下面是小编为大家整理的2023年蔚蓝色星球初二作文（精选文档）,供大家参考。
蔚蓝色的星球初二作文1
“在浩瀚的宇宙中，挂着一个蔚蓝色的星球缓缓的再转动。
当你在最美丽，最美好的时候，因为我们的出现而暗淡，它正在呼吁着：“能不能将碧绿还给大地，能不能将蔚蓝还给海洋，能不能把透明还给天空。”在这颗蔚蓝色的星球里，我们人类因造物主的的厚爱而存在。但人类并非是这个星球的主人，万物生长时，人类自然跟着生长，万物消灭时，人类也跟着消失，不要以为我们是万物的统治者，其实是与自然世界自生自灭的可怜虫，不要以为我们的历史悠久，那也不过是这蔚蓝色星球的匆匆过客。在着亿万年蔚蓝色的星球历史中有多少生物在此茁壮生长，当时这里是多么的美好。可人类经过时，我们是狂风暴雨般的将这世界掠夺还是疼爱，珍惜着每一片土地？今天的我们是吸取着大地的的营养，也许现在我们想的是过好自己的每一天，下面的负担就让下一带去承受。
记得在小学时，我时长听“梯田”这首歌曲。为什么我会喜欢听呢？因为我可以从这歌曲中听到世界的美丽，人们的幸福，但有时我会感到惋惜，我想这美丽与幸福即将云烟，从此消失。再我幼儿园时，因为身体缺乏某种元素，而抬不起头，但现在天空难见蔚蓝，我也不在想看这片天空了，可惜啊！
哎！也许我们只能在消逝中得到永生吧！
也许我不能说得这么悲观，我想我们现在应赶快行动起来。快！来！我们从现在做起，一起保护好我们这蔚蓝色星球——地球吧！
蔚蓝色的星球初二作文扩展阅读
蔚蓝色的星球初二作文（扩展1）
——品德与社会《蔚蓝色的地球》说课稿3篇
品德与社会《蔚蓝色的地球》说课稿1
各位评委老师，大家上午好！
今天我说课的内容是《蔚蓝色的地球》。我是从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法、学法以和教学过程这五个方面来进行说课的。下面我分别从这五个方面爱进行一下说课：
一、教材分析：
《蔚蓝色的地球》是人教版六年制小学品德与社会五年级下册第四单元《我们生活的地球》的第一课。本课题旨在让同学明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识和探索地球的。并感受人类的科学探索精神，对之发生敬重精神的同时，激发同学认识和探究地球奥妙的兴趣和愿望。
关于人类对地球的认识和探索，基本上分为两个层面：
（1）首先，围绕地球是什么，教材从地球的形状、大小、我们人类眼中的地球等方面让同学明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识地球的。
（2）关于人类对地球的探索，教材通过从古到今，从人们早期的想象和人们的直觉到人类曾经漂洋过海的亲身实践，再到人类在太空上的科学探索，让同学感受人类探索地球的过程是漫长的。
二、教学目标：
1、知道有关地球的形状和大小等常识，感受人们在认识地球中所经历的漫长求索。
2、知道在探索地球中的主要人物和事件。
3、激发同学对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
三、教学重点、难点。
1、教学重点：知道有关地球的形状、大小等常识和在探索地球中的主要人物和事件。
2、教学难点：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发同学对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
四、教法和学法。
1、积极创设丰富的教学情境，激发同学学习的兴趣。
2、积极倡议自主、合作的学习方式，引导同学通过自主学习、讨论等方法，培养同学的合作精神和自主学习能力。
3、充沛开展探究活动，精心创设探究情境，引导同学进行探究学习。
五、教学过程设计。
在本节课中，我主要分了五个环节来进行教学：
（一）猜谜语导入，激发同学学习的兴趣
好的开头，是一节课胜利的标志。在开始上课时，我设计了猜谜语活动，先让同学互猜谜语，然后我课件出示谜语，在同学猜出谜底是地球时，我相机导入新课。通过师生互猜谜语，激发了同学学习的兴趣。
（二）学习第一局部“从太空看地球”
我从同学都照过像这一现象入手，让同学进行设想：假如我们给地球照相，应该怎么照。在同学自由畅谈给地球照相的方法后，我请同学展示收集的.地球照片。然后我又课件出示了同学还没有搜集到的地球照片，让同学来领略地的美丽与神奇。再组织同学根据欣赏的照片进行讨论交流：地球上的蓝色、黄色和白色各是什么，让同学对地球有更充沛的认识。最后，让同学阅读教材内容和观看从太空看地球的视频录象，让同学了解人类历史上第一位从太空看地球全貌的人以和古希腊人对地球的丈量，从而让同学了解地球基本情况：即地球的形状是圆的以和地球的大小。
（三）学习第二局部：“人类对地球的探索”
在导入后，我让同学阅读教材94页的内容，自主学习后，小组交流讨论，从古到今，人类是怎样对地球进行探索的。在同学回答后，让同学自由阅读教材95页了望台的内容，并组织同学互相交流自身收集的有关麦哲伦环球航行的资料。交流结束后，让同学上台展示自身和课本内容不一样的资料，再组织同学看航行路线图和麦哲伦一起做一次寰球旅行，让同学了解人类在探索地球的过程中付出的艰辛和努力，同时感受人类的科学探索精神，对之发生敬重的精神，以此来激发同学认识和探究地球奥妙的兴趣和愿望。
（四）设计了活动 “知识抢答”，通过同学的抢答，活跃了课堂气氛，也更进一步激发了学习的兴趣。
（五）结束课题。
最后，我向同学介绍了三本书籍，并课件出示了三本书籍的作者和内容简介情况，引导同学通过阅读科学书籍，来进一步激发同学认识和探究地球奥妙的兴趣和愿望。
我的说课到此结束，谢谢大家！
品德与社会《蔚蓝色的地球》说课稿2
教学理念：在指导学生了解社会知识、社会文化的过程中，引导他们产生积极的情感体验，有机地渗透思想品德教育。
本课有两部分内容。
第一部分内容是“从太空看地球”。这部分内容就是指导学生跳出地球来认识地球，从而能够从整体上获得对地球“外貌”的初步认识。在此以前，学生可能从电视科教片、挂图、课文、亲人朋友、老师那儿得到一点儿零星的有关地球的知识。教学这部分内容时，就是要通过引导学生讨论交流，老师补充点拨，使学生形成比较完整的认识——地球，人类的母亲，是那么美丽，又是那么容易破碎，感悟到我们应当行动起来，保护环境，保护地球。在教学时，先引入苏轼的诗——《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”导出在哪里看地球比较适合的问题（可用鸡蛋的结构来比喻：“蛋黄”是地球，“蛋清”是大气层，蛋壳外面是“太空”。），然后是组织学生自己看这部分内容，再由学生发言知道地球哪方面的知识，是从哪儿知道的这些知识。引导学生感悟到学会从多渠道收集资料，学会合作交流，资源共享的重要性。其中，在谈到苏联宇航员尤里.加加林时，也要让学生说一下我国的航天事业发展情况（“神五”“神六”“长娥一号”），激发学生的爱国情感。通过计算体验，让学生感悟地球的“大”；补充现代交通工具和通讯技术的发展，感悟地球在“变小”，体会科学技术的重要性，培养信科学，爱科学，学科学，用科学的感情。
第二部分内容是“人类对地球的探索”。这部分内容通过学生自己阅读教材，讨论交流，使学生初步了解人类探索地球的大概过程：从受很大局限性的感知认识“天圆地方”，到航海技术的发展，大大扩大了人类活动范围，认识到“地球是圆的”，再到现在人们对地球的“有组织的全面研究”。从中体会到人对事物的认识是不断发展、深入的过程，不要满足于眼下的一知半解，而要活到老学到老。其中，在讨论“天圆地方说”时，可提一提古印度人的“龟象说”，丰富学生的视野。在学“麦哲伦环球航行”故事时，可补充我国古代的四大发明之一——司南的价值，使学生体会到祖国文化的辉煌灿烂和对世界文明的促进作用，激发爱国热情。学习“三叶虫化石”和“*北极黄河站”，主要是开阔学生的视野，使学生体会到现在人们研究地球在时间上的“纵深”和在空间上的“广泛”，激发学生产生了解地球的兴趣。学习“在南极考察的日子里”这两篇日记，主要是了解我国对地球科学研究的情况，以及体会到科学研究工作是辛苦而危险的，感悟到科学家的伟大、奉献精神。
