幼儿园各项措施（10篇）幼儿园各项措施 幼儿园班级管理的内容和举措一、幼儿园班级管理的内容 幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园沟通管理、班级间沟通管理、幼儿社区下面是小编为大家整理的幼儿园各项措施（10篇）,供大家参考。
篇一：幼儿园各项措施
幼儿园班级管理的内容和举措一、幼儿园班级管理的内容
幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园沟通管理、班级间沟通管理、幼儿社区活管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工服务于幼儿的生活、教育管理。
（一）生活管理
幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。
生活管理的内容⑴学期（学年）初的工作①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。②家访并检查幼儿家庭涵养情况，初步认识幼儿生活习惯，做好记录。③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并作好便于幼儿识其他标记。④初步部署活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。⑤观察幼儿一日生活的言行举止，并记录解析。⑥依照幼儿一日生活表现的观察解析与家访检查，拟定班级幼儿生活管理计划与举措。（2）学期（学年）中的工作
①每日班级保教人员依照幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。
②每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。③每日保留好幼儿生活用品。④每日做好班内外幼儿活动场所的干净工作和各项设施的安全检查。⑤每周对活动玩具进行消毒，更换生活用品。⑥每周检查班级幼儿生活管理计划的推行情况。⑦每周初，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。⑧观察幼儿生活行为，记录好其表现。⑨对幼儿计划免疫、疾病、传生病情况登记。⑩体弱幼儿的生活护理。（3）学期（学年）末的工作①汇总平时对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。③向家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。④整理室内外环境，对集体用品、资料进行清点登记。（二）教育管理
班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行检查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行认真评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。
教育管理的内容⑴开学初工作
①结合家访和对幼儿的观察解析，完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做好解析记录。
②依照幼儿情况及班级条件，拟定详细的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的班级教育授课目的及完成进度的日程安排，还有考虑特别情况的办理方法。如针对班级授课中的问题张开授课研究活动。
③依照教育授课计划，收集或领取幼儿的绘画、手薪水料、卡片、游戏工具等。
④班级保教人员共同拟定各项授课活动的组织形式及老例，成立班级教育活动的运转体系。
（2）学期中的教育老例管理①每日事务
准备好当日授课所需的资料，做好前一阶段知识的复习，保证教育授课的连结性。②每周工作
依照年纪教研组的备课计划拟定每周活动安排及每日授课计划。提前做好教具、学具资料的收集与制作。写教育笔录，记录幼儿一周的学习表现。
③每个月工作月初拟定好月教育目标、授课活动进度。召开班级教师会议，研究班级教育工作的详细内容和举措，协调分工与配合。做好个别少儿教育的计划及校正举措。月尾整理各种教育资料与资料。依照教育内容合适调整活动室安排，部署更新环境。（3）期末工作①整理教育活动方案、教育笔录和幼儿作品档案。②做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现的小结。③完成教师自己的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。④教育活动节余资料的清点与登记。附例：幼儿园小班学期计划
一、本学期幼儿发展总目标1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，张开地域性体育活动，在运动中渐渐培养幼儿勇敢、自信、勇敢的个性心理质量。
3、激发幼儿活动的梦想、研究的兴趣，激励胆子小的幼儿在集体眼前多表达、培养优秀的学习习惯。
4、张开自主性活动和学习惯活动，激励幼儿积极参加活动二、详详目标与举措（一）生活活动目标：1、快乐来园，愿意参加幼儿园的各种活动，能连续适应集体生活。2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。4、会穿脱宽松的衣裤。5、学习自理大小便（会使用蹲坑。）6、知道室内不大声叫唤，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依照季节变化、运动量的大小增减衣服。8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。举措：1、张开“笑脸娃娃”活动，激励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生
活老例，使幼儿养成优秀的生活习惯。3、在学习惯游戏中供给一些生活的资料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的
机会。4、在分组授课中进行个别幼儿的教育。5、经过每日的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。6、班级三位一体，共同管理好班级工作。（二）运动活动目标：1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。2、在老师的激励下愿意参加各种活动。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动用具。5、学习模拟操和用具操。举措：1、张开地域性体育活动，培养幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调发展。2、保证每日二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模拟操、小兵操和响环操。4、制作并供给多种运动小用具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等，）丰富幼儿的体育
锻炼活动内容。（三）学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的指引下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，
感知其明显的特点。3、观察几种常有的水果及其他食品，感知冬天的明显特点。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，
篇二：幼儿园各项措施
教育课程内容的实践与开发研网络研究对课程实施的评为途径抓课程资源的整合开发利用课程的设计案例的分析项目负责部门行政部第一年2005920068第二年2006920078第三年2007920088贯彻规划要求加强保健管理制定切实可行的保建立保育员营养员工作管理制度根据新的要求订三大员工作要求及具体操作细则
附件
幼儿园发展主要任务的具体措施及实施步骤：
类
第一年
第二年
第三年
别（2005.9——2006.8）
(2006.9----2007.8)
(2007.9----2008.8)
1、成立校园文化建设管理1、运作校园文化建设管理1、健全校园文化建设管理网
