提出的问题积极配合做如下整改：/r/n2、充装量不符合要求;/r/n(1)原因：计量工具发生故障，操作工没有及时发现导致计量失效。/r/n(2)整改方案：立即更换新计量台秤。/r/n(3)整改措施：已更换新计量台秤。(附新台秤鉴定证书)/r/n
鉴于本次产品抽查不合格事件我厂领导非常重视，经过深入细致调查分析找出原因，制定整改方案，立即整改。同时也万分感谢贵局为我厂保证产品质量提出的宝贵意见，也希望在今后的日子中，给予我们更多的支持与指导，谢谢!!/r/n
*********************(盖章)/r/n2022年8月21日/r/n
篇十一：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控个人反思材料3篇疫情防控个人反思材料3篇疫情防控个人反思材料篇1一、领导重视，提高认识、落实责任。1、--校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。2、作为学校主管领导，副校长--是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。二、做好宣传动员，实行联防联控1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和
负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预
防控制机构和教育行政部门。4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报进入2月以来，新型冠状病毒感染的.肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播
途径，杜绝各类传染病的发生。四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)4、每日对学生个人卫生进行检查。5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒。6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况,做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献!五、下阶段建议1、继续做好学生防控甲流宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学院应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。疫情防控个人反思材料篇2一、高度重视，精心组织我局高度重视新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，1月21日成立领导小组，出台应急工作方案。在局工作
篇十二：学校疫情防控反思剖析材料
新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料
疫情防控期间警示剖析材料
近期，单位发生了三期违规饮酒的问题，教训很深刻、影响很恶劣，值得警醒、值得反思。在全国疫情防控的大背景下，上上下下三令五申的强调要求之下，出现这样的问题，实在是不应该、不合适，既反映了思想认识、法纪意识的淡薄，也反映了工作作风、遵章守纪的漂浮，无论是个人，还是对单位，都造成了难以弥补的影响和损失。对个人来说，作为一名干部，理应自我要求更严一点，自我约束更紧一些，但这样一个敏感时段、关键时刻，依然放松要求、放纵行为，参与喝酒、聚集饮酒，与身份的要求不匹配，与职责的要求不匹配，与形势任务的要求不匹配，可以说，____上很不清醒、思想上很不敏感，是在拿自己的____前途开玩笑。对单位来说，区域敏感、任务特殊，容不得任何人在任何时候有一点的麻痹大意，可以说出了问题就是____问题、出了问题就是重大问题。我们单位一直发展势头好，发展劲头足，现在出了这样的严重违纪问题，对单位的发展时一个冲击、是一个伤害，可以说影响了集体的利益。
深刻____三起违纪饮酒问题，围绕思想认识、法纪意识、工作作风、遵章守纪进行对照检查，更加起到前车之鉴、警醒自我的作风。
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一是从思想认识上来剖析。思想是行动的先导。行为发生的问题都能从思想上找到根源。这三起违纪饮酒问题，说到根子上，还是思想认识上比较迟钝，对当前形势认识不清、对担负任务认识不足。疫情防控最吃紧的时刻，就是各项要求最严的时刻，个人的所思所想、所作所为都要上升到____高度来衡量，上升到____要求来约束，尤其是党员干部不能“简单化”“群众化”“一般化”。