蔚蓝色的星球初二作文（扩展2）
——蔚蓝色的地球说课稿 (菁选3篇)
蔚蓝色的地球说课稿1
各位评委老师，大家上午好！
今天我说课的内容是《蔚蓝色的地球》。我是从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法、学法以及教学过程这五个方面来进行说课的。下面我分别从这五个方面爱进行一下说课：
一、 教材分析：
《蔚蓝色的地球》是人教版六年制小学品德与社会五年级下册第四单元《我们生活的地球》的第一课。本课题旨在让学生明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识和探索地球的。并感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬精神的同时，激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
关于人类对地球的认识和探索，基本上分为两个层面：
（1）首先，围绕地球是什么，教材从地球的形状、大小、我们人类眼中的地球等方面让学生明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识地球的。
（2）关于人类对地球的探索，教材通过从古到今，从人们早期的想象和人们的直觉到人类曾经漂洋过海的亲身实践，再到人类在太空上的科学探索，让学生感受人类探索地球的过程是漫长的。
二、 教学目标：
1、 知道有关地球的形状和大小等常识，感受人们在认识地球中所经历的漫长求索。
2、 知道在探索地球中的主要人物和事件。
3、 激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
三、 教学重点、难点。
1、教学重点：知道有关地球的形状、大小等常识和在探索地球中的主要人物和事件。
2、教学难点：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
四、教法和学法。
1、积极创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、积极倡导自主、合作的学习方式，引导学生通过自主学习、讨论等方法，培养学生的合作精神和自主学习能力。[=- _ XXjxsj. =}
3、充分开展探究活动，精心创设探究情境，引导学生进行探究学习。
五、教学过程设计。
在本节课中，我主要分了五个环节来进行教学：
（一） 猜谜语导入，激发学生学习的兴趣。
好的开头，是一节课成功的标志。在开始上课时，我设计了猜谜语活动，先让学生互猜谜语，然后我课件出示谜语，在学生猜出谜底是地球时，我相机导入新课。通过师生互猜谜语，激发了学生学习的兴趣。
（二） 学习第一部分“从太空看地球”
我从学生都照过像这一现象入手，让学生进行设想：如果我们给地球照相，应该怎么照。在学生自由畅谈给地球照相的方法后，我请学生展示收集的地球照片。然后我又课件出示了学生还没有搜集到的地球照片，让学生来领略地的美丽与神奇。再组织学生根据欣赏的照片进行讨论交流：地球上的蓝色、黄色和白色各是什么，让学生对地球有更充分的认识。最后，让学生阅读教材内容和观看从太空看地球的视频录象，让学生了解人类历史上第一位从太空看地球全貌的人以及古希腊人对地球的测量，从而让学生了解地球基本情况：即地球的形状是圆的以及地球的大小。
（三） 学习第二部分：“人类对地球的探索”。
在导入后，我让学生阅读教材94页的内容，自主学习后，小组交流讨论，从古到今，人类是怎样对地球进行探索的。在学生回答后，让学生自由阅读教材95页了望台的内容，并组织学生互相交流自己收集的有关麦哲伦环球航行的资料。交流结束后，让学生上台展示自己和课本内容不一样的资料，再组织学生看航行路线图和麦哲伦一起做一次寰球旅行，让学生了解人类在探索地球的过程中付出的艰辛和努力，同时感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬的精神，以此来激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
（四）设计了活动 “知识抢答”，通过学生的"抢答，活跃了课堂气氛，也更进一步激发了学习的兴趣。
（五） 结束课题。
最后，我向学生介绍了三本书籍，并课件出示了三本书籍的作者及内容简介情况，引导学生通过阅读科学书籍，来进一步激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
我的说课到此结束，谢谢大家！
蔚蓝色的地球说课稿2
各位评委老师，大家上午好！
今天我说课的内容是《蔚蓝色的地球》。我是从教材分析、教学目标、教学重点、难点、教法、学法以及教学过程这五个方面来进行说课的。下面我分别从这五个方面爱进行一下说课：
一、 教材分析：
《蔚蓝色的地球》是人教版六年制小学品德与社会五年级下册第四单元《我们生活的地球》的第一课。本课题旨在让学生明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识和探索地球的。并感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬精神的同时，激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
关于人类对地球的认识和探索，基本上分为两个层面：
（1）首先，围绕地球是什么，教材从地球的形状、大小、我们人类眼中的地球等方面让学生明白我们生活的地球是什么样，人们是怎样来认识地球的。
（2）关于人类对地球的探索，教材通过从古到今，从人们早期的想象和人们的直觉到人类曾经漂洋过海的亲身实践，再到人类在太空上的科学探索，让学生感受人类探索地球的过程是漫长的。
二、 教学目标：
1、 知道有关地球的形状和大小等常识，感受人们在认识地球中所经历的漫长求索。
2、 知道在探索地球中的主要人物和事件。
3、 激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
三、 教学重点、难点。
1、教学重点：知道有关地球的形状、大小等常识和在探索地球中的主要人物和事件。
2、教学难点：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生对进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。
四、教法和学法。
1、积极创设丰富的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、积极倡导自主、合作的学习方式，引导学生通过自主学习、讨论等方法，培养学生的合作精神和自主学习能力。[=- _ XXjxsj. =}
3、充分开展探究活动，精心创设探究情境，引导学生进行探究学习。
五、教学过程设计。
在本节课中，我主要分了五个环节来进行教学：
（一） 猜谜语导入，激发学生学习的兴趣。
好的开头，是一节课成功的标志。在开始上课时，我设计了猜谜语活动，先让学生互猜谜语，然后我课件出示谜语，在学生猜出谜底是地球时，我相机导入新课。通过师生互猜谜语，激发了学生学习的兴趣。
（二） 学习第一部分“从太空看地球”
我从学生都照过像这一现象入手，让学生进行设想：如果我们给地球照相，应该怎么照。在学生自由畅谈给地球照相的方法后，我请学生展示收集的地球照片。然后我又课件出示了学生还没有搜集到的地球照片，让学生来领略地的美丽与神奇。再组织学生根据欣赏的照片进行讨论交流：地球上的蓝色、黄色和白色各是什么，让学生对地球有更充分的认识。最后，让学生阅读教材内容和观看从太空看地球的视频录象，让学生了解人类历史上第一位从太空看地球全貌的人以及古希腊人对地球的测量，从而让学生了解地球基本情况：即地球的形状是圆的以及地球的大小。
（三） 学习第二部分：“人类对地球的探索”。