机构，形成园政工齐抓共管网络，形成人人参与创建的良络，完善安全文明，积极主动的
的组织网络。
好氛围。
校园文化组织网络。
2、利用现有专用活动室、2、以创建文明组室为抓手，2、对外拓展校园文化氛围。开
幼儿园网站，让师生与环境开展我为佘幼大讨论，初步形辟图书阅览室、活动器具等文化
互动中学习提高。
成“安全文明，积极主动”的教育设施。
3、加强人本关怀，不断调校园文化。
4、开展教工、幼儿家庭中安全、
整和促进以关爱和保障为主3、加大对校园文化建设经文明评比活动，并在社区中宣传
体的凝聚力工程建设。
费的投入，保证活动开展有创和张贴有关经验加以推广。
校4、完善民主管理体系，充新性和实效性。
5、开展我为佘幼创品牌演讲活
分发挥教工在创建校园文化4、发动教师、家长、幼儿动，对有积极主动的团队意识，
园过程中的主人翁作用。
参与编制幼儿园的一报一集有集体荣誉感的班组和主动有成
5、编撰幼儿园师德建设专（丫丫报、园本资料集）
效的个人给予评优和奖励。
文刊。
5、定期召开教代会，完善6、进行校园文化建设工作的总
党支部监督、工会组织落实、结。
化
教工积极参与的民主管理体7、严格执行教代会制度，完善
系。
幼儿园人事制度改革。进一步发
建
挥党、政、工三位一体的作用。
8、编撰幼儿园校园文化建设专
设
刊
调整项目负责部门
行政部、工会部
类
第一阶段
第二阶段
第三阶段
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（2006.9——2007.8）
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1、学习幼儿园三年发展1、组织各部门对幼儿园发展1、组织各部门对幼儿园发展
规划，提高教职工协同实现规划一年实施情况的总结与调规划二年实施情况的总结与调
幼儿园发展目标的认识。整。
整。
2、实行干部、教工岗位2、完善干部评议制度，提高2、培养、选拔优秀年轻干部，
竞聘上岗制和岗位责任制。干部管理能力，进一步规范用人完善以竞争上岗制为核心的干
3、理顺园内管理层次和制度。
部选拔任用制度。
网络,健全家园社区合作共3、探究家园社区合作共育的3、发挥家园社区合作共育的
育的组织管理团队。
组织管理职能。
组织管理效能的特色。
深4、教工按各自岗位要求、4、加强师资队伍建设的同时4、倡导积极自主学习，提供
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制定个人三年发展规划。提高保育人员的业务素质，建立各类人员参加外培和自培的学
化5、修订人员岗位职责，一支专业化的教工队伍。
习、培训机会。
加强月、年度考核的人本化5、编制《佘幼管理手册》、《佘
5、严格执行教代会制度，
园管理、。
幼工作手册》《教师职责》、《后进一步完善幼儿园人事制度改
6、对外拓展互动互学的勤职责》加强考核的科学化、规革。
务渠道，与人乐、爱心结对共范化管理。
6、开展园本教材的实践研究，
进，对内发挥人员优势。
6、在课程园本化建设中形成不断丰富园本化课程内容，收编
科7、小班组开展保教一体一部分环保教育课程教参。具有本园特色的课程参考教材。
化工作，促进保育员，教师7、培养1-2名后备干部，承7、引进具有专业技术合格人
学的合作、主动、和谐发展。担园内中层干部或输送园外竞员充实教师和后勤队伍，使人员
8、重视园本培训，支持聘干部岗位。
队伍结构合理。
管教工多渠道、多形式的参加8、加强计算机智能化网络管8、对三年发展规划实施的总
培训，提高教师学历和职理使幼儿园的档案、保健、安全结和新三年发展规划的思考。
理称。
等工作系统化、电子化。
9、选拔和培养1-2名后
备干部，承担组长以上干部
岗位工作。
调整项目负责部门
行政部
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1、建立园本课程开发小组1、加强对课程计划实施反馈1、加强对课程组织机构中各
的组织机构；健全课程管理意见表的制定与调查情况的汇职责任务的科学调整。
强网络。
总，并商讨调整对策。
2、形成具有环保教育特色的
2、发动多方人员参与对园2、加强课程与环境建设，开佘幼园本课程的评价体系。
化本课程计划的修改和编制，展课程与环境融合的实践研究，3、在全园各年级中推行“班
注重实施过程，积累园本课发挥环境的教育价值。
组管理的保教新模式”。采取多
课程资料。
3、在小班组试行开展“保教种形式进行骨干示范，经验推
3、落实保教结合原则，在一体的班组管理模式”研究，逐广。
程小班年级组率先试行“保教步形成先进的、合理的“班组管4、继续改革教学方法，鼓励
一体化的班组管理模式”研理的保教新模式”。
教师积极实践启发式、讨论式、
建究。
4、以园本小组为实践研究基地，研究式教学。通过教学检查评估
4、确立教工培训计划，外促进新课程园本化的整合实施，等手段，促进教师教学方法的改
设请专家、并请专长教师，针整理汇编幼儿园园本化资料集。革。
对教工不同需求开展园本培5、继续丰富园本教研内容、5、完善幼儿园三级科研网络
研训。
途径、方法的研究。
的基础上，建立与完善相应的管
5、发挥园本课程开发小组6、完善幼儿园科研领导组—理与保障机制，并整理成环保教
究的引领作用，以园本化环保—教研组——教师个体三级科育案例集、方案集。
教育课程内容的实践与开发研网络，研究对课程实施的评
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为途径，抓课程资源的整合价。开发利用、课程的设计、案例的分析等。
调整项目负责部门
行政部
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（2006.9——2007.8）
（2007.9——2008.8）
1、贯彻规划要求，加强保1、制定科学可行的保健计划。1、完善具有班组保教管理相
健管理，制定切实可行的保2、出台《后勤职责》，以严格结合的保健计划。
健工作计划。
的管理规范日常保育工作，建立2、加强培训，提高三大员工
2、建立保育员、营养员工保育工作的实施细则、评价标作中的创新意识与创新能力。
作管理制度，根据新的要求，准，并组织实施。
3、与教师密切配合各种活动、
卫修订“三大员”工作要求及3、进一步加强业务培训，健各个生活环节，积累保教结合经
具体操作细则。
全例会制度，开展保育课题《保验。
生3、加强学习培训，掌握保育员在区域性运动中的指导策4、尝试对家长进行家庭保育
育工作新的内容、要求。略》研讨。
方面的咨询应对与具体指导。
保4、严格安全防病工作，杜4、积累相关的幼儿喜爱的菜5、重视将特殊儿童的矫治工
绝责任事故的发生；加强特肴资料,我园自编一本《幼儿喜作转化为预防为主，控制源头，
健殊儿童的管理，做好个案观爱的菜肴》（一）。
降低发生率。
察记录。
5、关注特殊幼儿的矫治
6、自编《幼儿喜爱的菜肴》
工5、重视幼儿健康教育，做
（二）。
好晨检、全日观察及膳食管
作理。
6、进一步开展肥胖儿矫
治，开展课题研究。
调整项目负责部门
行政部、总务后勤部
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类
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1、加强对园家委会；班
1、继续对园家委会；班级家
1、不断完善家委会；
级家委会管理网络和相应职委会管理网络及相应职责的完善。班级家委会管理网络模式、
家责的建立。
2、多渠道倾听家长、社区人协作机构。
2、通过多种途径和形式员对园工作的意见与建议，完善幼
2、进一步发挥家教指
园指导家长正确了解幼儿园保儿园对家庭社区的服务项目。导者队伍的功能。
教的内容、方法。
3、建立家教指导队伍，挖掘
3、应邀家长代表、社
社
3、利用多种资源，开展家教指导优质资源，发挥家委会委区代表对我园各项工作给
0—3岁散居儿童的佘幼俱乐员参与幼儿园管理的作用，参与全予评价，听取、修改和完善
区部活动，做好个案指导记录。园组织的活动。
家长评价表内容。
4、家园小报为载体，为
4、根据家长需要，提供有效
4、开展佘幼俱乐部家
合幼儿个性化展示搭建平台，的服务项目，定期开展家园互动亲教指导的成果展示活动，汇
为家长议教提供机会，为幼子活动，指导家长、幼儿及活动参编家教指导案例集。
作儿园的发展作好宣传。
与者共同参与活动评价。
5、建立符合佘山特点
5、拓展家庭联系的途
5、深入佘幼俱乐部活动，拓的幼儿需要的早教服务中
共径，利用信息技术，丰富班宽指导途径，丰富指导内容。心，定期开展活动。