二是从法纪意识上来剖析。纪律是块铁，谁碰谁留血。知法守法，是对我们的基本要求。关于饮酒的问题，上级有强调、文件有要求、领导有指示，就像“紧箍咒”一样套在了我们头上，作为我们每一个人，都应该有正确的认识，什么是该为，什么时候不该为，更应该知道哪些事做了会有什么样的严重后果。法纪意识是立身之本、是基本信条，不能在这个方面犯迷糊。
三是从工作作风上来剖析。作风连着战斗力，作风连着个人的形象。非常时期，犯低级错误，直接体现了工作作风的不踏实，是对个人岗位、个人职责的不负责任。我们工作在一线，要求严、标准高、任务重，需要有严谨细致的工作作风来保证，这里松一些，那里弱一些，迟早会出现“漏洞”，迟早会“冒泡”。这个时候，一定要把工作作风端正以来，坚持立足岗位、认真履职尽责，确保守土有责、守土负责。
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四是从遵章守纪上来剖析。这个章，就是规章；这个纪，就是纪律。一个系统有一个系统的规矩，一个单位有一个单位的要求，有规矩就要守规矩、有要求就要按要求，任何人都不能犯模糊、犯模糊。遵章守纪是基本约束、基本准则，既是岗位需要，也是身份要求。这三起违纪事件，直接反应了对规章制度的漠视，对纪律要求的侥幸，是麻痹心态。
联系我个人来说，虽然能够严格自我约束，按照单位规章制度要求的，按照领导反复强调的，做好各项工作，但反思自己，也存在一些不足和问题，也有____不够警醒的现象，也有工作上降低标准的时候，也有作风上不够严谨的方面，下一步，我将以此次违纪事件为诫，举一反三，在以下四个方面下功夫：
一是思想认识求“深”。就是进一步强化____意识，增强____敏感，在疫情防控的关键时刻，不做糊涂事、不当糊涂人，始终保持思想上的稳定、行动上的自觉。
二是法纪意识求“紧”。就是始终绷紧法纪之弦，保持头脑清醒，不该做的坚决不做，不该为的坚决不为，始终让自己的行为在法纪条框中运行。
三是工作作风求“实”。就是进一步昂扬精神状态，端正工作作风，把岗位赋予的职责、领导安排的工作，不折不扣、不讲条件完成好、落实好。
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四是遵章守纪求“严”。就是加强自我约束，管住小节、把住细节，特别是“八小时以外”更是要严格自律，接受组织和群众的监督。
温馨提示：新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料写作的注意事项（修改时可删除）
1.新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料写作应该情况属实、观点明确、文字精练、条例清楚、层次分明、标点正确。
2.新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料的人名、地名、数字、引文要准确。新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料的日期一般要写具体的年月日。
3.新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料一般有标题、称谓、正文、结尾及落款等等，不同的新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料有不同的组成部分。新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料写作一般不求华丽词语，要朴实精炼，在写作过程中要主要相关政策、法律法规、条款等，用词要准确、无华、精炼。
4.确保新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料格式准确。新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料是规范性文书，在写作中有严格的格式规范，格式是否准确也是重点的部分。
5.新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料写作要语言做到规范、准确、简明和得体。规范，是指新冠肺炎疫情防控期
