把灾难当教材与祖国共成长主题班会13篇把灾难当教材与祖国共成长主题班会 2021开学第一课主题班会教案《把灾难当教材，与祖国共成长》 一、教学目标：1．充分认识安全工作的重要意义。2．在学习和生活中注意下面是小编为大家整理的把灾难当教材与祖国共成长主题班会13篇,供大家参考。
篇一：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
2021开学第一课主题班会教案《把灾难当教材，与祖国共成长》
一、教学目标：1．充分认识安全工作的重要意义。2．在学习和生活中注意疫情防控，食品安全，防溺水等。3．进行预防灾害，预防突发事情的教育。4．把灾难当教材，与祖国共成长。二、教学重点1．在学习和生活中注意疫情防控，食品安全，防溺水等。2．进行预防灾害，预防突发事情的教育。三、教学环节：（一）导入：网络热词“涝疫结核”释义。（二）水灾无情——防范避险珍爱生命1.水灾无情损失重：一系列图片回顾暴雨洪涝灾害对河南造成的巨大损失。2.追溯原因长教训：河南为什么成为特大暴雨中心？因为受到台风“烟花”和副热带高压气流的影响，大量的水汽通过偏东风源源不断从海上输送到陆地，再加上河南
省太行山区、伏牛山区特殊地形对偏东气流起到抬升辐合效应，在河南地区集结成雨。
另外，北方城市自身排涝系统就存在一些问题，北方天气以干燥为主，雨水排水设施标准较低等，这些因素必然会导致北方城市防洪蓄水能力远远低于南方城市。
人在大自然面前其实很渺小、脆弱。面对大自然，我们必须敬畏！自然灾害来临了，要尽自己所能做好自我保护。
3.防范避险爱生命：郑州天气预报8月21日、21日又将有一场大暴雨……郑州市这次是如何应对的？（观看视频）
4.讨论：请你化身防汛宣传员，向小区内的爷爷奶奶做防汛宣传，你会怎么说呢？
家庭应急包清单（1）人均十升左右的饮用水，足够三天不易变质且可直接食用的食物。（2）收音机、充电宝、数据线、手电筒、多功能刀、餐具、防水火柴。收音机可选择手摇式和太阳能式的，极端情况下还可反向充电。（3）口罩、酒精湿巾、卫生用品、急救用品、纸和笔。（4）房子和车子的备用钥匙、重要证件、银行卡。（三）、疫情再袭——人人守则责无旁贷1.疫情升级更严峻
我国接种疫苗的人数已达七八个亿了，为什么还抵挡不了新冠病毒呢？
那是因为病毒一直在不断地扩散变异！2.面对疫情的再次反扑，个人应做好哪些防护呢？（1）自觉履行防疫责任，严格执行个人防护措施，养成良好卫生习惯。（2）做好日常自我健康监测（3）及时关注健康码（4）不要前往中高风险地区，如果必须要去，也要及时到社区报备。（5）接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的手段。（6）保持良好的心态，科学认知疫情变化形式，通过官方渠道获得疫情相关信息，不信谣、不传谣。（四）、食品安全——食安，才能心安1．认识校园食品安全的重要性学校食堂的安全卫生同样关系到学生的健康与学校的稳定发展。近年来学校食物中毒事件频频发生，为学校安全敲响了警钟。学生是祖国的未来，学生的健康牵动着千万个家庭的心，学校一旦发生食品卫生问题往往影响到一个大群体，轻者影响学生学习，重者影响社会的稳定性。同时发生
食品卫生问题也影响学校的正常学习和工作秩序，使学校声誉下降，可能还会进而影响学校的招生及经济利益。
2.食品安全应注意什么呢？（1）养成良好的卫生习惯。（2）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。（3）选择新鲜和安全的食品。（4）食品在食用前要彻底清洁。（5）尽量不吃剩饭菜。（6）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。（7）警惕误食有毒有害物质引起中毒。（8）饮用符合卫生要求的饮用水。（9）提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。（五）强国有我——少年奋进勇于担当1.我的赛场我做主新学期开始，你也来到了自己的学习场，你打算如何在自己的主场挥洒青春，拼搏进取呢，请写下自己的新学期誓言。2.强国有我勇担当今天，我们对党许下青春的誓言新的百年，听党话、感党恩、跟党走
同心向党，奔赴远方梦在前方，路在脚下我们都是追梦人为实现第二个百年奋斗目标为实现中华民族伟大复兴的中国梦准备着——为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！不忘初心，青春朝气永在志在千秋，百年仍是少年奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！
篇二：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
2022高三作文范文“把灾难当教材与祖国共成长原题与优秀例文
1.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
当新型冠状病毒来袭时，有人惊恐万分，选择逃离；但也有些人逆流而上，不畏生死。
作为一名高中生，我们应该把灾难当教材，把困难当磨砺，在灾难面前有与国家共患难、与人民同进步的思想意识，上好这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育的大课。
请以“把灾难当教材，与祖国共成长〞为主题，写一篇演讲稿，在“灾难·成长〞主题班会上讲给你的同学听。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
优秀范文我的奋斗观敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
奋斗是什么？是“精卫填海〞里的那种坚决和信念，是“愚公移山〞里的那种坚韧和执着，是“夸父追日〞里的那种责任和坚强……这也是中华民族优秀的传统文化精神——奋斗精神。作为处于新时代青年的一员，我认为我们仍然需要保持和发扬这种奋斗精神。为了自己青春的激情岁月，为了中华民族的幸福复兴，我的奋斗观犹如我心脏的脉搏一样，永久的奋斗下去！
奋斗不休的跳动，离不开我们的坚决与信念。
你知道吗？每一个神情，每一滴喜悦，每一份成功，它们背后都是一种坚决的信念搭建起来的。我们熟知的袁隆平先生便是如此，田间地头的日复一日，实验室里的夜复一夜，他很坚决地相信，他的辛苦一定能造福人民，最终他研制出来的“杂交水稻〞品种带给了生命的温暖，甚至起到了世界人类生存下来的意义。正在新时代的我们，应该反思是什么精神让他不辞辛苦，持续不断的研究，甚至付出自己的一生？是奋斗的精神给了他坚决和信念。
奋斗不休的跳动，离不开我们的不懈与执着。
你知道开化青瓷工艺大师葛毅辉吗？他用了几十年的不懈与执着，恢复了具有千载谜团的“秘色瓷〞工艺，让世界看见了“秘色瓷〞的魅力〞。他把20多
年来的理想照进了现实。许许多多像他这样的人都在执着地奋斗着，中华民族的精神文化难道不会得到传承与发扬吗？当然能，因为新时代的我们是中华民族复兴的新生力量和中坚力量，只要我们每一个人为了自己的理想，也同样拥有工艺大师葛毅辉的奋斗精神，相信新中国定能崛起和屹立于世界民族之林。
奋斗不休的跳动，离不开我们的责任与坚强。
大家都知道，疫情间，中国人民齐心协力，共同取得了被称为世界上最平安国家的战绩。此成绩是我国人民奋斗的结果。那些不停穿梭在大街小巷的快递哥，那些无怨无悔前赴一线的志愿者，各地驰援湖北的医务人员们……他们其中有不少是90后和00后，他们内心也都怀着坚强和责任，最终，为全中国带来了等待已久的胜利。作为00后马上参加高考的青年，我们也应该拥有他们那样的奋斗责任和坚强，让自己的能力强大起来，将来做一个有用的人。
