大班疾病预防教案反思20篇大班疾病预防教案反思 大班健康活动预防疾病教案反思 设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有下面是小编为大家整理的大班疾病预防教案反思20篇,供大家参考。
篇一：大班疾病预防教案反思
大班健康活动预防疾病教案反思
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。活动过程1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
3、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）
4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
活动延伸1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
篇二：大班疾病预防教案反思
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增加幼儿预防疾病的意识。活动目标1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。2、培育幼儿的表达力量。3、乐于探究、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动预备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。3、预备材料：宣扬品、纸、笔。活动过程1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会消失?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)2、请幼儿叙述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。"屈,老师.教案,网出,处!(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)3、争论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同养分的食物，以增加个人的反抗力量;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)4、将所述的预防方法用图画画出，并用简洁文字写画出图画内容，制作成宣扬品。5、向中、小班的幼儿介绍和叙述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。活动延长1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，训练幼儿要英勇。3、绘画：《打预防针》。活动反思小伴侣生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了疾病肯定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。
篇三：大班疾病预防教案反思
幼儿园大班健康下学期教案《预防疾病》含反思
《大班健康下学期教案《预防疾病》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康下学期教案《预防疾病》含反思！
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动准备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。活动过程
1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)
2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。);文章出自.快思老师.教,案网'
3、讨论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)
4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
活动延伸1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对
教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
大班健康下学期教案《预防疾病》含反思这篇文章共2062字。
篇四：大班疾病预防教案反思
大班健康预防疾病教案反思
这是大班健康预防疾病教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动准备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。过程建议1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）3、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。延伸提示1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。教学反思：小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
篇五：大班疾病预防教案反思
大班健康活动预防疾病教案反思
大班健康活动预防疾病教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法，培养幼儿的表达能力，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看预防疾病教案吧。
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿知道有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动目标1、知道有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、引导孩子乐于接受治疗，鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、初步知道健康的小常识。
活动准备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。
活动过程1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、请幼儿讲述本身患传染病的经历和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要按时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）3、讨论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
活动延伸1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。
活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病必定要看医生、按时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得本身对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后
的教学中，必定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
篇六：大班疾病预防教案反思
大班安全教育活动预防传染病教案反思
这是大班安全教育活动预防传染病教案反思，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、体验游戏的快乐。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、教师出示幻灯片，并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。三、讨论总结传染病的预防方法。1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
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3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。今天我要和大家交流的说课内容是选自大班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合大班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：1.认知目标:了解流行性传染病的相关知识。（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，
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设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合大班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
三、活动过程为了让幼儿在观察体验中更自主地学习，我将从以下四个部分展开：情景导入、激发兴趣--讨论探索、引发思考--总结方法、得出结论--游戏问答、巩固知识。
（一）出示玩偶，情景导入。（3分钟）师：孩子们，你们看,这是谁？（巧虎）它怎么了？（它生病了），生病了我们要上哪儿？（医院）你们看，巧虎来到医院后，看见医院有很多生病的小朋友呢。为什么他们在医院挂吊瓶?
师：什么是传染病呢？医生阿姨是怎么说的？师：医生阿姨说，传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。【设计意图】：对于巧虎，大部分孩子都比较熟悉，而且医院，孩子们都有生病感冒上医院的经历，所以出示巧虎玩偶，和医院的标志，立刻就能激起幼儿的学习兴趣，通过情景导入，孩子们知道了巧虎和图片上的小朋友都得了传染病，引出这个主题后，再用医生阿姨的口吻告诉孩子们什么是传染病，让幼儿更加深了对传染病含义的理解。（二）讨论探索、引发思考（7分钟）1.了解传染病的传播方式。师：传染病是通过什么传播的？2.常见的传染病有哪些？
