我校党政领导班子有哪些成员?19篇我校党政领导班子有哪些成员? 市 切实维护教职工合法权益，在政策允许范围内，足额发放教职工福利，切实关心退休教职工生活。 3.认真开展党风廉政建设。班子成员树下面是小编为大家整理的我校党政领导班子有哪些成员?19篇,供大家参考。
篇一：我校党政领导班子有哪些成员?
市切实维护教职工合法权益，在政策允许范围内，足额发放教职工福利，切实关心退休教职工生活。
3.认真开展党风廉政建设。班子成员树立淡泊名利，防微杜渐，清正廉洁.严格自律的作风，能认真参加教育局组织的廉政教育和学校的各项教育活动，坚持“校务公开”“党务公开”制度，目前我校领导班子成员能自觉遵章守纪，依法办校，按章办事。
二.以德育为首.教学为中心，优化学校管理，提升学校竞争力
1.坚持生本德育，狠抓养成教育，全面提升德育品质。我校不断加强德育阵地建设，积极开展各项特色德育活动，营造良好的育人环境。高一年级新生军训及入学教育获得2021年全市普通高中新生军训.入学教育评选一等奖。此外，教师节佳祝福语.贺卡制作评比活动，“勿忘九一八，致敬抗战忠魂”主题教育，“我和我的祖国”征文评选，“青春飞扬翰墨飘香”庆国庆书画比赛，“追逐青春，放飞梦想”高三励志演讲，“锦时逐梦旦待芳华”元旦文艺汇演等活动，提高了学生人文素养，丰富了校园文化环境。
2.以班主任校本培训为抓手，努力提升班主任专业素养。学校致力于加强班主任队伍建设，倾力打造“敬业精业”的班主任队伍。为年轻班主任进行师徒结对；专题性班主任例会常态召开；发挥班主任名师工作室的示范引领作用，举办班主任论坛；
加强课题研究，构建班主任核心素养理论框架。其中，由我校陆元峰老师主持，吴凌雁.管仪彬.糜海军.王超等老师担任核心成员的国家级重点规划课题子课题项目“班主任核心素养及培育的案例研究”获得通过并被总课题组评为“优秀运作课题”，市
3.加强教学管理，提升教学效益。加强学科组.备课组建设，随机检查，推门听课，跟踪反馈，加强教学常规管理的力度。经常性对青年教师的备课笔记.听课笔记进行检查，及时反馈提醒。多次邀请市教研员调研.听课，通过专家听诊把脉。定期召开年级教导会.学生座谈会，及时进行教学质量分析，教师满意度测评，加强对教学环节的过程化管理，提升教学质量。
四.坚持服务师生，改善校园环境，促进办学条件优化升级1.加强日常管理，确保后勤保障及时到位。建立健全后勤管理制度，加强食堂财务管理和校产管理，提高管理水平。规范学校后勤服务专业化，加强对食堂卫生及运营的监管，食堂服务得到了师生的好评，赢得兄弟学校师生的羡慕。2.加强安全工作，做好校园疫情防控工作。细化部署，抓实疫情防控。组织人员认真制定学校疫情防控应急预案和制度，以及延迟开学期间学生居家学习.生活指导方案；组织全体教职工认真学习开学前.返校途中.返校后.发生疫情时等时段应该掌握的防疫知识和操作技能，全方位.多样化地加大疫情防控宣传力度；组织教师开设好“空中课堂”，确保教学进度和学生学习质量。此外，学校还聘请真州镇派出所副所长徐泽同志担任法制校长，政教处定期召开保安宿管会议，各年级利用班会课宣传安全教育，多项举措，确保学校安全稳定有序。五.认真扎实做好党建工作，增强党组织的战斗力
1.加强党组织的基础性工作。加强党员政治理论学习，提高党性修养，认真组织党员民主评议；做好党员管理和党员发展工作，严格党建工作程序，发展教师党员2人（王伟.陈志刚）。
2.高度重视并认真做好群团工作。一是加强对学校工会.团组织的领导，充分发挥工会参政.监督.维权职能。积极组织教职工文体活动如元旦趣味运动会，组织职工体检，尤其给女教师组织专项检查，关心教师身体健康，充分发挥团组织在学生自我管理.自我教育中的作用，指导学校团组织开展丰富多彩的校园文化活动；二是关心退休教师，重阳节组织退休教师回校参观，看望生病退休教师；三是高度重视统战工作，关心和支持各民主党派的发展，召开民主座谈会，充分发挥各民主党派的参政议政作用。3.在实践参与中强化党员身份意识。在2021年市创建全国文明城市提名城市工作中，很多党员同志自觉.自愿参加了“二中文明城市创建志愿服务别动队”。责任路段.巷道广泛开展创建知识宣传.城市文明“啄木鸟”“清洁家园”等主题志愿服务行动，受到了市民的欢迎和点赞，也为我校顺利完成“迎检”任务作出了不朽的贡献。过去的2021年学校各项事业在全校教职工的积极配合下取得长足进步。2021学校将进一步推进课程改革，力求在课程基地建设上有所突破；将进一步推进德育管理创新；将进一步推进教师素养提升工程。衷心希望全校教职工能一如既往地支持
学校工作，团结协作，开拓进取，共同谱写二中更加美好的乐章。
篇二：我校党政领导班子有哪些成员?
本科教学工作合格评估宣传手册学生版
2016年11月
一、评估基本知识
1．什么是普通高等学校本科教学工作合格评估？
答：普通高等学校本科教学工作合格评估（以下简称“本科教学工作合
格评估”）是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院
校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导
思想。所有新建本科院校在规定期限内必须参加本科教学工作合格评估，通
过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善
校内质量保障体系，保证教学质量。
2．本科教学工作合格评估的指导思想是什么？
答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
3．本科教学工作合格评估结论分哪三种？评估结论如何使用？
答：本科教学工作合格评估结论分为：通过，暂缓通过，不通过。
“通过”的学校，进入下一轮普通高等学校的审核评估。“暂缓通过”
的学校整改期为2年，“不通过”的学校整改期为3年。
4．本科教学工作合格评估指标体系的内容有哪些？
答：一级指标7项，二级指标20项：主要观测点39个。
一级指标
二级指标
主要观测点
1.1学校定位
学校定位与规划
1．办学思路与领导作用
1.2领导作用1.3人才培养模
领导能力教学中心地位人才培养思路
式
产学研合作教育
生师比2.1数量与结构
队伍结构
2．教师队伍2.2教育教学水师德水平
平
教学水平
2.3培养培训
培养培训
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实验室、实习场所建设与利
用
3．教学条件与利用
3.1教学基本设施
图书资料和校园网建设与利用校舍、运动场所、活动场所
及设施建设与利用
3.2经费投入
教学经费投入
4.1专业建设
专业设置与结构调整人才培养方案
4.2课程与教学4．专业与课程建设
教学内容与课程资源建设教学方法与学习评价实验教学实习实训
4.3实践教学
社会实践
毕业论文（设计）与综合训
练
5．质量管理
5.1教学管理队结构与素质
伍
5.2质量监控
规章制度质量控制
政策与措施
6.1学风建设6．学风建设与学生指导
6.2指导与服务
学习氛围校园文化活动组织保障学生服务
7.1德育7．教学质量
思想政治教育思想品德
7.2专业知识和专业基本理论与技能
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能力
专业能力
7.3体育美育
体育和美育
师生评价7.4校内外评价
社会评价
7.5就业
就业率就业质量
5.教学质量的高低是以什么来衡量的？评估教学质量主要注意什么？
答：教学质量的高低，是以实施培养方案的效果，能否达到预定的培养
目标来衡量的。评估教学质量应主要注意学生实际的知识、能力和素质情况。
6.学生在完成毕业论文（设计）时应注重哪些能力的培养？
答：（1）解决实际问题的能力。从开题、立论、资料收集、方案比较、
调查、实（试）验、总结、提炼观点或结论等方面看。
（2）对综合知识的应用能力。将所学的知识融会贯通、联系实际的能力，
扩大知识面，应用相关学科知识的能力。
（3）在工作中应用各种工具的能力。
（4）撰写科研报告、论文和表达、交流的能力。
（5）在工作中的团队协作能力。处理好人际关系，尊重他人劳动。
7．本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的？
答：一是对办学条件提出了明确要求，保证教学的基本投入。二是注重
对教学过程的规范管理，使学生直接受益。三是明确要求按国家规定配备班
主任、辅导员和学生工作队伍，加强思想政治工作。四是体现应用型人才培
养的主线，强调学生实践能力培养。五是强调对学生的指导和服务。六是重
视了学生对教学工作和就业工作的评价，体现教育教学“以学生为本”的理
念。
8．本科教学工作合格评估指标和基本要求中与学生相关的内容和要求有
哪些？
答：（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。（2）学风建设和调动学
习积极性的措施得力，效果好。（3）校园课外科技活动丰富活跃，多数学生
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积极参与，效果好。（4）学生专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。（5）学生的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励。（6）学生对学校教学工作及教学效果比较满意。（7）学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，学生思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感。（8）大学生体质健康标准合格率为≧85%；学生身心健康。（9）用人单位对毕业生满意度较高。（10）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。
9.为什么说学生是本科教学工作合格评估的最大受益者？答：本科教学工作合格评估的出发点是以学生为本，对于高等教育的促进提高非常明显，最大受益者是广大学生。（1）评估将进一步促使高校加大本科教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量。（2）评估将进一步促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校提高办学硬件和育人环境，广大学生将会得到更优质的教育。（3）评估结果将直接关系到学生今后的发展。如果我校此次评估取得好成绩，将会极大提高我校的社会形象和地位，将会进一步增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来我校招聘毕业生，创造更多的就业机会和更高的就业层次。10.高等学校的基本职能是什么？答：大学的基本职能有四个：人才培养、科学研究、服务社会、传承文明。11.校园文化活动主要指什么？答：校园文化活动涵盖校园文体活动、学生社团活动、科技创新活动。12.学风考察的内容是什么？答：【参考要点】学风是学校精神面貌的集中反映，是校风的重要体现。本项评估包括师德水平、教学水平、政策与措施、学习氛围和校园文化活动
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等观测点。具体有：教师的师德修养和敬业精神、学生遵守校纪校规的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、学生参加课外科技文化活动等情况。
13.学校的学习风气主要体现在哪些方面？答：【参考要点】学校的学习风气主要体现在：（1）校园氛围。美丽幽静的校园环境，高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取。（2）学生管理。优良学风的形成离不开学校的教育和管理。优良学风的学校一定有完整的学生管理工作体系、完善的规章制度、规范化的日常管理工作。（3）教育载体。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的，因此，学校应创造一切条件，开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动。（4）形象表现。透过学生群体的形象表现可以从一个侧面感受到学生学习情况。14.大学生素质教育的基本内涵是什么？答：【参考要点】高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展，适应未来社会需要的高级专门人才。大学生素质教育的内涵包括四个方面，即思想道德素质、人文与科学素质、专业业务素质、身体心理素质。四个素质中，思想道德素质是根本，人文与科学素质是基础，专业业务素质是本领，身体心理素质是本钱。
二、校情知识
1.我校的历史沿革？答：广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，1982年被确定为省属成人本科师范院校，并于同年
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开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年3月经教育部批准，由成人本科师范院校改制为普通本科院校，并更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。学校于2014年获得学士学位授予权。在61年的峥嵘岁月里，学校形成了艰苦创业的办学传统。
2．广东第二师范学院基本办学条件如何？答：学院是一所省属全日制普通本科院校。学校现有海珠、花都两个校区，与地方政府共建5所附属学校和3个教育实验区。设有教育学院等17个教学院（系）和教育科学研究所等14个研究机构，开设35个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学和艺术学等8个学科门类。学校现有教职工788人，其中专任教师543人。专任教师中具有高级职称的196人（正高51人，副高145人），占教师总数的36.1%；具有硕、博士学位的476人，占教师总数的87.7%，其中，专任教师中有博士学位的占到33.9%。现有全日制本科生10444人。3.我校的办学指导思想是什么？答：学校以引领基础教育改革发展为已任，坚持"民主与科学并重、人文与自然统一"的办学理念，秉承"追求真理、关注民生、勇于担当"的优良传统，教育师生"学为君子，兼善天下"，着力培养"文化知识广、专业基础实、职业技能强"的应用型人才。4.广东第二师范学院的办学定位和发展目标是什么？答：办学类型定位：教学型普通本科院校。办学层次定位：以普通本科教育为主，适时发展专业硕士学位教育，量力开展中小学校长和教师培训的办学体系。学科专业定位：加强应用学科建设，形成教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门类协调发展的学科专业布局。培养目标定位：培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”，具有社会责任感和创新精神，适应基础教育与地方经济社会发展需要
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的德智体美等方面全面发展的高素质应用型人才。
发展目标定位：立足广东，面向基层，努力将学校建设成为全日制普通
本科教育在省内有较大影响，教师教育在全国有一定知名度，专业硕士学位
教育获得重大突破，国际合作办学有新进展，现代大学治理体系构建和智慧
校园建设基本完成，成为规模适当、特色鲜明的应用型普通本科高校。
5.我校的校训是什么？
答：进德修业，为人师表。
6.我校党政领导班子有哪些成员？
答：校党委书记
王左丹
校党委副书记、校长
肖建彬
副校长
梁英
党委副书记、纪委书记林伟雄
副校长
曾小龙
副校长
刘波
7.我校主要有哪些职能部门和教学单位？
答：职能部门有：党政办公室（外事办公室、港澳台工作办公室、综合
档案馆）、组织部、宣传部（统战部）、纪检监察处（纪委办公室）、学生
工作部（学生工作处、就业指导中心、人民武装部）、教务处（招生办）、
人事处、科研处、财务处、后勤基建处、资产管理处、审计处、保卫处、培
训与社会服务处、工会、团委、图书馆、教师技能实训中心、高教研究与评
估中心、学报编辑部、网络中心等。
教学单位有17个：教育学院、政法系、中文系、外语系、数学系、物理
与信息工程系、化学系、生物与食品工程学院、体育学院、美术学院、计算
机科学系、音乐系、马克思主义学院、教育发展力研修学院、成人教育学院、
国际教育学院、网络教育学院。
8.我校有哪些办学的特色资源？
答：我校是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东
省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校，承办广东省中学物理、
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化学、生物教师教学技能竞赛项目。学校积淀了丰富的校地对接、院校合作、协同育人资源，为学生培养提供了精准的需求导向、实时的实践问题和丰富的专业资源。