因此，无论我们有怎样的身份，身处何处，梦想是什么？请大家和我一样都要记得：作为新时代的青年，我们更要学习先人及前人优良的奋斗精神，坚持不懈地、持之以恒地完成自己的每一个小梦，去燃起我们青年的奋斗激情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添一份力量！
谢谢大家！
篇三：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
通过一幅幅视频一张张图片回顾抗洪救灾中的温暖瞬间传递真善美感受一方有难八方支援的传统美德培养学生的团结互助意识责任与担当意识爱国爱党意识
小学《把灾难当教材与祖国共成长》主题班会教案
班会主题：把灾难当教材与祖国共成长适合年级：五、六年级班会背景：2021年的暑假，我们的家乡——河南，洪水救援尚未结束，新冠病毒卷土重来。暴雨、疫情“无缝衔接”，灾难面前，我们守望相助，共克时艰。期间有许许多多的温暖的瞬间，学生亲眼所见，亲耳所闻，如何将这些转化为德育资源，引导学生多一些思考，特召开此次班会。班会目的：1.通过一幅幅视频，一张张图片，回顾抗洪救灾中的温暖瞬间，传递真善美，感受“一方有难，八方支援”的传统美德，培养学生的团结、互助意识，责任与担当意识，爱国爱党意识。2.激励青少年把灾难当教材，与祖国共成长。好好学习，将来做有为少年，担负起建设祖国的重任。活动形式：看视频、图片，谈感受。导入：同学们，2021年的暑假，最让我们刻骨铭心的是什么？我们美丽的家乡——河南，生了几场大病，洪水救援尚未结束，新冠病毒卷土重来。
面对如此天灾，我们河南人是怎样快速度过这些劫难的？
第一篇章微光汇聚风雨同舟1.播放视频：观看危急时刻一个个勇士挺身而出冒险相救的感人瞬间。2.展示身边抗洪救灾人和事。3.谈谈灾难中的所思所感师：同学们，看了这些视频、图片，大家有什么想说的吗？预设一：看完这些视频，我懂得了一定要珍惜生命，因为有句话说：明天和意外不知道哪个先来。今后一定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，努力管好自己，以防交通、溺水等事故的发生，洪水不可控，但交通、用电、溺水等灾害是可预防，可控制的。预设二；我很佩服叔叔阿姨们的智慧，灾难来临，就地取材，用绳子，竹竿，横幅，盆子等拯救自己与他人的生命。预设三：看完这些视频很痛心，但又感到很温暖。天灾无情人有情。每个人都会伸出援助之手，尽己所能，捐款捐物，战胜困难。预设四：我的妈妈是一名医生，每天不停地为人们打疫苗做核酸，就像他自己说的：专业的人做专业的事，为科学防疫做准做贡献。我为我的妈妈感到骄傲。
4.小结；患难见真情。危险来临，认识的，不认识的，都能挺身而出。面对灾难，河南人民团结一心，积极开展互助自救，保卫家园。社会各界慷慨解囊，贡献自己的绵薄之力。一个人的力量很小，但众人拾柴火焰高，团结起来力量大。再弱的光聚在一起，也能光亮如炬，照亮前行的路，这就是微光汇聚，风雨同行。
【设计意图】播放视频，激发情感，感受那揪心场景的同时，险境中的无助，挺身而出的勇敢，鲜明的对比中，感悟生命的宝贵，人性的美好，善良。冷酷的洪水，及时的援助之手，倍感温暖。展示身边人志愿的图片，亲切之中树立榜样，传递真善美。明白“团结就是力量”的道理。
第二篇章众志成城共克时艰1.播放视频：欣赏全国各地解放军、武警、消防官兵等支援灾区，抗洪救灾的壮观场景。2.谈感受师：同学们，看了这些视频，此时此刻你有什么感受？预设一：看完视频我明白了“一方有难，八方支援”的真正含义，也感受到了我们国家的强大，一声令下，全国各地的救援队奔赴河南，这就是中国力量，中国速度，让我自豪。
预设二；不管遇到什么样的灾难，看到解放军，看到医生，就有了希望和安全感，就有了勇气和力量。医生救死扶伤，解放军扶危解困，他们都是最可爱的人，向他们致敬！
3.小结：这段视频真正诠释了什么是“众志成城共克时艰”。哪里有灾难，哪里就有子弟兵。他们有责任敢担当，他们爱国爱民，战天斗地驱病魔。我不知道他是谁，但我知道他为了谁。他们才是真正的英雄，才是我们该追的星。我们相信：天灾无情，但压不垮中华大国；暴雨凶猛，但敌不过众志成城；病毒犀利，但利不过同心抗疫。
【设计意图】看视频，听讲述，既有视觉享受，又能有详细的了解，了解危险的处境，了解解放军有责任敢担当的奉献精神。熟悉的救援场景，激发对解放军的崇敬之情，感悟他们钢铁般的意志。
第三篇章抒发爱国之情1.播放视频：管乐少年为滞留在郑州东站的旅客演奏《我和我的祖国》。师：这是滞留在郑州东站的一群管乐少年，在暴雨中为旅客演奏起了《我和我的祖国》。让我想起：去年武汉疫情，社区居民自发在阳台高唱《我和我的祖国》。师：他们用音乐生动地诠释了：我和我的祖国，一刻也不能分割；我和我的祖国，齐心勇斗大雨滂沱；我和我的祖国，二次智斗新冠病魔。
问：紧要关头，为什么都会想到我们的祖国？预设一：亲身经历了疫情和洪水，我越来越感到：我们就像是一只只小鸡，危险来临时，总有祖国妈妈护着我们，温暖又安全。预设二：我们的祖国把人民的生命看得高于一切。祖国是我们强有力的后盾。2.小结：面对灾难，每个人都很弱小，但我们每个人都不是孤岛，有伟大的祖国，伟大的共产党；还有团结一心，互帮互助的普通人；有勇敢、负责、敢于担当的武警、解放军、子弟兵、消防战士，逢山开路，遇水架桥，无所不能；有无私奉献的党员、基层干部。抗洪救灾，六天时间全面恢复正常；二次洪水各级政府，周密部署，严阵以待，平安度过；二次新冠病毒全部清零也指日可待。【设计意图】由暴雨下的演奏视频《我和我的祖国》，联系武汉疫情的阳台大合唱《我和我的祖国》，提出：紧要关头，为什么都会想到我们的祖国？这一问题，可谓提纲挈领，抓住了班会的精髓，对开课提出的问题加以总结概括，又激发起了满满的爱国之情，自豪之情，落实这节课的情感目标。第四篇章立志做有为少年
师：这是河南武警官兵到浚县抗洪救灾时留下的黑板报，字里行间包含着使命担当，也饱含着浓浓的关爱和期望，这是给孩子们留下的最珍贵的礼物。
师：作为祖国的未来，怎样不辜负他们的期望，做新时代社会主义的建设者和接班人？
预设：解放军叔叔，请你们放心，一定不辜负你们的期望，就像你们写的：现在有你们，未来靠我们。战胜灾难，保家卫国，有你，有他，未来也有我。
小结：光有报国志是不够的，还要具备报国的能力，才能为祖国做贡献。学习知识，增长本领，现在用知识武装头脑，将来用科技消除灾难，战胜灾难。成为合格的新时代社会主义的建设者和接班人。让我们把灾难当教材，与祖国共成长。因为强国需要你们，人民需要你们，中国的未来需要你们。
【设计意图】巧妙地借助志愿军抗洪救灾中给孩子们留下的黑板报内容，引入“怎样做新时代社会主义的建设者和接班人这一问题”。激励学生：有了爱国之心，还要有报国之志，有了报国之志，还要有报国的能力，激发学生好好学知识，长本领，把灾难当教材，与祖国共成长。
班主任寄语1.为中华之崛起而读书。
——周恩来
2.世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
篇四：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
与此同时我们勇敢坚强勤奋的学子们也不甘示弱播放图片如今当我们再次踏进这些暂别已久的校园努力勤奋努力也时时在你们心中有所体现播放图片有人说每个孩子都是上天派来的天使在这场战役中每个人都在极力贡献自己的一份力量青春无限好正是读书时
《把灾难当教材,与祖国共成长》教案