在导入后，我让学生阅读教材94页的内容，自主学习后，小组交流讨论，从古到今，人类是怎样对地球进行探索的。在学生回答后，让学生自由阅读教材95页了望台的内容，并组织学生互相交流自己收集的有关麦哲伦环球航行的资料。交流结束后，让学生上台展示自己和课本内容不一样的资料，再组织学生看航行路线图和麦哲伦一起做一次寰球旅行，让学生了解人类在探索地球的过程中付出的艰辛和努力，同时感受人类的科学探索精神，对之产生崇敬的精神，以此来激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
（四）设计了活动 “知识抢答”，通过学生的抢答，活跃了课堂气氛，也更进一步激发了学习的兴趣。
（五） 结束课题。
最后，我向学生介绍了三本书籍，并课件出示了三本书籍的作者及内容简介情况，引导学生通过阅读科学书籍，来进一步激发学生认识和探究地球奥秘的兴趣和愿望。
我的说课到此结束，谢谢大家！
蔚蓝色的地球说课稿3
教学理念：在指导学生了解社会知识、社会文化的过程中，引导他们产生积极的情感体验，有机地渗透思想品德教育。
本课有两部分内容。
第一部分内容是“从太空看地球”。这部分内容就是指导学生跳出地球来认识地球，从而能够从整体上获得对地球“外貌”的初步认识。在此以前，学生可能从电视科教片、挂图、课文、亲人朋友、老师那儿得到一点儿零星的有关地球的知识。教学这部分内容时，就是要通过引导学生讨论交流，老师补充点拨，使学生形成比较完整的认识——地球，人类的母亲，是那么美丽，又是那么容易破碎，感悟到我们应当行动起来，保护环境，保护地球。在教学时，先引入苏轼的诗——《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”导出在哪里看地球比较适合的问题（可用鸡蛋的结构来比喻：“蛋黄”是地球，“蛋清”是大气层，蛋壳外面是“太空”。），然后是组织学生自己看这部分内容，再由学生发言知道地球哪方面的知识，是从哪儿知道的这些知识。引导学生感悟到学会从多渠道收集资料，学会合作交流，资源共享的重要性。其中，在谈到苏联宇航员尤里.加加林时，也要让学生说一下我国的航天事业发展情况（“神五”“神六”“长娥一号”），激发学生的爱国情感。通过计算体验，让学生感悟地球的“大”；补充现代交通工具和通讯技术的发展，感悟地球在“变小”，体会科学技术的重要性，培养信科学，爱科学，学科学，用科学的感情。
第二部分内容是“人类对地球的探索”。这部分内容通过学生自己阅读教材，讨论交流，使学生初步了解人类探索地球的大概过程：从受很大局限性的感知认识“天圆地方”，到航海技术的发展，大大扩大了人类活动范围，认识到“地球是圆的”，再到现在人们对地球的“有组织的全面研究”。从中体会到人对事物的认识是不断发展、深入的过程，不要满足于眼下的一知半解，而要活到老学到老。其中，在讨论“天圆地方说”时，可提一提古印度人的“龟象说”，丰富学生的视野。在学“麦哲伦环球航行”故事时，可补充我国古代的四大发明之一——司南的价值，使学生体会到祖国文化的辉煌灿烂和对世界文明的促进作用，激发爱国热情。学习“三叶虫化石”和“*北极黄河站”，主要是开阔学生的视野，使学生体会到现在人们研究地球在时间上的“纵深”和在空间上的“广泛”，激发学生产生了解地球的兴趣。学习“在南极考察的日子里”这两篇日记，主要是了解我国对地球科学研究的情况，以及体会到科学研究工作是辛苦而危险的，感悟到科学家的伟大、奉献精神
蔚蓝色的星球初二作文（扩展3）
——那片蔚蓝色作文
那片蔚蓝色作文1
远处飞来一群海鸥，洁白美好；浪花在翻滚着，仿佛深处的海草在呼吸。
——题记
第一次看海，第二次旅行。原本被禁锢一方天地的我，心情自然豁然开朗，小小的心，充满了大大的快乐分子。
去的时候是傍晚四点钟的光景，在厦门环岛路停的车。奔向那片蔚蓝，那片我向往已久的宽阔无垠。
黄昏的太阳柔柔的，像被冰淇凌融化了一半的光线。我脱下鞋子，踩在软软的沙滩上，海浪一波一波的扑上来，前赴后继。大朵大朵的水花溅湿了我的衣服，夹杂着零零碎碎的小沙粒。
身边的游人，都在笑啊，嚷啊，叫啊，整个海滩营造出微妙的气氛，是假期来临的激动？还是工作学习之余的轻松？我相信，二者皆有。
我深吸了一口海风，淡淡的腥味，却不惹人厌。低空处有一架直升飞机徘徊着，时不时会有一群海鸥在雀跃，和游人一样的兴高采烈。我在沙滩上印下我的脚印，一连串的浅迹。
眺望远处，我看不见尽头，仿佛海要在世界的另一端才结束。这时，我突然想起了那七万的久居深海的美人鱼；想起那绝美幽怨的"《泰坦尼克号》；更想起那些传闻中的海底城堡。是的，这就是我面前的海。
她以她博大的胸怀养育着数以万计的种族，其间就有我们人类。啊！大海，我在此为人类想要征服你的思想感到羞愧。和你比起来，我们有什么呢？你生于地球初期，你拥有‘海纳百川’的胸怀，你沉淀了世界海洋文明，你蕴藏着令人惊叹的瑰宝。
而作为泱泱世间渺小的我们，只能对您怀以敬畏，怀以尊敬，绝不是征服！“哗啦——”一声巨大的波涛掀翻了我的思绪，眨眼之间，脸上一片凉意。
抬眸，落日西沉，一片金光。大海依旧唱着深深不息的歌。那般浑厚低沉。
蔚蓝色的星球初二作文（扩展4）
——蓝色星球观后感3篇
蓝色星球观后感1
学过地理的人都知道，我们伟大的地球母亲海洋多于陆地。在海洋里，有着千千万万奇奇怪怪的生物。虽然海洋看上去和*美丽，但是这只是表面现象，想在海洋里生存并不容易。
海里有一种虫，*时藏在海底的沙土里，看上去就像一株植物，只要有鱼游近，立刻弹起来把它吃掉。只是一种虫就这么危险，可见海里处处是杀机。
为了生存，很多鱼改变了自身的构造，就像万年前猿猴演变*类一样。深海有一种乌贼，右眼始终往下看，左眼比右眼大很多，始终向上看，和普通乌贼一点也不一样。这就是为了看到更多的地方，从而更好地保护自己。
所有生物都有延续自己的本能，不管多难，总要繁衍后代。有一种鱼，它们少的可怜，繁衍的后代存活率也低，它们必须找到最佳繁衍点。它们找到了，可是那里有成千上百的鲨鱼。可是，它们没有退缩，在鲨鱼的虎视眈眈下，它们还是每年赶到那里繁衍后代。自然而然的，每年它们都会牺牲很多同类。
就像曾经的*，是块易得的肥肉。地广，人多，弱小，不团结，小小的日本都能踩上一脚。那时的*，腥风血雨，生灵涂炭，接近崩溃。落后就要挨打，一点也不假。现在的*强大起来了，无数外国人千里迢迢地来到*，其它国家更是不敢小瞧*了。
在哪里都是这样，弱肉强食，优胜劣汰，想要生存就必须使自己强大起来，否则只有死路一条。
蓝色星球观后感2
在很早的时候，人类就一直想了解海洋的奥秘，可是由于科技发展的限制，至今我们也只能了解海洋的一小部分。最近我就看了一部海洋纪录片，叫做《蓝色星球》。
这是一部关于大海美丽的纪录片。它让我看到了大海的辽阔宽广，以及形形色色的海洋生物。
在澳大利亚大堡礁地区猪齿鱼的厨房;在墨西哥科蒂斯海蝠鲼的舞蹈;还有在新西兰静海为虎鲸和海豚的欢笑……这些海洋生物让我了解到了不同生物的习性，还让我知道了海洋的神奇!
其中，我最喜欢金黄突额隆头鱼。因为雌性的金黄突额隆头鱼它们在一定的阶段会慢慢地雄性，非常奇特。
在我很小的时候，我以为海洋生物只有鱼也只叫鱼。虽然后期也知道了很多，但等我看完了这部纪录片后，我更是长了见识，了解了不同习性和不同形态的海洋生物。
我还总结出了一个道理：我们一定要保护这些小动物，不能让它们受到伤害!
蓝色星球观后感3
在很早的时候，人类就一直想了解海洋的奥秘，可是由于科技发展的限制，至今我们也只能了解海洋的一小部分。最近我就看了一部海洋纪录片，叫做《蓝色星球》2。
这是一部关于大海美丽的纪录片。它让我看到了大海的辽阔宽广，以及形形色色的海洋生物。
在澳大利亚大堡礁地区猪齿鱼的厨房;在墨西哥科蒂斯海蝠鲼的舞蹈;还有在新西兰静海为虎鲸和海豚的欢笑……这些海洋生物让我了解到了不同生物的习性，还让我知道了海洋的神奇!
其中，我最喜欢金黄突额隆头鱼。因为雌性的金黄突额隆头鱼它们在一定的阶段会慢慢地雄性，非常奇特。
在我很小的时候，我以为海洋生物只有鱼也只叫鱼。虽然后期也知道了很多，但等我看完了这部纪录片后，我更是长了见识，了解了不同习性和不同形态的海洋生物。
我还总结出了一个道理：我们一定要保护这些小动物，不能让它们受到伤害!