9.我校国家级、省级实习实训基地或产学研项目有哪些？答：国家级大学生校外实践教育基地1个：“广东第二师范学院理科校外实践教育基地”。化学系与广州博能生物科技有限公司联合申报获得1项省部产学研项目；音乐系与广州青年文化宫联合创建广州市第一个青年音乐剧剧团。10．我校近年毕业生就业情况如何？答：学校2015届和2016届本科毕业生初次就业率分别为94.4%、97.3%，分别高出全省本科高校平均水平0.3%、2.5%。2014-2015届毕业生就业的总体专业对口率较高，平均达到60%以上；用人单位对毕业生满意率和基本满意率达到93%。2014-2015届毕业生对就业指导工作的总体满意度分别为89%、94%。11.学校的办学特色是什么？答：学校根据地方性、应用型办学定位和发展目标，努力在应用型学科专业建设、实践育人等方面培育办学特色。（1）突出“五个注重”——注重学生综合素质与专业能力培养、注重学生实践能力培养、注重学生创新精神培养、注重学生人文素养培养注重学生个性发展，强化应用型人才培养。（2）“三个课堂一体、三个平台联动”的实践育人模式初步构建。一是整合三个课堂，培养学生综合能力。第一课堂（专业实践教学）中，通过实验实习实训、毕业设计（论文）、见习实践教学等，培养学生的专业实践能力；第二课堂（专项实践活动）中，通过专业社团活动、学科竞赛、大学生科研立项等，培养学生的应用和创新能力；第三课堂（专题社会实践）中，通过社会实践、志愿服务等，提升学生的综合素质。二是搭建三个平台，促进学生全面发展。搭建德育实践平台，开展围绕“中国梦”的每年一个主题教育活动，实施青年马克思主义者培养工程，加
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强思想政治理论课实践教学，强化思想引领；搭建文化实践平台，开展丰富多彩的校园文化活动，打造学术科技节、文化艺术节、“行知讲坛”、“一院系一品牌”等校园文化品牌，,推进“灰塑”“潮州大锣鼓”、“粤剧”等非物质遗产的传承与创新，强化文化熏陶；搭建虚拟实践平台，建设“广东第二师范学院”、“广东二师青年”等微信公众号，开设“广东第二师范学院”微博，开拓“成长空间”，示范应用网络新媒体技术，强化网络引导。
“三个课堂一体、三个平台联动”模式初步实现了课堂教学与课外活动相互衔接，专业培养与素质教育相互融合，提高了学生综合能力，促进了学生全面发展。
三、学生迎评准备
1.学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？答：全校学生要了解本科教学工作合格评估的目的和意义，要认识到自己是评估的最大受益者。积极参与到学校迎评的各项活动中去，从我做起，从现在做起，努力展示广东第二师范学院学生的良好风采。具体来说：（一）早锻炼、晨读要求1）早晨6:30前起床。起床后，整理个人内务，打扫宿舍卫生，不得睡懒觉；2）非毕业班学生早晨6:40—7:00进行早锻；3）除早锻及早餐外，上课之前应自行安排在校园内进行晨读。（二）课堂要求1）在上课预备铃响前（即提前10分钟）进入教室，关闭手机，做好上课准备，不迟到、早退，不穿背心、短裤、拖鞋进入教室；2）上课要认真听讲，做好课堂笔记，不看课外书籍，不玩手机，不交头接耳、睡觉或大声喧哗；3）注意教室卫生，杜绝在教室内乱扔纸屑、随地吐痰。不在课桌和张贴物上乱涂乱画等；4）对教室教具、设备、门窗等要珍惜爱护，不得刻划、破坏；
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5）节约用电，最后离开教室的学生应随手关掉电源。（三）晚自习要求1）所有学生应在19:00—22:00自觉到教室或图书馆上晚自习，不得滞留宿舍做与学习无关的事；2）要保持晚自习安静和整洁，不讲话，不吃东西，不乱扔垃圾；3）在阅览室、自修室学习的学生应自觉遵守规章制度，不破坏书刊；（四）食堂就餐要求1）遵守公共秩序，购买饭菜自觉排队，不大声喧哗，对残疾学生应主动帮助、谦让；2）爱护餐厅的设施，不踩踏桌凳，不在食堂周边乱张贴；3）注意公共卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩汤，不乱丢纸、袋等废弃物；4）用完餐后将餐具放入指定地点；5）不在餐厅内酗酒、吸烟或做影响他人就餐的事情；6）勤俭节约计划用餐，不浪费饭菜；7）尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，应逐级反应，妥善解决，不得喧哗、起哄。（五）宿舍要求1）宿舍文化建设要健康、高雅、大方，不张贴不文明字画；2）注重宿舍卫生，做到床上被子整齐，床下鞋子放齐，桌上物品摆放（书籍）有序；地下无垃圾，墙上无蛛网，厕所清洁、无异味；3）自觉遵守宿舍管理规定和作息时间。早晨6:30前起床，晚上23:30自觉熄灯就寝。不准破坏宿舍公物，不准在宿舍内打牌、赌博、乱拉电线，不准点明火、使用大功率电器，不得留宿他人，不得晚归或不归。（六）待人接物要求1）礼貌待人，尊敬师长。见到老师要主动问好；2）客人来访，应热情接待，礼貌让座；3）进入老师办公室或他人房间要先敲门，得到允许后方可进入。在他人
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房间不随意翻动室内物品，不随意浏览电脑内容或文件；4）同学之间要友好相处，言谈举止要文明高雅，不开过分玩笑；5）异性交往要得体，公共场所不出现勾肩搭背及其他有悖大学生形象的
不雅举止。（七）其他要求1）仪表、着装要朴素大方、干净整洁，发式得体；2）爱护学校公共财物，不践踏草坪，不摘花损木，自觉维护校园优美环
境；3）要爱校荣校，珍惜学校的声誉，不做有损学校声誉的事，不讲有损学
校声誉的话；4）关心集体，热爱劳动，积极参加体育锻炼、各项公益活动和健康有益
的校园文化活动，增进身心健康；5）请随身携带学生证，以便参加专家组组织的座谈、交流活动。2．学生在本科教学工作合格评估中应注意什么？答：一是要了解本科教学工作合格评估的目的、意义以及与自身的密切
关系，以饱满的热情积极配合学校做好迎评工作。二是要自觉遵守校纪校规，形成良好的学风。三是要积极参加学校组织的各项课内外科技文化和体育活动，培养健康的兴趣、爱好。四是要注重自身思想道德修养的提升，讲究礼貌待人、文明用语，展示良好的精神风貌，随时准备参加专家指定的调查、访谈和专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。
3.评估专家召开的学生座谈会一般有哪些常见问题？答：（1）在校学习期间最大的收获是什么？（2）哪一门课，哪一位教师你印象最深？（3）你们学校在营造学风方面做了哪些工作？（4）你们学校实验室、图书馆、运动场及体育设施等教学条件如何？（5）学校课外科技、文化活动开展得如何？（6）学校伙食、生活条件如何？（7）对学校的教育、教学工作有什么建议？
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（8）你们学校在培养学生应用能力方面做了哪些工作？你在哪些方面得到了很好的锻炼？
4．学生应该熟悉和了解的本院（系）基本信息和教师名单有哪些？答：（1）本院（系）主要专业及在校生数。（2）本院（系）主要领导职务、姓名。（3）进入广东第二师范学院后，你认为对你影响较大的老师姓名。（4）本学期任课的各位老师姓名。5、学风建设上，学校做了哪些具体工作？答：学校牢固树立“以生为本”理念，制定了《学风建设活动实施方案》，积极落实“四个坚持”，多管齐下育学风。坚持管理育学风。试行班级日志记录制度，落实班主任、辅导员“三个一”：每周进一次课堂，每周进一次学生宿舍，每月与任课教师交流一次。坚持制度树学风，强化学风督察制度，建立学业预警制度，深化综合素质评价制度。坚持榜样带学风，开展以“身边的榜样”——国家“三金”获得者报告会、“表率力量”活动，引领优良学风的形成。坚持活动促学风，开展“说学风、话学风、强内涵、树品牌”活动，开展手机抽离课堂活动，开展各层次读书会，开展“悦读·书乡”图书馆文化节等活动，营造浓厚的学习氛围。6、学校是如何对学生加强学习指导的？答：充分发挥专业教师、辅导员、高年级优秀学生的引领和示范作用，通过专业导论课程、系列讲座、学习经验交流会等，进行专业教育和学习指导。强化课堂讲授、课后辅导、实践指导，保证学生专业学习质量。鼓励教师吸纳学生参与课题研究，参与学生社团、文体及科技创新活动指导工作。7、学校的“学生发展中心”是做什么的？答：学校根据教书育人、管理育人、服务育人的理念，着力打造一体化服务体系，包括教师增强服务意识、机关转变服务方式、后勤提高服务质量。而学工系统则构建起了“一二三服务体系”，即以“服务学生成长与发展”为核心理念，以实现学生工作“教育个性化、服务专业化、管理规范化”为
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目标，打造一个中心（学生发展中心）、两支队伍（学生发展专业指导队伍、朋辈互助成长队伍）、三个平台（“一站式”学生事务服务平台、学生个性化发展辅导平台、学生自主发展与互助服务平台），整合优化校园服务资源，构建学生发展服务体系。
学生发展中心包括服务大厅和成长空间。服务大厅为学生提供全面的在校事务办理服务，七个部门为第一批进驻单位，为学生提供党团关系转接、学籍管理、评奖评优、勤助贷款、就业咨询、创业指导、学生缴费、户籍关系转接、学生社团活动审批、宿舍报修、医保报销、校园卡事务办理、活动资讯、在线咨询、心理咨询预约及学业互助预约办理等“一站式”服务。成长空间是创新创业实践基地，定期开展丰富的沙龙、学术讲座、见面会等活动。
最后请大家认真学习广东第二师范学院《学生手册》中相关规章制度：（1）《高等学校学生行为准则》；（2）《广东第二师范学院学生管理规定实施细则》；（3）《广东第二师范学院本科生学年学分制学籍管理暂行办法》；（4）《广东第二师范学院学士学位授予工作实施细则》；（5）《广东第二师范学院学生违纪处分办法（试行）》；（6）《广东第二师范学院学生素质综合测评办法（试行）》。
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篇三：我校党政领导班子有哪些成员?
■上海学校领导班子成员分工职责
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[0089WT-»^0<SYTW8CCB-BUUT-202108]
学校领导班子成员分工职责
敖华勤校长党总支书记学校法人代表，对外代表学校，对内全面领导学校各项工作。分管处室：校办公室。主要职主日•贝7E•1。贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。2。主持校行政会议、校长办公会，对学校重大问题进行研究、决策。3。根据国家方案和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远开展规划和年度工作方案，完成上级下达的教育教学等任务。4。领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。5。组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、标准化、制度化。6。主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大工程的经费开支及学校资金的使用和分配方案。7。负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文，处理重大涉外事宜。8。接受党总支和教职工代表大会的监督，加强民主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。
9。加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。加强对学生的思想政治工作，创立优良校风，促进学生全面开
展。10。负责同上级部门、兄弟单位和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。王道明副校长党总支委员负责学校招生、实习、就业、校企合作、校校合作、社会培训等方面的工作。分管处室：招生实习就业培训处。主要工作职责是：1。贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2。负责学校招生工作，全面做好学校招生的调研、宣传、策划及实施工作。3。负责实施学生实习分配方案的制定，实习分配、指导落实实习管理、总结鉴定工作。4。不断优化学生就业网络，组织做好毕业生就业指导工作，拓展就业渠道，落实学生就业，做好学生毕业去向调研等。5。负责校企合作的牵头和实施工作，会同教学部门共同研究探讨深化校企合作方案。6。负责组织社会培训工作，加强与相关部门的联系，不断拓宽培训领域，保质保量地完成培训任务。7。负责与相关高校、行业的联系，做好学校与高职院校、行业在招生、推荐等方面的衔接工作。王国强副校长党总支委员负责学校党务、德育、学校平安工作，分管处室：政教处、保卫科、团委等部门的工作。主要职责是：
1。贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2。做好党组织的思想建设，组织建设和作风建设，使各级组织和广阔党员真正成为学校进行各项工作、完成各项任务的坚强堡垒和中坚力量。3。深入调查研究学生思想实际，探索学生思想教育规律，做好学生思想教育工作。4。组织制订和实施学生管理工作规划、方案及规章制度，审批分管部门的工作方案和工作总结。5。负责主持召开学生工作会议，布置和检查各年级及各有关科室的学生管理工作，研究改良措施，抓好班主任队伍建设。加强班级的考核评比，搞好各班教室、生活区的“7S〞管理等校风校纪和校容校貌建设。6。加强学校平安教育和平安管理，积极开展平安教育系列活动，组织师生参加各种文体活动，领导学生社团活动，丰富校园文化生活，促进师生全面开展。7。做好家校共建工作，指导学生家长委员会工作，适时主持召开学生家长会，加强与学生家长的沟通与联系。8。做好统战工作，团结各民主党派、无党派人士，同心协力办好学校池文胜副校长负责学校教学、科研、实训等方面的工作。分管处室：教务处、教科处、实训处。主要职责是：
1。贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2。组织制订和实施教学方面的规章制度、教学工作方案，审批分管科室的工作方案和工作总结。3。组织开展教学改革和教育科研活动；组织教学检查和总结评比工作：协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。4。主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、督查教师的教学六认真工作。5。负责实训场室等相关教学用室建设，研究和提供教学和实训设备采购方案，强化“7S〞管理，不断创造良好的教学条件。6。从学校实际出发，提出学校教学改革方案和方案，并负责领导实施。7。切实抓好教师队伍的建设，有方案、有措施，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。不断提高教师的业务水平和教学水平。8。组织、协调和管理指导技能比赛、创新创业比赛、文明风采比赛等教学比赛。主持组织并不断创新一年一度的校技能文化节活动。9。协助上级职业技能鉴定部门，负责组织学生参加职业技能
考核工作。朱崇军副校长负责学校后勤效劳、方案生育等方面的工作。分管处室：总务处、财务科、校医室等。主要职责是：1。贯彻党的教育方针和各项政策、规定，执行上级指示和学校决议。2。根据学校开展规划和工作方案，组织制订和实施后勤工作方案；组织制订和执行后勤工作规章制度，审批分管处室的工作方案和工作总结。3。教育后勤人员树立为教学效劳的思想，开展“管理育人、效劳育人〞工作。4。严格遵守财经纪律，负责学校财务预决算工作；监督检查各科室的资金情况，组织领导全校各科室开展“增收节支〞工作。5。组织有关科室搞好物质供给、校产管理、卫生、绿化美化、水电管理和设备的采购与维修工作，保证学校教学工作的顺利开展。6。关心师生生活。搞好职工福利，不断改善师生员工的工作条件和生活条件。7。联系中心管委会，协调联系与管委会相关的如食堂、水电管理、绿化等工作。8。关注学校教职工的身体健康，关心中青年教师的婚育情况，
负责学校方案生育工作陈学明工会主席党总支委员负责学校工会、纪检等方面的工作。分管处室：校工会、关工委、退教协。主要职责是：1。在上级工会和校党总支的领导下，主持校工会的全面工作。2。负责制定月、季、年的工会工作方案。3。定期组织召开职工代表大会，并做好大会的各项筹备工作。在大会闭幕期间，组织职工代表检查行政领导贯彻大会决议的情况。4。组织开展上级工会组织的各项先进评比活开工，使学校两个文明建设不断开展。5。协助党政部门，做好职工思想教育工作，调解和处理好职工中发生的纠纷，切实解决职工生活中的实际问题。6。配合有关部门，抓好青蓝工程工作，不断提高青年教师的知识和业务水平。7。组织教职工开展丰富多彩的业余文娱体育活动，活泼教职工的业余生活。8。掌握工会经费、会费的开支情况，严格执行国家财经纪律和工会财务制度，催促有关人员做好工会财产的管理工作。9。指导学校关工委、退教协开展工作，负责联系老同志工作，主动听取他们的意见和建议。
10。做好纪检工作，协助校长抓好劳动纪律，搞好教风和作风建设。
篇四：我校党政领导班子有哪些成员?
