木兰诗综合阅读练习题,菁选2篇

木兰诗综合阅读练习题1　　卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，下面是小编为大家整理的木兰诗综合阅读练习题,菁选2篇,供大家参考。

木兰诗综合阅读练习题1

　　卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　一、解释下列加点的词：

　　⑴木兰当户织⑵不闻机杼声⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书十二卷⑺愿为市鞍马⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机⑽关山度若飞⑾朔气传金柝

　　二、一词多义：

　　⑴市①愿为市鞍马⑵机①万里赴戎机⑶买①东市买骏马

　　②东市买骏马②不闻机杼声②欲买舟而下

　　三、划分朗读节奏：

　　不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　四、默写填空：

　　⑴木兰替父从军的主要原因是_____________。

　　⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

　　⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是______。

　　⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是_____。

　　⑸“_______，______。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。

　　⑹描写边塞夜景的句子是_________。

　　五、选择题：

　　⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是()

　　A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

　　⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是()

　　A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

　　⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是()

　　A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。

　　⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是()

　　①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

　　A.比喻对偶反复夸张B.对偶对偶排比对偶

　　C.借代反复排比对偶D.对偶反复对偶比喻

　　⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是()

　　A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。

　　C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。

　　⑹没有运用修辞手法的一项是()

　　A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞

　　C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　㈡

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

　　一、解释加点词：

　　⑴策勋十二转⑵赏赐百千强⑶可汗问所欲⑷愿驰千里足⑸出郭相扶将⑹著我旧时裳⑺雄兔脚扑朔⑻雌兔眼迷离⑼双兔傍地走⑽安能辨我是雄雌

　　二、一词多义：

　　⑴帖①昨夜见军帖⑵将①将军百战死

　　②对镜帖花黄②出郭相扶将

　　三、划分朗读节奏：

　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎

　　四、辨析下列词的古今意义：

　　⑴阿爷无大儿古义：__，今义：__⑵双兔傍地走古义：__，今义：___

　　五、回答下列问题：

　　⑴指出下列各句的修辞手法：

　　①策勋十二转，赏赐百千强()

　　②当窗理云鬓，对镜帖花黄()

　　③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭()

　　④将军百战死，壮士十年归()

　　⑵有两个成语出自该文，它们是________和________。

　　⑶选出不是对偶句的一项()

　　A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，赏赐百千强。

　　C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。

　　⑷木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么?

　　⑸画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

　　⑹结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?

　　⑺对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价?

　　⑻“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?

　　⑼“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。

　　⑽用原文填空：

　　①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

　　②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___

　　③描写伙伴惊奇的句子______

　　④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

　　⑤表现木兰归乡心切的句子____

　　⑾选出与例句中的意思相同的一项。

　　①双兔傍地走()A、走马观花B、茶走味了 C、车刚走D、走漏消息

　　②安能辨我是雄雌?() A、坐立不安B、安敢如此C、安的什么心D、安营扎寨

　　③木兰当户织() A、捷报飞来当纸钱B、当着大家谈一谈C、他会当家D、旗鼓相当

　　⑿出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思__________。

　　扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。

　　答案：㈠

　　一、⑴对着;门⑵织布的梭子⑶只⑷思念⑸文告⑹表示多数，不是确数⑺为此;买⑻早晨⑼战争⑽过⑾北方

　　二、⑵①买;⑵①军机军事⑶①买

　　②集市②织布机②雇，租

　　三、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。

　　四、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄

　　⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　⑶将军百战死，壮士十年归。

　　⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

　　⑸万里赴戎机，关山度若飞。

　　⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C

木兰诗综合阅读练习题2

　　第29课《木兰诗》练习题

　　1.选择对字词理解正确的项。

　　①策勋十二转( ) A.次 B.回 C.转动

　　②赏赐百千强( ) A.多 B.大 C.有余

　　③愿为市鞍马( ) A.市场 B.买 C.集市

　　④愿驰千里足( ) A.希望 B.愿意 C.能够

　　2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )

　　A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

　　B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

　　C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

　　D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

　　3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )

　　A.采用对比手法，反映战争紧迫。

　　B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

　　C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

　　D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

　　4.对 “昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是( )[来源:学|科|网]

　　A.表明了可汗的积极性很高。

　　B.“大”就是大规模的意思。

　　C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

　　D.意思是非常、十分。

　　5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )

　　①不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　②阿爷无大儿，木兰无长兄。

　　③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

　　④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

　　A.比喻 对偶 反复 夸张

　　B.对偶 对偶 排比 对偶

　　C.借代 反复 排比 对偶

　　D.对偶 反复 对偶 比喻

　　6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )

　　A.写征程的遥远和军情的.急迫。

　　B.写战争到来的悲凉气氛。

　　C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

　　D.写行军旅途的欢快。

　　7.朗读下列语句停顿恰当的一项是( )

　　A.不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

　　B.双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

　　C.万里赴/戎机，关山度/若飞。

　　D.爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

　　8.对木兰解甲归来，有以下几种看法，你认为哪些最有道理?( )

　　A.说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色

　　B.木兰厌恶战争，向往自由和*生活

　　C.木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷，这是封建社会歧视妇女的结果

　　D.木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具

　　9.详略得当是《木兰诗》的特点，诗中以下部分的内容那些详写?那些略写?

　　①木兰代父从军的原因

　　②征战队伍的晓行夜宿

　　③木兰十年的征战生活

　　10.最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法?体现了什么样的感情?

　　11.课文中多处运用了排比、夸张的修辞方法，请各指出一例并说说它们在文中的作用。

　　排比:_________________ 作用:___________________

　　夸张:_________________ 作用:___________________

　　参考答案

　　1. A C B A

　　2.A

　　3.C

　　4.B

　　5.B

　　6.C

　　7.A

　　8.AB

　　9.这一部分以双兔为喻，很有风趣:“双兔傍地走，安能辨我是雌雄”，具有代木兰说话的意味，体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，赞美了木兰在从军十二年中的谨慎和机警。

　　10.①详写，木兰代父从军，再现木兰勇敢、坚强、深明大义的性格;②、③略写，诗的主旨在于颂扬木兰勇于献身，不图富贵的高尚情操，不在于讴歌木兰的英勇善战，所以，对征程艰辛、征战辛苦略写。

　　11.排比:爷娘闻女来......磨刀霍霍向猪羊。 作用:诗句整齐，一气呵成，表现了家人迎接木兰归来时的喜悦心情。

　　夸张:万里赴戎机，关山度若飞。 作用:表现了木兰在战场上英勇杀敌的飒爽英姿

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