《把灾难当教材与祖国共成长》教案教育背景2020庚子春年，因为一场疫情的突然到来而变得特别。在这场没有硝烟的战场上，我们看到了不顾生命安全的医生逆向而行前往疫情重灾区武汉支援；我们看到了数以万计的志愿者、警察、社区工作者等在防疫一线勇敢前行；我们看到了十几亿中华儿女听从祖国的一声号召居家隔离月……他们都是勇敢无畏的英雄，因为他们有一个共同的愿望——早日打赢这场疫情之战。不论是抗疫先锋还是最美逆行者，他们的事迹对青少年儿童的人生观、价值观、社会观的形成都有着积极的作用，本节开学第一课的主题我暂定为《把灾难当教材与祖国共成长》教学目标：1.通过班会使学生意识到以____主席为核心的党中央对新冠肺炎疫情的防控与集中指导是我们取得战疫胜利的重要保障。激发学生爱国热情，树立强烈的民族自豪感，为中华之崛起而读书。2.科学认识病毒，做到不惊慌、不畏惧，做好健康防护，给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重敬仰抗疫英雄，对他们的付出给予肯定与感谢。3.通过疫情思考：生命存在的意义、基本条件，了解生命的重要性，敬畏大自然中的生命。
教学准备：
教学课件、视频资料等。教学过程：班会导入：
畅想希望：同学们又到了我们一周一次的班会课，上周老师在班级调查问卷“开学后的疑虑”中看到，很多同学都面临着同一个问题：开学后很迷茫。针对这个问题，我们来走进本次班会。本次班会内容主要围绕：一、团结一心，众志成城；二、勇于担当，砥砺前行；三、直面人性，审视自我；四、热爱生命，敬畏自然；五、青春绽放，不负韶华五个方面来展开。
首先，老师想再次问大家，你们现在有什么愿望？生：1.我想当医生，将来救死扶伤，打败病魔。
2.我想在疫情彻底结束后，摘下口罩吃喜欢的烤鱼，出去和同学们尽情high。
3.我喜欢一家人平平安安，永远幸福。4.我希望祖国赶紧结束，疫情恢复，经济蓬勃发展，更加强盛。……师：同学们，听到大家有如此多的愿望，老师发现这些愿望很广泛，有个人有国家，社会和家庭的相比，上学期大家的思考更有深度广度了，老师由衷为你们感到高兴。那么是什么让我们产生如此的变化呢？2019年是让我们难忘的一年，新中国成立70周年，五四运动100周年，《我
和我的祖国》这首悦耳动听的歌曲，唱响了神州大地；阅兵式更激发了我们作为中国公民的骄傲。但当我们沉浸在这强烈的民族自豪感时，一场突如其来的战役随即打响。
一团结一心众志成城播放视频师：这是一场没有硝烟的战争，这是一场人与病毒的较量，我们靠自己是万万躲不过去的，国家安宁才是我们最大的福分，确诊病例依然在上升，然而14亿，中华儿女也不甘示弱。（播放图片）一场疫情让中国力量被全世界看见；基建狂魔；海外华人支援毫不犹豫；中国留学生人肉物资；“春节期间不出门就是为国做贡献”已成为全国人民的共识和骄傲，我们用不同的方式表达着同样的心声，我们与祖国在一起！二勇于担当砥砺前行回望历史，我们发现，中华民族一路走来，每当处于危难之际，总有人力挽狂澜于危难之中。正如鲁迅先生所说：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们就是中国脊梁！（播放图片，配乐）钟南山院士和李兰娟院士在耄耋之年依然奔赴前线；无数医护人员舍小顾大；基层人民毅然请战；武汉肺炎医生icu主任胡明得知好友感染后泣不成声，依然无畏悲伤继续前行；九零后快递小哥一句：我多跑跑，大家就可以安全在家不出来了。师：同学们，此时此刻，面对着这些中国脊梁，你们有
什么要说的呢？生：他们用真诚感动了我们；有责任和担当，担当起国家的重任；他们有诚信；向我们证实了什么是中国的力量。
三直面人性砥砺前行与此同时，不发国难财成为了众多商家的共识和底线。（播放图片）3月16日预计发放超过600万只口罩：人民需要什么？我们造什么的上海通用五菱体现出优秀的社会责任感。
这场突如其来的疫情打破了我们原本幸福的生活，同时也展现出不同的人性疫情，疫情在某种程度上成为了一个放大镜，既放大了人性的善良，也放大了人性的阴暗（播放图片）拒测体温；瞒报疫情；聚众打牌；澳大利亚大妈返京拒绝隔离；朝路人吐唾沫制造恐慌；被称为中国病毒的种族歧视……有人说，社会是最好的课堂，翻开这本书，你能看到什么是以身许国，什么是精致利己，什么是力挽狂澜，什么事推波助澜？什么舍生取义，什么事见利忘义。我说，面对疫情，人生就像走进了一个超大型的超市广场，正在进行一场关于人性，关于灵魂，关于价值的消费活动。借用《泰坦尼克号》里边的一句话：请记住，你可以不高尚，但是绝不可以低劣；你可以不伟大，但是一定可以崇高四热爱自然敬畏生命进入2020年的第一个月，人类过得格外不平静，大自然发话了：地球根本不需要人去拯救，人类应该拯救的是自己！（播放图片）3600亿只蝗虫入侵东非，所到
之处，寸草不生；沙特禽流感造成了超过2.2万鸟类死亡；菲律宾火山爆发，40万人被迫迁移流离失所；南极冰山加剧融化，沿海陆地被淹没……同学们，这突如其来的灾难老师该如何向心生美好的你们诉说？这个世界到底是怎么了？社会似乎还是那个社会，可自然界觉真的不是那个自然界了，究竟是什么造成的呢？生：乱砍滥伐；山体裸露；乱排废物；滥杀野生动物……师：是呀，同学们：乱砍滥伐土壤沙漠化；乱排废物，气候异常；山火恒生；滥杀野生动物，最终换来的竟是对瘟疫病毒的束手无策和无处躲藏！“最初，没有人在意这场灾难。以为是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，知道这场灾难和我们每个人息息相关。这是流浪地球中的一句台词。让我们来听听小动物的心声（找生读）师：同学们，你们读的很生动很感人，此时此刻你有体会到了什么呢？生：我们只有一个地球，一个家园，保护地球是全人类共同的使命；动物是人类的朋友，它们的生死与我们息息相关……下面请全体起立,组长号召，让我们共同呼吁——五
青春绽放不负韶华冬天的雪，春天的花，夏天的风，匆匆的我们来到2020年的夏季，这场没有硝烟的战争中，广大青年不畏艰险，冲锋在前，成了抗议一线的主力军（播放视频）这是一群可爱的孩子：六岁哥哥安慰四岁弟弟妈妈不回家的话；上学路上给拾荒老人递瓶子送口罩；15岁的
中学生只身从印尼到温州坐飞机运送口罩。与此同时，我们勇敢、坚强、勤奋的学子们也不甘示弱
（播放图片）如今，当我们再次踏进这些暂别已久的校园努力，勤奋、努力也时时在你们心中有所体现（播放图片）有人说，每个孩子都是上天派来的天使，在这场战役中，每个人都在极力贡献自己的一份力量，青春无限好，正是读书时。面对疫情祖国，面对责任，面对青春，面对之前迷茫的你，此刻你想对自己说些什么呢？生：向英雄致敬；好好学习报效祖国；不负青春不负韶华；师：韶华不负少年，心怀梦想敢拼搏。让我们在灾难中厚植爱国情怀，担当责任使命，敬畏生命，提升道德素质，加油！
篇五：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
把灾难当教材与祖国共成长心得体会
把灾难当教材与祖国共成长心得体会在这可怖的黑暗里，一群逆行者们英勇地站了出来，为我们撑
起一片光亮。很多优秀的医生甚至献出了自己的生命。这次一疫情，是大自然对人类不节制行为的惩罚——滥食野生动物。
眼前祖国的情况越来越好转，可是某些从国外归来的华人又增添了不少麻烦，甚至国外的情况现在也不容乐观。全世界都为此次疫情陷入了危机。新型冠状病毒，是2020年厄运的开始。
学生无法上学耽误学习，耽误考试，我们只能通过网络进行学习上课。什么时候开学至今是个谜团。生活也慢慢恢复正常，但是开学的消息至今没有一点音讯。
但是我们不能因此懈怠。我们更要进行假期超车去做更努力的那个人，不能因为小小的疫情就耽误了学习甚至考试。
白衣天使们在前线尽他们所值，为我们正常生活进行巨大的努力。而身卧家中的我们又有什么理由不好好学习呢？在疫情面前，我们不能退缩，而是更加刻苦的学习，不为祖国拖后腿！
这是一场灾难，但我们要用它来学习。弯道超车，我们能行！与祖国一起成长，加油！
把灾难当教材与祖国共成长心得体会大难中生根、苦难中磨砺、艰难中成长。3月11日，为响应
河南省教育系统开展的“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动的
号召，激发师生责任担当，加强爱国主义教育，把疫情危机化为教育契机。安阳市文峰区第二实验小学积极行动，把疫情灾难变为生动的活教材，助力学校疫情防控。