布能小学学校领导班子结构校长李丽香（负责抓全面工作），下设学校校务会，具体情况：教导处主任冯彬（负责学校教学常规和教科研工作）；工会组长赵忠伟（负责学校工会活动、学籍管理和学校数据管理）；少先大队辅导员刘云秀(负责学校少先队工作和各项大型活动的组织)、教研组长王凤芬（负责学校校本培训、卫生和营养餐工作）；财务李文（负责学校财务财产的管理）
布能小学2014学年教研组组织机构
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组组长：冯彬副组长：王凤芬组员：赵忠伟刘云秀刘关丽徐雅庭职责：1、制定校本教研的总体规划。2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。二、教研组分组情况1、数学组：《有余数除法的研究》组长：赵忠伟
副组长：杨树芬成员：全体数学教师2、语文组：《关于如何提高学生书写水平的探索》组长：王凤芬副组长：朱永玲成员：全体语文教师3、英语组《如何提高学生的口语能力》组长：刘云秀成员：徐雅庭4、音体美教研组组长：李丽香成员：音体美科任教师职责：1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。
(布能小学校级、主任级)布能小学班主任组成情况
布能小学共255名学生，有教师14人，下设7个教学班，
设有7名班主任，具体安排如下：
一年级班主任
刘关丽
二年级班主任
曾丽萍
三年级班主任
李秀艳
四年级甲班班主任刘晓琼
四年级乙班班主任王凤芬
五年级班主任
吴永红
六年级班主任
朱永玲
布能小学年级组情况
布能小学根据自身实际情况按低中高三个阶段分为三个年级组，即：一二年级为低段年级组；组长刘关丽三四年级为中段年级组；组长王凤芬五六年级为高段年级组。组长吴永红
篇五：我校党政领导班子有哪些成员?
中学党委班子成员党建工作“一岗双责”分工制方案为落实党建工作责任制，调动发挥我校党委领导班子成员抓党建工作的积极作用，落实好党建工作目标管理动态考核，经校党委会研究，决定实行党政领导班子成员党建工作一岗双责分工责任制。
一、具体内容党委领导班子成员实行党建工作一岗双责分工责任制，是指党委委员除行政事务外，还应承担党内职责分工，以此建立健全党政领导班子成员行政事务和党内职责分工相结合的分工负责制。党委书记是履行一岗双责抓党建工作的第一责任人，对学校党建全面工作和党风廉政建设工作负责。其他党委班子成员根据行政事务工作分工，抓好职责范围内的党建工作和党风廉政建设工作，履行双重责任。二、分工情况XXX(党委书记、校长)主抓学校党建工作、党风廉政建设和学校全面工作，履行好第一责任人职责，负责两学一做学习教育、党支部书记访谈、后备干部培养、学校教育教学工作、教师团队建设工作、主持党委日常工作、组织换届选举和党风廉政建设工作。邓权忠(组织委员兼第一支部书记、副校长)
主抓学校党委组织建设，政治思想工作。负责中层干部考核管理、党委档案管理、党建工作目标考核工作。党员发展和管理工作，党员民主评议工作。指导开展第一支部党建和党风廉政工作。
XXX（纪检委员第二支部书记、校办主任）主抓党建工作后勤保障、党员活动场所规范化建设和学校后勤管理工作。主抓党风廉政建设和反腐败工作，负责党员领导干部的作风建设，八项规定和党风廉政建设各项制度执行情况以及督查办工作。指导开展第二支部党建和党风廉政工作。XX(宣传委员、副校长)主要负责开展党委中心组学习工作、党员思想教育、党建创优活动、党建宣传、文明单位创建、民主建设、党员权利保障工作。XX（青工委员）主抓工青妇群团组织建设。联合群团青年、工会、妇委会组织开展文体活动，开展党员先锋模范岗工作和党建特色项目。三、工作要求1．党委班子成员要按照党内职责分工要求和局机关党委党建工作部署，安排所负责的党建工作，在校党委会上通报所负责的党建工作进展情况，负责督促指导所分管党支部
的党建和党风廉政建设工作。2．党委班子成员要牢固树立抓好党建工作的责任意识，
结合行政分工和党务分工，将党建工作与学校工作紧密结合，持之以恒，常抓不懈。形成党委书记履行第一责任、班子成员执行一岗双责、党支部委员和党小组长承担直接责任，一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。
3．党委班子成员要积极参加所在党支部的学习、教育、实践活动，并主动指导所在党支部的各项工作，发挥好表率带头作用。要督促所联系党支部开展好民主评议党员、民主生活会意见征集等党内活动以及教职员工政治学习，抓好教职员工思想政治工作。
4．党委班子成员要定期对所负责的党建工作进行督促检查，党支部对党委班子成员履行一岗双责分工责任制情况进行考核。根据职责分工，在民主生活会上报告自己本年度履行党建工作职责的情况、存在的问题及下一步整改措施，年底组织全体党员对党委班子成员履行一岗双责情况进行民主评议，其评议结果列为党委班子成员年终考核内容。
篇六：我校党政领导班子有哪些成员?
领导班子整改任务书单位名称：
电气工程学院党委
（盖章）
安徽工程大学教育实践活动领导小组办公室制
说
明
1．本整改任务书由各学院党委、各党总支领导班子填写。2．“存在的突出问题”部分，重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以及其他方面存在的突出问题。3．“原因分析”部分，重点填写存在问题的原因剖析。4.“党委（党总支）书记意见”、“分管校领导意见”和“督查组意见”部分，分别填写党委（党总支）书记、分管校领导和督查组组长审核意见，并签字。5．填写不下时可另附页。
2
领导班子整改任务书
一、基本情况
党委（党总支）书记姓名孙浩然班子成员数5人任职时间2011年任职不满1年的1人班子成员人数
二、存在的突出问题
学院党委班子在“四风”问题上还存在一些问题和不足，主要表现如下。（一）形式主义主要表现1、党委班子的领导能力还不够高。在落实学校党政的重大部署和工作要求上，往往只是作为二传手，仅是传达部署，以会议落实会议，以文件落实文件，结合学院和师生实际的创造性不够，办法不多；在处理党务与教学科研管理的关系上，偏重党务工作，对教学科研管理工作研究不够，缺乏切实有效的措施；在落实学校推行的二级管理方面态度不够积极;在与机关职能部门的协调上，沟通不够，汇报不多；班子成员分工合作密切配合还须加强等等。2、党要管党方面还存在虚的方面。学院党委班子在自身建设上与“学习型、服务型、创新型”领导班子还不相适应。虽然坚持党委理论中心组学习制度，但往往只满足学习形式和次数，中心组成员多次提出结合实际的学习活动始终没有开展，学习不够理想；在基层党组织管理上，发挥党支部作用还不够，个别支部还存在战斗力不强的问题，支部活动不能满足党员需求；党员作用发挥还存在不平衡现象，有的党员把自己混同一般群众；党员发展上，教工多年来没有发展党员，学生方面注重发展数量，质量还存在问题，在党员发展过程中也存在把关不严等问题；在党校教育中，注重培养积极分子的数量，但教育质量管理水平还须提高；在干部队伍的教育管理上缺乏有效的办法和手段，教育引导不够，去年学院聘任的12位党政管理和教学科研科级干部没有开展系统培训。3、思想政治教育工作还存在薄弱环节。周三政治学习，仅是上传下达，采取师生喜闻乐见的形式最大限度满足精神需求办法不多，文明创建仅靠师生自觉而为，引导不够，师德师风还存在问题，师生文明修养程度还须提高；在学生方面，重视学风建设，但在思想教育上精力投入不够；网络思想政治工作还很薄弱。（二）官僚主义主要表现1、党委班子的决策能力有待进一步提高。学院决策机关是党政联席会议，学校也有党政联席会议制度，但学院在落实上还有不足之处，决策效率不高；学院党委专题研究党的工作，听取工会、共青团等群体工作汇报不多。2、调研和公开工作不够。学院领导深入师生不够，专题调研不多，在学院一些涉及教职工利益的制度政策的制定听取意见不够；在推进民主管理和党务、院务公开方面还不够，在评先评优、考核等方面群众的知情权没有很好满足；与师生面对面交流沟通少，主动性不强。3、师生的一些诉求没有满足。教职工高度关注的住房建设，改善福利待遇等利益诉求，学院只能做解释说明工作；青年教师学习进修、提高水平、增强工程实践能力的问题，往往讲得多，要求教师自己做的多，学院在积极引导扶持支持上不够；教职工多年反映的建立职工活动场所的要求一直没有满足；更多学生对科技创新活动期盼和需求没有满足，科技创新活动条件急需改善。
3
（三）享乐主义主要表现1、执行力不强。在高校，二级单位的执行力决定着学校重大决策的成效和预期目标的实现，积极作为与消极应付会存在巨大的效益差异，在执行学校重大决策上和有关工作部署上，我们同样存在执行力不够的问题，有时学校和部门催的不紧就放一放，催得紧了，就匆忙应付，主动性自觉性不强，工作质量不高，这是得过且过、贪图安逸的表现。2、创新精神不够。对执行学校的工作任务上，是亦步亦趋；在学院内部缺乏改革举措，不愿尝试新的管理举措；凭经验管理多，更多靠教师自发成长成才，主动出台支持举措少；对教学管理投入精力多，在学科建设投入精力少，对内投入精力多，对外交流合作少。3、担当意识不强。面对困难和问题，缺乏勇于担当的精神和主动揽责的意识。不敢碰硬，怕得罪人，有时存在好人主义现象，对师生中的不良现象不敢正面出击，害怕矛盾。工作主动性不强。（四）奢靡之风主要表现党委对勤俭节约艰苦奋斗精神宣传不多，师生对节约型校园认识不够，在学院还存在诸多浪费现象，在一些办公室还有长明灯，空调无人时仍然处于工作状态，仪器设备损坏自己不维修，重新更换，不到报废期限就淘汰，办公用纸管理不严打印复印很随意也会造成浪费，管理制度不严谨不完善同样造成浪费。这与学校勤俭办学和节约型校园建设的要求不相适应的。
三、原因分析
以上问题的出现，原因是多方面的，但究其根源，主要是理想信念问题、思想作风问题，具体原因如下。一是理论学习不够重视。认识上有偏差，往往强调工作任务重没时间学习，理论学习是软性的可以放一放，教学科研任务是硬任务必须狠抓紧抓；理论学习是虚的，可以应付一下，教学科研工作是实的，不能放松；方式方法上有局限，只是通过听报告、看文件，照本宣科，实效不大，针对性不强。学用脱节，结合实际不强，学习的根本是为应用，是为解决实际问题，但我们没有实际效果的学习，不仅造成有的同志对学习的误解，形成反感，自然也不能从根本上解决思想问题，从而获得改造主观世界的根本方法。二是群众观念不强。对我是谁、为了谁、依靠谁认识不深，不相信群众的力量，不注重听取群众意见，不注意解决群众问题，没有充分调动师生积极性，激发创造活力，凡事只依靠少数人，只关心小范围人的利益，群众的利益诉求长期得不到满足，就会挫伤师生参与学院建设的积极性。三是宗旨意识不强。党的根本宗旨是全心全意为人民服务，作为班子成员和党员干部，服务意识不强，凡事只考虑自己，贪图享乐，害怕困难，遇着问题绕着走，看到挑战不往前，不主动想办法，根本谈不上为群众工作，为人民服务，就会滋长四风。四是思想解放不够。墨守成规，循规蹈矩，创新意识不强。作为发展历史较长各方面发展一直在学校不错的学院，有时候会沉浸于已经取得的成就，安于现状，在工作中有时会存在思维定势，靠经验管理多，靠科学发展少，在发展上，与高等教育快速发展的态势相比、与兄弟学校同学科专业的竞争相比，紧迫感不强，不愿突破，不求有功、但求无过，缺乏敢闯敢试的勇气。五是领导艺术和水平还不够。党委班子在观大势、议大事、谋划发展能力还有欠缺，领导干部的素质和能力还须提高；决策水平和执行能力都须提高；正因为这方面的欠缺，才会造成我们信心不足，效率不高，疲于应付，执行不力，难以有突破性的成绩，也会影响学院发展。对干部对教职工教育指导也会受到影响。
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四、整改任务分解表
目标任务整改措施牵头领导完成时限
加强理论学习，积极建设学1、坚持完善学院党委中心组学习制度；习型领导班子2、坚持集体学习和自学相结合的的方式全面学习党的十八大精神、是八届三中全会精神、习近平总书记系列讲话精神和学校相关文件精神；3、坚持学院党委会议和学院支部会议学习制度。牢固树立群众意识、建设服1、进一步完善、明确各岗位职责，增强学院班子成员务型领导班子和教职员工的服务意识；2、增设学院班子成员公共信箱，加强与教职员工和学生的交流，以便更好地做好服务工作；3、继续完善学院党委班子成员联系学院党支部制度。深化改革，建设具有创新意1、根据学校第一次党代会提出的目标任务，积极主动识的领导班子谋划二级管理制度体系，及早做好相关工作；2、按照学校第一次党代会提出的目标任务要求，学院班子主动思考新形势下学院发展的思路，主动迎合教育发展的大形势；3、根据教育改革的规律，积极谋划制定一系列适应新形势发展的教学、科研、研究生管理、本科生管理和思想政治工作等方面的管理制度，做到制度管理；加强制度建设，建设清正廉1、制定和修改学院相关财务制度；洁型领导班子2、指定专人负责各实验室、办公室及公共场所，杜绝电脑常开、空调敞开、电灯长明等浪费现象；3、建立办公发放和使用规定，做到有计划使用；4、建立实验用品等低值易耗品管理制度，尽可能延长孙浩然及学院长期党委班子其他成员
孙浩然及学院长期党委班子其他成员
孙浩然及学院长期党委班子其他成员
孙浩然及学院长期党委班子其他成员
使用寿命。积极进取、雷厉风行，建设1、建立学院周工作计划，严格每件工作时间节点；孙浩然及学院长期高效型领导班子2、学院领导班子严格按照各项制度开展工作，严格按党委班子其他照计划完成工作，严格按照质量做好工作；成员3、加强对学院教职员工提高工作效率的意识教育，做到今日事今日毕。
6
五、党委（党总支）书记意见
党委（党总支）书记：年
（签字）月日
六、分管校领导意见
分管校领导：年七、督查组意见
（签字）月日
督查组组长：年
（签字）月日
篇七：我校党政领导班子有哪些成员?