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师：你们知道哪些病是传染病吗？【设计意图】：鼓励幼儿积极发言，利用幼儿已有的经验，表达自己对传染病传播方式的理解，以及自己知道的传染病种类，教师及时梳理、归纳幼儿的观点，告诉幼儿传染病它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌，小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等，并把讨论后结果，分享给全体幼儿。（三）总结方法、得出结论（12分钟）1.讨论总结传染病的预防方法。师：虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？孩子们讨论后回答传染病的预防方法。【设计意图】：根据大班孩子的年龄特点和知识经验水平，他们对于如何预防传染病会有自己已有的见解，我利用提问法和讨论法，激起了孩子们表达的欲望，并给回答正确的幼儿一个小红花贴纸来奖励幼儿，激发他们回答问题的积极性。2.出示幻灯片，浏览总结预防传染病的方法。我把刚刚和孩子们一起讨论后得到的预防传染病的方法，通过幻灯片一一展示给幼儿。一共有7种预防方法，（1）及时接种预防疫苗（2）多吃水果补充营养（3）保证充足的睡眠;增强抵抗力（4）勤洗手，消除病菌（5）经常锻炼身体（6）在人多拥挤的地方，要戴口罩。（7）生病了要及时治疗。【设计意图】通过画面丰富的预防传染病的图片，让幼儿更清晰地掌握预防传染病的方法，并通过浏览幻灯片，加深幼儿对预防传染病方法的记忆。3.非洲鼓学说儿歌：传染病，重预防。勤洗手，讲卫生。人多处，要远离。吃水果，身健康。多运动，体力强。睡眠足，增抵抗。
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[设计意图]：儿歌是朗朗上口容易让幼儿记忆和理解的，而非洲鼓又是节奏鲜明，孩子们感兴趣，比较新颖的打击乐器之一，通过拍非洲鼓念儿歌的形式让幼儿巩固预防传染病的方法。
(四)游戏问答、巩固知识（8分钟）玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
[设计意图]：幼儿在愉快的游戏中，再次激起幼儿的学习兴趣，并达到巩固预防传染病知识的目的。
四、活动延伸在活动结束后,为强化幼儿的预防传染病的意识，教师让幼儿分组进入幼儿最喜爱的特色区域"爱心医院"，让幼儿自己选择自己喜欢的角色进行扮演，让幼儿通过区域活动角色的扮演，进一步巩固自己所掌握的预防传染病的方法。并把防范传染病的方法整理出来张贴在家园互动板块,让幼儿回到家中，和家长一起提高预防意识，通过家园共育将幼儿的安全教育做的更深入、更长久。同时鼓励幼儿在身边的朋友间宣传儿歌及预防的方法,使更多的孩子树立预防意识。
五、活动预测本次活动充分利用了多媒体课件、情景体验，游戏竞赛，让幼儿运用多种感官把抽象的概念变得形象直观、容易理解，整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣，以身临其境的情境式教学作为主线，为幼儿创设了一个宽松愉悦的氛围，让每个幼儿都参与到安全教育活动中。教师鼓励、引导幼儿共同讨论，分析问题、解决问题，在游戏中幼儿筑起了一道道预防传染病的"防护墙"。
活动反思：小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
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篇七：大班疾病预防教案反思
大班健康教育预防传染病教案反思
一、活动目标1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活
阅历说出预防疾病的方法。2、培育幼儿的语言表达力量。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病
的意识。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿简单传染上的传染病的状
况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾
病的意识。三、活动预备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟识的手足口病谈到传
染病。（1）、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和
秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、老师告知幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、
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腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。（4）请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要
定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、老师叙述手足口病的传播途径。
（1）、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。（2）、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小伴侣们的阅历。（3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。（4）、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿争论：如何预防手足口病。（1）、提问：我们应当怎样预防传染病？（2）、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。活动反思：小伴侣又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。
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篇八：大班疾病预防教案反思
幼儿园大班健康下学期教案《预防疾病》含反思
设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动准备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。活动过程1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。);文章出自.老师.教,案#’3、讨论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。活动延伸1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。
3、绘画：《打预防针》。活动反思小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
篇九：大班疾病预防教案反思
幼儿园大班教案《预防疾病》含反思
大班教案《预防疾病》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养表达能力，让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识，快来看看幼儿园大班《预防疾病》含反思教案吧。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道检查身体的重要性。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
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6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？四、音乐《健康歌》知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。教学反思本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。小百科：疾病是一个极其复杂的过程，许多情况下，从健康到疾病是一个由量变到质变的过程。当外界致病因素作用于细胞，达到一定强度或持续一定时间，也就是说，致病因素有了一定量的积累就会引起细胞的损伤，这个被损伤的细胞出现功能、代谢、形态结构紊乱。
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篇十：大班疾病预防教案反思
幼儿园大班教案《疾病预防》含反思
大班教案《疾病预防》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养表达能力，让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识，快来看看幼儿园大班《疾病预防》含反思教案吧。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗四、音乐《健康歌》知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。教学反思本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
篇十一：大班疾病预防教案反思
P> 幼儿园大班教案《疾病预防》含反思活动目标1、让幼儿观察图片,了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点活动重点:幼儿了解预防疾病的方法。活动难点:幼儿预防疾病的意识。活动准备课件,音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）:图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想,（幼儿自由回答:生病了、打针）,教师给予表扬（你们真聪明）,这位宝宝生病了,他难受吗?（2）:小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。二、引导幼儿,观察图片
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1、谈话:刚才那个生病的小朋友,现在好了,小朋友想想为什么呀!（请幼儿自由讨论,吃药了,打针了）,你们说得对,真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!