分组线上教研，化疫情灾难为教学资源隔离不停“研”，学校各年级组通过电话视频会议积极研讨，
制定了针对各年级学生特点的爱国主义主题教育活动内容和教学实施方案，并充分结合学科特点，大力挖掘教育资源，设计了丰富多彩的活动课程，语文组的以文寄情文配画写作、以诗言情诗词创作、以声表情讲战役小故事，数学组的“数字”战役、别样统计图，英语组的英文洗手歌、英语绘本小视频，体育组的与钟南山爷爷一起锻炼，美术组的书法助力、战役画报，音乐组的抗疫歌曲等，真正实现提高线上主题学习的效果。
精彩致美网课，化战役知识为理想信念二实小根据学科特点，录制了精彩的网上微课，引导学生通
过不用的学习形式，致美网课《听我说谢谢你》，跟着老师唱一唱，致美网课《制作口罩》，学着老师做一做，致美微课《“数”说役情》，和老师一起算一算……用知识点亮学生的理想信念，用行动向逆行者致敬！
丰富主题班会，化感恩之心为道德责任家是最小国，国是千万家。学校通过网络平台面向学生开展
“把灾难当教材，与祖国共成长”主题班会，拍摄微视频《预防新型肺炎》《加油武汉》等，表达对抗疫一线工作人员的崇高敬意，并向学生们讲
述抗疫英雄事迹，弘扬抗疫精神，了解我们的岁月静好，是因为逆行者他们在用生命守护着我们的生命。
特色线上升旗，化爱国约定为成长力量学校坚持每周一次的线上升旗仪式，实现特殊时期对孩子们
的精神洗礼。他们认识了一又一个英雄，从钟南山、李兰娟、屠呦呦到教书育人、敢为人先的黄大年；有一份热，发一份光的雷锋......无数的先锋和他们的事迹激荡着孩子们的心灵。每当鲜艳的五星红旗冉冉升起，国歌嘹亮时，都会让孩子们豪情满怀，他们郑重宣誓约定：从小学先锋，长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
山河无恙，静待花开。通过本次主题教育活动，二实小努力引导师生把灾难当教材，把困难当磨砺，灾难面前与国家共患难、与人民共进步，弘扬爱国主义精神，培养温暖的家国情怀，共同完成了
把灾难当教材与祖国共成长心得体会起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……每当国歌响起，
我的内心便久久不能平静，我虽然没有亲身经历过那段峥嵘岁月，但那段历史却始终在我的心中。时光荏苒，新中国栉风沐雨逐渐走向富强。如今，中华民族已傲立于世界民族之林。
不忘初心，方得始终。久经风雨的新中国历久弥新，这得益于共产党人心中始终不变的初心，为中国人民谋幸福，为中华民族某复兴，是一代又一代共产党人不懈努力的动力源泉。灾难来临，共产党员总是冲在前面，为人民搭建起避风港。武汉疫情的爆发，牵动着全国人民的心。武汉封城，只为减少疫情的传播。无数医务人员主动请缨，驰援一
线。共产党员挺身而出，共筑社区防线，保卫人民安全。不变的初心是我们不断向前的动力，也是帮助我们克服困难的勇气。对于我们每个人而言，那不变的初心就如同黑夜中的灯盏，他将指引我们克服困难，实现我们的梦想。
灾难固然可怕，可我们却不能退缩，唯有不惧艰险，砥砺前行。疫情来临，每个人无疑都感到害怕，可有一群人他们却逆行而上，他们正是救死扶伤白衣天使。他们的心中并非没有一丝恐惧，可他们的脚步却如此坚定；他们成为人民心中的英雄，可他们的心中只有尽职尽责。他们的眼中是眼前的病人，而他们的心中是责任与担当。作为一名医学生，他们用实际行动为我们树立了榜样，尤其是我们的附属医院的医务人员也参与了武汉抗疫，使我们为之感到无比的自豪和骄傲。我想，他们正是我们应该敬佩和学习的人，学好专业知识，树立远大目标，坚定理想信念，扛起责任担当。
在困难中寻找突破，在挑战中把握机遇，灾难面前我们再次见证了中国的强大。疫情不能把中国人打垮，我们正逐步走向抗疫的全面胜利。中国在抗疫中也体现出了我们的强大之处，雷神山医院仅用10天便拔地而起，让我们看到了中国力量；不畏艰险，挺身而出，让我们看到了中国精神；为世界抗疫提供帮助，让我们看到了中国的担当。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超先生的《少年中国说》中这样说道。的确，祖国的壮大离不开每个人的努力，作为伟大祖国的一份子，我们
在为之自豪的同时更应同祖国共同成长，提高自己的能力，为祖国的发展贡献一份力量。
灾难教会了我们，人与自然的和谐相处才是长久之计。新冠肺炎流行，人们猜测这是由于人们食用野味造成的，新冠可能来源于蝙蝠，这让我想起艾滋病起初也是由于人类活动的范围越来越大，使原本寄宿于黑猩猩体内的HIV找到了新的宿主——人类。随着工业化的进程不断发展，环境的破坏给我们带来的灾难数不胜数，从雾霾天到腐蚀性极强的酸雨，从一条条变脏变丑的河流到不断灭绝的野生动物，从臭氧层破坏到随处可见的塑料袋……这些灾害无一不时刻影响这我们的身心健康。人有权利改变自然，通过改变自然资源的物质形态，满足自身的生存需求，但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度；人又有义务尊重自然的存在事实，保持自然规律的稳定性，在开发自然的同时提供相应的补偿。
凤凰涅槃，浴火重生。新中国栉风沐雨走到了今天，历经磨难又充满辉煌。五千年的历史给了中国厚重的历史，给了中国的灿烂的文化，也给了中国生生不息的活力。灾难无法将我们打到，我们终将如凤凰般涅槃，浴火重生。
篇六：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
把灾难当教材与祖国共成长主题教育活动总结一场突如其来的疫情打乱了一切为大力加强爱国主义教育努力把疫情危机化为教育契机帮助孩子们度过这段特殊时期林州市市直第六小学的老师们努力把疫情当教材把灾难当课堂为孩子们上好病毒英雄生命三堂课在孩子心目中树立榜样弘扬正能量让孩子们懂得敬畏懂得责任懂得感恩
把灾难当教材与祖国共成长活动总结
“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动总结
一场突如其来的疫情打乱了一切，为大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机，帮助孩子们度过这段特殊时期，林州市市直第六小学的老师们，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命”三堂课，在孩子心目中树立榜样，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩……让孩子们真正与祖国一起成长！
第一堂课：认识病毒，学会自护。各班主任老师引导孩子们通过班级微信群推送的文章、电视、网络等方式，让孩子们了解“新型冠状病毒”，学会了正确洗手法和正确戴口罩的方法，知道了如何更好地保护自己。孩子们还把自己所学到的知识做成手抄报、说明书、图画等，进一步加深了对防疫知识的理解和应用，增强了孩子们的防控技能。同时通过让学生掌握科学防护的方法，激发学生对科学家的崇拜，引导学生向往科学，崇尚科学，抱有用科学报国的远大理想和信念。
第二堂课：致敬英雄，爱我中华。疫情牵动着千家万户，抗疫英雄们更是感动着每一个中国人的心。一是各班主任带领孩子们一起学习钟南山、李兰娟等抗疫英雄的先进事迹，一起向逆行者致敬！孩子们给抗“疫”一线的白衣天使们一
把灾难当教材与祖国共成长活动总结
封感谢信，表达自己的崇敬和感激之情。二是在3月5日“学雷锋纪念日”，班主任与孩子们一起讨论：今天，谁是雷锋？让孩子们知道在抗疫特殊时期，无数“雷锋”涌现，他们是冲在生命一线的医护人员，也是守候着每一个执勤岗位的平凡志愿者……他们不惧困难，成为最美逆行者，用自己的行动向世界诠释了“雷锋精神”。相信孩子们在英雄精神的感召下，一定会传承他们的精神和风骨，努力学习，全面发展，成为有理想、有道德、能够担当民族复兴大任的时代新人。