级主页与家长的沟通。
6、多渠道地开展家教经验的
6、重视运用和发挥幼
育
交流如测试、网上论坛等。
儿园的网站、BBS论坛功能，
注重家教指导工作经验的
积累。
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行政部、工会部
类
第一阶段
第二阶段
第三阶段
别（2005.9——2006.8）
（2006.9——2007.8）
（2007.9——2008.8）
1、电脑登记、统计幼儿1、发挥幼儿园物品信息库管理1、进一步发挥幼儿园物品信息
园的物品，实现园内物品信的功能，方便教职工根据需要随库管理的功能，方便教职工根据需
息库管理。
时可以查询、借用，提高物品的要，提高物品的保管和利用率。
改2、投资丰富幼儿园网站保管和利用率。
2、添置与幼儿课程教育需求相
功能，根据发展需要，开发2、添置必要的教育现代化设匹配的操作用具。
善
和研制智能化系统，增加多类系统程序促进管理手段
备，满足课题研究的需要。
3、开设教师健身房，添置各类
3、调整专用活动室，不断补充、室内运动器械。
的现代化。
更换、完善专用活动室的物品。
4、继续对原来陈旧的空调、电
办3、不断补充、更换、完4、调整绿化的布局，完善养护。脑的维修、升级或更换。
善专用活动室的物品，提供5、更换教师办公设备和用品，5、添置和更换幼儿活动室内物
幼儿更好地操作、活动条为教师提供更合理的办公条件。品。
园件。
6、美化幼儿园外环境。
4、根据需求，投资经费
7、幼儿园教学楼粉刷外墙。
育为小班组每班添置1架数码照相机，为后勤组添置1架
数码照相机。人5、更换部分班级幼儿活
动室的桌、椅、柜。
条
6、根据需要添置复印机7、添置教工活动用品，
改建教工之家，提高教工活
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件动质量。8、添置档案柜2幢，一
幢用于文书档案，一幢用于会计档案。
9、添置教工用书和128兆的可移动磁盘，便于教师存储各类资料，进一步配置与课改相匹配的教、玩具。
10、教工餐厅的改建，幼儿用餐环境的改善。
调
整
项目负责部门
行政部（总务后勤部）
sevralgoupnmb,thwi±=cyxfz.P-2~3dqFG
篇三：幼儿园各项措施
幼儿园的卫生保健制度措施
关于幼儿园的卫生保健制度措施卫生保健是为保证婴幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。其管理内容多而烦琐,如何将烦琐的管理内容制度化、规范化、人性化、精细化、服务化,以保障幼儿身心健康,是幼儿园所需要解决的。下面爱汇店铺整理的关于幼儿园的卫生保健制度，供你参考。关于幼儿园的卫生保健制度范文一一、食物应保持新鲜、洁净、卫生，熟的与生的分开储放。调味品应以适当的容器盛放，使用后随即加盖。所有的容器及菜肴都不得与地面或污渍接触。二、工作橱台、厨柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫。应配备有加盖污物桶，厨余桶，厨余应当夜倒掉，不在厨房内过夜，污物桶四周应经常保持干净。三、厨房人员工作时，应穿戴整洁工作衣帽。工作前、便后，均应彻底洗手，保持清洁。工作时避免让手接触或沾染食物与食器，尽量利用夹子、勺子等工具取出。四、厨房内禁止在食物或食物附近抽烟、咳嗽、吐痰、打喷嚏。五、厨房清洁扫除工作，每日数次，清洁完毕，清扫用具应集中处置。杀菌剂和洗涤剂不得与杀虫剂等放在一起，有毒的物质要标明放在固定位置并指定专人管理。六、厨房内禁止随便悬挂衣物及放置鞋，或乱放杂物等。七、杜绝卫生死角，物品放置到位整齐划一。幼儿园卫生保健制度一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。每学期测量身高体重、测视力、验血色素各一次，对幼儿身体健康发展状况进行分析。三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。
四、制定合理的一日作息时间。两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。
五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
七、每天保证充足温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿的成长奠定良好基础。
九、做好环境卫生、日常用品、玩具、清洗消毒工作，保证空气流通。关于幼儿园的卫生保健制度范文二
1.1幼儿个人及日常生活用品卫生：要求幼儿每天衣着整洁、指甲、头发干净。要求幼儿每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次，定期洗头洗澡。饭前便后用流动水洗手，年龄较大的幼儿早晚要涮牙。日常生活用品应提倡专人专用，特别是每天接触的盆、巾、碗、筷，不仅要专用，还要经常消毒。被褥、床单勤洗勤晒。
1.2幼儿餐饮卫生：刀、菜板、盆筐、抹布等做到生熟分开，洗涮干净，食具一餐一消毒，并有防蝇设备，不买或不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒和肠道传染病的发生。搞好幼儿进食卫生，培养幼儿不偏食、不吃零食的好习惯。进餐前后要让幼儿休息一会儿。进餐过程不宜处理幼儿行为上的问题。
1.3幼儿作业、劳动、看电视的卫生：幼儿手指的细小肌肉尚未发育完善，腕骨还未完全骨化，每天写字、绘画的时间不可太长。幼儿各器官系统发育尚未完善，组织幼儿劳动必须考虑幼儿的生理特点。可让幼儿参加简单轻微的劳动。幼儿看电视应注意选择内容，时间不能太长，每次最长不超过一小时，让幼儿坐在电视的正前方约2～4米的距离，光线不能太暗。饭后不能立即看电视，需休息一会儿再看，
这有利于食物的消化和吸收，看电视时提醒幼儿坐端正。1.4幼儿睡眠的卫生：幼儿大脑尚未发育完善，要有充足的睡眠时
间，年龄越小，所需的时间越长，一般幼儿睡眠要12小时以上。避免固定一个姿势睡为佳，以防形成不良的条件反射，要有一个安静的睡眠环境。卧室都须挂有温、湿度表，卧室的温度要适宜，冬季18～20℃，夏季26～29℃，卧室内的适宜湿度冬季不少于35%，夏季不大于70%。
1.5玩具的卫生：玩具是教育幼儿最好的工具，但若选购管理不当，可能成为传播传染病的媒介，因此，幼儿的玩具应选择易于保洁、便于消毒、安
全，又适合幼儿游戏的玩具。玩具至少每周消毒一次，防止交叉感染，并教育幼儿保持玩具清洁。
1.6环境卫生：室内的清洁应在幼儿不在时做好，要经常开窗、保持空气流通。室外必须每天打扫，做到无杂草、无碎石、砖块及废弃物，做到无臭水沟塘，避免蚊蝇滋生，防止蚊蝇传播疾病。如幼儿园必须定人、定点分片包干，做到每天一小扫，每周一大扫，定期进行检查评比，并在传染病流行期间定期用药物消毒，使幼儿园环境卫生工作做到经常化、制度化。
2幼儿心理卫生保健要做好幼儿心理卫生保健，必须了解幼儿期的心理特点，如幼儿园应从幼儿的心理实际出发，制定出有助于促进幼儿心理健康的教育、教学活动。还要防止和改变幼儿胆怯、孺弱的异常心理，要改变不正确的教育方法，尽可能的正确引导、要帮助幼儿克服任性、固执的不良性格。要有目的、有意识地培养幼儿良好的智力和非智力品质，为幼儿今后更好地学习、发挥特长打下一个良好的基础。对体质受障碍及才智不足的幼儿给予特种的护理和训练。如对有夜惊的幼儿，应避免在睡前听紧张的故事和看情节紧张的电影、电视。家长应配合幼儿园培养幼儿有规律的生活，必要时可在医生指导下服些镇静药等。对沉默寡言的幼儿，教师和家长应和蔼亲切，要经常鼓励他、与他对话。对有功能性夜尿的幼儿，不要歧视、责怪与嘲笑，
要耐心地帮助、鼓励幼儿建立自信心。夜尿幼儿白天不宜过度疲劳或受精神刺激;下午5点以后限制饮水，减少盐量，晚餐吃干饭;除不看惊险、恐惧的电影、电视外，睡前要提醒排小便，有尿自己起来，使孩子在大脑皮层建立警戒点，睡前要根据原来排尿时间，逐渐延长叫醒排尿时间，并让孩子完全清醒，因为朦胧状态印象不深。叫醒次数不宜过多，以免影响睡眠，小便失控。可用表格方式记录排尿时间，排尿次数少的时候应加以鼓励。通过上述方法，经过一段训练仍无明显效果的，应及时请医生检查治疗。对梦游的幼儿，护理中家长不宜在孩子面前谈论梦游情况，不能突然将梦游中的幼儿叫醒，以防产生焦虑和恐惧心理。在这期间，不能让幼儿独住一室。发生梦游时，应有人尾随，以防受伤。对“口吃”的幼儿，应当设法增强幼儿克服口吃毛病的信心，教育幼儿说话要慢些，想好了再说。父母、教师可示范性带他说话，背诵儿歌、诗歌。有时幼儿情绪紧张，应叫幼儿放松，不要太用力气，待情绪稳定后，再把事情说出来。总之，大人应用和蔼可亲的态度去引导，经过耐心的训练，口吃是可以纠正的。对弱智儿，家长和教师不能歧