黄庄中心校党政班子成员工作分工张朝文：支部书记，校长。主持学校全面工作，负责学校发展规划、人事、财务、教育教学、党务、内涵建设工作。挂联黄庄小学联系部门：党建办、校务办、总务处。
刘修华：支部组织委员、副校长。主持党支部日常工作。协助校长管理初中部，起草、制订、实施学校均衡发展和内涵提升计划，创造性开展工作。负责学校党建、财务内审、总务、教师考勤与考核、评优评先及职称评定等工作。挂联大李庄小学联系部门：党建室、总务处、档案室、宿舍、政史地教研组。联系学科：政史地
龚丽：副校长、教导处主任。协助校长开展工作，全面负责学校教育教学业务工作，分管教师管理、教学业务。全面主持教导处日常工作，负责教学人员的安排及教学计划、作息时间和课程的安排、教师业务管理、师德师风建设、招生、教研组建设、学科竞赛、考务管理、教师业务绩效考核、教育督导评估验收、学生综合素质评价等工作。挂联于庄小学
联系部门：教导处、录播室、教研室、数学教研组、课后服务。
联系学科：六、八年级数学殷建利：副校长、办公室主任，协助校长分管学前教育、成人教育、教科室、中
小学一体化教研工作；主持校务办工作，处理校长室日常事务。负责学校综合协调，会议召集、记录，草拟工作计划、总结、管理制度和学校重要文件，指导文书、档案工作。挂联谢庄小学联系部门：校长室、教科室、幼儿园、档案室、理化生教研组。联系学科：理化生
何志刚：支部纪检委员、副校长、中心小学校长，协助校长开展工作。分管小学一体化办学管理，全面负责中心小学行政工作。
联系部门：校长办公室、各小学。
李洪俊：工会主席，全面负责教育工会工作。负责师德师风建设活动。在党支部和校长的领导下，负责教代会工作、教工文体活动、教职工慰问及监督执行校务公开工作。挂联郑联小学
联系部门：工青妇、关工委。联系学科：七、九年级数学郭英秦：政教处主任，协助校长开展工作，全面负责学校德育、班主任队伍建设、班级工作督查、家长委员会、家校共育等工作。主持政教处日常工作，负责政教处资料整理、体卫艺工作、运动会、两操组织，重大活动组织、校园安全等。负责校园文化建设，校园环境卫生，学生行为习惯，综合实践及科技创新活动。分管团队工作，管理好班主任工作，指导学生会工作，组织学生主题教育活动，班级考核评定，学生的奖惩，以及学生
宿舍工作。联系部门：体、艺、卫、语言文字、心理咨询、安全办、读书室、音体美教研组。联系学科：音体美李建华：总务处主任，全面负责主持总务处日常工作。主管总务处工作，协助校长实行民主理财，做好后勤接待，基建维修，小型物资采购、保管及发放工作，负责规划校园绿化、美化、环境建设，集体福利事业，校园卫生及公益劳动，公物登记，校产维修及水电管理。
联系部门:总务室、会计室、实验室、宿舍、食堂。任丽丽：教导处副主任、督学。协助教导主任做好教导处工作，主管少年宫、主
持辅导小学全面工作，负责小学教学业务考核，教学教研工作。教育督导“151”考核主持者。
联系部门：教导处、语文教研组、少年宫、各小学。联系学科：八年级语文
程磊：教导处副主任，电教主任：协助教导主任做好教导处工作，主抓学校科技创新、机器人大赛、信息化教学、网站建设、智慧课堂、学籍管理、扶贫资助、设备维护等工作。
联系部门：电教室、学籍室、校园网、录播室、扶贫办。
联系学科：信息技术、智慧课堂
刘静：教导处副主任、教科室主任。协助分管校长教导主任做好日常工作，主持教科室全面工作。负责教研组管理，校本教研、校本培训、教师继续教育、课题研究，外出学习管理，教师专业成长，管理现代教育技术应用与研究等工作。联系部门：教导处、语文教研组、留守儿童之家、图书阅览室。联系学科：六年级语文
杨天磊：政教处副主任、团委书记。协助政教主任工作，分管音、体、美。负责共青团工作，学生会，分管少先大队。抓好学生德育，班级考核，学生表彰，校园卫生。负责校园文化阵地建设，学生干部队伍的培养，学生文明习惯的养成教育及管理，安排升旗仪式、大课间和校园广播，以及学校仪仗队和军乐队的组建。负责组织各类大型集会庆祝活动。联系部门：团委、青工、社团、英语教研组。联系学科：八年级语文
黄好平：总务处副主任、会计。协助总务处开展工作，负责学校会计、统计工作。联系部门：总务处、会计室。
陈立才：综治办主任、小学部校长。全面负责学校综合治理、安全维稳、大环境卫生、小学部行政工作。分管门卫、学生食堂、学生宿舍、生产安全。联系部门：安全办、门岗室、小学部。
王爱琳：团委副书记，协助团委开展工作。负责体卫艺、特色体育（篮球、足球
等）、特色大课间工作。联系部门：团委、会议室、青工、社团。联系学科：中小学体育荣悌才：团委副书记，少先大队总辅导员，协助团委开展工作。全面主持少先队工作，负责小学生的思想政治工作，队员的发展工作，组织好教育宣传（校园广播）、特色艺体活动，课外辅导教育，小学生干部队伍建设与培养，学生文明习惯的养成教育，负责抓好月、周主题队日活动，分管各小学少先队工作。
联系部门：团委、会议室、青工、社团。联系学科：小学语文董晓辉：办公室副主任。协助校务办主任做好日常工作。负责上级文件收发处理、对外联络，班子、教师会议安排、点名、记录，一周工作编发、校长室工作督办、档案室管理、文件印发、学校日志记载、每月大事整理、重大活动接待安排、新闻采访、信息报送等。联系部门：办公室、会议室、读书室。联系学科：小学数学
篇八：我校党政领导班子有哪些成员?
领导班子成员及分工1．党支部书记、校长：主持学校全面工作。
2．党支部组织委员、副校长：主管总务、政教工作和党支部的组织工作。
3．党支部纪检委员、副校长：主管教学、教研工作和党支部纪检工作。
4．党支部宣传委员、校长助理、团委书记：协助校长处理日常事务，党支部宣传工作和团委组织管理工作。
5．党支部生产委员、总务处主任：主管总务工作和党支部生产工作。
6．教导处主任：协助主管教学的副校长处理日常的教学工作。
7．政教处主任：协助主管政教的副校长处理日常的政教工作。
8．政教处副主任：协助政教处主任处理日常的德育工作和学校人事工作。
9．教研室副主任：协助主管教研的副校长处理日常的教研工作。
10．教导处副主任：协助教导处主任处理高中的教学工作。
11．教导处副主任：协助教导处主任处理初中的教学工作。华侨中学
篇九：我校党政领导班子有哪些成员?
2021年学校领导班子述职述廉报告与2021年学校领导班子述职述廉报告优秀范文2021年学校领导班子述职述廉报告在县委、县政府的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较出色地完成了上级交给的各项工作任务，学校领导班子述职述廉报告。下面从以下几方面简要回顾学校党政班子三年来的主要工作：
一、领导班子自身建设全面贯彻党的教育方针，坚持___办学方向，以育人为本。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，及时传达上级有关文件、会议精神，做到令行禁止，执行不走样。学校始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标抓好领导班子建设。首先，注重抓好领导班子理论坚持每双周一次的班子学习会议制度。通过学___的___大精神，“___”重要思想，学新党章及与教育相关的法律法规，对班子成员进行党风党纪政纪教育；学先进的教育理论和经验。从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，做到依法治校，依法执教。其次，狠抓班子团结。校长、书记带头做到工作协调配合，工作分工不分家，做到心往一处想，劲往一处使，发挥表率作用。班子成员在荣誉和个人利益面前不伸手。
第三，坚持民主集中制。学校重大事情，如人事、评先、大额度资金使用，学校工作计划都需领导班子___讨论决定，或经教代会讨论决策。学校党政班子能经常深入师生，倾听师生的意见和要求，在职工中征集合理化建议，对正确的意见积极采纳，不断改进领导的工作作风。
第四，坚持___倡廉教育。学校领导班子坚持依法办事，秉公办事。学校大型购物，基建排危，坚持多人在场，___议价；严格执行
财务制度收费，不乱收费，不乱订资料；实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，述职报告《学校领导班子述职述廉报告》。决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，班子成员都能自觉遵章守纪、为政清廉，受到了教职工的好评。
第五，把好用人关。学校要发展，人才是关键！在用人上，严格按照《___领导___选拔任用条例》，做到了任人唯贤、任人唯才，实行能者上，庸者下，唯才是举的原则。___年以来，先后起用了陈金锋、曾凡辉、徐润权、陈啸啸等四位年富力壮、责任心强的中青年教师充实到学校的中层干___伍，使学校的党政班子在年轻化方面迈出一大步，既增强了学校的凝聚力，又提高了领导班子的战斗力，为学校的发展注入了一股强劲的活力。
二、领导能力和工作实绩学校党政班子有强烈的事业心和责任感，具备总揽全局的能力。他们在工作中和个人利益面前，能处处以大局为重，坚持群众路线，倾听群众的意见和呼声，关心群众疾苦，自觉为群众排忧解难。他们懂教学、善管理、团结协作能力强，工作锐意进取，勇于开拓创新。他们工作非常务实。能同普通教师一样深入教育教学第一线，深入班级召开学生家长会，学校各项工作都走在前，干在前。做到了吃苦在前，享受在后，较好地发挥了领导核心的作用。
1、安全工作学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。三年来，没有发生任何重大安全责任事故。安全工作卓有成效，确保了学校其它各项工作顺利推进。
2、教师队伍建设学校十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。三是积极___信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。四是建好学校网站，使学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我的平台。目前已经有越来越多教师登录并注册了学校网站，学校网站也越来越起到了展示学校风貌、展示教师风采的作用。
2021年学校领导班子述职述廉报告优秀范文一、班子基本情况1。学校领导___人。党总支副书记___人(___人主持学校党政全面工作)。2。学校处室正副主任___人。其中办公室主任___人，培训处正副主任___人，中教室正副主任___人，小教室正副主任___人，保卫处主任___人，总务处副主任___人。总务处主任暂缺。3。学校班子成员共___人，其中___周岁以上___人(4。___%)，___周岁___人(___%)，___周岁___人(13。___%);本科___人，大专___人;女干部___人(___%)。二、主要工作成效一年来，我校在县委教育工委、县教育局的直接领导下，以___大、___大精神为指导，落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府提出的“科教兴县”的战略目标，贯彻落实《安溪县“__五”教育发展规划》，认真执行安委教[___]___号《安溪县学校领导干部日常管理工作暂行规定》文件精神，进一步加强领导班子建设，努力提高理论水平和工作能力。班子全体成员顾全大局，同谋发展，带领全体教职工，为全力推进教育改革和教育均衡发展提供保障，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务，为推动我县教育事业科学发展作出新的贡献。学校被评为泉州市___届“文明学校”，现将一年来主要工作汇报如下:(一)提高内部管理水平，推动学校稳步发展学校重视加强内部管理，提升管理水平。___年___月起，县委、县教育工委重视我校领导班子建设，选调新的校级领导，增强我校管理力量。在新领导班子的带领下，学校全体教师顾全大局，传承创新，
团结力量，促进学校健康和谐发展。班子全体成员继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的作风，班子的凝聚力、感召力、决策力不断增强，管理水平不断提高。在党员“创先争优”活动和党的群众路线教育实践活动中，学校领导班子成员率先垂范，深入践行，效果突出。
学校切实加强党建工作，发挥党___战斗堡垒作用，___党员讲学习，讲政治，开展“重温入党誓言”“弘扬革___传统”“岗位比奉献”专题活动。认真贯彻落实中央的“八项规定”和___“四风”的要求，结合学校党风廉政建设活动、___会和党的群众路线教育实践活动等，倡导艰苦奋斗、厉行节约、勤俭务实、廉洁自律的良好风尚，以“务实”、“清廉”的作风推动学校的改革发展。
篇十：我校党政领导班子有哪些成员?