2、出示图2:请看小朋友在干什么呀!（幼儿自由讨论,各种饭菜多香呀!还有好吃的水果）,小朋友不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的习惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3:先请小朋友们看看,他们在干什么?请个别幼儿回答（跑步、打针）,对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天锻炼身体,按时打接种疫苗。4、出示图4:（1）让幼儿观察图片,问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲）,老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿）,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片,幼儿想想说出来吧!个别幼儿（睡觉、开窗户）,教师以肯定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。5、想一想:请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?
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老师小结:如:饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。
三、小结小朋友,好的习惯从小养,我们要向刚才那些小朋友学习,好吗?四、音乐《健康歌》知道了这些预防疾病的好方法,是不是很健康了,来,跳吧!小朋友们。教学反思本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感交流不是很好,主要是我的语言表现的情感不到位,在今后的教学中多多学习。小百科:疾病是一个极其复杂的过程,许多情况下,从健康到疾病是一个由量变到质变的过程。当外界致病因素作用于细胞,达到一定强度或持续一定时间,也就是说,致病因素有了一定量的积累就会引起细胞的损伤,这个被损伤的细胞出现功能、代谢、形态结构紊乱。
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篇十二：大班疾病预防教案反思
P> 设计用意春天是各类传染病流行的季节，有的小孩已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的小孩都有大雨方针的体会。此活动旨在结合季节和小孩的生活体会，让幼儿了解有关传染病的预防方式，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标一、了解有关春天传染病的情形，说出及画出预防疾病的方式。二、培育幼儿的表达能力。3、乐于探讨、交流与分享。4、增进幼儿的创新思维与动作和谐进展。活动预备一、搜集有关传染病的资料。二、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、预备材料：宣传品、纸、笔。活动进程一、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会显现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)二、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、医治进程等。"屈,教师.教案,网出,处!(如请医生诊治，要按时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)3、讨论：疾病预防的方式。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，维持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抗击能力;少到公开场合，如茶室、电影院等。)4、将所述的预防方式用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。五、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方式，也可将宣传品送给他们。活动延伸一、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。二、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。活动反思小朋友生活在集体生活中，超级有必要明白若是得了疾病必然要看医生、按时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我感觉自己对教学中的突发情形，有些惊惶失措，我想在尔后的教学中，必然要吸取体会，不断学习，让我的教学机智加倍灵活。
篇十三：大班疾病预防教案反思
P> 大班健康预防疾病有一个妙招大班健康预防疾病有特别好的教学计划，能够反映设计背景，活动目的，关键难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让小孩们能够观察图片，理解预防疾病的方法，培养儿童的表达才能，合适幼儿园。教师们去大班健康活动班，来看看预防疾病的政变。设计背景
由于天气变化，班上有几个生病的婴儿，医生给他们注射。结合这种情况，本课将学习不喜爱注射的妙招《预防疾病有妙招》。看看教师给你带来了什么样的技巧。
活动目的1.让小孩观察图片，学习如何预防疾病。2.培养幼儿的表达才能。3.提高儿童的疾病预防认识。4，初步理解健康的小常识。5.最初理解预防疾病的方法。主要困难活动重点：幼儿理解如何预防疾病。活动困难：儿童对疾病的预防认识。活动预备课件，音乐《健康歌》。
活动程序首先，展示图片（1）：照片中的小孩们如何了？请小孩们考虑一下，（小孩能够自由答复：生病，注射），教师给予表扬（你确实特别聪明），宝宝生病了，难道他不舒适吗？（2）：小孩们也不喜爱打针！本课程将学习不注射的技巧《预防疾病有妙招》。看看教师给你带来了什么样的技巧。二，引导小孩，观察图片1.谈话：刚刚生病的小孩，如今，小孩们想想为什么！（请让幼儿自由讨论，吃药，并注射。）你是对的，确实特别好。关键是小孩有以下好适应！2，显示图2：请看看小孩们在做什么！（小孩们能够自由讨论，各种食物都好吃！有美味的水果），小孩不挑食，不偏食，不管吃什么食物，都有平衡饮食的适应，每天多喝白开水，也是预防疾病的漂亮。3，显示图3：首先要求小孩们看，他们在做什么？让个别小孩答复（跑步，注射），是的，答案特别好，预防疾病，坚持每天锻炼，按时接种疫苗。4.如今图4：（1）让小孩们观察照片并询咨询小孩们在做什么？小孩们能够自由讨论（洗手，洗澡，指甲），教师给予确信（你特别棒，小宝宝），我
们每天都要保持小手的清洁，饭前和饭后洗手，洗个澡，不能留长指甲，以免伤及人和细菌？洗手，洗澡和剪指甲也是预防疾病的好方法。
（2）让小孩观察照片，小孩们想一想！个别小孩（睡觉，打开窗户），教师赞扬积极的语气，假如你不生病，我们每天早上睡觉，经常通风房间！这也能够预防疾病。
5，想一想：要求个别小孩说出以上预防疾病的方法6，讨论总结让幼儿考虑其他预防疾病的方法？教师总结：例如：饭后漱口，不吐，吃生水果洗，不能把手放在入口处等。三，总结小孩，良好的适应从小就养大，我们刚刚要向小孩们学习，好吗？四，音乐《健康歌》理解这些预防疾病的好方法，它是特别健康的，来吧和腾跃！儿童。教学反思这班教师想告诉小孩如何预防疾病。我们的宝宝在日常生活中想做些什么？列出我们生活中的例子。我们必须每天保持双手清洁，饭前和饭后洗手，洗个澡。同时，你不能留下长指甲，以免损害人和细菌。洗手，洗澡和剪指甲也是预防疾病的好方法。饭后，漱口，不吐，吃生果
和洗，不能把手放在入口处等。让小孩自由理解疾病是我们日常生活适应的结果。
为幼儿养成良好的适应。在本课中，教师和教师之间的情感沟通不是特别好，主要是由于我的语言表现的情绪不到位，我将在将来的教学中学到更多。
篇十四：大班疾病预防教案反思
P> 本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿园大班教案《预防疾病》含反思
自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习
不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙
大班教案《预防疾病》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养表达能力，让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识，快来看看幼儿园大班《预防疾病》含反思教案吧。
招。二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么
呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5、知道检查身体的重要性。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿
关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭
菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开
本文格式为Word版，下载可任意编辑
窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经
小百科：疾病是一个极其复杂的过程，许多情况下，从健康到疾病
常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。
是一个由量变到质变的过程。当外界致病因素作用于细胞，达到一定
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
强度或持续一定时间，也就是说，致病因素有了一定量的积累就会引
6、讨论总结
起细胞的损伤，这个被损伤的细胞出现功能、代谢、形态结构紊乱。
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？
老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将
手放入口中等等。
三、小结
小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋
友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要
做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便
后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细
菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随
地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认
识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，
在今后的教学中多多学习。
篇十五：大班疾病预防教案反思
P> 大班教案我是健康宝宝含反思适用于大班的健康主题教学活动当中让幼儿培养从小要养成不挑食不厌食的饮食习惯通过学习儿歌知道多吃蔬菜对身体是有益的通过幼儿画圈圈加深幼儿对健康食品的印象快来看看幼儿园大班我是健康宝宝含反思教案吧幼儿园大班健康教案《预防传染病》
含反思
《大班健康教案《预防传染病》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《预防传染病》含反思！
活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、教学ppt。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?(教案来自：.)它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。
(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
大班健康教案《预防传染病》含反思这篇文章共3119字。
篇十六：大班疾病预防教案反思
P> 设计用意春天是各类传染病流行的季节，有的小孩已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的小孩都有大雨方针的体会。此活动旨在结合季节和小孩的生活体会，让幼儿了解有关传染病的预防方式，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标一、了解有关春天传染病的情形，说出及画出预防疾病的方式。二、培育幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动预备一、搜集有关传染病的资料。二、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、预备材料：宣传品、纸、笔。活动进程一、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会显现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)二、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、医治进程等。(如请医生诊治，要按时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。);文章出自.快思教师.教,案网'3、讨论：疾病预防的方式。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，维持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抗击能力;少到公开场合，如茶室、电影院等。)4、将所述的预防方式用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。五、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方式，也可将宣传品送给他们。活动延伸一、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。二、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。活动反思小朋友生活在集体生活中，超级有必要明白若是得了疾病必然要看医生、按时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我感觉自己对教学中的突发情形，有些惊惶失措，我想在尔后的教学中，必然要吸取体会，不断学习，让我的教学机智加倍灵活。
篇十七：大班疾病预防教案反思
P> 幼儿园大班教案《疾病预防》含反思大班教案《疾病预防》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养表达能力，让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法，增强幼儿预防疾病的意识，快来看看幼儿园大班《疾病预防》含反思教案吧。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。2、培养幼儿的表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。活动难点：幼儿预防疾病的意识。活动准备课件，音乐《健康歌》。活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。三、小结小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？四、音乐《健康歌》知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。教学反思本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。培养幼儿的良好习惯。本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
篇十八：大班疾病预防教案反思
P> 大班健康预防疾病教案反思设计意图春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增加幼儿预防疾病的意识。
活动目标1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。2、培育幼儿的表达力量。3、增加幼儿预防疾病的意识。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。活动预备1、收集有关传染病的资料。2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。3、预备材料：宣扬品、纸、笔。过程建议1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会消失？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。）2、请幼儿叙述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）3、争论：疾病预防的方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，