视他，而应尊重他，应用更多的心血去关心、教育他，使他尽量与正常幼儿缩短差距，鼓励他与正常幼儿一起游戏和学习，并教育正常幼儿与他友好相处，
不能歧视、嘲笑他，使他树立自信心。这样才能使他健康的成长。总之，家长应给幼儿一个温馨的家，使幼儿感受到爱(不是溺爱)，在和谐、宽松、愉快、有序的'氛围中成长。
3幼儿社会适应能力的培养由于身心各方面的发展，幼儿开始产生参与成人社会实践的兴趣，特别是劳动和学习的需要。但是，他们的知识经验缺乏，能力有限，还不能真正参加成人的活动，这是幼儿阶段心理发展的主要矛盾，而游戏就是解决这一主要矛盾的最好活动形式，因此，幼儿园、家长应为幼儿提供各种游戏场所。鼓励幼儿到同伴家做客，或请同伴到家来作客。节假日带幼儿参加一些有意义的社交活动，促进幼儿间的交往，使幼儿的社会适应能力得到培养。
4幼儿营养卫生保健幼儿正处于生长发育迅速、新陈代谢旺盛的时期，为了维持机体的新陈代谢和生命的正常活动，就需要供给幼儿各种营养素，幼儿又好奇、好动，更需要不断补充运动热量的消耗。因此，必须供给幼儿合理、平衡的膳食和营养。平衡膳食是指膳食中各种营养素的种类和数量搭配平衡，比例适当，符合幼儿生长发育的需要。但是，天然食物各有不足，没有一种食物能供给儿童所需的全部营养素。例如，牛奶、鸡蛋含有丰富的蛋白质，但缺乏糖类和维生素，蔬菜含矿物质、维生素较多，但缺乏蛋白质。因此，在安排幼儿膳食时，要按照“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”的原则，做好一日三餐两点的搭配和主食、副食的搭配，也就是要注意米与面食的搭配，荤与素的搭配，甜与咸的搭配，干与稀的搭配，蔬菜与水果的搭配，动物蛋白质与植物蛋白质的搭配。5幼儿意外事故的预防意外事故是幼儿死亡的主要原因，由于这一年龄的幼儿，各种知觉发育尚未完善，动作也不协调，识别危险的能力差自我保护意识弱，加上活泼、好动、好奇，容易造成溺水、触电等意外事故。因此，幼儿园及家庭应加强这方面的教育与安全措施，如让他们初知什么是危险，怎样才能安全等，应从如下几方面做好安全工作。5.1幼儿园及家庭的所有设备及组织幼儿的一切活动都要从保护幼儿的身心健康和生命安全出发。5.2防止摔伤及事故。如：幼儿园组织集体活动，特别是户外活动，要有组织、有计划，做到全班幼儿不离开教师的视线范围进行活动。5.3防止异物入口、鼻、耳、气管，要经常检查幼儿身上有无危险品(火柴、小刀、别针)。5.4做好药物的保管工作。幼儿药物要按时服用，服前要仔细查对姓名、剂量、用法、并督促服完。内服药与外用药严格分放。有毒药品要作标记，不随5.5预防烧烫伤。教育幼儿不要玩火，尽量避免幼儿进入厨房。严禁让幼儿到不安全的地方，严禁让幼儿拿开水壶、热水瓶。夏天，应提前把饭菜做好，使幼儿不吃烫饭。
5.6预防丢失。如：幼儿园组织散步、游戏、看电影、参观、游园等，均要随时清点人数。
5.7预防触电。插座和开关要安置高处，经常检查电线、电器是否破损、漏电，及时清除隐患。教育幼儿不要玩弄灯头、插座、电线、电器等。
5.8防溺水。教育幼儿不要自己去池塘、河边游泳、玩水。去游泳池戏水，要有专人组织。
5.9防毒虫咬(螯)伤。教育儿童不要去袭击蜜蜂特别是蜂群。5.10防食物中毒。不购买腐烂变质的食物，储藏食物应符合卫生要求，不让幼儿吃没有洗净的水果。教育幼儿不随便采、捡野果吃。5.11排除玩具等的不安全隐患。经常检查各种大、小型玩具及环境设施，及时排除不安全隐患，防止幼儿被夹伤、碰伤等事故的发生。关于幼儿园的卫生保健制度范文三一、生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。各园(所)可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。二、营养膳食制度1、幼儿进餐要求：(要求家长积极配合)(1)幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不等待。(2)培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜。(3)餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。(4)餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。(5)小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全。2、饮水常规(1)早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。(2)饮水器(或保温桶)应有温热适宜、数量足够的开水，保证开水
供应。(3)小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适
量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝。要掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量。不得限制幼儿饮水的次数。
三、体检检查制度(一)新生入园体检制度所有新生或转学生必须持当地妇幼保健机构入园体检表按项目进行健康检查，体检合格后方可入园。离园一个月以上的幼儿必须重新体检。做好新生体检的统计和分析工作，及时筛查出体弱儿(如肥胖、营养不良、贫血等)，列入体弱儿专案管理。了解新生的疾病史、传染病史、过敏史和生活习惯，做好特殊疾病(如哮喘、癫痫、皮肤过敏、习惯性脱臼等)的登记工作，便于保健员和班级教师对其特殊的观察和护理。(二)幼儿定期体检制度全园每位幼儿均建立健康档案(包括体检表、预防接种证)。本园按要求每学期测量体重两次、测身高和视力各一次。每年当地妇幼保健机构为全园幼儿体检一次。及时对幼儿体格发育情况进行分析评价，并将检查结果和评价情况向家长反馈，同时督促家长对患有龋齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进行矫治，并及时提供治疗反馈信息。(三)坚持晨检和全日观察制度《幼儿园安全工作规定》每天按要求对幼儿进行晨间检查，认真做好一摸：有无发烧;二看：精神、皮肤和五官(外表);三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。严禁患不宜入园疾病(如传染病)的幼儿入园。晨检时接受服药幼儿的家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作，即注明幼儿姓名、用药原因、药品名称和剂量、服药时间、内外服、护理要点、喂服人姓名，并且在保健医生的指导下服用。严禁幼儿私自带药入园，对幼儿私自带来的药品必须向家长问明情况再作处理。喂幼儿服药须在保健医生的指导下进行。对晨检时
情绪不好的幼儿，或在家有不适情况、近日患病的幼儿，重点记录观察其精神、食欲、睡眠等情况，全天予以特别
的关注，并按时、准确填写“班级全日观察表”。保健员重点对在家发烧、腹泻、呕吐等情况的幼儿进行观察，在家发烧者要量体温。对无故未到的幼儿要及时与家长联系，对有异常的幼儿应立即采取措施。
(四)工作人员体检制度工作人员每年按要求进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，体检合格者方可上岗。保健员做好工作人员体检分析工作，发现患有肝炎或其它传染病不宜在幼儿园工作的人员应及时离职治疗。待痊愈后，持县(区)以上医疗保健机构证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙肝表抗阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。四、生活常规制度(一)通风换气常规活动室每天早晨幼儿入园前15分钟开窗通风(视天气情况灵活掌握)，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新;寝室每天紫外线灯消毒半小时。启用空调时应注意，室内外温差不宜过大，一般冬季室温不超过15-18度;夏季室温不低于27-28度。幼儿进出室内外温差较大的房间应及时增减衣服。(二)环境卫生常规1、环境卫生保持清洁，坚持每天一小扫，每周一大扫，每月彻底清扫一次。2、活动室空气新鲜，地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内摆设整洁舒适，布置无尘垢。(三)个人卫生常规1、幼儿园要在家长的配合下培养幼儿良好的个人卫生习惯，做到：(1)幼儿每人一巾一杯;日常生活用品专人专用，做好消毒工作。(2)幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水洗手和脸，经常保持清洁。