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间警示剖析材料在书写时语言表达不能出现口语、地方话;没有错别字;涉及到专业性内容时，要采用专业性词语等。准确，是指新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料的文字表达一定不能出现语言模糊，尤其注意不能使用比喻、拟人等写作手法，避免阅读者产生歧义。简明，撰写新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料时，最好开门见山，简单明了的表明目的和要求等，多用陈述句。得体，是指根据不同的文种，在书写新冠肺炎疫情防控期间警示剖析材料时注意语气，上行文时语气谦恭、平行文行文时体现出商洽等等。
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篇十三：学校疫情防控反思剖析材料
学校疫情防控心得体会1为了科学规范有序地开展我校新型冠状肺炎疫情防控工作加强开学后防控新型冠状肺炎疫情防范和应急处置能力进一步完善防控工作各个环节的衔接和落实并让相关人员熟悉复课后各项防控应急操作流程保障全校师生的身体健康和生命安全维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定我校防疫工作小组联合华埔村村委及全体教职工开展新冠肺炎疫情应急演练学校疫情防控心得体会1
为了科学、规范、有序地开展我校新型冠状肺炎疫情防控工作，加强开学后防控新型冠状肺炎疫情防范和应急处置能力，进一步完善防控工作各个环节的衔接和落实，并让相关人员熟悉复课后各项防控应急操作流程，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，我校防疫工作小组联合华埔村村委及全体教职工开展“新冠肺炎疫情应急演练”。
在本次疫情应急演练开展之前，我校房国和校长组织全体教师进行防疫专题培训，并结合我校制定的《华埔小学新冠肺炎疫情应急处置演练方案》，对具体操作步骤及人员安排进行了详细说明。
4月23日上午9时，我校教务处方凤主任向全体参与演练的人员介绍本次演练的目的和意义，随后宣布华埔小学新冠肺炎疫情应急演练正式开始。
场景一：校门口发现体温异常学生
学生分两侧排队进入校园，间隔一米左右，学校安保人员用额温枪对学生进行体温测量。
体温测量无异常的学生做手部清洁后进入校园，安保人员对进入校园的人员进行登记。
安保人员发现体温异常学生，立即联系班主任老师将该学生引导到指定隔离区。
医务人员对该学生再次进行体温测量并问明情况，在确定发烧后与班主任沟通并报告我校防控工作小组组长方主任。
班主任打电话给家长了解情况，得知该学生寒假放假一直在家，没有外出过，无新冠肺炎患者接触史，其家人体温一致正常。
与此同时方主任将该情况上报房校长，并启动疫情应急预案。班主任通知家长立即到达学校将学生接回，并到上级卫生院做进一步检测。此时房校长将该情况上报华埔村防控中心陈庆希书记，随后陈书记落实学生及家长的情绪安抚工作和密切接触人员的集体隔离工作。后经上级卫生院的进一步检测，该生为普通感冒发烧，隔离解除。场景二：教室内发现体温异常学生教室内学生单人单桌，并保持1米距离，班主任按规定对每个学生进行体温测量。班主任发现一名学生体温37.8℃，马上安排该学生到教室门口等候，要求其他学生在班里自习不许随意走动。随后联系学校防疫工作小组方主任说明情况。班主任联系家长问明该生近期人员接触史，并要求家长立即到学校。
随后班主任带领该生从隔离通道前往指定隔离区，由校医做进一步体温测量。
校医对该生再次进行体温测量，发现该生体温异常，近期外出过，与新冠疑似病例有过接触，有乏力、咳嗽等症状。
方主任将校医反馈上的情况汇报给房校长，房校长组织教职工启动疫情防控应急预案，并将情况上报华埔村防控中心。
华埔村防控中心通知镇卫生院并拨打120，将该学生带到县人民医院发热门诊做进一步检查。
学校组织密切接触人员进行集体隔离，并对场地进行终末消毒。最后该学生通过人民医院发热门诊核酸检测呈阳性，确诊为新冠肺炎，学校封闭隔离。至此，本次演习结束。演练结束后，房国和校长组织全体教职工开展总结大会，对本次演练中存在的问题进行反思和及时改进。本次新冠肺炎疫情应急演练活动是对我校疫情防控工作的一次实地检测，也让我们对复学的疫情防控工作有了更深一步的了解，为推进我校师生开学后在校工作和学习的顺利开展，下一阶段我们还会继续优化我校疫情应急预案流程，细化方案，为复学做好充分准备。
篇十四：学校疫情防控反思剖析材料
疫情反思材料范文三篇这个春节在不平凡中度过。疫情防控，没有谁是局外人，没有事是份外事，各级财政下达补助资金112.1亿元(截止1月26日0时)，一批批逆行医疗队、人民子弟兵驰援武汉，政府工作人员网格化包保、地毯式摸排，企业加班连夜赶制医疗防护物资，群众自发捐款捐物岂曰无衣，与子同袍。这份同袍之情，蕴含着14亿中华儿女同心同向同行的初心和使命;这场共同战疫，践行着民心才是最大的刚性需求，你我共情、偕作、偕行。