蔚蓝色的星球初二作文（扩展5）
——初二的梦想作文-初二作文3篇
初二的梦想作文-初二作文1
人们都说“上有天堂，下有苏杭”，是啊，那秀丽婀娜的杭州，我很自豪那是我的家乡！可近日来，每天我的所见所闻，都让我知晓您正遭受着莫大的伤害，莫名的很是心痛。
我们正享受着科技为我们带来的物质上的极大的满足，但后果我们却选择直接无视。我在想，这样的代价真的值得吗？
天空不再那么蓝了，白云被“穿”上一层灰衣，空气已被雾霾无情地侵蚀着，河水不再那么的清了，鱼虾很多时候都失去了原来的踪影，鹅卵石都不见了踪迹，清清的"湖水开始飘荡出阵阵的恶臭，清澈见底变成了人们最美好的回忆……公园的小树林不再是那么的茂盛了，小动物们已失去了它们的栖息之地，幸运的还能够被送到动物园里苟延残喘，原来啁啾的嘹亮的小鸟们也隐去了身影……
我有一个小小的梦想，我想要天空重获湛蓝的色彩，白云如梨花那般雪亮，鸟儿能够快乐的玩耍，雄鹰都能展翅高飞，天空重新充满勃勃的生机。我想要河水能重新清澈见底，那恶臭被彻底消灭，鱼虾可以在鹅卵石旁开心地捉迷藏。我想要那河水重新变的清爽甘甜，那清泉重新欢欣雀跃。我想要那森林重新苍翠葱郁，不再那么悲伤。我想小动物能重归自己的家园，百灵鸟可以敞开歌喉唱个不停，棕熊可以自由自在地吃上那甜美醇浓的蜂蜜……
我有一个小小的梦想……
因为怀有这个梦想，我期盼自己能够快快地成长起来。
我有一个梦想，愿我美丽无边的家乡能够返老还童，重获心生！
蔚蓝色的星球初二作文（扩展6）
——蔚蓝的大海作文 (菁华20篇)
蔚蓝的大海作文1
蓝，多么令人遐想的颜色！让我不禁想起了一句诗：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？我就生在这江南的碧蓝世界中。
生活中，到处都有蓝，蓝色让我们的生活更惬意。
沙滩上，我缓缓地走着，目光看向蔚蓝的大海。像镜子似的蔚蓝的大海映着天，天变蓝了；映着云，云变蓝了；映着我，我的笑声也变蓝了。我遐想着，要是我也融入到大海当中，那么就真是太舒适了，蓝色渐渐从天边扩散，慢慢的，天黑了。
夜晚，深蓝色的天幕，缀满了一颗颗夺目的宝石。繁密的星，如同海水里荡起的小火花，闪闪烁烁的，跳着细小的光点，深蓝色的天空，幽静得那么雅致。闪烁着亮晶晶光芒的星星，挥洒着皎洁莹光的月亮，让人产生绵绵不断的遐想。
海上的蓝夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。我爱这抹蓝，我爱这蓝色的大海。
蔚蓝的大海作文2
在我的印象海是蔚蓝的，无边无际的，具有磅礴气势的，又富有梦幻色彩的。可是，当我看到真正的大海时，彻底的失望了。他并不是我想像中的那样美丽，在浑浊的海水上面，飘浮着许许多多的垃圾，失去里*日里的光泽。
海是生命的源泉，海洋中丰富的生物资源、矿产资源等是人类不可却上的资源宝库，与人类的生存与发展关系极为密切。
可是，如今人们不断地排工业废水，向大海抛弃废物，使海洋的污染越来越严重，似乎海洋是世界公认的垃圾场，你丢一点，我丢一点，日积月累，海洋上的垃圾也就越来越多。大自然曾一次次告诫我们，可我们似乎并没把这当一回事，仍旧向往常一样排污水、扔垃圾，导致海洋污染更加严重，海啸、赤潮不就代表着大自然在惩罚我们吗？
你知道吗？我们*虽然地大物博，但是严重缺水的城市就有四十多个，人均拥有淡水量占世界第113位。不只我们*一个国家缺水，还有的地方的人一年才洗一次澡，有的甚至连澡都不洗，多么悲惨啊！这都是我们人类的“杰作”。
觉悟吧！人类，不要再伤害我们的"海洋母亲了，不然我们将遭到更加严重的惩罚，一切都等于在自作自受。唯一能弥补过失的只有从失误中尽快觉悟，按自然规律办事，才能还海洋一个清洁的水体，让海洋继续造福人类。保护海洋就是拯救人类自己，让我们携手为美好的明天留住一片蔚蓝的大海！
……
蔚蓝的大海作文3
我喜爱一切广阔的地方，草原、森林，甚至那辽阔无边的宇宙。但我最喜爱的，还是那一望无际的大海。
我爱大海的颜色，蓝色的，那么纯洁，*静的时候像一位小姑娘，这么可爱。透过那镜子似大海，尽是五颜六色的小鱼，在海底追逐、嬉戏、打闹，会忘记所有的烦恼。
我喜爱大海上泛起的白色的浪花。看着那白哗哗的浪花涌上岸，我的心情会随着它起伏。如果泛起的是十分细小的波浪，我心里会掠过一丝不安;如果泛起的是一般的中浪花，我的心情会十分着急;如果泛起的是十分巨大的浪花，我会感觉迎面扑来的浪花，像是无情的死神，要夺取沙滩上无数颗小沙粒的性命。这时，我的心情是十分惊恐的，仿佛那白哗哗的大海浪是冲着我来的。
我爱大海的调皮，一个接一个的白浪，把许多的贝壳、小鱼打上来，我拾起贝壳放进袋子，将小鱼放入海底。螃蟹在沙滩上横行霸道得自由自在得爬来爬去。有时躲在沙子里，好像在和我捉迷藏;有时躲在石头后面，好像一个胆小鬼;有时挥舞着两把“大刀”，好像一位大将军。率领着许多的“士兵”——沙子。
我爱大海的水。它虽然比不上西湖的水碧波荡漾，但也波涛汹涌;它虽然比不上漓江的水绿如翡翠，但也纯净如玉;它虽然比不上洞庭湖月色迷人，但也碧海青天。
我爱大海的*静。大海有时无声无息的，像姑娘似的，那么*静。早上在海边看日出，让人身临奇境。
大海虽然*静，但是，她有时候也会发怒的，会惩罚人类的，一个海啸，就能使人类死成百上千，损失房子、财产等等，我们以后要制止这种事情发生。
我喜爱大海中丰富的海产。那一条条海鱼和一只只海虾，在阳光的照耀下，在一艘艘渔船上闪闪发光，可爱极了!每一位渔民看着打捞回来的海产，脸上都洋溢着丰收的喜悦。
我喜爱大海，还因为它是连接各地的桥梁。我们从这个地方，可以坐船到另一个地方。我们还可以坐着船，在海面上饱览四周城市的美丽风光。渔民们将打捞来的海产，用渔船通过大海运到世界各地，让全世界的人们一齐享受丰收的喜悦。
我们爱大海，既然爱大海，我们就不能破坏她。
蔚蓝的大海作文4
在我的印象海是蔚蓝的，无边无际的，具有磅礴气势的，又富有梦幻色彩的。可是，当我看到真正的大海时，彻底的失望了。他并不是我想像中的那样美丽，在浑浊的海水上面，飘浮着许许多多的垃圾，失去里*日里的光泽。
海是生命的源泉，海洋中丰富的生物资源、矿产资源等是人类不可却上的资源宝库，与人类的生存与发展关系极为密切。
可是，如今人们不断地排工业废水，向大海抛弃废物，使海洋的污染越来越严重，似乎海洋是世界公认的垃圾场，你丢一点，我丢一点，日积月累，海洋上的垃圾也就越来越多。大自然曾一次次告诫我们，可我们似乎并没把这当一回事，仍旧向往常一样排污水、扔垃圾，导致海洋污染更加严重，海啸、赤潮不就代表着大自然在惩罚我们吗？
你知道吗？我们*虽然地大物博，但是严重缺水的城市就有四十多个，人均拥有淡水量占世界第113位。不只我们*一个国家缺水，还有的地方的人一年才洗一次澡，有的甚至连澡都不洗，多么悲惨啊！这都是我们人类的“杰作”。
觉悟吧！人类，不要再伤害我们的海洋母亲了，不然我们将遭到更加严重的惩罚，一切都等于在自作自受。唯一能弥补过失的只有从失误中尽快觉悟，按自然规律办事，才能还海洋一个清洁的水体，让海洋继续造福人类。保护海洋就是拯救人类自己，让我们携手为美好的明天留住一片蔚蓝的大海！
……
蔚蓝的大海作文5
大海，一望无际，一片蓝色宛如天空，美丽的蓝，深邃的蓝!
晴天时，大海波光粼粼。海浪一次又一次地拍打着沙滩。沙滩也像流水似的流进大海，又被冲上来。岸旁的椰树累了，抖了抖身子，一个椰子就掉进海里，开始了一次旅程。不时地，奇形怪状的贝壳会被冲上岸来，五彩缤纷的贝壳形状各异，十分好看。有的好像一把扇子，有点好像星星。
大海，也不都是那美丽的蓝，海水可能是淡紫色，那是因为实在太蓝了，或太深了。可能是翡翠色的，那是因为这里生物资源丰富。杏黄色也有可能，那是海水把沙子卷了进去。一场暴风雨开始了，海洋一改往常的风*浪静，变得波涛汹涌了，卷起几人高的浪头，似乎要把整个沙滩吞进去。但海鸟们并不惧怕，而是勇敢地迎接它，让暴风雨来的更猛烈些吧!
就算海面上怎么波涛汹涌，海底还是一片寂静。小鱼们游来游去，海底生物们也自由地生活，海底简直是生命的天堂。大海，温柔而沉静;海，超绝而威严;海，是神秘而有容的，也是虚怀，也是广博!