学校领导班子成员分工职责学校领导班子成员分工职责
敖华勤校长党总支书记学校法人代表，对外代表学校，对内全面领导学校各项工作。分管处室：校办公室。主要职责是：1.贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定。2.主持校行政会议、校长办公会，对学校重大问题进行研究、决策。3.根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远发展规划和年度工作计划，完成上级下达的教育教学等任务。4.领导全校教职工，围绕学校教育工作，深入进行教学改革，开展学术研究和学术交流活动。5.组织制订学校各项规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化。6.主持学校年度预算和决算审核工作，审批学校重大项目的经费开支及学校资金的使用和分配方案。7.负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文，处理重大涉外事宜。8.接受党总支和教职工代表大会的监督，加强民主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。
9.加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。加强对学生的思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。10.负责同上级部门、兄弟单位和社会各界的联系，提高学校知名度，争取社会各界的支持。王道明副校长党总支委员负责学校招生、实习、就业、校企合作、校校合作、社会培训等方面的工作。分管处室：招生实习就业培训处。主要工作职责是：1.贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2.负责学校招生工作，全面做好学校招生的调研、宣传、策划及实施工作。3.负责实施学生实习分配方案的制定，实习分配、指导落实实习管理、总结鉴定工作。4.不断优化学生就业网络，组织做好毕业生就业指导工作，拓展就业渠道，落实学生就业，做好学生毕业去向调研等。5.负责校企合作的牵头和实施工作，会同教学部门共同研究探讨深化校企合作方案。6.负责组织社会培训工作，加强与相关部门的联系，不断拓宽培训领域，保质保量地完成培训任务。7.负责与相关高校、行业的联系，做好学校与高职院校、行业在招生、推荐等方面的衔接工作。
王国强副校长党总支委员负责学校党务、德育、学校安全工作，分管处室：政教处、保卫科、团委等部门的工作。主要职责是：1.贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2.做好党组织的思想建设，组织建设和作风建设，使各级组织和广大党员真正成为学校进行各项工作、完成各项任务的坚强堡垒和中坚力量。3.深入调查研究学生思想实际，探索学生思想教育规律，做好学生思想教育工作。4.组织制订和实施学生管理工作规划、计划及规章制度，审批分管部门的工作计划和工作总结。5.负责主持召开学生工作会议，布置和检查各年级及各有关科室的学生管理工作，研究改进措施，抓好班主任队伍建设。加强班级的考核评比，搞好各班教室、生活区的“7S”管理等校风校纪和校容校貌建设。6.加强学校安全教育和安全管理，积极开展安全教育系列活动，组织师生参加各种文体活动，领导学生社团活动，丰富校园文化生活，促进师生全面发展。7.做好家校共建工作，指导学生家长委员会工作，适时主持召开学生家长会，加强与学生家长的沟通与联系。8.做好统战工作，团结各民主党派、无党派人士，同心协力
办好学校池文胜副校长负责学校教学、科研、实训等方面的工作。分管处室：教务处、教科处、实训处。主要职责是：1.贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。2.组织制订和实施教学方面的规章制度、教学工作计划，审批分管科室的工作计划和工作总结。3.组织开展教学改革和教育科研活动；组织教学检查和总结评比工作：协调各教学部门之间的关系，保证教学工作的正常开展。4.主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、督查教师的教学六认真工作。5.负责实训场室等相关教学用室建设，研究和提供教学和实训设备采购方案，强化“7S”管理，不断创造良好的教学条件。6.从学校实际出发，提出学校教学改革方案和计划，并负责领导实施。7.切实抓好教师队伍的建设，有计划、有措施，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。不断提高教师的业务水平和教学水平。8.组织、协调和管理指导技能比赛、创新创业比赛、文明风采比赛等教学比赛。主持组织并不断创新一年一度的校技能
8.关注学校教职工的身体健康，关心中青年教师的婚育情况，负责学校计划生育工作陈学明工会主席党总支委员负责学校工会、纪检等方面的工作。分管处室：校工会、关工委、退教协。主要职责是：
1.在上级工会和校党总支的领导下，主持校工会的全面工作。2.负责制定月、季、年的工会工作计划。3.定期组织召开职工代表大会，并做好大会的各项筹备工作。在大会闭幕期间，组织职工代表检查行政领导贯彻大会决议的情况。4.组织开展上级工会组织的各项先进评比活动工，使学校两个文明建设不断发展。5.协助党政部门，做好职工思想教育工作，调解和处理好职工中发生的纠纷，切实解决职工生活中的实际问题。6.配合有关部门，抓好青蓝工程工作，不断提高青年教师的知识和业务水平。7.组织教职工开展丰富多彩的业余文娱体育活动，活跃教职工的业余生活。8.掌握工会经费、会费的开支情况，严格执行国家财经纪律
和工会财务制度，督促有关人员做好工会财产的管理工作。9.指导学校关工委、退教协开展工作，负责联系老同志工作，主动听取他们的意见和建议。10.做好纪检工作，协助校长抓好劳动纪律，搞好教风和作风建设。
篇十一：我校党政领导班子有哪些成员?
青州实验中学党政领导班子成员党风廉政建设岗位职责为进一步明确校党政领导班子成员在党风廉政建设中应负的责任，切实加强我校党风廉政建设和反腐败工作，根据中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，山东省委、省政府、省纪委及教育厅对学校领导干部的要求，结合我校实际，特制定我校党政领导班子成员党风廉政建设岗位职责。一、党总支书记、校长：李兴圃对全校党风廉政建设和反腐败工作负总责；对校各支部书记以及责任区内的党风廉政建设负直接领导责任。1.按照中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，主持抓好校党委会、校行政领导班子在党风廉政建设中领导责任的落实。2.抓好校党政领导班子成员的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.带领和监督校党委领导班子成员廉洁从政，发现有不廉洁问题的，及时进行批评教育，促其纠正。4.严格遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》，主持抓好选拔任用校管领导干部工作，防止和纠正用人上的不正之风。5.严格教育、管理和监督各党支部书记廉洁从政，防止发生腐败问题，发现有腐败问题的，认真组织调查处理。6.严格教育、管理和监督各级部、各处室领导班子的行政一把手廉洁从政，防止发生腐败问题，发现有腐败问题的，认真组织调查处理。7.带头抓好全校行政审批制度的改革和严格财务管理制度，继续清理和规范行政审批项目和财务管理，加大对干部的经济责任审计力度，从源头上预防和治理腐败。8.积极参加责任区内党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度。二、副校长：陈景义1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务，做好责任目标落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.加强对基建工程的招投标的检查指导工作，按国家招投标法建立和健全严格有效的监督制约制度和措施，防止个人干预、弄虚作假等行为产生。4.加强对教学的督导，充分合理利用学校资源稳步开展工作，严格管理，保证教学质量。5.认真抓好学校治安保卫工作，防止事故发生。加强执法队伍建设和教育管理，秉公执法，严格按有关政策办事，树立良好的执法队伍形象，确保学校稳定，为国家安全贡献力量。6.积极参加责任区内党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，检查督促各项规章制度的落实。三、副校长：刘世先1.负责抓好责任范围的党风廉政建设各项任务的落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。协助党委书记、校长李兴圃同志抓好党政领导班子内部的监督。3.抓好党风廉政建设和反腐败工作的宣传教育和新闻舆论监督工作，加强宣传队伍职业道德建设。4.加强新形势下思想政治工作队伍的党风廉政建设。在学校管理工作中严把政策关，制止乱收费。5.加强思想政治工作，注重党的统战工作方针政策的落实，有重点地组织对全校师生员工思想状况的调查研究分析，为党委的决策提供可靠的依据。6.积极参加责任区内党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度。
四、副校长：尹红梅1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务，做到责任目标落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.加强对人事工作的领导，为适应学校改革发展需要，认真指导人事部门搞好校内人才稳定和优秀人才的引进工作。在职称评聘、人员调配、各类奖项申报评审等工作中做到公平、公正、公开，坚持原则，依法办事。4.加大学校分配制度的改革力度，为改善教广大职工的待遇，提高生活水平，抓好建章立制，规范管理。5.认真抓好外事工作中的党风廉政建设，扩大对外交流与合作。6.积极参加责任区党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度。五、党总支副书记：张德刚1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务的落实。按“三项工作格局”做好党风廉政建设和反腐败斗争的组织协调工作。坚持从源头上预防和治理腐败，组织分析全校党风廉政建设状况，及时解决存在的突出问题。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。协助党委书记、校长李兴圃同志抓好班子内部的监督。3.抓好党风廉政建设和反腐败斗争，坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，认真落实党风廉政建设责任制，形成防止和惩治腐败的合力。4.加强党政干部队伍建设，在干部选拔任用、晋级、晋职及调配中把好政策关，预防和制止用人上的不正之风。5.加强对全校党政干部的教育、管理和监督，参加有关单位党政领导班子民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度，不断提高党政领导干部民主生活会的质量。6.认真抓好校工会，职代会在党风廉政建设中的监督职能，积极推进校务公开，促进学校事业发展。六、副校长：曾宪光1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务，做到责任目标落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.继续深化教育教学改革，更新教育思想观念，不断提高教学质量，加强学科建设，优
化人才结构。4.加强对全校教师的教育、管理和监督，不断提高教师队伍素质。5.认真抓好普通全日制教育的考风考纪，坚决纠正和制止学术不正之风现象。6、认真抓好对党政干部的教育、管理和监督，加强规范科研立项、科技成果奖励的申报审批程序，防止学术不正之风发生，切实加强对科研经费的合理有效使用的监督和科学管理。7.积极参加责任区党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度。
七、纪检书记：苏传辉1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务，做到责任目标落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.协助校长负责财务管理，严肃财纪律，认真执行“收支两条线”的规定。加强对财会人员的严格要求，严格教育，严格管理，严格监督，增强财经保密观念，不断提高财会人员素质，为学校理好财，管好财。4.加速后勤服务中心的改革和对后勤职工队伍的教育管理，不断提高服务质量。在后勤服务中心的体制改革中，规范经营服务实体的市场化运作行为。加强修缮物质材料的采购与管理，堵塞漏洞。5.进一步加大对公有资产管理、仪器设备采购的监督检查力度，教育干部严格依法和按有关规定程序理顺关系，防止公有资产的流失。6.积极参加责任区内党政领导干部民主生活会，及时解决存在的突出问题，督促落实各项规章制度。八、工会主席：李延全1.负责抓好责任范围内党风廉政建设各项任务，做到责任目标落实。2.积极参与校党政领导班子的党风廉政建设，带头廉洁自律。3.抓好图书馆的建设，从强化服务意识入手，深化改革适应学校事业发展，教育职工规范管理，不断提高服务质量。4.在学校教育中，强化规范管理，严把政策关，严防乱办班、乱收费等现象。5.按照国家基本国策要求，督促计生办切实抓好管辖区内的计划生育工作。6.重视离退休老同志的工作，充分发挥老同志的积极性，为学校的发展作贡献。
篇十二：我校党政领导班子有哪些成员?
学校党政领导小组成员及分工职责组长：校长
对学校安全工作负总责。对安全工作进行指导、监督、检查；提出学期或学年总体工作意见；抓好安全工作责任制的组织实施；定期听取学校各方面工作落实情况的汇报；每学期组织四次党风廉政会议；总结学校总体工作和落实各项工作奖惩制度。
副组长：安全副校长
分管学校总务和政教工作，做好后勤各部门的全面工作管理和监督检查及考核。对学校安全工作具体负责，分管学校安全宣传教育等安全工作，并做好其安全教育管理的监督检查与考核。
教学副校长：分管学校教学、教研等安全工作，并做好相应的监督检查与考核。
成员：做好其所在部门及其管理范围内的工作，完成领导小组交办的其它任务。
篇十三：我校党政领导班子有哪些成员?
.布能小学学校领导班子结构
校长李丽香（负责抓全面工作），下设学校校务会，具体情况：教导处主任冯彬（负责学校教学常规和教科研工作）；工会组长赵忠伟（负责学校工会活动、学籍管理和学校数据管理）；少先大队辅导员刘云秀(负责学校少先队工作和各项大型活动的组织)、教研组长王凤芬（负责学校校本培训、卫生和营养餐工作）；财务李文（负责学校财务财产的管理）
布能小学2014学年教研组组织机构
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组组长：冯彬副组长：王凤芬组员：赵忠伟刘云秀刘关丽徐雅庭职责：1、制定校本教研的总体规划。2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。二、教研组分组情况1、数学组：《有余数除法的研究》
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组长：赵忠伟副组长：杨树芬成员：全体数学教师2、语文组：《关于如何提高学生书写水平的探索》组长：王凤芬副组长：朱永玲成员：全体语文教师3、英语组《如何提高学生的口语能力》组长：刘云秀成员：徐雅庭4、音体美教研组组长：李丽香成员：音体美科任教师职责：1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。
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(布能小学校级、主任级)
布能小学班主任组成情况
布能小学共255名学生，有教师14人，下设7个教学班，
设有7名班主任，具体安排如下：
一年级班主任
刘关丽
二年级班主任
曾丽萍
三年级班主任四年级甲班班主任四年级乙班班主任五年级班主任六年级班主任
李秀艳刘晓琼王凤芬吴永红
朱永玲
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布能小学年级组情况
布能小学根据自身实际情况按低中高三个阶段分为三个年级组，即：一二年级为低段年级组；组长刘关丽三四年级为中段年级组；组长王凤芬五六年级为高段年级组。组长吴永红
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篇十四：我校党政领导班子有哪些成员?
学校党政领导班子及其成员民主生活会征求意见表1、领导班子整体政治素质高，在教职工中树立了好的形象；
2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通
协调较好，在重大问题决策上严格执行集体讨论制度，充分体现
了集体力量和班子的团结统一；
领
3、领导班子思路清晰，学校战略发展明确，与领导班子的
导努力分不开；
班
4、领导班子改革创新意识强，能正确面对学校发展的环境
子和形势，大胆探索改革创新思路，制定合理的年度计划目标，促
进学校健康发展；
5、领导班子在廉洁自律方面能以身作则，严格要求，自觉
贯彻党风廉政建设责任制。
领
导
学校领导班子成员政治素质普遍较高，工作能力强，具有改
班革创新意识，班子成员之间团结协作好，有很强的敬业精神和事
子业心，能严于律己，坚持以人为本。
成
员
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篇十五：我校党政领导班子有哪些成员?