共情你我，众志成城共同战疫。疫情就是命令，防控就是责任。实时动态追踪的疫情地图紧紧揪着亿万群众的心，各部门多措并举遏制疫情蔓延，除夕夜多个地区医疗团队支援武汉经过连续几天的摸排，在包保村里与同事交谈中，入户你紧张吗?紧张呀，但这是我的工作比起战斗在一线的人，这算啥呦。这就是共产党人的初心和使命，辞藻不必华丽、文采也不必飞扬;这就是亿万同胞的同袍共情，在灾难面前，在时光雕刻下，践行着同呼吸、共命运、心连心的誓言。一线人员严防死守的决心，政府的拳拳为民情与深深为民心，14亿护旗手保卫家园、共克时坚的信心，汇聚成为抵御病毒侵害的同心桥，铜墙铁壁、坚不可摧。这场战疫，我们，与你同在。
靠前站位，旗帜定向聚力偕作。紧紧依靠人民群众，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。要在年关攻克难关，紧急进入应急战斗状态，发挥集中力量办大事显著优势，包保到人、执行到底，全力以赴做好各项防控摸排、咨询、宣传工作，不搞对立、不激进，不传谣、不信谣，与鄂同心、稳定民心，既防止病毒侵害，又有效遏制焦虑和恐慌蔓延，做好直
通身体和心灵的后半篇文章。广大党员干部要靠前站位，扛起党员先锋旗帜，立下战疫请战书，既当好战斗员服从一切调度召必回，又当好指挥员为科学有效防控出谋划策，保证战必胜，特别是农村地区要把握运用好宣传大喇叭，领导干部深耕细耕责任田，及时应对，守土有责、守土担责、守土尽责。也要把握分寸，我们要抗击的是病毒，而不是我们的同胞。这场战疫，我们，一起加油。
靶向施策，联防联控同向偕行。要全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策要求，全面落实联防联控措施，构筑群防群治严密防线，坚决打赢疫情防控阻击战。在防控疫情斗争第一线，除了直面疫情的白衣天使，还有一批批坚实的后备军力量支撑。国家药监局开通快速审批通道，商务部落实200多万只口罩供应，工信部紧急调用防护服1。4万件，交通运输部为疫情防治物资运输保障优先绿灯通行，海关保证进口抗击疫情物资快速通关他们，牢记人民利益高于一切，力求把物资、人员、资金落实到位。针对地区、区域精准施策，强化一盘棋意识，秉持外防输入、内防扩散策略，找差距补短板，专线联通完整的动态舆情，控制、引导疫情防治具体举措，强衔接、联互动。这场战疫，我们，必定凯旋。
殷忧启圣，多难兴邦。共同战疫，我们同袍共情、偕作、偕行，我宣誓我践行，不忘初心、牢记使命，守土有责、冲锋在前，坚定信心、同舟共济，我们同努力，疫情定可防。终有一天，我们必将摘下口罩，去到我们想去的地方，歌唱我亲爱的祖国。
农历正月初一，中共中央政治局常务委员会召开会议，专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报，对疫情防控特别是患者治疗工作进
行再研究、再部署、再动员。会议决定，党中央成立应对疫情工作领导小组，在中央政治局常务委员会领导下开展工作。党中央向湖北等疫情严重地区派出指导组，推动有关地方全面加强防控一线工作。自此全国各地的疫情防治工作更是驶上快车道，各地精锐的医疗人员火速支援武汉，防疫物资火速调运。
身边的变化让我们充满信心。为了躲避人流防止交叉感染，今年的春节商场冷清了，走亲访友的变少了，春节档电影等娱乐节目也被延期尽管如此，奋战在一线的各行业工作人员依然坚守岗位，交通警察、外卖小哥、环卫工人、商场店员，依然在为城市的运转、市民的生活提供方便。商场尽力补货保障供应;工厂在加班加点赶制医疗物资;环卫工人定时清理垃圾保持环境卫生，一切依然井然有序，只要您留意观察就能充满信心。
全国疫情防控有条不紊让人充满信心。当前，各地及时、科学、高效的推动疫情防控工作值得肯定。我们应当看到：各地已有确诊患者陆续治愈，检测病毒的试盒已研制成功正快速发往各地，治疗新型冠状病毒的疫苗也正在抓紧研制。各地政府陆续启动公共卫生事件一级响应，相关人员提前回到工作岗位，各地开设专门救治医院，武汉用六天建设火神山医院，半个月建设雷神山医院全国各地正在积极沉稳地应对，防治工作按部就班忙而不乱。
我国的制度优势、组织的动员能力被充分激发。从各单位企业，到城市各街道，再到乡镇各村，对疑似患者进行摸底，及时采取劝阻隔离治疗等措施，多措并举铺开一张大网，有效限制疫情蔓延。
今年的寒假尤其的不平凡，空荡荡的街道仿佛诉说着一个让人生畏的东
西新型冠状病毒，让人们那份对春节的期待瞬间转变为了紧张和焦虑。在这充满黑暗的时刻，照耀出一束刺眼的光芒，一位位白衣天使如身披万丈霞光，驱赶黑暗，迎接光明!这些无畏的逆行者，必将在无尽的岁月中留下浓墨重彩的一笔!