第三堂课：敬畏自然，珍爱生命。一是通过具体的例子引导学生敬畏自然，因为人类对大自然的伤害终将成为对自己的伤害，大自然不需要人类，但是人类离不开大自然，从而懂得爱护地球，保护自然。二是知道珍爱生命首先要敬畏生命，因为生命来之不易且只有一次，也因此我们应配合全民抗“疫”，这就是在珍惜自己和他人的生命。这场战“疫”中每一个人都是在为了生命而战，通过众多逆行者的事迹引导学生，生命的价值和意义就是在有限的生命里做出无限的奉献。三是心理教师每天线上值班，和班主任老师持续关注学生的心理动态，积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。
在灾难面前，我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟、携手共进，我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交
把灾难当教材与祖国共成长活动总结
流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材，把我们应该做的、通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳!保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育道德教有，在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚初不拔、从容不追、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正的与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁，这应该就是我们教育的本质和追求。
篇七：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
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把灾难当教材与祖国共成长——2021秋季小学开学第—课主题班会教案班会背景为落实省委省政府关于全省中小学2021年秋季学期返校开学深刻开展“抢险救灾〞和“疫情防控〞为主题的开学第—课，全面落实立德树人根本任务，进一步培养和践行社会主义核心价值观。培养学生的社会责任感，同时，更要进一步学习疫情下的自我防护措施。班会目标为落实省委省政府关于全省中小学2021年秋季学期返校开学深刻开展“抢险救灾〞和“疫情防控〞为主题的开学第—课，全面落实立德树人根本任务，进一步培养和践行社会主义核心价值观。培养学生的社会责任感，同时，更要进一步学习疫情下的自我防护措施。为落实省委省政府关于全省中小学2021年秋季学期返校开学深刻开展“抢险救灾〞和“疫情防控〞为主题的开学第—课，1.了解抗洪、抗疫中的英雄人物事迹，感受并分享洪灾、疫情中的温暖与感激。2.让学生对新冠病毒有更深刻的了解，思考当前疫情形势下，作为小学生，我们可以做些什么，排除紧张之心，学会防护措施。3.从疫情洪灾中感受家国情怀，加强学生的责任和担当。班会对象小学1——6年级学生班会打算搜集相关视频、图片；制作ppt课件；调试网络平台〔钉钉〕。班会过程孩子们，经过一个不平凡的假期，我们满怀期望迎来2021基于2021年9月开学季的特别性，上好开学第—课显得尤为重要。下面
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我我们从以下内容开启新学期的开学第—课。
暴雨洪灾下的河南——灾难无情，人间有爱7月20日，一场大雨突降郑州，随后我们我们河南的其他地市也受到暴雨突击，车水马龙的城市都变成了浪奔浪涌。
面对突然袭来的洪水，我国七个省1800名消防员连夜紧急驰援河南，一方有难八方支援，冲在一线的救援人员在暴雨中逆行，不顾自己的安危有条不紊地展开救援，将人民的生命放在至高位置。此时此刻，驻豫部队、武警部队官兵和民兵正冲锋在抗洪最前线，为身后的亿万中国人筑起坚实的堡垒。平安感，是他们对人民的承诺！
一群孩子冒雨走上街头，朝驶来的汽车用力挥动双手，只为了提示司机们绕行。年少强，则国强。暴雨中，稚嫩的声音和面孔，让这个黑夜溢满了暖意。
世上从来没有从天而降的英雄，只有危难之际挺身而出的凡人。正是这些平凡而伟大的中国人，铸就了中华民族的钢铁长城。护山河无恙，国泰民安！致敬患难中的一般人！每位同学要感恩，感恩那些逆行者、感恩父母老师、感恩援助过我们的人、感恩我们伟大的祖国。
二与病毒赛跑的山阳——疫情防控，众志成城30号以来的河南又被突如其来的新冠疫情蒙上了阴霾，卷土重来的“新冠〞、变异的“德尔塔〞，让河南郑州、商丘再次沦为风险地区。中风险、高风险、封控区、封闭区这些词语充满着我们的生活。但是我们不怕，因为我们身边有许多舍己为人、无私开学在即，为了全面落实“平安开学，开学平安〞，山阳区教育系统召开疫情防控和开学前打算工作会，各学校对开学前的打算工作周密部署，以高度
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的责任感落实疫情防控各项措施，为师生的健康保驾护航，为孩子们平安开学做好充分打算。
当前形势下，疫情防控我们需要注意些什么呢？三逆境中成长的你们——不负韶华，未来可期从百年不遇的特大水灾到反复的疫情，同学们宅在家里很长时间了。灾难下，我们的学习、生活方法与往常有很大的不同，但是努力生活、坚持锻炼、健康成长的脚步没有停止。很多同学在家能够合理安排时间，充实生活，积极做好个人防护，努力做更优秀的自己。下面我们就来展示一下同学们的抗疫生活吧。结束语孩子们，我们重返校园，经过了这个不平凡的暑期，让我们深知：灾难面前，从来没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，人民群众就是真正的英雄！亲爱的孩子们，新的学期，愿你们自逆境中学习成长；愿你们从灾难中脱胎换骨；愿你们在磨砺中百炼成钢！在未来，尽显锋芒！
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篇八：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
把灾难当教材、与祖国共成长——最美“逆行者”演讲稿
喧嚣的城市，风中的细雨，我们在如常的岁月里，拥抱不期而至的美好。然而当一切被按下暂停键，清晨的太阳照常升起，只是不再是熟悉的模样。但在一切重启之前，我们似乎还来得及重拾那些错过的精彩。在疫情爆发和防控危险的时刻，总有一些我们不知道的无名英雄，他们以“逆行”的姿态为我们筑起一道坚固的“防护墙”，他们在打一场没有硝烟的疫情战，是一场永无退路并且必胜的阻击战。他们，就是这个时代最美的“逆行者”。
抗击疫情，他是我们的“定海神针”。
八十三岁的钟南山院士，本来可以避开病毒的危险，享受天伦之乐。但是他在国家最需要他的时候，人民最需要他的时候，毅然决然的站了出来，冲上前线去抗击新型冠状病毒，就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样。十七年前，他曾坚定的说：“把病人都送到我这里来!”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼。十七年来，这颗为人民服务的心，始终未改，为人民的安全逆行的志向，始终不变。看着他疲惫的身影，心中除了感动还是感动。
抗击疫情，他是我们的“预言家”。
李文亮医生，在爆发初期就向外界发出了防护预警，但自己却在工作当中不幸感染，也被确诊新冠肺炎。在确诊之前，他甚至因为发布疫情而被不理解、被训诫。在2月7日凌晨他离开了，他还没来得及好好看看这个世界，还没好好看看他的未来。如果没有这一切……他的妻子在等着丈夫，孩子在等着爸爸，父母在等着儿子。