广西城市建设学校领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告在建设厅党组的正确领导、厅学习实践活动联络指导组和督察组的精心指导下，我校党政领导班子按照中央、自治区党委和建设厅党组的部署，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，认真贯彻落实中共中央总书记胡锦涛同志到广西调研时的重要讲话精神和郭声琨同志在深入学习实践科学发展观活动全区动员大会上的重要讲话精神，紧紧围绕我校提出的“创新学校发展模式，主动服务建设事业”的学习实践活动主题，深入调查研究，广泛征求意见，认真总结近年来我校符合科学发展观要求的基本经验和做法，实事求是查摆影响和制约我校科学发展的突出问题和主要根源，因地制宜找准科学发展的思路与对策。现将我校党政领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查情况报告如下：一、通过学习实践活动，对学校科学发展达成共识。（一）在思想观念方面，对在学校发展中学习和落实科学发展观的重在思想观念方面，对在学校发展中学习和落实科学发展观的重学校要性和必要性有了新的认识。要性和必要性有了新的认识。在当前经济社会发展形势下，学习和落实科学发展观有着非常重要的历史意义和现实意义，对推进社会和谐、健康、快速发展意义重大。通过学习实践活动的开展，我校对学习实践科学发展观，特别是在教育管理工作中落实科学发展观有了更加清醒的认识。当前，我校步列入了自治区重点中等职业学校行列，在职业教育攻坚的大好形式下，学校发展正处于关
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键时期，只有深刻贯彻落实科学发展观，以科学发展观的理念指导工作，才能保证学校健康快速发展。（二）在发展思路方面，对坚持科学发展、坚持正确教育理念的重要在发展思路方面，对坚持科学发展、性有了新的认识。性有了新的认识。教育是塑造人的事业，与其他行业相比，更需要正确理念的引导。当前，我校绝大部分教职工有着丰富的教育理念和管理实践经验，但也有部分教职工教育理念和管理实践经验欠缺，责任心不强，而没有真正想过应该以怎样的理念、思路指导教育教学实践，对培养什么样的人才、怎样培养人才还缺乏系统、清醒的认识。通过学习实践活动的开展，学校领导班子深刻感受到学校制定和落实科学教育理念的重要性与紧迫性，对加强校园文化建设的必要性有了清晰的认识。（三）在工作指导方面，对实行科学管理、规范引导的重要性有了新在工作指导方面，对实行科学管理、的认识。的认识。学习实践活动开展以来，学校领导班子通过走访调研、座谈、征求意见、谈心等活动，认真查摆在工作指导上存在的不足，对学生管理、教学管理及后勤服务等方面存在的突出问题进行会诊，明确了在日常工作中实行科学管理、规范引导的重要性。（四）在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观在工作方式方法上，对坚持全面、协调、可持续的科学发展观基本要求有了新的认识。基本要求有了新的认识。通过学习实践活动的开展，学校领导班子认识到，只有认真落实科学发展观，统筹兼顾，实行全面、协调、可持续的发展方式，才能提高学校教育质量，从而带动我校的大发展、大跨越。
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二、实事求是，正确面对，找准影响和制约科学发展的突出问题
（一）存在的主要问题：存在的主要问题：学习实践活动开展以来，由学校党政领导牵头，开展深入调研，通过召开座谈会，定向发放征求意见表等形式，广泛征求群众意见，发动干部群众为学校科学发展献计献策。近年来经过大家努力，学校发展取得了较大成绩，但对照科学发展观的要求，对照学生、家长、教职工和社会的新期待新愿望，仍然存在不少差距和问题。主要有以下几个方面：1、招生拓展工作难，办学难度大。主要原因一是学校占地面积小，场地拥挤，制约了学校的发展和办学规模的扩大；二是教学课程改革有待推进，提高教学质量和学生的实际动手能力；三是就业网络不健全，学生就业工作不理想，影响着招生和学校的发展；四招生网络少而不稳定，而聘请中介招生又很难规避招生风险，宣传力度受限。2、解放思想、改革创新的意识不够强。贯彻落实科学发展观，解放思想、更新观念需要做到实事求是，超越自我，只有这样才能实现科学发展。我们在一定程度上还缺少敢于向习惯思维挑战，与传统观念决裂，突破自己、与时俱进的勇气，一抓到底的决心，经常患得患失，发展的过程中步子不够大，办法不多。3、师资队伍结构欠合理，缺乏实践经验丰富的名师。目前，高级职称和“双师型”教师偏少，学科建设学术梯队尚未形成，部分专业教师缺乏实践，学校现有师资队伍编制、专业结构和职称结构还有待改善。学校教师编制仅有41人，不利于引进学校急需的人才，成为教学改革的制约因素，严重限制了师资队伍的建设。
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4、学校教师业务水平有待提高。目前学校教师在教学水平、科研能力等方面虽有了一定的提高，但与当前社会发展的要求、提升学校的市场竞争能力都还存在一定的差距，在一些科研技术和实际操作层面上，显得比较薄弱。5、对党员同志培养、发展上做得不够，对下属业务工作的帮助、指导还有待加强。平时大家都在忙着分管的事务，思想上不够重视，以至安排完工作就按时间检查，过程管理不到位。6、在职工福利待遇方面，比过去有了的提高。但由于学校底子薄、历史欠帐多，，办学经费比较困难，福利待遇总体上还有待于提高，7、学校的管理还不到位。一是教师的管理不到位，教育教学工作的过程管理、思想作风建设有待加强，教师工作责任心、工作激情还未充分调动。二是由于学生来源复杂，学生的管理难度大，职业生涯规划、职业道德、职业意识、社会责任感、感恩教育有待加强。总体看来，学校总体上做得还可以，但还有不尽人意的地方，这些问题的主要责任在领导班子，管理不科学，执行力不强，要求不严格。（二）存在问题的原因分析通过认真学习领会科学发展观精神，我们深刻剖析学校发展中存在的差距和问题，认识到这些问题的存在虽有经济社会发展阶段的起伏性、发展大环境的复杂性等客观因素，更主要的是我们领导班子和领导干部在思想认识、领导能力和体制机制等主观方面的原因，主要有以下几个方面：1、没能完全摆脱传统的思想束缚。认为工作中沿用传统的思路和经验可以少走弯路，比较稳妥，担心用新的方法，会有风险，带来麻烦。对没
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有政策规定的，以前没有做过的，领导没有指出的，不敢突破，怕没有依据，造成不良影响，不利于稳定。因而习惯于沿用既有的工作模式，形成了思维定式。2、学风不够扎实。存在着为学习而学习的倾向，学习偏重实用，急用先学，不用不学，学习不全面、不系统，不善于结合本职工作去领会科学发展观的精神实质，不注重带着问题去研究，不注重带着目的去学习借鉴先进发达地区的经验，不注重沉下心来深入钻研，没有把学习、思考、实践和推动工作有机地结合起来，对业务深入钻研不够，对问题研究不深，理解不透，缺乏挤劲、钻劲和韧劲，使学习的效果打了折扣，制约了自身领导科学发展能力的提升。对新理论、新要求、新政策学习不够、研究不深，对制约和影响教育工作长远发展的新情况、新问题关注不够，对发展机遇把握较慢。工作陷入事务性圈子，缺少对教育发展一些根本和长久问题的思考与研究，导致在工作中有时缺乏主动性和前瞻性，疲于应付。3、工作作风不够硬朗，执行力不强。认为从事教育工作的干部职工工作很不容易，平时工作辛苦压力大，虽然在管理上存在制度执行不严的问题，但认为只要不影响工作就行，客观上影响学校效能建设，挫伤了一部分同志的积极性和工作热情。三、以科学发展观为指导，进一步理清加快学校发展思路和措施。（一）把学习放在首要的基础地位，提高个人和领导班子整体素质，把学习放在首要的基础地位，提高个人和领导班子整体素质，个人和领导班子整体素质从而提高决策能力和管理水平。从而提高决策能力和管理水平。首先是加强政治理论知识的学习。建立和坚持理论学习中心组学习制度，坚持集中学习与自学相结合，突出加强理论和中央各项方针政策的学
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习，不断加深对科学发展观、构建社会主义和谐社会，加强党的执政能力建设的认识，切实增强工作的系统性、原则性、预见性和创造性，努力提高领导班子的思想政治素质。其次是加强业务知识学习，努力使班子成员业务知识和工作水平适应形势发展的需要。虚心向教职工学习，自觉深入基层调查研究。第三是坚持理论联系实际的优良学风。紧密联系改革发展稳定中的新情况新问题，坚持学以致用，用有所成的原则，突出抓好把学习成果落实到促进学校更快更好发展上来。（二）加强领导班子队伍建设，为学校发展提供坚强的政治保证。加强领导班子队伍建设，学校发展提供坚强的政治保证。展提供坚强的政治保证1、要坚持民主集中制原则，做到民主决策和科学决策。在班子内部严格执行民主集中制，切实做到民主决策和科学决策，加强班子团结。领导班子坚持集体领导与个人分工负责相结合，重大问题按程序提交办公会议，并经集体研究后决定。每个领导班子成员根据集体决定和分工，履行好自己的职责，组织好决议的实施。领导班子成员之间大事讲原则，小事讲风格，加强沟通交流，从而使领导班子更加坚强团结，形成强大的向心力、凝聚力和战斗力。2、坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，进一步提高践行科学发展观的能力。要不断完善学校中心学习小组、支部组织生活、职工政治学习等学习制度，完善学习内容，创新学习形式。认真学习科学发展观的精神内涵，自觉克服不符合科学发展观的思想和方法，解放思想改革创新，以科学理论武装头脑，把党的政治优势和组织优势转化为推动学校又好又快发展的强大力量，打造一支想干事，能干事的干部职工队伍。
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3、要严格执行党风廉政建设责任制，树立学校领导班子好形象。领导班子要站在讲政治的高度上切实加强班子的党风廉政建设，每个班子成员要严格自律，加强个人政治、品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防线，做到自重、自省、自警、自励。同时要加强对分管科室、党员干部的管理、教育和监督，做好经常性的思想政治工作。4、要探索长效工作机制，加强工作流程规范建设与管理，切实转变作风，提高工作效率。要以提高工作质量和效率为重点，坚决压缩会议和精简文件，集中精力抓大事、议大事、干大事。要进一步创新工作运行机制，完善工作流程，推进规范化管理，制定和完善各项工作制度，领导班子成员要带头严格遵守学校考勤制度、请假制度和财务制度等。（三）完善规章制度，加强师资队伍建设，确保学校快速发展。完善规章制度，加强师资队伍建设，确保学校快速发展。坚持以科学发展观为指导，健全制度，建立有利于科学发展的长效机制。一是要进一步建立健全各种党务和行政工作制度，用制度管人，以制度促事，尽力建立完善各种激励机制及工作考核责任制，提高管理水平，增强创新意识和服务意识，激发全校职工积极性和创造性。二是继续推行校务公开，提高管理透明度，接受群众监督，维护职工的合法权益，营造民主决策和科学决策的环境和学校和谐氛围。三是加强师德建设，“创树立品牌学校、做品牌教师、育品牌学生”的意识，做为人师表的模范。四是强化师资培训和教研教改，加快学科带头人、学术骨干的培养，改善师资结构。
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（四）加强学生安全管理工作。加强学生安全管理工作。安全管理工作一是要树立建立健康第一、珍惜生命的观点，时刻把校园、学生和自身的安全放在心中，坚决制止学校的恶性事件的发生。师生的生命和学校财产安全，直接关系到学校的教学秩序，关系到和谐校园建设，我们要确保整个校园内稳定、平安与和谐，要认真及时排查校园内的不安全隐患。确保全体学生在学校健康快乐成长。在校园安全建设上，学校已经建立起一套相应的准军事化管理制度，我们要充分发挥其作用。二是要强化“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的全员参与德育工作的意识。三是要加强校园文化建设，强化学生职业生涯规划、职业意识、职业道德和社会责任心的培养，以建立企业化的校园文化和班级文化。（五）进一步改善学校的办学条件，努力提高教师的福利待遇。进一步改善学校的办学条件，努力提高教师的福利待遇。改善学校的办学条件提高教师的福利待遇收集信息，加强成人培训教育和项目规划前期工作，开源节流，多渠道筹措资金，进一步改善办学条件、扩大办学规模，着力改善学校教职工的工作生活条件和福利待遇。
广西城市建设学校二〇〇九年一月九日
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篇十六：我校党政领导班子有哪些成员?
学院党政领导班子述职报告我院本届党政领导班子任期将满，7月4日下午，学院党政领导班子全体成员在北阶03教室作述职报告。安徽大学江淮学院董事会副董事长、安徽大学副校长杜先能，安徽大学江淮学院监事会主席、安徽大学纪委书记杨家芹，安徽大学组织部部长许继荣以及安徽大学江淮学院全体教职工参加了报告会。
安徽大学江淮学院党总支书记、院长易佑民同志代表本届党政领导班子，就学院创建阶段的办学指导思想和创建工作思路、工作开展情况、四年工作成效以及尚待解决的问题和建议一一作了详细报告，并在报告结束后，就自己四年来的工作情况，作了简洁而又满怀深情的个人总结。
随后，杜先能副董事长就易佑民院长的报告做了发言，他充分肯定了江淮学院在四年办学过程中取得的巨大成绩，同时也提出了学院在今后的发展中所面临的困难和挑战。在机遇与挑战面前，他踌躇满志地说道：我们江淮学院有一支年轻的教学和管理队伍，只要全体员工充分树立办好江淮学院的信心，我们定能把学院办成在全国有一定影响力的高等院校。
最后，杨家芹主席也谈了自己对此次报告的几点体会：在江淮学院的迅速发展中，学院党总支在安徽大学党委和学
院董事会的领导下发挥了重要的战斗堡垒作用；教职工队伍人才济济、爱岗敬业；学院高度重视制度建设，规范人、财、物的管理，有序办学。有了这一切的支撑，安徽大学江淮学院一定能够办成民校中的名校、强校中的强校！
篇十七：我校党政领导班子有哪些成员?