作为一名人民教师，我自知没有医护人员救死扶伤的本领，但我也有和他们一样为战疫贡献的愿望，也要在自己的岗位上做出贡献!按照教育部和上级的停课不停学部署，我立刻投入到网络教学中。通过这一段的网络教学，提高了我的现代化教学水平，自己也能做主播!我对停课不停学活动的理解是：逐步使学生安心的投入到学习中，转移因疫情带来的心理压力，最大限度的保证学生健康成长。
我在网络教学中主要做的是课后作业布置和作业视频讲解，力求把每一题讲透、讲清，使每一位学生都能掌握知识点。但在教学辅导中，我发现对于小学生而言，网络教学存在一些不足:
首先，缺乏课堂氛围的教学，不适合小学生。学生由于年龄小，自控能力差，加上课堂氛围的缺失，在家上网课时大部分学生自我放松，思想始终是游离的状态，注定注意力会分散，同时家长的监督无疑代替不了教师的监督与引导。相对于基础好的学生，学习的主动性、积极性、自我约束力本身就较强，不存在问题，而对于基础差的学生，这时候在没有老师的监督引导下学习，纯粹是应付网课，教师根本无法掌握学生学习的情绪，比如学生的眼神、动作等都会影响教学效果，也就造成了教师对学生学情、积极性的`把控不到位，更谈不上学生的课堂学习的及时反馈!
其次，互动性的缺憾，影响了深层次对学生思维潜力的挖掘和育人的实
施。学生虽然在听课，但由于年龄的特点以及网络的局限性，使得学生不能根据教学的进度及时提己的见解，教师只是根据自己的预设进行教学，任何教师都不可能把学生对知识的各种学习反应预设到，所谓课堂生成资源的利用，就是根据学生对学习知识时的第一反应，而且该反应脱离了教师的预设，这就是对教师课堂智慧的考验，也是课堂的精彩之处!既是展现教师教学魅力的时刻，更是育人的时机。这也就是为什么一节课后，教师总认为有不足。近一段时间的网络教学，使我感觉又回到灌输式、填鸭式教学的老路，压抑了优等生的思维发展和技能的培养，对学困生的疑惑不能及时的处理，导致问题越积越多，更加阻碍了学生的进步。
第三，当面批改作业被打卡提交代替，问题得不到解决。往常在学校进行面批时，教师可以根据学生的错误、表现进行分析、引导改正，这样的好处是使学生有顿悟的反应，符合心理和生理的成长规律，促成知识的模型建构。而网络教学辅导面对的是整体评讲，教师没有时间和精力一对一的、有针对性的引导和纠错，造成一些学困生始终不得其解，发现不了自己的错误，也就谈不上科学合理的建构知识模型。因为我发布录制的作业讲评后，从提交的作业反馈上看，学困生错题不能及时改正，只是仅限于打卡提交作业了，根本就不看讲解视频，由此说明懒散的态度何谈掌握知识?从而降低了教学的质量。教师在进行纠错时，有时从学生的行为、言语表达上可以洞悉出学生存在的问题，从而因人而异的解决。网络教学把学生当作了机器，缺乏对人的培养!如果长时间的进行网络教学，会损害大部分学生的学习动力和兴趣，因为人是有情商的，育人是要全面发展的!