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留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同养分的食物，以增加个人的反抗力量；少到公共场所，如茶楼、电影院等。）4、将所述的预防方法用图画画出，并用简洁文字写画出图画内容，制作成宣扬品。
5、向中、小班的幼儿介绍和叙述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。
延长提示1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要英勇。3、绘画：《打预防针》。教学反思：小伴侣又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。
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篇十九：大班疾病预防教案反思
P> 幼儿园大班健康教案《预防传染病》含反思
《大班健康教案《预防传染病》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《预防传染病》含反思！
活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、教学ppt。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?(教案来自：.)它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。
(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
大班健康教案《预防传染病》含反思这篇文章共3119字。
篇二十：大班疾病预防教案反思
P> 中班教案洗瓜果含反思适用于中班的健康主题教学活动当中让幼儿掌握正确的洗水果的方法引导幼儿知道水果要洗干净再吃使幼儿知道吃脏的东西是对身体有害快来看看幼儿园中班洗瓜果含反思教案吧幼儿园大班健康活动教案《预防疾病》及教学反思（大全5篇）
第一篇：幼儿园大班健康活动教案《预防疾病》及教学反思
《大班健康活动教案《预防疾病》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图
春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
活动目标
1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
活动过程
1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)
2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。"屈,老师.教案,网出,处!(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)
3、讨论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力;少到公共场所，如茶楼、电影院等。)
4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。
活动延伸
1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。
3、绘画：《打预防针》。
教学反思
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
大班健康活动教案《预防疾病》含反思这篇文章共2109字。
第二篇：一班健康教案：预防疾病[定稿]
一班健康教案：预防疾病
执教教师：罗洁
设计意图：
春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打预防针的经验。最近，手足口病一直困绕着所有的爸爸和妈妈，此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标：
1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
活动准备：
1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。3、准备材料：宣传品、纸、笔。活动过程：1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些流行性传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)3、讨论：疾病预防的方法。(如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以增强个人的抵抗能力；少到公共场所，如茶楼、电影院等。)4、将所述的预防方法用图画画出，并用简单文字写画出图画内容，制作成宣传品。5、向中、小班的幼儿介绍和讲述有关的预防方法，也可将宣传品送给他们。延伸提示：1、在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。2、结合打预防针，教育幼儿要勇敢。3、绘画：《打预防针》。武昌区樱花双语幼儿园2008年5月12日
第三篇：中三班健康教案：预防传染疾病
预防传染疾病中三班活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。活动过程一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变）2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、重点介绍手足口病的临床表现。4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）二、教师讲述手足口病的传播途径。1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。三、幼儿讨论：如何预防手足口病。1、提问：我们应该怎样预防传染病？
2、幼儿自由回答。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
第四篇：幼儿园中班健康活动教案《预防疾病》及教学反思（共）
《中班健康活动教案《预防疾病》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康活动教案《预防疾病》含反思！
活动目标：
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
活动过程：
一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(教案出自：快思教案网)(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径：
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
教学反思
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
中班健康活动教案《预防疾病》含反思这篇文章共1595字。
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第五篇：幼儿园中班健康教案《预防疾病》及教学反思
《中班健康教案《预防疾病》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：
一、谈话：
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变)
2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性传染病出现。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。!.快思.教案网出处!(如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园)
二、讲述疾病传播的途径：
1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：
1、提问;我们应该怎样预防疾病?
2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：
我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
教学反思
小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了疾病一定要看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
中班健康教案《预防疾病》含反思这篇文章共1617字。
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