蔚蓝的大海作文6
我喜欢蓝色的大海，喜欢站在海边，让海风吹乱自己的头发，喜欢呼吸大海的气味，喜欢大海的一望无尽，喜欢大海的的声音，总之，就是很喜欢它。从我知道大海开始，也许我就喜欢上了它。
我想以后在海边买栋小木屋，不需要很大，但是要很精致，很温馨，和心爱的人，一起住进心爱的屋子，然后幸福快乐的过一辈子，这就是我向往的幸福。心爱的她，不一定要很漂亮，只要不傻气就好；不要很大脾气，但千万别太倔强；个子不用很高，但不能太胖了；最重要的就是。我爱她，她也爱我。很温柔，懂得理解我，珍惜我。这就够了。不过现在能做的就是等待了。
现在为了我的梦想，我真的在努力了，不去做事的我，现在天天都去，还复习课程。我说过，我要争好多好多的钱。做人，就不能只心甘情愿的做个普通人。要累也就现在累点八，以后一切都会变得很好的。
最近身体不是很好，縂有大大小小的毛病。还有我最怕的。最近比较衰只要不发烧就好。至少我能走出家门。就能去学习了。看到身边的人都这么开心，我真的不知道，我为什么高兴不起来，虽然也没有伤心的事情，可是为什么就是高兴不起来？曾经的快乐到哪里去了？现在的我，不因该这么不开心把？也许，是我把回忆抹上黑点，心里很难受吧。。太努力的向前看，就会错过一些身后的美好。
人啊，他的可悲就是縂在失去后才知道后悔，才知道珍惜，那么当初的时候，为什么不聼别的忠告。看到现在的你，我真得无话可说。
记得有有人和我说过，在不该恋爱的时候恋爱，受过伤后，就会不相信爱情，这对以后没有好处。现在想想，说的针对。太对了。只可惜，我当时没聼进去。希望不会再有人被爱情哄骗了。到了该恋爱的时候，在尽情去爱，这样，自己就不会受伤了。爱情是神圣的不是吗。不要给它变质了。
这两天，一直梦到了一个人。我自己很迷惑，很不解，怎么囘梦见她呢？这么长时间没有联系了。而且还梦到她都是在我最困难的时候出现。这意味着什么？哎，也许这只是一个梦摆了P，你现在过的好吗？不会有什么事吧。
也许今天说得太多了。我想，我是悲伤的。这是眼泪告诉我的。
蔚蓝的大海作文7
蓝天，是蓝色的；大海，也是蓝色的。因为那蓝色的天空，我爱上了那纯洁的蓝色，而因为那纯洁的蓝色，我爱上了深邃的大海，使人感到亲切的大海。
小时候，我印象中的大海，是深蓝色的，我从来没见过她，她是那么神秘。他带这一层深蓝色的面纱，在梦中，我有多少次想伸手掀开那层面纱，可当我走近她时，她便利的我远了。妈妈叫我离湖泊、小河远些，因为他们非常危险，对于我这个运动白痴来说，游泳是不可能的，所以见到深水，我就会习惯性的躲得远远的。但我仍对海洋有着无尽的向往，因为，我爱她。她是深邃的。
渐渐的，我长大了，便对大海有了更深的了解，我便觉得，她是浅蓝色的她褪去了那层神秘的面纱。初一时，我们学习地理。地理老师告诉我们，差不多河流、小溪都会流入海洋。大海是那么宽广无垠。语文老师说：“退一步，海阔天空。”海阔天空。天空是广阔的，但我相信，大还会比天空更广阔。大海，她用她广阔的胸襟容纳了无数的小溪与河流，还有许许多多自由的小鱼，还有在海底生长的藻类植物……如果没了大海，那么这个世界会变的怎么样，那简直不敢想象。他还为人类做出了许许多多的贡献。如果把海水过滤，便可以做饮用水；如果把海水晒干，可以做食用盐；海洋里的藻类植物为大气提供了氧气，有的还可以食用……她是无私的。我仍爱着她，而且对他的爱又多了几分，它的神秘面纱又少了几分，我觉得，她是那么令人感到亲切。
我爱大海。每当抬头仰望天空，我就似乎看到了蓝色的大海。有时候，想着如果没有看见大海会更好，因为我可以想象这我心中的大海，也许是深色，也许是浅色，但我心中的大海，一定是蓝色的，纯洁的蓝色……
蔚蓝的大海作文8
大海，是每一个人都喜欢拥有的，他有着宽阔的心胸，让人有着向前出发的木碧。
早晨，我起了床，走进了城市的街角，每一个人都匆匆忙忙地走着，而我慢慢的走向了海边。我扫视了一下四周，便座在了沙滩上，享受着明媚的阳光，我望向大海，看见那汹涌的波涛把海里的沙推了上来，不由得想起了小时候你我推拉玩耍的情景。躺了一会儿，我走向了海边人多的地方，一些人在戏水，一些人在散步，我知道有很多人都喜欢大海。到了中午，我去了一家面馆之后，又回到海边，太阳已经把大海染成红色的了，一直到下午，天空的白云也被快要下山的夕阳染成了红色，随着夕阳下山，那些在海边的人便慢慢的疏散开来，城市的灯光也亮了起来，五彩缤纷，形状各异。
晚上，我还在沙滩上站着，皎洁的月光照在海面上，闪烁闪烁的，那波涛也*静了下来，仿佛又回到了昨夜。我忍不住大声的说了一句，‘大海，我为你的思想而感到骄傲。’
这句话，我相信你也会忍不住说出来吧，因为你面向的是大海。
蔚蓝的大海作文9
很久之前有个小男孩，他居住在遥远的内陆，他非常向往大海 ，他想象着大海的模样，宽广而辽阔，像蓝天一样蓝，内心兴奋不已，想着有一天一定要去看海。对海的向往近乎达到一种痴迷的状态，但是他居住的地方离海很遥远，他也不知道海在哪个方向，该往哪个方向走，这对他来说是一大障碍，所以这个想法便被搁置了。
日复一日，一过就是很多年，昔日的小男孩也已经长成了翩翩少年，他对海的热情一点也没有减少，他梦想着有一天可以到达有海的地方。他为了自己的这个梦想开始谋划了好久，他一定要去看海。因为海对他来说有着很大的吸引力，对于一个久居内陆的孩子来说，他唯一的梦想就是去看看外面的大千世界，所以他想去为这个梦想努力一把。在一个阳光明媚的早上，他背起行囊，告别了父母和老乡们，他踏上了追逐大海的旅程。就这样一直走，一直走，也不知道走了多久，他变的又累又饿，背的干粮也吃的差不多了，他想着要找一个地方歇一歇。他就走着四处张望着，看到前面有一个小村庄，有一条小溪绕着村子在流淌，还有几户人家里冒出缕缕炊烟。
少年就想着，今天晚上先找户人家在这里歇歇，明天再上路。他碰到一个好心的老伯伯，老伯伯让少年在他家歇歇。晚饭的时候，老伯伯家里做了很多好吃的，让少年好好的吃一顿。吃饭的时候少年说他想往去海边的路上走，就问老伯伯该怎么走。老伯伯就想起了，自己年少的时候，也是怀着对大海的热情，要去看海。他不辞辛苦的来到了海边 ，尽情的拥抱大海，和大海近距离的接触，实现了自己的梦想。之后他怀着这种对生活的热情，安然而踏实的度过了自己的一生。少年听了老伯伯的这段话 ，更加坚定了自己的追求。第二天，少年踏上了寻海的旅程，少年一路上不辞辛苦，一路上碰到了许多的困难和阻挠，少年都没有放弃，而是以一种更加坚定的信念去追寻蓝色的大海。最终少年来到了向往已久的大海，他对着大海大声的呐喊，把内心深处的声音，都喊了出来。
大海，像是听到了少年的呼唤，也发出了回应。少年在海里徜徉，与大海亲密接触。他看到海的宽广 ，海的蔚蓝，远处的海鸥在海面上雀跃，水天相接的地方，是绚烂的晚霞 ，是一幅多美的场景啊。少年的愿望实现了，他与蓝色大海的约定，少年的脸上露出了久违的笑脸，带着这份心，少年踏上了新的征途，相信明天的太阳会发出更耀眼的光芒。
蔚蓝的大海作文10
去年，我有幸在爷爷奶奶和姐姐的陪同下去了“青岛第一海水浴场”。大海可美了。我一见到大海，就疯狂地喜欢上了大海！