(3)饭后要漱口，大、中班幼儿每日要刷牙。(4)定期洗头和洗澡。(5)每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每天消毒。(6)每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。(7)保持幼儿服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。(8)保护幼儿视力。活动室采光好，阅读、书写、绘画活动有良好的照明。注意用眼卫生，一次连续近距离读、写、画时间不超过30分钟，近视幼儿适当缩短。看电视的时间每周一、二次为宜，每次约20分钟左右，距离2-3米，电视机安放高度适中。长时间用眼后应有1015分钟休息或组织户外活动，放松双眼、远眺。保持良好的读写姿势。2、工作人员个人卫生常规：(1)仪表整洁，勤洗澡、勤剪指甲。(2)饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂和流动水洗手。(3)不得在幼儿寝室、活动室和其它幼儿集中活动的室内吸烟。(四)清洗消毒常规1、玩具、图书要保持清洁，一周一消毒。2、餐具、餐桌一餐一消毒。餐具要先按规范清洗消毒，做到洗后无污物。3、小毛巾、水杯专人专用，一日一消毒。4、床单半月一换，被褥一月一晒。5、为保证幼儿随时饮水，下午水杯不宜过早消毒，最好在下班前消毒;消毒时应将所有水杯(包括未出勤幼儿的水杯)、点心盘和点心夹放入消毒柜消毒。6、每天下班前应将饮水器(或保温桶)中的余水倒干净，以免积水垢;每周应清洗一次饮水器(或保温桶)。
【关于幼儿园的卫生保健制度措施】
篇四：幼儿园各项措施
幼儿园各项工作计划幼儿园各项工作计划和措施五篇
新学期开始了，幼儿园工作是幼儿教育重要的组成部分。幼儿园目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。
幼儿园的工作计划篇120xx年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。一、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。二、工作措施(一)重点工作1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，
抓好幼儿良好习惯的培养。4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。5、开展好“六一”庆祝活动。6、切实搞好幼儿典礼。(二)常规工作1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期
检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。
4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。
5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。三、学期工作日程安排二月：1、报名注册，完善相关资料。2、拟订计划。3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。4、保教常规检查。三月：1、教师教案展示评比。2、教师听评课活动。
3、园本教研4、保教常规检查。四月：1、教师教育随笔展示评比。2、班级特色课程展示活动。3、保教常规检查。五月：1、教师读书笔记、读书心得展示评比。2、园本教研。3、六一庆祝活动。4、保教常规检查。六月：1、教师自制教玩具评比。2、家长开放日活动。3、园本教研。4、保教常规检查。七月：1、幼儿毕业典礼。2、学期工作总结。幼儿园的工作计划篇2生活活动引导幼儿正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物。区域游戏1、图书区：知道一页一页地翻看图书，能理解讲述简单的画面内容。2、科学区：喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快。3、娃娃家：有好奇心、喜欢探索，积极运用多种感官感知周围事物。4、建构区：喜欢和同伴一起玩，遇到挫折、困难，会寻求帮助。材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸教育活动
1、《植物生长日记》通过观察、比较，发现并说出种子的变化，在老师的帮助下记录其生长过程。
2、《柳絮飘飘》引导幼儿在儿歌中感知季节的变化，感受愉快、欢快的意境。3、《蚂蚁搬豆》初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。4、《春天穿什么》感知季节的明显特征，初步探索季节与服装之间的关系。5、《树婆婆和鸟娃娃》喜欢听故事，萌发爱鸟意识。6、《小蜗牛》愿意参与手工制作。7、《我给小树穿衣服》在美工活动中，引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。8、《小鸡出壳》在泥工活动中，尝试使用辅助材料。9、《小动物找食》_mdash;_mdash;提供丰富的材料，会点数7以内的物品的数量。体育活动游戏：《小兔跳房子》《春天到了》《扑蝴蝶》《老狼老狼几点了》目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。材料：小兔头饰家园共育1、给孩子介绍一些春季保健小知识。2、关注幼儿的成长档案夹，周五带回家，周一带回幼儿园。3、为巩固幼儿良好的睡眠习惯，周六、周日也要求孩子坚持午睡。环境材料1、在自然角收集花草、种子，教幼儿种植植物，观察种子发芽生长的过程。2、创设生活区：提供小碗、小勺、米、豆等，鼓励幼儿正确使用小勺。幼儿园的工作计划篇3幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作计划如
下：一、宣传家教知识、交流幼教信息。向家长提供先进的家庭教育经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解
决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地收集有关家庭教育的先进经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭教育中的难题。
篇五：幼儿园各项措施
幼儿园安全管理措施
幼儿园安全工作是一项重要工作,必须做到常抓不懈,警钟长鸣;根据上级主管部门对学校安全工作的要求,为进一步强化幼儿园安全工作,增强全体教师的责任感,确保幼儿园安全工作的各项工作落到实处,打造平安校园,特制定幼儿园安全管理措施如下：
一、加强对幼儿园安全工作的领导和管理1、成立安全工作领导小组,园长是幼儿园安全的第一责任人,制定幼儿园各类人员安全责任制和各方面的安全措施,全园教职工应树立安全第一、安全无小事的思想;2、各班教师必须把班级安全工作放到班级工作的重中之重的位置来对待,采取积极有效地措施,坚决杜绝不安全事故的发生;3、建立安全工作检查制度,幼儿园领导要经常检查园内各种设施设备,对有不安全因素的设施要立即予以拆除;班级教师要对班级的活动室、寝室、盥洗室等设备设施要经常进行安全检查,检查要深入细致,发现隐患及时上报、清除;防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生;4、加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,要确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生;5、幼儿园每学期采用多样化的教育形式对幼儿进行安全知识教育,发现问题应及时解决并进行安全教育;各班要对幼儿进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话如110、119、122、120等使用常识教育;
