[摘 要]作为一个多学科交叉领域,生物医学工程(Biomedical Engineering,BME)崛起于20 世纪60 年代。生命科学与工程相结合, 既推动了自身的进步(方法学的创新和技术平台的建立等),又促进了社会经济的发展(形成了许多新的产业和产业领域),也创造了可观的社会效益,因而为发达国家普遍重视,甚至纳入了国家目标。美国在全球生物医学工程领域内一直独领风骚。美国的生物医学工程学科在全世界是最早发展起来的,目前美国的生物医学工程教育水平仍然是遥遥领先的。
[关键词]美国 生物医学工程 现状
美国的生物医学工程是全球发展最早和最快的,早在1953年就制定了生物医学工程的研究计划。美国国立生物医学工程研究院是其研究中心得,设有数十个与之有关的专业学会。美国卫生研究院、医学科学院和大学得生物医学工程研究所等也担任一些科研项目,由多方面专业人员(生理、物理、化学、数学、机械工程和电子技术等)协同参加研究工作,強调科技人员与生物医学家得密切合作。1967年美国把培养生物医学工程专门研究人员列入计划,几个主要大学相继开设了生物医学工程专业科系。
一、美国生物医学工程本科专业发展现状
到2008年10月止,共有61所大学的生物医学工程本科专业获得了美国工程技术认定委员会(ABET)的认定,获得授予学士学位的资格。
二、美国生物医学工程本科专业发展历程
1960年以来大学生物医学工程本科专业数量的增长图
美国工程技术认定委员会(ABET)要求申请认定的专业必须培养了一年级的毕业生。从图表可以看出美国的生物医学工程专业的培养最先开始在20世纪60年代初培养博士生并授予学位,直到20世纪60年代末才开始设置本科专业并授予学士学位。
三、美国生物医学工程本科专业课程开设情况
在美国生物医学工程本科教育阶段,有些科目被视为是基本的,如:生物力学, 生物仪器,生物系统,细胞/分子工程,生物材料等;还有其他一些新兴的科目,比如:功能基因组学,生物微系统,细胞/组织工程,计算生物学和生物医学成像等。
图表中表明了12门美国生物医学工程本科专业开设相对较多的课程,通过调查和分析通过认定的生物医学本科专业的课程设置表明,目前在被认定的BME专业中没有任何普遍的生物工程的内容要求(除了基本的数学,化学和物理以外) 。大部分经常要求生物力学和生理学的内容。就像工程技术认定委员会所要求的一样,实验室和设计的经验要求也是普遍的。但从现有的数据很难说是否有贯穿本专业的任何共同的内容。
需要不同的基本生物工程课程的专业数量图
四、美国生物医学工程本科专业方向情况
生物医学工程本科专业方向统计图
上图说明了美国生物医学工程本科专业领域的分布情况,具体说来:12个专业设有生物力学方向;11个专业设有生物电子工程学方向;8个专业设有医学前教育方向;5个专业设有生物材料学方向;4个专业设有生物化学方向;4个专业设有普修方向;4个专业设有生物信号学方向;3个专业设有生物技术方向;2个专业设有细胞分子生物学方向;2个专业设有人工器官方向;2个专业设有生物成像方向、1个专业设有生物信息学方向;1个专业设有神经系统方向;1个专业设有生理传输学方向;还有5个专业不分方向。
参考文献
[1]教育网站:http://education.yahoo.com/雅虎教育.cn/qkpdf/xfdl/xfdl200918/xfdl200918123.pdf" style="color:red" target="_blank">原版全文