抗击疫情，他们是我们的“超级英雄”。
“我年纪小，如果不幸被感染了，恢复肯定会比年长的护士老师快。”“我没谈恋爱，也没结婚。”“因为我和别的护士不一样，我是汶川人呀。”这是成都某医院护士，12年前在汶川地震中获救的小姑娘在向领导请战支援武汉时留下的微信记录。
“宝贝在家听话，爸爸去救人了。”大年初一，这位名叫程阳升的医生爸爸在临行前，亲吻自己熟睡的孩子脸颊整整5秒后的离别嘱咐。
“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒。”她叫李慧，是一位95后的志愿者护士。
“若有战，召必回，战必胜。”这句铿锵有力的战斗宣言，来自17年前曾经为抗击非典做出巨大贡献的小汤山医疗队的请战书。
寒风瑟瑟，路上人烟稀少，只剩下星星点点的“小黄人”“小蓝人”，他们穿梭在大街小巷，留给我们的只是一个个逆风骑行的背影。他们默默无闻，只为给不能出门的人，送去一份温暖。
全国各地的医护人员、警察、外卖“小哥”……他们夜以继日，不眠不休，他们拼尽全力，与病毒较量，为生命站岗。他们逆行的背影，是庚子年最美的风景!
这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。哪有什么岁月静好，不过是有人在替我们负重前行，甚至只是一群孩子换了一身衣服，学着像前辈一样，救病治人罢了……我相信中国只是被按下了暂停键，相信世界的美好不曾终结，希望的光亮未曾湮灭，待春暖花开之时，我们一定跨越山海，热情相拥，感受世界的温柔。
篇九：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
《把灾难当教材,与祖国共成长》教案
《把灾难当教材与祖国共成长》教案教育背景2020庚子春年，因为一场疫情的突然到来而变得特别。在这场没有硝烟的战场上，我们看到了不顾生命安全的医生逆向而行前往疫情重灾区武汉支援；我们看到了数以万计的志愿者、警察、社区工作者等在防疫一线勇敢前行；我们看到了十几亿中华儿女听从祖国的一声号召居家隔离月……他们都是勇敢无畏的英雄，因为他们有一个共同的愿望——早日打赢这场疫情之战。不论是抗疫先锋还是最美逆行者，他们的事迹对青少年儿童的人生观、价值观、社会观的形成都有着积极的作用，本节开学第一课的主题我暂定为《把灾难当教材与祖国共成长》教学目标：1.通过班会使学生意识到以____主席为核心的党中央对新冠肺炎疫情的防控与集中指导是我们取得战疫胜利的重要保障。激发学生爱国热情，树立强烈的民族自豪感，为中华之崛起而读书。2.科学认识病毒，做到不惊慌、不畏惧，做好健康防护，给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重敬仰抗疫英雄，对他们的付出给予肯定与感谢。3.通过疫情思考：生命存在的意义、基本条件，了解生命的重要性，敬畏大自然中的生命。
教学准备：
教学课件、视频资料等。教学过程：班会导入：
畅想希望：同学们又到了我们一周一次的班会课，上周老师在班级调查问卷“开学后的疑虑”中看到，很多同学都面临着同一个问题：开学后很迷茫。针对这个问题，我们来走进本次班会。本次班会内容主要围绕：一、团结一心，众志成城；二、勇于担当，砥砺前行；三、直面人性，审视自我；四、热爱生命，敬畏自然；五、青春绽放，不负韶华五个方面来展开。
首先，老师想再次问大家，你们现在有什么愿望？生：1.我想当医生，将来救死扶伤，打败病魔。
2.我想在疫情彻底结束后，摘下口罩吃喜欢的烤鱼，出去和同学们尽情high。
3.我喜欢一家人平平安安，永远幸福。4.我希望祖国赶紧结束，疫情恢复，经济蓬勃发展，更加强盛。……师：同学们，听到大家有如此多的愿望，老师发现这些愿望很广泛，有个人有国家，社会和家庭的相比，上学期大家的思考更有深度广度了，老师由衷为你们感到高兴。那么是什么让我们产生如此的变化呢？2019年是让我们难忘的一年，新中国成立70周年，五四运动100周年，《我
和我的祖国》这首悦耳动听的歌曲，唱响了神州大地；阅兵式更激发了我们作为中国公民的骄傲。但当我们沉浸在这强烈的民族自豪感时，一场突如其来的战役随即打响。
一团结一心众志成城播放视频师：这是一场没有硝烟的战争，这是一场人与病毒的较量，我们靠自己是万万躲不过去的，国家安宁才是我们最大的福分，确诊病例依然在上升，然而14亿，中华儿女也不甘示弱。（播放图片）一场疫情让中国力量被全世界看见；基建狂魔；海外华人支援毫不犹豫；中国留学生人肉物资；“春节期间不出门就是为国做贡献”已成为全国人民的共识和骄傲，我们用不同的方式表达着同样的心声，我们与祖国在一起！二勇于担当砥砺前行回望历史，我们发现，中华民族一路走来，每当处于危难之际，总有人力挽狂澜于危难之中。正如鲁迅先生所说：中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人，他们就是中国脊梁！（播放图片，配乐）钟南山院士和李兰娟院士在耄耋之年依然奔赴前线；无数医护人员舍小顾大；基层人民毅然请战；武汉肺炎医生icu主任胡明得知好友感染后泣不成声，依然无畏悲伤继续前行；九零后快递小哥一句：我多跑跑，大家就可以安全在家不出来了。师：同学们，此时此刻，面对着这些中国脊梁，你们有
什么要说的呢？生：他们用真诚感动了我们；有责任和担当，担当起国家的重任；他们有诚信；向我们证实了什么是中国的力量。
三直面人性砥砺前行与此同时，不发国难财成为了众多商家的共识和底线。（播放图片）3月16日预计发放超过600万只口罩：人民需要什么？我们造什么的上海通用五菱体现出优秀的社会责任感。
这场突如其来的疫情打破了我们原本幸福的生活，同时也展现出不同的人性疫情，疫情在某种程度上成为了一个放大镜，既放大了人性的善良，也放大了人性的阴暗（播放图片）拒测体温；瞒报疫情；聚众打牌；澳大利亚大妈返京拒绝隔离；朝路人吐唾沫制造恐慌；被称为中国病毒的种族歧视……有人说，社会是最好的课堂，翻开这本书，你能看到什么是以身许国，什么是精致利己，什么是力挽狂澜，什么事推波助澜？什么舍生取义，什么事见利忘义。我说，面对疫情，人生就像走进了一个超大型的超市广场，正在进行一场关于人性，关于灵魂，关于价值的消费活动。借用《泰坦尼克号》里边的一句话：请记住，你可以不高尚，但是绝不可以低劣；你可以不伟大，但是一定可以崇高四热爱自然敬畏生命进入2020年的第一个月，人类过得格外不平静，大自然发话了：地球根本不需要人去拯救，人类应该拯救的是自己！（播放图片）3600亿只蝗虫入侵东非，所到
之处，寸草不生；沙特禽流感造成了超过2.2万鸟类死亡；菲律宾火山爆发，40万人被迫迁移流离失所；南极冰山加剧融化，沿海陆地被淹没……同学们，这突如其来的灾难老师该如何向心生美好的你们诉说？这个世界到底是怎么了？社会似乎还是那个社会，可自然界觉真的不是那个自然界了，究竟是什么造成的呢？生：乱砍滥伐；山体裸露；乱排废物；滥杀野生动物……师：是呀，同学们：乱砍滥伐土壤沙漠化；乱排废物，气候异常；山火恒生；滥杀野生动物，最终换来的竟是对瘟疫病毒的束手无策和无处躲藏！“最初，没有人在意这场灾难。以为是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，知道这场灾难和我们每个人息息相关。这是流浪地球中的一句台词。让我们来听听小动物的心声（找生读）师：同学们，你们读的很生动很感人，此时此刻你有体会到了什么呢？生：我们只有一个地球，一个家园，保护地球是全人类共同的使命；动物是人类的朋友，它们的生死与我们息息相关……下面请全体起立,组长号召，让我们共同呼吁——五
篇十：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
一、“把灾难当教材，与祖国共成长
”主题表育活动