CHUZHOUUNIVERSITY本科教学工作合格评估宣传手册
（第二册）·学生版
滁州学院二○一三年九月
一、评估基本知识
1．什么是普通高等学校本科教学工作合格评估？答：普通高等学校本科教学工作合格评估（以下简称“本科教学工作合格评估”）是教育部针对2000年以来未参加过院校评估的各类新建本科院校开展的评估，体现了国家在高等学校管理上的分类指导、分类评价的指导思想。所有新建本科院校在规定期限内必须参加本科教学工作合格评估，通过评估引导并促进这批院校合理定位，改善办学条件，加强规范管理，完善校内质量保障体系，保证教学质量。2．本科教学工作合格评估的指导思想是什么？答：以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。3．本科教学工作合格评估结论分哪三种？评估结论如何使用？答：本科教学工作合格评估结论分为：通过，暂缓通过，不通过。“通过”的学校，进入下一轮普通高等学校的审核评估。“暂缓通过”的学校整改期为2年，“不通过”的学校整改期为3年。4．本科教学工作合格评估指标体系的内容有哪些？答：一级指标7项，二级指标20项：主要观测点39个。
一级指标
二级指标
主要观测点
1.1学校定位
学校定位与规划
1．办学思路与领导作用
1.2领导作用1.3人才培养模
领导能力教学中心地位人才培养思路
式
产学研合作教育
2．教师队伍
2.1数量与结构
生师比队伍结构
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2.2教育教学水师德水平
平
教学水平
2.3培养培训
培养培训
实验室、实习场所建设与利
用
3．教学条件与利用
3.1教学基本设施
图书资料和校园网建设与利用校舍、运动场所、活动场所
及设施建设与利用
3.2经费投入
教学经费投入
4.1专业建设
专业设置与结构调整人才培养方案
4.2课程与教学4．专业与课程建设
教学内容与课程资源建设教学方法与学习评价实验教学实习实训
4.3实践教学
社会实践
毕业论文（设计）与综合训
练
5．质量管理5.1教学管理队结构与素质
-2-
伍
5.2质量监控
规章制度质量控制
政策与措施
6.1学风建设6．学风建设与
学生指导
6.2指导与服务
学习氛围校园文化活动组织保障学生服务
7.1德育
思想政治教育思想品德
7.2专业知识和专业基本理论与技能
能力
专业能力
7．教学质量7.3体育美育
体育和美育
7.4校内外评价
师生评价社会评价
7.5就业
就业率就业质量
5.教学质量的高低是以什么来衡量的？评估教学质量主要注意什么？答：教学质量的高低，是以实施培养方案的效果，能否达到预定的培养目标来衡量的。评估教学质量应主要注意学生实际的知识、能力和素质情况。6.学生在完成毕业论文（设计）时应注重哪些能力的培养？
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答：（1）解决实际问题的能力。从开题、立论、资料收集、方案比较、调查、实（试）验、总结、提炼观点或结论等方面看。
（2）对综合知识的应用能力。将所学的知识融会贯通、联系实际的能力，扩大知识面，应用相关学科知识的能力。
（3）在工作中应用各种工具的能力。（4）撰写科研报告、论文和表达、交流的能力。（5）在工作中的团队协作能力。处理好人际关系，尊重他人劳动。7．本科教学工作合格评估是如何体现“以学生为本”的？答：一是对办学条件提出了明确要求，保证教学的基本投入。二是注重对教学过程的规范管理，使学生直接受益。三是明确要求按国家规定配备班主任、辅导员和学生工作队伍，加强思想政治工作。四是体现应用型人才培养的主线，强调学生实践能力培养。五是强调对学生的指导和服务。六是重视了学生对教学工作和就业工作的评价，体现教育教学“以学生为本”的理念。8．本科教学工作合格评估指标和基本要求中与学生相关的内容和要求有哪些？答：（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。（2）学风建设和调动学习积极性的措施得力，效果好。（3）校园课外科技活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好。（4）学生专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。（5）学生的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励。（6）学生对学校教学工作及教学效果比较满意。（7）学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，学生思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感。（8）大学生体质健康标准合格率为≧85%；学生身心健康。（9）用人单位对毕业生满意度较高。（10）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。9.为什么说学生是本科教学工作合格评估的最大受益者？
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答：本科教学工作合格评估的出发点是以学生为本，对于高等教育的促进提高非常明显，最大受益者是广大学生。
（1）评估将进一步促使高校加大本科教学的投入，改善校园环境，加强教学管理，保证教学质量。
（2）评估将进一步促进学校加大师资力量建设、课程建设、学风建设的力度，促进学校提高办学硬件和育人环境，广大学生将会得到更优质的教育。
（3）评估结果将直接关系到学生今后的发展。如果我校此次评估取得好成绩，将会极大提高我校的社会形象和地位，将会进一步增强广大学生和家长的求学和送学信心，吸引更多的用人单位来我校招聘毕业生，创造更多的就业机会和更高的就业层次。
10.高等学校的基本职能是什么？答：大学的基本职能有四个：人才培养、科学研究、服务社会、传承文明。11.校园文化活动主要指什么？答：校园文化活动涵盖校园文体活动、学生社团活动、科技创新活动。12.学风考察的内容是什么？答：【参考要点】学风是学校精神面貌的集中反映，是校风的重要体现。本项评估包括师德水平、教学水平、政策与措施、学习氛围和校园文化活动等观测点。具体有：教师的师德修养和敬业精神、学生遵守校纪校规的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、学生参加课外科技文化活动等情况。13.学校的学习风气主要体现在哪些方面？答：【参考要点】学校的学习风气主要体现在：（1）校园氛围。美丽幽静的校园环境，高雅、健康向上的校园文化是形成优良学风的重要外部条件，它们会感染、熏陶、激励学生勤奋学习、拼搏进取。（2）学生管理。优良学风的形成离不开学校的教育和管理。优良学风的学校一定有完整的学生管理工作体系、完善的规章制度、规范化的日常管理
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工作。（3）教育载体。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的，因此，
学校应创造一切条件，开展丰富多彩的科技文化、社会实践和其他素质教育活动。
（4）形象表现。透过学生群体的形象表现可以从一个侧面感受到学生学习情况。
14.大学生素质教育的基本内涵是什么？答：【参考要点】高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展，适应未来社会需要的高级专门人才。大学生素质教育的内涵包括四个方面，即思想道德素质、人文与科学素质、专业业务素质、身体心理素质。四个素质中，思想道德素质是根本，人文与科学素质是基础，专业业务素质是本领，身体心理素质是本钱。
二、校情知识
1.我校的历史沿革？答：学校前身是创办于1950年的滁州师范学校；1977年设立安徽师范大学滁县教学点，首次招收中文、数学两个专业本科生；1980年更名为滁州师范专科学校，2004年5月经教育部批准，升格为本科院校——滁州学院（二本）。2．滁州学院基本办学条件如何？答：滁州学院是一所省属全日制普通本科院校。学校现有会峰、琅琊两个校区，占地面积100.24万平方米（1500余亩），总建筑面积36.11万平方米。教学仪器设备值1.15亿元，图书馆藏书100.93万册，电子图书72.79万册。开设44个本科专业，涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等八大学科门类。
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在职教职工1020人，其中专任教师670人（其中教授42人、副教授
144人，博士84人、硕士469人，学校认定的“双能型”教师215人）。
全日制在校生15409人，其中本科生12833人。
3.我校的办学指导思想是什么？
答：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以创建特色鲜
明的高水平应用型本科院校为目标，以推动学校内涵式发展为主题，以提高
人才培养质量为核心，以改革创新为动力，切实提高学校的核心竞争力，为
地方经济社会发展提供更多更好的人才支撑和智力支持。
4.滁州学院的办学定位和发展目标是什么？
答：办学定位：“地方性、应用型本科院校”。
发展目标：创建特色鲜明的高水平应用型本科院校。
5.我校的校训是什么？
答：“修德求是，博学笃行”。
6.我校党政领导班子有哪些成员？
答：校党委书记
庆承松
校党委副书记、院长
许志才
党委副书记
倪阳
党委委员、副院长
程曦
党委委员、副院长
郑朝贵
党委委员、副院长
吴开华
党委委员、纪委书记
王永富
7.我校主要有哪些职能部门和教学单位？
答：职能部门有：办公室（党委办公室、校长办公室、外事办公室、档
案馆）、组织部（离退休工作处）、宣传部（统战部）、监审处（纪委办公
室）、人事处、教务处（招生办、评建办）、科技处（学报编辑部、学科建
设办、服务地方办公室）、学生处（学工部、毕业生就业指导中心、大学生
心理健康教育中心）、财务处、后勤管理处、二期建设办、国有资产管理处、
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保卫处（保卫部、武装部）、机关党总支、工会、团委、图书馆、实验实训中心、后勤服务集团等。
教学单位有15个：文学与传媒学院、数学科学学院、计算机与信息工程学院、机械与电子工程学院、地理信息与旅游学院、材料与化学工程学院、生物与食品工程学院、经济与管理学院、教育科学学院、外国语学院、音乐学院、美术与设计学院、体育学院、思想政治课教学研究部、继续教育学院。
8.我校有哪些国家级、省级专业建设点？答：国家级特色专业1个：地理信息科学。国家级综合改革试点专业1个：地理信息科学。省级重点学科1个：应用化学。省级特色专业4个：地理信息科学、自动化、农产品质量与安全、网络工程。9.我校国家级、省级实习实训基地有哪些？答：国家级大学生校外实践教育基地1个：“滁州学院—安徽尚善生物科技有限公司工程实践教育基地”。省级校企合作实践教育基地2个：“应用型信息人才校企合作实践教育基地”、“特色农产品深加工与质量控制工程实践中心”。省级示范实验实训中心3个：网络工程示范实验实训中心、先进制造技术与装备综合训练中心、地理信息工程实习实训中心。10．我校近年毕业生就业情况如何？答：升本以来，学校为社会培养了2.8万名各类人才，毕业生深受用人单位好评，就业率始终保持在90%以上，学校连续三年荣膺“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”。11.学校的办学特色是什么？答：学校根据地方性、应用型办学定位，努力在应用型学科专业建设、实践育人等方面培育办学特色。（1）以需求为导向的应用型学科专业群初步形成。突破师范专科的专业格局，走转型发展之路。围绕地方支柱产业，服务城市功能定位，发挥传统
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办学优势，积极打造与地方经济社会文化发展结合比较紧密、关联度较高的学科专业群。如建设“信息技术类”专业群、“化学化工类”专业群、“生物与食品类”、“机械制造类”专业群、“经济与管理类”专业群、“文化艺术类”专业群。
（2）“三个课堂一体、三个平台联动”的实践育人模式初步构建。一是整合三个课堂，培养学生综合能力。第一课堂（专业实践教学）中，通过实验实习实训、毕业设计（论文）、暑期小学期实践教学等，培养学生的专业实践能力；第二课堂（专项实践活动）中，通过专业社团活动、学科竞赛、大学生科研立项等，培养学生的应用和创新能力；第三课堂（专题社会实践）中，通过社会实践、志愿服务等，提升学生的综合素质。二是搭建三个平台，促进学生全面发展。搭建德育实践平台，开展“中国梦”等主题教育活动，实施青年马克思主义者培养工程，加强思想政治理论课实践教学，强化思想引领；搭建文化实践平台，开展丰富多彩的校园文化活动，打造科技文化艺术节、“蔚然大讲堂”、“一院一品”等校园文化品牌，开展“欧阳修研究”、“吴敬梓研究”,推进“凤阳花鼓”、“凤画”等地方文化的传承与创新，强化文化熏陶；搭建虚拟实践平台，建设“蔚然深秀”、“琅琊青年”等网络社区，开设“滁州学院”微博，在全国高校中首开“微博课”，举办“微博文化沙龙”，示范应用网络新媒体技术，强化网络引导。“三个课堂一体、三个平台联动”模式初步实现了课堂教学与课外活动相互衔接，专业培养与素质教育相互融合，提高了学生综合能力，促进了学生全面发展。
三、学生迎评准备
1.学生应该怎样积极参与学校的迎评工作？答：全校学生要了解本科教学工作合格评估的目的和意义，要认识到自己是评估的最大受益者。积极参与到学校迎评的各项活动中去，从我做起，从现在做起，努力展示滁州学院学生的良好风采。具体来说：
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（一）早锻炼、晨读要求1）早晨6:00前起床。起床后，整理个人内务，打扫寝室卫生，不得睡懒觉；2）一年级、二年级学生早晨6:20—6:50进行晨跑；3）除早锻炼及早餐外，上课之前应自行安排在校园内进行晨读。（二）课堂要求1）在上课预备铃响前（即提前10分钟）进入教室，关闭手机，做好上课准备，不迟到、早退，不穿背心、短裤、拖鞋进入教室；2）上课要认真听讲，做好课堂笔记，不看课外书籍，不玩手机，不交头接耳、睡觉或大声喧哗；3）注意教室卫生，杜绝在教室内乱扔纸屑、随地吐痰。不在课桌和张贴物上乱涂乱画等；4）对教室教具、设备、门窗等要珍惜爱护，不得刻划、破坏；5）节约用电，最后离开教室的学生应随手关掉电源。（三）晚自习要求1）所有学生应在19:00—22:00自觉到教室或阅览室上晚自习，不得滞留宿舍做与学习无关的事；2）要保持晚自习安静和整洁，不讲话，不吃东西，不乱扔垃圾；3）在阅览室、自修室学习的学生应自觉遵守规章制度，不破坏书刊；（四）食堂就餐要求1）遵守公共秩序，购买饭菜自觉排队，不大声喧哗，对残疾学生应主动帮助、谦让；2）爱护餐厅的设施，不踩踏桌凳，不在食堂周边乱张贴；3）注意公共卫生，不随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩汤，不乱丢纸、袋等废弃物；4）用完餐后将餐具放入指定地点或交于工作人员；5）不在餐厅内酗酒、吸烟或做影响他人就餐的事情；6）勤俭节约计划用餐，不浪费饭菜；
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7）尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，应逐级反应，妥善解决，不得喧哗、起哄。
（五）寝室要求1）寝室文化建设要健康、高雅、大方，不张贴不文明字画；2）注重寝室卫生，做到床上被子整齐，床下鞋子放齐，桌上物品摆放（书籍）有序；地下无垃圾，墙上无蛛网，厕所清洁、无异味；3）自觉遵守寝室管理规定和作息时间。早晨6:00前起床，晚上23:30自觉熄灯就寝。不准破坏宿舍公物，不准在宿舍内打牌、赌博、乱拉电线，不准点明火、使用大功率电器，不得留宿他人，不得晚归或不归。（六）待人接物要求1）礼貌待人，尊敬师长。见到老师要主动问好；2）客人来访，应热情接待，礼貌让座；3）进入老师办公室或他人房间要先敲门，得到允许后方可进入。在他人房间不随意翻动室内物品，不随意浏览电脑内容或文件；4）同学之间要友好相处，言谈举止要文明高雅，不开过分玩笑；5）异性交往要得体，公共场所不出现勾肩搭背及其他有悖大学生形象的不雅举止。（七）其他要求1）仪表、着装要朴素大方、干净整洁，发式得体；2）爱护学校公共财物，不践踏草坪，不摘花损木，自觉维护校园优美环境；3）要爱校荣校，珍惜学校的声誉，不做有损学校声誉的事，不讲有损学校声誉的话；4）关心集体，热爱劳动，积极参加体育锻炼、各项公益活动和健康有益的校园文化活动，增进身心健康；5）请随身携带学生证，以便参加专家组组织的座谈、交流活动。2．学生在本科教学工作合格评估中应注意什么？
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答：一是要了解本科教学工作合格评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好迎评工作。二是要自觉遵守校纪校规，形成良好的学风。三是要积极参加学校组织的各项课内外科技文化和体育活动，培养健康的兴趣、爱好。四是要注重自身思想道德修养的提升，讲究礼貌待人、文明用语，展示良好的精神风貌，随时准备参加专家指定的调查、访谈和专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。
3.评估专家召开的学生座谈会一般有哪些常见问题？答：（1）在校学习期间最大的收获是什么？（2）哪一门课，哪一位教师你印象最深？（3）你们学校在营造学风方面做了哪些工作？（4）你们学校实验室、图书馆、运动场及体育设施等教学条件如何？（5）学校课外科技、文化活动开展得如何？（6）学校伙食、生活条件如何？（7）对学校的教育、教学工作有什么建议？（8）你们学校在培养学生应用能力方面做了哪些工作？你在哪些方面得到了很好的锻炼？4．学生应该熟悉和了解的本院（部）基本信息和教师名单有哪些？答：（1）本院（部）主要专业及在校生数。（2）本院（部）主要领导职务、姓名。（3）进入滁州学院后，你认为对你影响较大的老师姓名。（4）本学期任课的各位老师姓名。5、学风建设上，学校做了哪些具体工作？答：学校牢固树立“以生为本”理念，重点抓好六个方面的工作：以管理育学风，以教育导学风，以教风带学风，以活动促学风，以典型树学风，以考风正学风。以管理育学风。出台了关于竞赛考研奖励、学业预警等一系列文件，激励与约束学生的学习行为。注重对各项规章制度的落实，加强课堂、考试、课外活动、晚自习等影响学风的主要环节的检查。发挥学生组织作用，强化学生自我教育、自我管理、自我服务。
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以教育导学风。通过开展“为什么学”、“学什么”、“怎么学”为主题的学风建设讨论活动，引导学生明确学习目的，确立学习目标，端正学习态度，养成勤奋学习的好习惯。
以教风带学风。加强教师尤其是青年教师的思想政治工作和师德师风建设，开展“师德标兵”、“教学名师”、“我心目中的好老师”评选表彰，鼓励教师教好书、育好人。
以活动促学风。开展“学风建设年”和学风建设研讨活动，开展校园文化和大学生素质拓展活动，开展学科竞赛和大学生科研立项活动。
以典型树学风。深入开展优良学风班、读书之星、十佳大学生等评先评优活动，召开学生表彰大会、举办优秀学生和校友事迹报告会、编辑出版《蔚园之光》、媒体报道等，宣传优秀学生典型事迹。
以考风正学风。加强考风考纪教育，签订诚信应考承诺书，通过随机排座、互换监考、校院两级巡考等形式，加强考试过程管理。严肃查处考试违纪行为。
6、学校是如何对学生加强学习指导的？答：充分发挥专业教师、辅导员、高年级优秀学生的引领和示范作用，通过专业导论课程、系列讲座、学习经验交流会等，进行专业教育和学习指导。强化课堂讲授、课后辅导、实践指导，保证学生专业学习质量。鼓励教师吸纳学生参与课题研究，参与学生社团、文体及科技创新活动指导工作。7、学校的“大学生事务中心”是做什么的？学校本着“以人为本，服务学生成长成才”的工作理念，按照“一站式”服务模式，整合优化校内资源，建立大学生事务中心。10个部门进驻，设立13个服务窗口，为学生提供留学咨询、党团关系转接、学籍管理、评奖评优、助学贷款、就业咨询、创业指导、心理咨询预约、学生缴费、户籍关系转接、学生社团活动审批、公寓报修、医保报销、一卡通办理等70多个服务项目，成为服务学生日常需求的快捷通道。最后请大家认真学习滁州学院《学生手册》中相关规章制度：（1）《高等学校学生行为准则》；（2）《滁州学院学生管理规定实施
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细则》；（3）《滁州学院本科生学年学分制学籍管理暂行办法》；（4）《滁州学院学士学位授予工作实施细则》；（5）《滁州学院学生违纪处分办法（试行）》；（6）《滁州学院学生素质综合测评办法（试行）》。
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篇十八：我校党政领导班子有哪些成员?