我踩在金黄色的沙滩上，脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海，大海突然朝我扑来一个大浪，仿佛它想要欢迎我。低下头，看看自己脚下的海。清澈见底，一对虾在跳来跳去，仿佛在跳集体舞；一枚枚贝壳色彩斑斓，我捡起一枚贝壳，仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹，有的是一些我不知道的花纹，反正都小巧玲珑。
看看远处的海，一片蓝。好深啊，不过我可以看到里面夹杂着的深绿，那肯定是水藻的颜色。抬头望望，一只只海鸥在自由翱翔。咦？远处怎么都是蓝色的呢？原来水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周围绿树怀抱，一片绿油油，使人心旷神怡。
傍晚的时候，夕阳西下。把自己的余晖全都洒在大海上。是大海看起来像渡了一层金，亮又闪，好看极了！
夜晚的海依旧那么美丽。周围的灯火照耀着大海，使大海看起来那么慈祥，像奶奶的脸庞在微笑。
啊，美丽的大海！我一定会再次投入你那温暖的怀抱！
……
蔚蓝的大海作文11
她，有一双漂亮的眼睛，却时常因为我而蒙上泪水；她，有一双细腻白净的手，却因为我而变得粗糙老化；她，有一颗爱我的心，而我却总伤害她。她，就是我的妈妈。
记得小时候，她总是笑容满面的对着我，不管我做错什么，她都能原谅。渐渐地，她开始脾气暴躁，而我好像总会犯错，总会不小心找到她的导火索，然后点燃。也许，是因为青春期的叛逆心理在作怪，我总想气气她。上了高中后，军训期间，她不止一次的来学校看望我，嘘寒问暖，那时候觉得自己有个好妈妈。
十二三岁的时候，我在想怎么照顾家。在她不在家的时候，我把床单被子全都洗过。她回来后，很高兴，脸上的是心疼。而现在的我回到家只知道玩，自己的衣服也没洗过，现在想想觉得自己还真是过分了。现在两周回家一次，才感觉到自己有多想她，虽然现在已经十六七岁，面对母亲的情感却是越来越浓。
小时候经常半夜发高烧，爸爸又不在家，她背起我走在夜路上，已经午夜的路上早已没了人影，商铺也早已关了门，漆黑空旷的道路上只有她背着我，偶尔会路过几家亮宣传灯箱的店。我看到路上的影子被拉得很长，害怕的心渐渐*静下来，我更害怕她走的很快，到达医院时，她额头上早已布满汗珠，那时候还是冬天。她敲门把门诊室的值班医生叫醒，等医生开了药单，她又要去敲交费的门，我被她牵着，看她为我忙碌的身影，心里很不是滋味，要知道，大半夜走夜路，还要跑东跑西地敲门为我治病的她是有多辛苦，又有多爱我。
她曾告诉我，她喜欢广阔的草原，*静的夏夜，但她最喜欢的是大海。虽是喜欢但很少去看，因为她终日围绕着锅碗盆早也消耗了时间。前一段时间，翻到她年轻时的照片，活力四射很漂亮。那是一本老相册，我一页一页的翻着，却停留在了第四页，第一张便是她抱着还不到一岁的我站在镜子前，满脸疼爱的吻着我的左脸，那张照片已经很旧，但我仍感觉得到她是有多么爱我，虽然我总犯错，她总是会批评我，有一次还打了我，打过我之后，她偷偷躲在房间里对我爸爸说，她不想打我，从小疼到大的孩子怎么会有一天那么不听话，那么的气她。躲在门外的我，看着灯下的她，她漂亮的眼睛已流出眼泪。
我想，她喜欢蓝色的大海也许是因为安静让她依赖，她看到大海的时候，眼神中透露出的色彩，已经告诉了我。她整日活在喧嚣的环境，她喜欢安静却成了一种奢侈。我想待我成熟长大时，带她去看海。这一次，只是带她去。
她，虽然*凡，但却是最令我感动的人，虽然没有特别感动的事，但她是我一生中最重要、最不可缺少的人。
蔚蓝的大海作文12
这次期末考我得了第一名，爸爸妈妈奖励我，说一放暑假就带我去厦门鼓浪屿玩。我早就听说鼓浪屿有无边无际的大海，我看海的愿望马上可以实现了，我听了激动得天天睡不着觉！
七月一日早晨，我和爸爸、妈妈乘着汽车高兴地出发了。到了厦门，因为天气太热，下午我们才和姑丈乘公共汽车到鼓浪屿玩。在海鼓浪屿海边，我第一次见到大海，连蹦带跳地跑到海滩上，尽情地欣赏美丽的大海。你看，碧蓝碧蓝的海水，一直伸向远方，和天相连。在那水天相接的地方，几艘隐约可见的海轮喷着浓烟慢慢地移动。近处，许多游人乘着汽艇，只见海水溅起白色的浪花，欢叫地飞向远方。沙滩上到处是游人，他们玩得开心极了。 我们脱下鞋子，赤脚踩在沙滩上，细细的沙子像金色的缎子*铺着，软软的，一脚就是一个深坑，舒服极了！我又情不自禁地坐在沙滩上，沙滩又松又软。不远处的浪花不时地涌向沙滩，相互追逐嬉戏着，撞击着礁石，发出阵阵欢快声，好像在欢迎我的到来。不知什么时候，海浪朝着我的脚跟悄悄地爬来，轻轻地舔着我的小脚。我闭上了双眼，觉得就像躺在了母亲的怀抱里，我尽情地享受着她的抚摸，舒服极了！
这 时，太阳公公就像个魔术师，把蔚蓝的大海装点得波光粼粼。太阳烧烤着沙滩，沙滩变得越来越热，海还在翻腾着，传来一阵哗哗声，妈妈叫我穿上鞋子，我们下海了。清凉的海水没过我的小腿，我往大海里跑着，海水也跟我追逐、奔跑。我和妈妈在水里尽情地追赶着、嬉闹着。你们瞧，这飞奔而来的浪花多像一个个淘气的小娃娃呀！ 突然，一个浪头涌来，我毫无防备，浪头一下子就把我的凉鞋给冲走了。妈妈在海水里摸了好久才找着鞋子，真是幸运呀！我又激动地穿上鞋子，奔向可爱的大海，和浪潮一起做游戏……
“对啦，我们得捡贝壳回家留作纪念！”妈妈在海里突然叫道。真是个好主意，我踏着洁白的浪花，寻找那千姿百态的贝壳。不一会儿，我和妈妈就捡到了几个，五颜六色的，真好看！它们有的像只瓢，有的像小船，有的像顶娃娃帽……我看看这个，很美；看看那个，很巧。实在看不够，干脆小心翼翼地把它们放进塑料袋，带回家再看。
傍晚，远处走来了个摄影师。只听“咔嚓”一声，我们在海滩上开心的样子被摄影师拍了下来…… 晚上七点钟，我只好和爸爸妈妈、姑丈恋恋不舍地离开了大海。我爱大海！我真爱大海的广阔，爱大海的蔚蓝，爱大海那可爱的浪花……
蔚蓝的大海作文13
在我的印象中大海是蔚蓝的，无边无际的，具有磅礴气势的，又富有梦幻色彩的。可是，当我看到真正的大海时，彻底的失望了。她并不是我想像中的那样美丽，在浑浊的海水上面，飘浮着许许多多的垃圾，失去里*日里的光泽。
海是生命的源泉，海洋中丰富的生物资源、矿产资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存、发展关系极为密切。
可是，如今人们不断地排工业废水，向大海抛弃废物，使海洋的污染越来越严重，似乎海洋是世界公认的垃圾场，你丢一点，我丢一点，日积月累，海洋上的垃圾也就越来越多。大自然曾一次次告诫我们，可我们似乎并没把这当一回事，仍旧向往常一样排污水、扔垃圾，导致海洋污染更加严重，海啸、赤潮不就代表着大自然在惩罚我们吗？
唯一能弥补过失的只有从失误中尽快觉悟，按自然规律办事，才能还海洋一个清洁的水体，让海洋继续造福人类。保护海洋就是拯救人类自己，让我们携手为美好的明天留住一片蔚蓝的大海！
海是那样美，那样静，可是，总能让人发现“她”不一样的美，让我们共同感受、保护大自然的美！将来，海会更加蓝，草会更加绿，让我们生活在美的世界......