6、建立重大事故报告制度,各班幼儿出现重大事故要立即报告园级领导；并及时进行家访；对事故的上报要形成书面材料;
7、实行领导值日,教师值日制度,填写值日登记表;8、严格幼儿接送制度;根据本园要求,严格实行家长亲自接送制度,如果有事需提前通知教师,确保幼儿人身安全,防止不法分子滋扰幼儿;日常工作中要解决杜绝幼儿走失现象的发生,定时、不定时的点数幼儿数量,发现走失及时上报、处理;、9、加强对幼儿活动安全的管理;严禁在园内乱接电源,违章使用电器;严禁以何名义自行组织幼儿集体服用药品和保健品,严禁在未经本园审批而带幼儿外出活动,严禁幼儿攀高、玩火等不安全行为;10、组织幼儿外出活动“六一”演出等要实行申报制度,制定安全措施及活动方案11、户外活动时主班教师是各班的具体责任人,副班教师负连带责任;各班教师要严密组织、时刻关注每个孩子的动向,确保户外活动安全有序开展;二、后勤工作的安全管理1、努力搞好后勤工作,势力为教学服务、为师生服务的思想,为教学工作创造良好的条件,保证幼儿园的正常教学秩序;2、后勤人员应做好幼儿园的安全保障工作,安检员要经常性地对幼儿园的园舍、围栏、固定设施、水电、树木、大型玩具等各项活动器材进行检查并做记录,保证幼儿活动室内的照明,发现问题要及时报告幼儿园的主管领导,采取措施,及时修缮和处理;
3、每学期采购或为教学提供的设备、仪器、物资要有规定和安全系数,如因质量问题造成事故,要追究采购人员的责任
4、采购人员要保证幼儿饮食的安全,采购的食品要确保卫生、安全,如果因质量问题引发食物中毒等事故,要追究负责人和采购人员的责任;
三、做操的安全管理1、幼儿园做操时间大门关闭,任何人不准出入;2、幼儿园做操应有幼儿园专人负责统一指挥,保证做操的纪律;3、幼儿园做操应与班级为单位排队进场,上下楼时不要拥挤、不催促幼儿快走、快跑,进出操场要有秩序,严防挤压、推搡事故的发生;4、幼儿园做操以班级为单位,指定站队,由当班教师负责,防止幼儿乱跑,避免意外事故的发生;四、不可预见灾害的安全管理1、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时,应组织幼儿紧急疏散和撤离现场,保证幼儿的生命安全;2、加强对幼儿进行防灾、抗灾的教育,教给幼儿遇灾后的自救呼救的办法,培养幼儿的生存能力;3、遭遇不可预见的灾害要及时向有关部门报告,请求有关部门和社会的援助,全力保护幼儿的生命安全;4、不得组织幼儿参加救火、救灾等;五、加强幼儿园周边环境的安全治理工作1、重视幼儿园周边环境的安全治理工作,主动联系辖区的派出所,
抓好治理工作;2、行政值班领导除做好园内的巡视工作,还要注意对幼儿园附近
环境的巡查,发现可疑人员,要及时报告“110”或附近派出所;保护幼儿的安全;
3、教育幼儿敢于与坏人做斗争,并教给方式和方法,提高幼儿的自护能力;
六、防病、防疫、防中毒的安全管理1、认真贯彻食品卫生法传染病防治法和幼儿园卫生工作条例;落实“预防为主,防治结合”的方针;2、发动师生,认真搞好幼儿园环境卫生、教室卫生及个人卫生;根除传染病源;坚持“每天一小扫”,“每周一大扫”的卫生制度;3、采取多种形式,加强卫生防疫、防中毒宣传教育活动,全园师生树立“健康第一”的思想;
篇六：幼儿园各项措施
幼儿园保健工作措施
二、要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努力保存营养素，尤其防止维生素的损失。
三、少吃甜食、油炸食品、腌制食品，要尽量多吃蔬菜和豆制品。四、加强体弱儿饮食管理。五、特别饮食1、根据病儿病情做病号饭。2、根据年龄特点为托班、小班幼儿做好营养菜。一、要保持厨房的清洁，每天清扫、消毒。二、食堂要严格执行《食品卫生法》，要做到生熟分开，洗刷干净，消毒严格。三、不买、不加工腐烂变质食物，不吃改刀菜，水果要洗净后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。四、食品库存不宜过多，库存食品均要离地、离墙，加盖保存，摆放有序，库房清洁，无虫害。五、搞好幼儿进食卫生，饭前工作人员及幼儿都要用肥皂，流动水洗手，饭桌消毒干净，为幼儿盛饭菜均戴上口罩、手套、围裙。六、要培养幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。八、坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手，严禁吸烟。九、坚持食堂从业人员体检制，每天检查身体状况，对有疑似传染病症状者坚决采取离岗措施。●体格锻炼制度一、遵守幼儿一日活动作息制度，有组织地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。二、在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。三、创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有一定量的野趣活动，有计划地锻炼幼儿体格。
四、坚持天天锻炼，做到循序渐进，运动项目和运动量适合各年龄组的特点，对个别体弱的幼儿给以特殊的照顾。
五、注重对幼儿活动中身体保护意识的培养。六、重视体弱儿及肥胖儿的体格锻炼，有具体的体弱儿及肥胖儿矫治措施与计划，加强每日锻炼。●健康检查制度一、入园检查１、幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的必须做胸部ｘ线透视，肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家属史和生活习惯等。２、幼儿园工作人员参加工作前必须进行体检，合格者方可就职。二、定期体格检查１、幼儿每年体检一次，每季度测体重，每半年测身高一次。测量准确并做好记录，进行健康分析^p，评价，疾病统计及矫治缺点，建立健康卡片。２、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，须持医疗单位的健康证明方可恢复工作。患慢性疾病，乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。三、坚持晨检及全日健康观察1、认真做好晨检，做到一摸有否发烧；二看咽部，皮肤和精神；三问饮食、睡眠、大小便情况；四查有无携带不安全物品，发现问题及时处理。2、坚持对幼儿的全日健康观察，发现问题及时处理。四、重视对家庭成员健康状况的调查与信息积累，对家庭成员中有精神病史、传染病史的做好防范措施，加强宣传与教育，不允许入园接近孩子。●消毒及隔离制度△环境卫生一、建立健全室内外环境清扫制度每日一小扫，每周一大扫，分片包干，定人，定点，定期检查，消灭蚊蝇，蟑螂等害虫。二、幼儿教玩具要保持清洁,要定期消毒，清洗。
三、经常保持室内空气流通、阳光充足、冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇，防暑设备。
四、厕所清洁通风，定时打扫并消毒。△个人卫生一、每位幼儿一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。二、幼儿饭前便后要用肥皂和流动水洗手，经常保持清洁。三、教育幼儿饭后漱口，养成早晚刷牙的习惯。四、要求幼儿服装整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，每天带干净的小手帕。五、保护视力，室内注意采光，损坏的灯具要及时修理，教育幼儿看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机的安放高度要适中。六、工作人员个人卫生经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。△消毒隔离一、有专用的保健室、观察床，保健室用品应专用。二、建立健全“传染病防治预案”，幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。三、对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。四、对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、观察，检疫期间不收新幼儿，检疫期满后无症状者方可解除隔离。五、离园满一月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。六、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告，以便采取必要的措施。七、消毒液的配置严格按规定执行。预防疾病制度一、贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。二、预防接种过卡率百分之百。