关于天津中德职业技术学院党政领导分工的通知各党总支、各处室：2009年12月11日，学院党委召开了第一次会议，对学院党政领导的分工进行了认真研究，决定如下：陈金琦：党委书记主持党委全面工作、提名担任中西机床培训中心中方理事；李大卫：院长、党委副书记主持行政全面工作、分管人力资源及财务审计工作。担任中西机床培训中心中方理事、理事长；杨文霞：党委副书记分管党委办公室、组织、宣传、统战、老干部、稳定、保密工作；孙宏雁：党委副书记分管学生、德育工作、心理健康及艺术教育、就业、共青团、武装部、工会及退休人员管理工作；徐琤颖：副院长、党委委员分管招生工作、担任中西机床培训中心中方主任，主持中西机床培训中心日常工作；吕景泉：副院长、党委委员分管学历教育教学、示范校建设、国际交流与合作、教务及图文信息工作；田崇禧：副院长、党委委员分管院长办公室、安全保卫、北校区、西校区工作；朱和慧：副院长、党委委员分管新校区规划建设及搬迁、发展规划与基建、资产管理、后勤保障及卫生保健工作；臧力克：副院长、党委委员分管继续教育、培训、校企合作、对口支援与国内合作、科研（高等职业教育研究及学报）、督学及体育工作；高金明：纪委书记、党委委员分管纪检监察、国家安全、发展战略调研室工作二〇〇九年十二月十一日河池职业学院文件————————★————————_
院政〔2009〕3号关于学院领导班子成员工作分工的通知院属各部门、各单位：院属各部门、各单位：根据学院发展的实际，现将学院领导班子成员工作分工如下：党委书记、院长邓福田同志：主持学院党委、学院行政全面工作，党委书记、院长邓福田同志：分管学院办公室、财务工作；分管部门：党委办公室、院长办公室；联系单位：资源工程系、管理工程系。党委副书记、副院长李建和同志：党委副书记、副院长李建和同志：分管统战、法制保卫、人事、就业工作，主持学院工会全面工作。分管部门：人事处、法制保卫处、就业办公室；联系单位：电子电力工程系、社会科学部。党委副书记、纪委书记覃志航同志分管党建党务、记覃志航同志：宣传、学生、党委副书记、纪委书记覃志航同志：纪检监察审计、计划生育工作；分管部门：党委组织部、宣传部、纪检监察审计办公室、学生工作处、团委；联系单位：计算机工程系。党委委员、副院长潘尚河同志：党委委员、副院长潘尚河同志：分管教学科研、招生工作。分管部门：教务科研处、招生办公室、计算机网络中心；联系单位：图书馆、机电工程系、外国语系。副院长冯忠伟同志：副院长冯忠伟同志：分管后勤、基建工作，协助院长分管财务工作。分管部门：后勤管理处、财务处；联系单位：体育部、科技学校。河池职业学院二〇〇九年一月六日主题词：学院领导工作分工通知学院领导抄送：学院领导。河池职业学院院长办公室
2009年1月6日印发
柳州运输职业技术学院领导班子分工柳州运输职业技术学院领导班子分工根据柳运党发〔2007〕33号《中共柳州运输职业技术学院委员会柳州运输职业技术学院关于学院领导班子分工的通知》文件规定，学院领导班子分工如下：一、行政领导分工:胡邦曜院长党委副书记,主持行政全面工作。分管办公室、外事办、人事处、计财处、审计室、监察室、校企办；周群副院长,分管七个系和综合管理部的教学和教师工作、教务处、科研处、招生就业指导中心、现代技术中心、评建与质量管理办公室、戴尔特国际商学院；
王光辉副院长,分管七个系和综合管理部的学生工作，学生处、成人教育分院、图书馆、远程教育中心、综合管理部；胡天义副院长,分管基建后勤、新校区建设和老龄工作，基建设备处、后勤保障部、退管办。二、党群领导分工:马顺刚党委书记副院长,主持党委全面工作。分管党委办公室、组织部、保卫处（武装部）、社科部、党校、工会；李国庆党委副书记，分管宣传部、统战部、学工部、团委、关工委，协助分管招生就业指导中心、综合管理部、武装部；杨玉珍纪委书记工会主席,主持纪委和工会工作，分管纪检室,协助分管计划生育、老龄工作。湖南商务职业技术学院院领导及分工彭建国（党委书记）张新民（院长）全面主持院党委工作，主管综合办公室全面负责院行政管理工作，主管财务、科研、督导工作。分管组织人事、宣传统战、党校、信访、维稳、思政教育、计生工作。
孔君山（党委副书记）
郑佳生（纪委书记、工分管纪检、监察、审计、工会、老干工作会主席）吕逢铬（副院长）张朴（副院长）林国安（副院长）杨文涛（副院长）分管后勤基建、产业开发工作，协助院长兼管融资工作。分管院团委、学工、招生、保卫、关工委工作分管继续教育部、图书馆工作，协助院长兼管科研工作。分管教务处、各教学系、基础课部、实验实训中心和评建、就业工作。
运城农业职业技术学院学院领导分工一览表运城农业职业技术学院学院领导分工一览表农业职业技术学院姓名吴立春宋建军闫顺茂职务院长党委书记纪检书记分管工作全院行政管理工作、全院行政管理工作、计财处学院党委工作党委工作处、老干科、工会、妇联、团委、党委工作处、老干科、工会、妇联、团委、
史惠民张培信孙新定王军杰李长青
副院长副院长副院长院长助理院长助理
纪委、纪委、监察室后勤处、生产科、后勤处、生产科、膳食科成教处、实验中心、保卫科成教处、实验中心、招生办公室、招生办公室、图书馆学院办公室、学院办公室、实习农场学生处、教务处、农林系、经贸系、信息系、学生处、教务处、农林系、经贸系、信息系、基础部、基础部、宿管科
泰安职业技术学院泰安职业技术学院党委书记薛云东：主持党委全面工作；分管组织、干部工作；负责基建和教工宿舍筹建工作。校长、副书记毕于民：主持学校行政全面工作；分管财务工作和内部管理工作；负责对外合作共建工作。副书记、副校长张宪群：分管招生就业、培训和成教工作；协助薛云东同志做好基建和教工宿舍筹建工作。工会主席、党委委员苏建美：负责工会工作；分管计划生育工作；老干部工作和妇女工作。纪委书记、党委委员颜峰：负责纪检、监察和督察工作；分管党建、党务工作；廉政建设、法制教育工作；负责外债清欠工作。副校长、党委委员韩立水：分管教学、科研工作；信息化建设工作；协助毕于民同志做好对外合作共建工作。院长助理李敬海：协助院长工作、负责学生工作和安全保卫工作。院长助理刘洪东：协助院长工作、负责总务后勤工作；校内实习基地建设、招商引资工作。
连云港职业技术学院关于院领导分工的通知各总支、直属支部、各部门：经院党委研究决定，对院领导工作作如下分工：党委副书记、院长刘润忠同志负责学院党政全面工作，分管党建、干部、人事、财务、办公室、外事、高教研究等工作。副院长王庆军同志分管教学、师资、职称、成人教育工作。副院长汤其好同志分管后勤、基建、绿化、卫生、计划生育、劳动服务公司工作，协助刘润忠同志分管办公室工作。
副院长仲伟勇同志分管组织、宣传、统战、工会、离退休、德育、精神文明建设工作，协助刘润忠同志分管党建工作。副院长李畅同志分管科研、产业、招生、信息化、仪器设备、实验室和图书馆工作。纪委书记张建华同志分管纪检、监察、审计、人民武装、保卫、劳动工资和督导室工作。副院长顾强同志分管学生、团委、体育工作，协助李畅同志分管招生工作。副院长张正威同志分管对外联系工作，协助刘润忠同志分管高教研究工作，协助王庆军、李畅同志分管教学、科研、产业、实验室、仪器设备工作。
中共连云港职业技术学院委员会二ＯＯ三年九月五日
甘肃林业职业技术学院关于学院领导班子成员工作分工的通知甘肃林业职业技术学院关于学院领导班子成员工作分工的通知各处（室、馆）、系（部、中心）、团委、实验林场：根据学院工作需要，院党委2008年7月7日会议研究调整了学院领导班子成员工作分工。现将具体分工情况通知如下：党委书记马俊吉：主持学院党委全面工作，分管党委组织部、人事处。党委副书记、院长芦维忠：主持学院行政全面工作，分管办公室。党委副书记高云峰：分管计财处、资产管理处、党委宣传部、网络管理中心。党委委员、常务副院长姚德生：分管教务处、科技处、教育研究室、实训基地管理中心，各系、基础部的教学、科研、教育研究等工作。党委委员、副院长巩文：分管总务处、饮食服务中心。党委委员、副院长虎保成：分管基建处、成人教育部、图书馆。党委委员、副院长冉福祥：分管学生处、招生就业处、保卫处、团委，各系的学生教育管理、招生、就业等工作。党委委员、纪委书记程国保：分管纪委、监察室、实验林场。工会主席王存孝：分管工会。特此通知。二○○八年七月
浙江体育职业技术学院学院党政领导班子成员工作分工为明确工作职责，更好地推进我院各项工作，学院党委对党政领导班子成员作了工作分工。具体分工情况如下：党委书记刘军同志，主持学院党委全面工作。联系竞技体育一系、三系；党委副书记、院长李建设同志，主持学院行政全面工作，负责财务、外事、对外合作交流工作。分管办公室、财务处，联系竞技体育五系、六系；党委副书记、纪委书记苏志清同志，主持学院纪委全面工作，分管干部、人事、宣传、思想政治教育、组织、统战、审计（监察）、离退休、计划生育、工会、共青团工作。分管党委工作处、组织人事处，联系竞技体育七系；党委成员、副院长扈忠东同志，分管训练、竞赛、科研、医务工作。分管训练处、科研医务处，联系竞技体育二系；党委成员、副院长鲁健同志，分管教学、招生、成人教育、培训、学生管理、图书信息等工作。分管教务处、学生工作处、体育系、附属体校、培训中心、图书信息中心，联系竞技体育四系；党委成员、副院长赵玉敏同志，分管后勤、保卫、综合治理、基建、爱国卫生、三产工作。分管综合管理处，联系竞技体育八系；党委成员、院长助理张亚东同志，分管训练工作（以国家游泳队工作为主）。
重庆工业职业技术学院王官成党委书记兼副院长全面负责学院党委工作，分管新校区建设工作，主管党办（政策研究室）、组织宣传部、工会（离退休工作处）。李时雨院长兼党委副书记全面负责学院行政工作，分管示范建设工作，主管院办、财务处、人事处。徐健党委副书记协助书记处理党群日常事务，分管学生处（团委）、招生就业处、保卫处。刘大康副院长协助院长工作，负责新校区建设工作，分管新校区建设指挥部、后勤管理处。徐益副院长协助院长工作，负责示范建设工作，分管教务处、示范建设办、校企合作处、国际交流合作处、机械工程学院、汽车工程系、自动化系、计算机科学系、工商贸易系、
谢
涛纪委书记
周优文院长助理
建筑工程系、流通管理系（基础教学部）、化学工程系、艺术设计系、体育工作部。负责学院纪委工作，分管纪检办、继续教育学院、图文信息中心，分管附属工厂。协助刘大康副院长做好新校区建设工作。
篇十九：我校党政领导班子有哪些成员?
学校领导班子成员简介马会军：男，1978年出生，中共党员，中学一级教师，1998年7月参加工作，现担任柏林学校校长职务，主管学校全面工作，担任六一班数学、五年级体育教学工作。刘红旗：男，1969年出生，1987年8月参加工作，小学高级教师，柏林学校副校长，主管体育卫生、安全教育。担任五年级数学和四六年级体育教学工作。郭栋生：男，1980年出生，小学高级教师，2000年9月参加工作，林学校副校长，管信息技术和法制教育，柏主担任四年级数学教学工作。石永梅：女，1981年出生，小学高级老师，2000年9月参加工作，柏林学校教导主任，主管教学业务，担任五年级语文及六年级艺术课教学工作。郭信利：女，1978年出生，小学一级教师，2002年9月参加工作，柏林学校教导主任，主管教学业务，担任二年级语文、数学教学工作。石俊彪：男，1980年出生，小学一级教师，1998年9月参加工作，柏林学校副校长，主管信息技术教学，担任三年级品德与社会和科学教学工作。李延平：男，1970年出生，小学高级教师，1989年9月参加工作，柏林学校副校长，主管常规教学业务，担任六年级品德与社会教学工作。
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