蔚蓝的大海作文14
生命中一箭即出，蓝成了红。我遇见月光的白，此时，我正在青海，高原的乳房上镶嵌着一个湖。合盘倾斜出大海的蓝，沿着油菜花走进蓝，那是青海湖赋予人世间的蓝。*静，坦荡，照见青海人每一天的生活。
青海湖就在我眼前，蓝是纯真的。我以为这就是蓝的终极。但穿过高原的羊群，一个叫贵德的地方，篝火点燃诗情画意。在梨花别墅，我听到黄河水缓缓流淌的蓝。没有杂质，近乎生命。
在梨花下，一滴水开往大海。我遇见的是哪一滴水呢？其间穿越飞机和火车，甚至还有汽车，每抵达一个地方都得经受诱惑。我想到了大海的蓝是不是纯真的蓝？没有人回答。
我阅读关于大海的诗歌，都是蓝的。海子说，面朝大海，春暖花开。我面朝大海了，是不是也是春暖花开？
在海滩上垒砌一座自己的房子，在房子边晾衣，还有袅袅的炊烟，缠绕着大海。越来越瘦的大海，还是那么蓝吗？
蔚蓝的大海作文15
七月，我来到了魂牵梦萦的大连——这座海滨城市，那里独特的蓝，让人浮想联翩。
是海滨城市，当然有海了。那里的海是令人联想的蓝。一望无际的大海欢快地唱着一曲曲优美动听的歌谣，传到人们的心灵，让美在大连的每一个地方荡漾。湛蓝的蓝天与大海连接，让人分辨不出蓝天和大海，只有空中时不时跑来的几朵白云，用自己洁白醒目的身躯告诉人们真正的答案。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。有时我也会联想，天和海可能本是一家人。以前，人可能在“天海”里游泳，飞机在“海天”里遨游。可到底是真是假，就只能问问天和海了。
海面上，一艘艘快艇飞速的行驶着，开向另一座小岛。浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。大海颜色很多，我最喜欢的还是那种只有在正午才能看到的幽蓝。海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。这种蓝让人有一种飘飘悠悠的感觉，世界在这一刻仿佛变得完美起来，好像一面明镜，让人看清自己美丽的容颜；又好像一层朦胧的幻影，正遮着世界的丑陋。
屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片。海水和天空合为一体，都分不清是水还是天。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。看着大海，我们的心胸似乎也变得开阔了。在这种境界里，使人神清气爽，心旷神怡。海水涨潮了，海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来。有的升上来，像一座座滚滚动的小山；有的撞了海边的礁石上，溅起好几米高的浪花，发出“哗……哗……”的美妙声音！
天是一片湛蓝。我在大连的几天，天几乎没有一丝云，但也有几朵淘气的云在空中玩乐着。*视蓝天是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。那里的天，蓝得透，蓝得白，让人想咬一口，那一口下去，一定是凉丝丝、甜甜的，让人想一口吃掉整片天。那里虽然是大太阳，却一点也不热，因为一到关键时刻，海风会在
第一时刻来服务。知了也是奇特的多，“知了知了”地叫着，好像一点也不累。鸟儿欢快地聊着，猫儿也懒洋洋地晒着太阳。
可能是因为常常住在海边的原因吧，大连的人都喜欢穿蓝色的衣服。在大街上，放眼望去，不同的蓝随处可见。湛蓝、宝蓝、紫蓝、湖蓝……深浅不一的蓝，在这里进行了一次大集合。男的穿浅蓝的衬衫，女的穿湛蓝的裙子，小孩手拿幽蓝的气球……哇，真像服装展！
大连依山傍海，景色秀丽，她用蓝天、碧海、白沙、黑礁构成了幽雅明丽的海滨风光。大连是美丽的，奇幻的蓝印在我心中，我爱上了它。大连的美丽，尽显在“蓝”之中！
蔚蓝的大海作文16
抽刀断水，临空一下。
大海的蓝跃然于纸上。风声雷声，声声如蓝。蓝到生命的极致，也许就是离开。我记得你走的时候，正是雨季，桃花的粉红正赶上你两眼通红的注视着身边汹涌的海水。穿过岁月的日日夜夜，大海的蓝，正在你的胸中一次次澎湃。
你高举着电话叫我听海。
至今我还不知道大海是什么样子的，蓝究竟蓝到什么程度。
以蓝的主调，飘逸的长发打一个蝴蝶结，披在背后。是诠释飞流直下三千尺，还是将大海搬到内心。你站在某个车站等车，目光里的蓝是深邃的，是婉约的。你微笑着问，有道某某地方的车吗？人生的蓝是不经意的，从心底里浸出来，蓝到我们的骨子里，是温暖的，是爱。
你坐在黑夜的黑里，一次次的呼吸，回味。蓝，在汇聚。我们生活中，不该缺少一点蓝。大海的宽广，坦荡，深藏汹涌和澎湃。蓝是完成生命的辉煌。
那次，你坐错了车。一路呼啸，我遇见了冬天。我知道空旷的背后，是茫然。两年前，我去过草原，草原的蓝是以天空的高远表达的，而海呢？我没有生活在海边，对大海的蓝一直有着深邃和诡秘的猜想。
猜想着你背负每一滴水，穿过一个又一个黄昏，将海滩堆砌思想的城堡。
蔚蓝的大海作文17
很幸运在那个夏天来过千万里以外爱琴海，它一碧万顷，晚风缓缓。
爱琴海的海岛鳞次栉比，圣托里尼也是在其中之一，大家下意识称它为“圣岛”——这也让它名正言顺的变成了岛中之圣。处在波罗的海——喜马拉雅fm火山地震带上的它，新月形的海岛因碳灰沉积而成的海滩闪着霞光，蓝白两色的小房子位于斜坡悬崖之上，一个童话故事中的梦幻仙境就闪过在着海洋晴天中间，它组成一种不可言状的烂漫。
而海岛最浪漫的地方，当属小镇伊亚。做为以前圣岛的御府和商业广场，它位于圣岛西北部地区终点，具备造型艺术与历史人文交易会出的坦然与烂漫，是全部圣托里尼雅致与精美的萃取的地方。
大音希声，大象无形。美丽的东西大多数简洁。在伊亚，蓝白两色就得以构建出不属于世间的美。伊亚镇子基本上全部的房子全是白色，这与深蓝色的门，深蓝色的窗，深蓝色的房檐等房子以上的小关键点配搭得相辅相成；而在头上白色云影的街道社区上，排椅是深蓝色的，道路路灯是深蓝色的，做到了一种几近极致的和睦。蓝白二种淡雅的色调，在波罗的海的相融里能给人一种静谧与悠然自得，做为冷色调的一种，蓝白双色也兼具了房子排热的作用。那一排排偎依着小山坡的蓝白房子逐层累加，放眼望去好似一行行一颗颗的音乐符号。导游员对大家说，传说故事伊亚的房子是造物主遗失的珠宝首饰。我觉得这一点也不浮夸，那样如梦如幻的村庄，也仅有造物主才可以筑就吧。
大家沿着蜿蜒曲折的港口置身于小鎮当中，环顾四周伊亚的一草一物，随处都能外溢造型艺术的香味。那样的景色，令人情迷意乱，陶醉在其中。不经意间，大家就走来到最好的欣赏落日地址——水城威尼斯古城堡和荷兰风车周边。听说夕阳余晖是伊亚城里一天中上游人数最多的時刻，而夕阳余晖的水城威尼斯古城堡周边也是伊亚城中心游客数最多的旅游景点。唔，大约是游人们都想感受一把收看“落日爱琴海”的觉得吧！
当太阳落山，群体逐渐散去，但是伊亚天上上的表演仍未完毕。紫红色朝霞与点点灯光相映成趣，安祥和睦。坐着临海的室外餐饮店了一边赏析那样的天景，一边听着波罗的海风韵的小曲，即使吃的是再简易但是的食材，都是感觉提色许多。
但并并不是美丽的东西都是永恒不变，依照科学研究的推理，在未来的某一天，圣岛伴随着板块运动消退于爱琴海当中。伊亚，也终究会变成第二个亚特兰蒂斯，只留有它神密的传说故事。好在这不是一朝一夕就能变成的客观事实，漂亮的山色，兴盛的村子，痴情的橄榄树，再加爱琴海的蓝天白云碧水，这依然是伊亚特有的广告牌，他们在让人感慨冥冥中的造物者奇妙的另外，对这座岛给与大量的爱与恋恋不舍。
蔚蓝的大海作文18
在我的印象海是蔚蓝的，无边无际的，具有磅礴气势的，又富有梦幻色彩的。可是，当我看到真正的大海时，彻底的失望了。他并不是我想像中的那样美丽，在浑浊的海水上面，飘浮着许许多多的垃圾，失去里*日里的光泽。
海是生命的源泉，海洋中丰富的生物资源、矿产资源等是人类不可却上的资源宝库，与人类的生存与发展关系极为密切。
可是，如今人们不断地排工业废水，向大海抛弃废物，使海洋的污染越来越严重，似乎海洋是世界公认的垃圾场，你丢一点，我丢一点，日积月累，海洋上的垃圾也就越来越多。大自然曾一次次告诫我们，可我们似乎并没把这当一回事，仍旧向往常一样排污水、扔垃圾，导致海洋污染更加严重，海啸、赤潮不就代表着大自然在惩罚我们吗？
你知道吗？我们*虽然地大物博，但是严重缺水的城市就有四十多个，人均拥有淡水量占世界第113位。不只我们*一个国家缺水，还有的地方的人一年才洗一次澡，有的甚至连澡都不洗，多么悲惨啊！这都是我们人类的“杰作”。
觉悟吧！人类，不要再伤害我们的海洋母亲了，不然我们将遭到更加严重的惩罚，一切都等于在自作自受。唯一能弥补过失的只有从失误中尽快觉悟，按自然规律办事，才能还海洋一个清洁的水体，让海洋继续造福人类。保护海洋就是拯救人类自己，让我们携手为美好的明天留住一片蔚蓝的大海！
蔚蓝的大海作文19
寒假，我来到了那个有着蓝天碧海，阳光沙滩的人间仙境——海南。无论是四面环海的神秘岛屿，还是充满奇幻的热带雨林，都使我对这里充满热切的憧憬。这次海南之旅，最有趣的就是去西岛看海了。
西岛的海，远处蔚蓝一片，在阳光的照耀下显得格外灵动。近处清澈见底，可以看透海的真面貌。不时有些调皮的浪花跑向沙滩，忽然之间，以好似失去了力量一般翻着跟头跑入了那一望无际的大海。
赤脚走在岸边，细小的沙粒如小蚂蚁一般爬来爬去，浪花时常出其意地打湿了我的脚，送给我一份意想不到的礼物——贝壳与海螺。它们被人捡起来，经过加工，做成了一件件艺术品。这些自然都是大自然给于人类的一份丰富多彩的精美的馈赠。