为了进一步激发教育系统干部师生的责任
担当，引导广大师生把灾难当教材、把困难当
磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民
共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、
科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育，
努力把疫情危机化为教育契机，2020年3月上
句，中共河南省委高校工委、中共河南省教育
厅党组印发《关于在全省教育系统开展“把灾
难当教材与祖国共成长”主题教育活动的指导
意见》，决定从现在起到2020年年底，在教育
系统内部开展“把灾难当教材，与祖国共成长”
主题教育活动。
1.我省在教育系统内部开展“把灾难当教
材与祖国共成长”主题教育活动有何重要意
义？（1）有利于培养广大师生英勇无畏、顽强拼搏、临危不惧、自强不息的精神品质。（2）有利于广大师生认识到中华民族是历经磨难、百折不挠的民族，是困难和挑战越大、凝聚力和战斗力就越强的伟大民族。（3）有利于激励广大师生培养坚毅持守、艰苦奋斗、意志坚强、不惧灾难、必战必胜的良好意志和崇高品格。（4）有利于广大师生的健康成长和持续发展。（5）有利于广大师生树立人民至上、爱国爱党的信念，为国家富强、人民幸福不懈奋斗的远大理想。（6）有利于广大师生磨砺坚强意志，克服和战胜生活、学习中的各种困难。
2.在教育系统内部开展“把灾难当教材与
祖国共成长”主题教育活动对你有何启示？（1）疫情防控实践让广大师生更加坚定“四个自信”的理想信念，疫情防控中所彰显的精神力量是中华民族传统美德的升华，是夺取疫情防控斗争的精神支柱。（2）疫情防控战“疫”中，每个中国人都在用自己的方式诠释着中华民族精神，谱写了一曲又一曲“国而忘家、公而忘私”的爱国主义精神之歌。（3）中华民族从来不会被灾难压垮，我们必定会不断在磨难中成长，从磨难中奋起。（4）必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，发挥制度优势，激励我们勤力同心、砥砺前行。
3.把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步。我们青少年学生应怎样做？（1）要拥有战“疫”必胜的信心、不怕困难的韧劲和强大的精神支柱。（2）努力做到在生活中不被困难压垮，愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。（3）发扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，成为生活中的强者。（4）积极参加社会实践，深入社会，认识国情，关注社会发展。（5）培养向上向善的情怀和见贤思齐的自觉，学习身边榜样，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实际行动中。（6）积极投入到国家发展、民族命运、个人成长的奋斗中，实现自身的人生价值。（7）发扬艰苦奋斗精神、时代精神、抗疫精神，践行社会主义核心价值观，从点滴做起，做时代的强者。
二、“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育
2020年2月14日下午，在河南省新冠肺炎疲情防控专题现场，河南省教育厅厅长郑邦山说了一段发人深省的话：“在灾难面前，我们每一位老师、每一位家长、每一位同学必须真正地做到“风雨同舟、携手共进’。社会即课堂，生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化、交流空间变化中，把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。”
2020年2月26日，教育部办公厅印发《关于开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作的通知》。
1.开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作有什么重要意义？
（1）有利于展现广大师生众志成城、全力以赴、共克时艰的良好风貌。（2）有利于充分体现教育系统抗击疫情的担当作为。（3）有利于坚决打赢疫情防控的人民战争。（4）有利于生动彰显中国特色社会主义制度优势。（5）有
利于大力弘扬新时代爱国主义精神。（6）有利于全面提升广大师生的科学素养和人文情怀。（7）有利于引导广大师生深刻认识时代赋予的使命和责任。（8）有利于培育和践行社会主义核心价值观。
2.参加“共抗疫情、爱国力行”主题教育活动，你有哪些收获？
（1）感受到强大的祖国每时每刻都是我们最坚实的后盾，增强了爱国情感。（2）增强了责任意识，认识到只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自已的人生价值（3）深深感受到社会主文制度的优性，增强了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。（4）提升了自身的精神境界，培养关怀他人、心系社会的情怀。（5）促进了全面发展，提高了观察、分析、解决问题的能力和交际能力
3.假如你参加了“听”抗疫一线感人故事的活动，请谈谈你从中得到了哪些人生的启迪？
（1）我们要勇于承担责任，尽已所能为国分忧解难。（2）我们要尊重自然，珍爱他人生命。（3）我们要无私奉献，在平凡中创造伟大。（4）我们要努力为国家、社会和他人作贡献，在个人和社会的统一中实现人生价值。（5）我们要不懈奋斗，书写人生的辉煌。（6）我们要传承和弘扬伟大民族精神，厚植爱国情怀。（7）当个人利益和国家利益发生矛盾时，要把国家利益放在第一位。
4.请你列举一位在疫情防控一线中涌现出的先进典型。
（1）夏思思——用生命践行医者誓言。（2）郭琴——不幸感染病毒，治愈后第一时间重返战场。（3）叶黎文——接诊三千余名发热病人，被同事称为“叶坚强”。（4）毛永辉——被称为危重病房里医术精湛的“拼命三郎”。（5）刘智明——三天三夜没合眼，带领职工改造病区，腾挪病房。（6）钟南山——在抗击非典和今年抗击疫情中发挥了重要作用，曾经被评为感动中国年度十大人物之一，他八十多岁还奋战在抗疫一线，那种艰苦奋斗精神、无私奉献精神、高度的责任担当、在科学领域的探索精神都是值得我们学习的。
5.在“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育活动中，你有哪些实际行动？
（1）居家期间，加强自律，做好自我防护，搞好学习，帮父母做力所能及的家务事。（2）返校途中，听从指挥，严格按照学校要求，不经批准不提前返校，严格遵守交通工具有关安全防护规定。（3）复学之后，要严格遵守学校疫情防控制度和校园管理规定
篇十一：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
P> “把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动总结一场突如其来的疫情打乱了一切，为大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机，帮助孩子们度过这段特殊时期，林州市市直第六小学的老师们，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命”三堂课，在孩子心目中树立榜样，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩……让孩子们真正与祖国一起成长！