篇七：幼儿园各项措施
具体措施（1）根据孩子的年龄特点，采用孩子感兴趣的方式进行培养1.利用游戏，养成习惯。喜欢游戏是孩子的天性，他们喜欢在有趣的活动中接受教育。在他感兴趣的游戏活动中，幼儿能按照一定的要求。约束自己的行为，不会随心所欲。如:站队时不能拥挤，玩玩具时不能争抢。这些都是让幼儿在日常生活中主动形成的生活习惯。但有的幼儿不能很好地按要求去做，这就需要我们耐心教诲。如:拿我们班的邹姓小朋友来说，他总是喜欢学习动画片里的打斗场面，常常把小朋友当“试验品”。我们就在“我们好好玩”的游戏中，让孩子学会怎样与小朋友开心的玩耍。在以后的活动中，我们都要时时提醒孩子们好好玩耍，遵守规矩。通过游戏，对孩子良好生活习惯的养成是很有帮助的。2结合儿歌，培养技能。在日常活动中，入厕、洗手、入睡、穿脱衣裤、上下楼梯都是极为琐碎但又十分重要的日常生活。我们可以以“编儿歌”的形式，将日常生活规矩让幼儿熟记。如，洗手这一过程，我和孩子们一起编了一首《洗手歌》:饭前洗洗手，先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。手心搓一搓，手背搓一搓，指尖搓搓，清水洗一洗，甩甩小手真干净。3.坚持正面教育，多表扬多鼓励。教育专家陈鹤琴指出:“积极的鼓励比消极的刺激好得多”。幼儿会对自己正确的行为获得鼓励而为之喜悦，从而使好的生活习惯继续保持。对于幼儿来说，表扬与鼓励往往是达到教育目的最有效的方法。我发现当小朋友把玩具弄得满地都是时，大声斥责是起不了多大效果的，而这时你轻轻地说一声:“我来看看哪些小朋友最棒，能把地上玩具捡干净。"然后再表扬几个正在捡玩具的小朋友真能干，其他小朋友都会来参与捡玩具，地上的玩具会在顷刻间被收拾得干干净净。(2)反复训练，形成习惯
一个好习惯的养成不是一朝一夕的事情，“养”不难，养成就需要很大的坚持，需要不断的强化。在这个过程中，很容易感觉疲劳以致于忽视，从而使坏习惯卷土重来。所以，教师把培养幼儿良好的行为习惯渗透于孩子们日常生活的各个环节中，内容要具体化、生活化，有可操作性。如:餐前便后必须洗手，吃饭时不讲话，饭后要擦嘴、漱口，吃完饭才能离开座位等。习惯的养成，我们要在平时提醒、督促，还可以结合孩子喜欢的“过家家"游戏中练习、强化。总之，习惯要与幼儿的从生活中每一个环节节节相扣，保证幼儿的生活作息有规律，最终才能培养出良好的行为习惯。
（3）游戏活动让幼儿在与同伴交往和材料互动中,通过自身体验,理解并掌握行为规则,形成良好习惯。例如,在“医院”游戏中，幼儿将听诊器、注射器等乱扔一通，对此，我并没有像往常一样，叫上几个幼儿，让他们在教师的指挥下收拾“残局”，而是悄悄地把这些东西藏了起来。第二天，游戏又开始了，幼儿很快发现游戏材料没有了，就着急来问，这时教师趁势引导幼儿讨论“游戏结束后应该怎么做”，让幼儿对规则形成认同感，由“知道”变成“做到”（4）小组责任制把班里孩子分成若干组，将我们所学的养成活动，进行强化练习巩固达到目标。让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任意识感和集体荣誉感并强化养成的成果。如：大家一起商讨谁擦桌子、谁洗碗、谁拖地等。(5）组长责任制把班里孩子分成若干组，将我们所学的养成活动，进行强化练习巩固达到目标。让组长安排分工，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任意识感和集体荣誉感并强化养成的成果。如：组长安排谁擦桌子、谁洗碗、谁拖地等，组长收本组的图书等。
（6）家园共育“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，正确家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”1、转变观念，树立正确的教育观。我们要利用家长会、微信群、家长学校等，向家长介绍养成好的习惯的重要性及方法，强调家园配合，形成教育合力。有的孩子在园有良好的习惯，回到家里有改变了。究其原因是在幼儿园有严格的行为规范，有良好的激励机制；而在家家长没有制定行为规范，一味溺爱、娇惯，使之良好习惯没有养成。2、家长要发挥表率作用，注意言传身教由于孩子的可塑性、模仿能力强，父母的一言一行都对孩子的演出隔行教育起着潜移默化的作用。父母是孩子的第一任老师，因此父母需要曾承担起表率作用。3、强化巩固“温故而知新”在幼儿园学到的知识或技能需要回家进行巩固和练习。也可以开展“今日小任务”以小任务的方式，在每天放学的时候给他布置任务，让孩子知道这是他的任务，一周中积极完成就可以得到老师的小红花。孩子在回家复述任务给家长时也是一种锻炼。当然老师也可以在手机上，把任务发送到家长群邀请家长一起配合，完成今日小任务。其中可以每周邀请不同的孩子和家长一起参与记录这个事情，比如这一周记录的是xxx和他的妈妈，在记录中学习。（7）技能大PK随着大班幼儿竞争意识逐渐增强，我们可以根据达到某一目标设置比赛的环节，让幼儿在竞争环境中激发学习兴趣，强化学习动机，激励自我实现与自我超越。如：让幼儿养成叠被子这一行为时就可以进行操作，比赛不仅增加孩子乐趣，还能强化幼儿操作练习。
（8）经验互分享三人行必有我师焉。集体的智慧是无穷的，在每周五的教研组会议时，我们都会将自己班是如何开展养成教育进行分享，总结好的经验，做到集思广益。（9）加强个别教育针对个别调皮好动的孩子，在排队、上下楼梯和游戏时特别关注，并及时进行个别幼儿的教育，纠正他们的不良行为，使他们能遵守常规。好的习惯不是一天或一件事来完成的，而是通过反复训练形成习惯，培养幼儿的行为习惯，不是一朝一夕的事，要从日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化。比如:在培养孩子要有爱劳动的品质，要求孩子学会自己的事情自己做，自己穿脱衣服、自己将玩过的玩具收好、通过餐前准备和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高自理能力等，如果孩子不会老师会一个动作一个动作的做示范。经常手把手不厌其烦的教。直到掌握为止。通过不断的强化，不断的累积，严格要求，持之以恒，使幼儿良好的道德行为逐步形成行为习惯。
篇八：幼儿园各项措施
幼儿园安全工作措施
1、强化保教人员安全意识，每周组织保教人员进行有关学习，统一思想，达成共识。
2、把安全工作贯穿于幼儿园一日生活中，在教育活动及游戏活动中，渗透安全教育，增强幼儿的自我保护能力。
3、幼儿户外活动时，应保证幼儿在教师视野内活动并且有组织、有计划的进行各项活动。
4、保教人员要随时随地消除园内、园外一切不安全的因素，确保幼儿人身安全。
5、严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。
6、严格对幼儿进行晨午晚检，避免幼儿将危险物品带入幼儿园。
7、各班应加强物品管理，人走做到灯关、窗关、水关、电关，门卫应当加强对幼儿园环境的管理，对陌生人一律采取登记，避免冒领和破坏园内设施。
8、教育幼儿不玩电、不玩火、不拾废旧物品，不跟陌生人走。
9、严格幼儿物品消毒制度，避免传染病的发生，保证幼儿出勤率。
篇九：幼儿园各项措施
幼儿园卫生保健内容及管理措施关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。我们以促进幼儿健康成长为工作
的归宿忘我工作，做了大量的工作。在幼儿园卫生保健工作方面，教师、保育员人人有责。一、根据幼儿的年龄特点，安排活动。根据幼儿的年龄特点，做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿
一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。