通过本次教学实践，我认为处于网络时代的老师和学生，要适应现代化
的历史进程，与时俱进，把传统的教学与网络教学科学的结合，继承和发展教育教学工作，推动教学目标实现的完美化。不能完全否定网络教学，存在就是合理的，要优化网络教学流程，采纳其积极的意义，特别是在有针对性的答疑解惑、作业辅导方面，网络教学可以培养学困生的自信心、挖掘更多学生学习的潜力，提高学生学习的主动性、积极性。因此，我的观点是：学校课堂教学为主，网络辅导做补充，在正常教学下发掘网络教学的优势，两者合力促进学生健康发展，一定能使学生在学习中会有更大的提升，但决不能为了完成教学任务而教学!
总之，本次的网络教学尝试感悟颇深!但时刻铭记德高为师，身正为范的师训，自己一直在努力前进，把教育教学工作力求做完美，为战疫出一份力，在停课不停学活动中，使家长和孩子们：少一份焦躁，多一份安心;少一点恐惧，多一点关心;少一些脾气，多一些陪伴。
篇十五：学校疫情防控反思剖析材料
疫情防控常态化医学生的反思为了有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散，打赢这场没有硝烟的战争。全国人民众志成城、共同抗击疫情，坚决把新型冠状病毒感染的肺炎疫情控制在最小范围内。学校也积极响应党和政府号召：开展各项线上教育活动，避免大家聚集性传播的可能性，同时利用好我们身边现有资源对学生进行科普宣传教育，引导广大师生养成良好卫生习惯，提高文明素质。作为一名医学生要以身作则，率先垂范，严格遵守纪律规定；自觉实做好个人及家庭成员防护措施，增强责任意识、主体意识、担当精神，为做好疫情防控工作尽一份力量！
自从武汉疫情爆发以来，许多的医务人员不顾危险前往疫区救治患者，面临如此困难与挑战，祖国各地纷纷组织车辆及物资运输队，将大批急需物资运送至武汉等重点地区，支援湖北省开展抗击疫情工作。那么接下来谈一谈在抗“疫”期间的心得吧!1.关于常态化防控的心得2月10日晚8点半左右接通知要求每天中午12:30-13:00收看中央台新闻联播，电视屏幕上出现钟南山院士戴口罩指挥疫情防控的画面，让我深受鼓舞，特别是看到钟南山院士戴的竟然是外科口罩。心里无比敬佩，很激动。经过查询才知道原来钟老早就已经有三次都被感染新型冠状病毒而住院的经历了，他还依旧奋斗在疫情第一线，虽然是外科医生但却给予很多专业医疗技术的支持。使我想起17年前非典期间钟老曾说过：“面对新型冠状病毒，谁敢说我们有十足的信心？！”相比之下我们简直太渺小了，很惭愧自己竟然连最基本的口罩都买不到，总认为只要手机充满电，有wifi，电脑带着电就万
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事ok了，但事实证明我错了，我必须改变自己，每天去超市抢购n95口罩，因为长沙只有3个库存的货，几分钟后又卖光了，再买又缺货了，实属无奈，当我正准备放弃购买时，我忽然想起钟老说的话：“遇到什么问题或困难，千万不要退缩”因为目标很远，所以会更加努力，哪怕付出艰辛的汗水也在所不惜。就像钟老在新闻联播说的那样，“病魔凶猛，我们不会低头”。这句话也激励着我勇敢地迎接新型冠状病毒，希望它早日离开我们，祈祷大家平安健康快乐！
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