第一堂课：认识病毒，学会自护。各班主任老师引导孩子们通过班级微信群推送的文章、电视、网络等方式，让孩子们了解“新型冠状病毒”，学会了正确洗手法和正确戴口罩的方法，知道了如何更好地保护自己。孩子们还把自己所学到的知识做成手抄报、说明书、图画等，进一步加深了对防疫知识的理解和应用，增强了孩子们的防控技能。同时通过让学生掌握科学防护的方法，激发学生对科学家的崇拜，引导学生向往科学，崇尚科学，抱有用科学报国的远大理想和信念。
第二堂课：致敬英雄，爱我中华。疫情牵动着千家万户，抗疫英雄们更是感动着每一个中国人的心。一是各班主任带领孩子们一起学习钟南山、李兰娟等抗疫英雄的先进事迹，一起向逆行者致敬！孩子们给抗“疫”一线的白衣天使们一
封感谢信，表达自己的崇敬和感激之情。二是在3月5日“学雷锋纪念日”，班主任与孩子们一起讨论：今天，谁是雷锋？让孩子们知道在抗疫特殊时期，无数“雷锋”涌现，他们是冲在生命一线的医护人员，也是守候着每一个执勤岗位的平凡志愿者……他们不惧困难，成为最美逆行者，用自己的行动向世界诠释了“雷锋精神”。相信孩子们在英雄精神的感召下，一定会传承他们的精神和风骨，努力学习，全面发展，成为有理想、有道德、能够担当民族复兴大任的时代新人。
第三堂课：敬畏自然，珍爱生命。一是通过具体的例子引导学生敬畏自然，因为人类对大自然的伤害终将成为对自己的伤害，大自然不需要人类，但是人类离不开大自然，从而懂得爱护地球，保护自然。二是知道珍爱生命首先要敬畏生命，因为生命来之不易且只有一次，也因此我们应配合全民抗“疫”，这就是在珍惜自己和他人的生命。这场战“疫”中每一个人都是在为了生命而战，通过众多逆行者的事迹引导学生，生命的价值和意义就是在有限的生命里做出无限的奉献。三是心理教师每天线上值班，和班主任老师持续关注学生的心理动态，积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。
在灾难面前，我们每一位老师、每一位学生、每一位家长，必须真正的风雨同舟、携手共进，我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件变化中，在交
流空间变化中，把疫情、把灾难变成教材，把我们应该做的、通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳!保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育道德教有，在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生们坚初不拔、从容不追、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正的与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁，这应该就是我们教育的本质和追求。
篇十二：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
P> 把灾难当成教材活动总结“把灾难当教材，与祖国(zǔguó)共成长〞主题教育活动(huódòng)总结突如其来的疫情打乱了一切，为了进一步激发干部师生的责任担当，引导全体师生把灾难当教材，把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命、信念(xìnniàn)、科学与道德的教育，努力把疫情危机化为教育契机，的老师们，努力把疫情当教材，把灾难当课堂，为孩子们上好“病毒、英雄、生命〞三堂(sāntánɡ)课，在孩子心目中树立典范(diǎnfàn)，弘扬正能量，让孩子们懂得敬畏，懂得责任，懂得感恩⋯⋯让孩子们真正与祖国一起成长！
论：今天，谁是雷锋？让孩子们知道在抗疫特殊时期，无数“雷锋〞涌现，他们是冲在生命一线的医护人员，也是守候着每一个执勤岗位的平凡志愿者⋯⋯他们不惧困难，成为最美逆行者，用自己的行动向世界诠释了“雷锋精神〞。相信孩子们在英雄精神的感召下，一定会传承他们的精神和风骨，努力学习，全面开展，成为有理想、有道德、能够担当民族复兴大任的时代新人。
的足迹踩踏灾难，让不幸成为通往幸福的桥梁，这应该就是我们教育的本质和追求。
全体教职工在党委和政府领导下齐心协力、共抗疫情，把灾难当教材，以疫情为契机，扎实有效开展教育活动，要进一步弘扬爱国主义精神，培养奋斗意识和家国情怀，增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞，为实现学校教育教学高质量开展、办好党和人民满意的教育作出奉献。
实际上，学校的“把灾难当教材、与祖国共成长〞主题教育早在4月中旬就已经启动，但由于疫情原因，面向全体教职工的发动大会在实现全面返校复学后才召开。
主题教育开展以来，在党委政府的正确领导下，各项工作任务扎实推进：精心安排、周密部署，圆满顺利完成了三个年级的错时平安复学；
强化质量意识、抓好课堂教学，实现“停课不停教、停课不停学〞；注重日常教育、强化平安教育，培养师生的爱国主义情怀；形式多样、及时高效，选树典型展示抗疫风采；实施环境育人，营造浓郁的活动气氛。全体教职工表示，全力响应党委号召落实“坚决信心、同舟共济、科学防治、精准施策〞总要求，毫不放松抓紧抓实抓细常态化疫情防控，统筹做好疫情防控和年度教育教学重点工作，努力把疫情影响降到最低，夺取疫情防控和教育教学质量双胜利。
内容总结
（1）疫情牵动着千家万户，抗疫英雄们更是感动着每一个中国人的心
（2）注重日常教育、强化平安教育，培养师生的爱国主义情怀
篇十三：把灾难当教材与祖国共成长主题班会
P> 思政第一课——把灾难当教材，与祖国共成长为深入推进“把灾难当教材，与祖国共成长”主题教育活动，要求学校上好秋季开学“思政第一课”，深入讲好教育战线防汛救灾、疫情防控的生动实践和河南故事，引导教育广大师生深刻认识“统一领导、集中力量办大事”的制度优势，“人民至上、生命至上”的价值追求，“不怕困难、不畏艰难”的顽强意志，“一方有难、八方支援”的团结伟力。
我校严格执行区教育办要求开展"开学第一课"，把开学疫情防控工作作为当前的重点工作来抓，引导学生积极学习相关知识，教育学生要时刻与祖国在一起，团结一心，稳步做好新学期教育教学工作。"开学第一课——把灾难当教材，与祖国共成长"主题班会上，师生们聚焦"疫情防控"，师生们一起讨论防疫小知识，结合暑期生活交流防疫小妙招，使同学们熟练掌握疫情防控知识和方法。
因为疫情，开学典礼形式的改革让我们意识到学习方式也需要变通，换一种方式奋斗也许效果会更好，只有肯用脑的人才能更快地应对未来的挑战！此次班会围绕“把灾难当教材与祖国共成长”为主题，每一个视频，每一次发言，学生们都经历了一次心灵之旅，都饱含着浓浓的深情厚意。班会上的倾情倾诉，课后的深刻感受和满满收获，都引导着学生们去感受去体验去理解爱、责任与担当、勇气和拼搏，以积极的处世态度，不断充实自己的生命，做积极向上的阳光少
年！在这场没有硝烟的战役中，灾难是教材，教会人们在灾难中成长，
在成长中汲取力量。希望同学们能够在家国情怀的感悟中去体会，在责任担当的实践中去锻炼，在风风雨雨中的磨难中去成长！也期盼同学们能从这堂特殊的“大课”中懂得爱国、学会感恩，珍惜当下，树立远大理想，做更好的自己！同学们只有把自己的选择、自己的志向同祖国和民族的命运紧紧相连，我们的人生才会熠熠生辉，那才是八一学子最美的样子！
无论是老师还是学生，坐在家里通过网络直播参加开学典礼，对这种形式他们都感到挺新鲜。在他们的印象中，开学典礼总是要端个凳子挤在黑压压的人群中，不是冷就是热，这次就感觉舒服多了，注意力更集中了，听得也更清楚了。
让我们相约新学年，一起追寻百年光辉历史，把理想照进未来，不负时代，不负朝夕，请党放心，强国有我!
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