在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。设计了话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。
平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。
二、定期执行幼儿体检及评价。严格执行晨检制度，热情接待每一位幼儿，使幼儿从开学初对医生的畏惧到以后的亲和。晨检时注重“看”、“摸”、“问”，发现问题，及时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。及时掌握生病幼儿的情况，晨检后反馈到班级，使带班教师可以对生病的儿童进行特殊护理，保育员也可以加强保育，做好全日观察。在防肠道传染病期间，积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。三、开展保健知识宣传栏。每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。除开宣传栏等，我们还在各种育儿报刊中看到最育儿知识都复印发给各班张贴，与家长共同成长。四、每日坚持晨、午检制度。我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行，并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现问题及时处理，并根据幼儿健康情况发放红、黄、蓝牌把好第一关，根据发放的牌密切注意身体状况，控制疾病继续发展。协作班上老师共
同做好生病幼儿的全日记录、发现问题及时汇报及时处理。五、重视幼儿个人卫生习惯的培养。逢周一对幼儿衣着、头发、指甲、刷牙等情况进行检查，及时给予指正，使幼儿养成
注意个人卫生的良好习惯。对各班幼儿进行生活习惯进行测查（洗手、洗脸、擦手、刷牙、上厕所）可以知道幼
儿的方法是否正确，哪些方面做得不好，这样可以及时的给予指导改正，除开幼儿的检查外，我们还对班上老师、保育老师进行生活方面到位情况的检查（如：分餐时有无戴口罩、幼儿饭菜有无分开装、午点有无用小碟装）这样可以使老师、幼儿都能养成良好的生活习惯。
六、重视班级及公共环境卫生。周一至周四进行紫外线消毒，周五进行消毒（喷雾、苍术、醋等消毒），各班保育老师按规定做好各项消毒工作。每天还利用发放水果期间进行各班课间卫生检查，务必把班上卫生搞得最好，让幼儿有一个清洁、舒适的环境。卫生保健工作是幼儿园安全工作的一部分，是必须要抓好的工作。
扬帆实验幼儿园
篇十：幼儿园各项措施
三岁以上幼儿每十二个月体检二次每学期测身高体重一次测量正确并做好统计进行健康分析评价疾病统计及矫正缺点每个入园幼儿建立健康卡片工作人员每十二个月全方面体检一次发觉肝炎或其它传染病立即离职诊疗待痊愈后有医院健康证实方可恢复工作患慢性痢疾乙型肝炎表面抗原阳性滴虫阴道炎化脓性皮肤病麻风病结核病精神病等保教人员应调离工作
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幼儿园的防护措施：
作为幼儿园的工作人员从我的角度考虑幼儿园的防护措施有以下几个方面：一、要积极做好幼儿安全教育，做到人到、心到、手到，集中精力做好保育工作，不离开幼儿。游戏时必须
有组织，有纪律地进行、注意安全，不准幼儿爬立高处，注意幼儿一举一动，将事故消灭在萌芽状态之中，防止撞伤跌伤。二、教育幼儿不玩钱币、钮扣等小东西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，及时检查孩子是否带有不安全的物品来园，防止幼儿吞食异物和将异物放入眼、耳、口、鼻内。三、幼儿午睡时要巡视检查、注意给幼儿抹汗、盖被、纠正不正确的睡眠姿势、棉被不要盖住面部，防止窒息。四、要定其检查、休养各种大型玩具和体育器材，发现问题应立即停止使用，及时修理加固，防止意外事故发生。五、要妥善地将茶壶、热粥、热汤和食物等放在幼儿摸不到的地方，防烫伤。六、要定期检查电灯、电线、电风扇等各种电器设备，严禁幼儿电制开关、防触电。七、要注意饮食卫生，厨房用具要经常擦洗，做以生熟分开，餐具严格消毒，食物要加盖防蝇，不吃霉烂和过期的食物，防止食物中毒。八、厨房炉灶旁边不准放干燥柴火等易燃物品，炊事人员下班时注意检查和关熄炉灶，防起火。九、加强对幼儿药物的管理，在喂幼儿服药时必须严格按医嘱服食，防止药物中毒。十、下班时，注意关好教室门窗，和电灯、电风扇、收拾好录音机等贵重物品，防盗窃热点产品。
幼儿园安全防护措施
1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作。活动时学会躲闪的能力，注意对幼儿进行自我保护能力的培养。2、教育幼儿不到有危险的地方去玩，不随便离开集体。3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。4、培养幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃脏东西。5、教育幼儿不玩危险物品，如小刀、钉子和一些带尖的物品等。保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。6、幼儿入园时，教师要主动向幼儿家长了解幼儿的各种情况。如果有带药的幼儿，入园时药要交给教师保管，教师按照要求按时给幼儿服药。7、幼儿离园时，教师要把幼儿的在园情况告诉给幼儿家长。
幼儿园健康检查制度
1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视，肝功能，粪便常规检查，以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检二次，每学期测身高体重一次，测量准确并做好记录，进行健康分析，评价疾病统计及矫正缺点，每个入园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
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3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
个人卫生
1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。2、幼儿饭前便后要洗手。3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。4、要求幼儿每周剪指甲一次，每天带条干净的小手绢。5、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。6、保护视力，室内要注重采光，损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机安放高度要适中。7、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。幼儿园传染病疫情登记报告制度
幼儿园传染病疫情登记报告制度一、幼儿园建立传染病应急预案。二、校园内一旦发生传染病，马上隔离，按“预案”程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报。并将病人送往指定的地点。三、对环境进行全面消毒。严重的请防疫部门进行消毒。四、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表。观察有无其他病例。五、发现漏报或不报现象，根据有关规定，给予相应处罚。
幼儿园预防疾病制度
一、贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。二、新入园幼儿应在健康检查卡上填好预防接种史，有专人登记备案。三、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离。
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四、在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。
五、加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！本文档部分内容来源于网络，如有内容侵权请告知删除，感谢您的配合！
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