坐在观光船上，海底世界便可一目了然。西岛的海底长满了珊瑚，有红的，绿的……各种顔色，数不胜数。珊瑚的形状更是奇异无比，有的像一棵小松树，有的像花朵，还有的像一对梅花鹿角。最奇特的是灵芝珊瑚，它是棕色的，脑袋上顶着一把小伞，一朵一朵的依附在珊瑚礁上。一条条小丑鱼来回穿梭其间，追逐嬉戏，轻松愉快。不时有一些我叫不上名字的鱼打乱了小丑鱼的队伍，但是这并不影响小丑鱼们的游戏，对于那位不速之客的来访不做任何回应。也许是那位不速之笿觉得在这儿占不到什么便宜，只好悻悻地游走了。
海内存知己，天涯若比邻。时间过得真快，转眼间，与大海分别的时刻就到了。这蔚蓝的大海给了我无限的想象，开拓了我的视野，丰富了我的知识，见证了大自然那多姿多彩的一切！
蔚蓝的大海作文20
暑假，爸爸常带我到海边玩耍。每次，我都要赤脚漫步在海边。我喜欢让海水轻吻我的双脚，喜欢让风拨动我的发丝，更喜欢迎着略带腥味的海风在沙滩上奔跑。
那时，我会觉得天是那么的广，海是那么的蓝，一切都是那么的美好。
清晨，那粗犷的海螺声响彻云霄，几只海鸥惊叫着从海上飞过。海面飘着一层淡淡的薄雾，给大海增添了几分神秘感；一轮红日像负者重担，缓缓地从地*线上升起，紫红色的光给天边的云镀上了一层染料，一切都是朦朦胧胧的。渔民们忙碌着准备要出海了，游客却在漫步，做健身操。
中午，海面上的薄雾早已消失殆尽，大海清晰地展现在眼前。在太阳的照射下，海风闪耀着灿烂的金色，亮的耀眼。汹涌的海水不停地拍打着礁石，发出“哗哗”的声音，组成了一支“协奏曲”。
傍晚，太阳已慢慢向天际划去，把身后的云彩都染成了粉色，渐而深红、淡紫。大海也变得温和多了，一个浪花打上浅滩，却力不从心，又缓缓退了下去。海鸥从远方飞来向栖息地飞去，余辉把影子拉得很长很长，一切都显得黯淡无光。
晚上，坐在海礁上，倾听海水奏出的乐章，周围显得十分宁静。海面上停着一艘艘夜行船，桅杆上挂着一盏盏明灯，连同天上的繁星倒映在海面上，真有点像“微微风簇浪，散作满星河”的情景。此时，若你有心事，你可以对大海诉说，海水拍打礁石的声音就像是对你说的安慰。
我最喜欢的是赶海。海水涌上浅滩，人们赤着脚，手提小桶，争先恐后地奔上前，捡拾大海母亲送来的礼物——————美丽的贝壳。于是，海滩上留下了一串串脚印，一串串清脆的笑声。
有时，我会站在海滩上想：海的对面是台湾吗？台湾人也是*母亲的孩子，希望他们也能早日回到祖*亲的怀抱！
每当要回家时，我都会站在海边，留恋地看一眼，轻声说：“大海啊大海，我一定会再来看你！”
蔚蓝色的星球初二作文（扩展7）
——感动的初二作文
感动的初二作文1
真正的感动，它是一种爱的大悲悯;情的高品位，拥有了它，生命之泉清澈常新。感动的照亮，不是一种居高临下的施舍，它是发自内心深处的幽光。一人一事的时候，感动的照亮不仅仅会照亮了某一个人，还要影响了周围，许多的暗夜也跟着被照明了，世界渴望与每一盏心灯同行，于每一处感动同行。
生命中处处有感动，不是没有，而是缺少发现的眼睛!是呀，就拿最近刚发生的青海玉树的地震来说吧!对于每一个人来说，地震使他们痛心，使失去父亲与母亲的痛心，是失去每一对金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。
但、生之灵都知道，地震无情，人有情;一方有难，八方支援的道理;这一场无情的地震，让玉树人民感受到我们中华民族五千年的传统美德，五千年以来的优良文化!
其中，我最为感动的是这样一个镜头：一名临产妇女以及她的丈夫被消防人员救出来以后，那位临产妇女肚子里的小孩，好似要马上见到这位慈爱的母亲一样，忽然，那位母亲捂着肚子拉着丈夫的衣袖说：“要生了，要生了。”当时的环境，医护小组没有接生的"位置。很着急的说：“快送她去医院吧!”但又想了想：已远离这里很远呀!”妇女痛得厉害，她的丈夫说：“就在这里吧，我们几个人转过去当墙。医生同意了，她的丈夫和几名消防人员转过去围成一个半圆挡风。只听见“啊”“用力点”、“加油啊，快出来了……”这时，在几名消防员的脸上看不到他们的笑容、而是他们紧张的神情……丈夫呢?是他为妻子紧张的神情和焦急万分的脸庞……过了几分钟，只听见几声啼哭“哇，哇，哇……”这几声啼哭打破了几个人庄严而紧张的脸庞，这个小家伙以他自己坚强的、有力的哭喊声宣告了他的出生。
感动或许只是一瞬间，却在成长岁月留下璀璨一闪。
点亮感动吧，一个人的力量当然微弱，千千万万的心灯却可以能让这个美好的"世界变得更加光明!
蔚蓝色的星球初二作文（扩展8）
——新年的初二作文
新年的初二作文1
伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，新年的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年，你好！
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过。进取过。成功过。也失败过。我们的欢笑和失落。迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？
新年是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。新年总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？”是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田……
是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的曈憬，我们还是向前，向前……
站在新年这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声；
新年，你好！！
蔚蓝色的星球初二作文（扩展9）
——未来的星球想象作文
未来的星球想象作文1
20xx年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我们去木星的三院，三院有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。 我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊 ”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！我们就这样在欢乐城住了两个月。
我们来到海洋国。哇 ，好奇怪，一个虾兵说了声：“欢迎光临！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声:“啊！太好看了。”这时，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着七个公主呢，我们又在海洋国玩了一个月。
接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里吃的菜就有水果鬼脸啦，很多。还有玩具，最好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个石榴；你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候，就可以看见香蕉做的亭台楼阁，假山怪石，映在青苹果做的青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。我真的不相信眼前的这一切这还是人间吗？简直就是天堂。各种水果做在用棉花糖做的阳光下，显得更加优雅怡人。
有空你记得来看一看呦！
蔚蓝色的星球初二作文（扩展10）
——比赛的作文初二
比赛的作文初二1
7月9日，孔家坞举办了少年宫围棋大赛，旨在提高儿童的思维能力和记忆能力，促进学习，提高儿童在礼仪等道德素质方面的综合素质。棋如人品。
我们的学习是一个渐进的过程，所以我们应该参加各种有意义的活动。
我在男团a去少年宫比赛。我不知道去还是不去。当我震惊的时候，男团a有48名选手，连我们班的围棋胜将军和东方不败都来了！吓了我一跳，我在心里默默祈祷：千万不要遇到他，如果遇到他们，我就“死”了！
比赛开始了，孩子们在教室里，每个家长都在外面焦急地等待着。一场接一场的比赛过去了，我们的脸上各种表情，充满了自信，含泪，面无表情。游戏好残忍！而且我连赢了两场。这时候我的.心才开朗起来，早上的比赛终于结束了。
中午，是冠军争夺战。第一局的对手是我们班的“常胜将军”。当我在前面坐下的时候，我心想：“这次我死定了。我该怎么办？今天所有的高手都在耍花招，都是万王之王。虽然早上连续赢了两场，但是今天中午还有最后两场。这次我一定不能输！我要改变以前的策略，以主动进攻为主，防御为辅，不给常胜将军进攻的机会。”经过一次翻盘，我终于赢了。
这是我第一次击败常胜将军，这也给了我信心上的一击。
在最后一场比赛中，我遇到了一个非常有经验的球员。他一到，就对我说：“大家都叫我江湖杀手。今天，我将向你展示我的技能。”这句话真的让我很紧张，思维很混乱。这可能是他在比赛中的经验。
是时候开始比赛了。我想我必须想办法打败他！然而，他的战术让我感到害怕，失去了信心。后面的比赛让我双手颤抖，马上就输了。
虽然输了，但我明白了一个道理：我只输了一盘棋，但我赢了我的成长和经历。有时候结果不重要，最重要的是努力成功的过程。
