修订文章范文 修改作文后的感想今天是我第一次自己修改作文。妈妈经常说：“一篇好的文章，三分写作，七分修改。”也就是说，写完一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫去“修下面是小编为大家整理的修订文章范文 ,供大家参考。
修改作文后的感想
今天是我第一次自己修改作文。
妈妈经常说：“一篇好的文章，三分写作，七分修改。”也就是说，写完一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫去“修改”，才是最重要的。
原因很简单，我们的文章不可能是完美无瑕的，越是没有经过修改的文章，越是“瑕”多“瑜”少，越要抓住“修改”不能放松。我总是不以为然，觉得修改只是改改中间的错别字，哪个句子不通顺改一下就行了。
自己写完作文，就跟完事儿了一样，把改的责任推给妈妈。有时心情好了，想改却不知怎么改，心情不好，就更别说了，缺少耐心，还没改就开始烦。
最近几天，我写了好几篇作文，打开电脑，想看一下别人对我的评价，却发现我最近几天写的一篇都没有。我质问妈妈：“最近你怎么没有给我上博文呢？我不是已经把写好的交给你了吗？”妈妈生气地说：“你看看你写的文章，乱糟糟的，我怠范糙既孬焕茬唯长沥没法给你改，你自己改去！”说着，把本子递给了我。
自己修改？以前不都是你帮我修改的吗？而且，你是大人，懂得多，文章写得也比我好，你给我修改比我自己修改要好得多的。妈妈这时又说了一句：“5篇文章修改完了，我给你买好东西吃，还让你玩20分钟电脑。”
吃东西！玩电脑！太棒了，我马上去修改！
说的怪好，当真正修改时才发觉改作文比写作文难多了。坐在电脑桌前，看着自己写的那些“好”日记，心里不觉得发愁起来。
原来自己写的文章那么不好啊，看看《博物馆之旅》这一篇，写的什么呀，乱七八糟，东一榔头西一棒槌的，毫无头绪，一会儿写这儿，一会儿又写那儿，简直比散文还散！看看我写的第一句：“哇，一进大门，就有几名女特警来“伺候”，文字博物馆从特警们的身上就可以看出这里戒备森严，历史悠久……“我都不好意思在读了，当初就是图个好玩才写的，现在看起来，我的文章还没三年级的小学生写的好呢！一修改，能用的没几句，唉，要是再不锻炼写作文，我的作文水平呀，不知道要落到哪去呢！我苦思冥想，又参考别人的文章把第一段改为了：“中国文字博物馆位于中国八大古都之一、国家文化历史名城——河南省安阳市，是经国务院批准的国家级博物馆。今天，我有幸来到这里参观。”
虽然也不是很好，但我不求最好，只求一次比一次更好。其他地方也改了很多，改后的文章和改前的一比，那简直就是天堂和地域的差别！
有付出就会有收获，通过我的努力，我相信，我的作文水平会更出色！。
修改作文范例
感谢秋天（原作）
风有点冷，我没有看到秋天特有的景象-----落叶……
我在秋天的小道上散步，顺着心中那古怪的想法，在深秋里寻找生命，感受生命。
树枝上已经没有黄叶了，只有地上躺着些枯败的叶，风吹起它们，它们无力被风卷起，又抛下。这不是生命吧！它们如此的虚弱，如此的无声息，这不应该是我所追寻的吧？
这条蜿蜒的小路一直延伸着，而我叶在寻觅着，而远处正有人在念着李清照的词：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……，啊，这凄戚的秋天，萧杀的秋天，它有生命吗？
一路走去，都是黄叶铺地，我踏在黄叶上，黄叶发出悉悉索索的声响，我用心感受着这些树叶悲伤微弱的呻吟，它们是生命的结束，而不鲜活的生命。我沿着路一直走到尽头，没看到一丁点幽生命的东西，我灰心，在秋天寻找生命的想法本身就是个错误吧！
我转身欲返，却似乎有有什么东西在我眼前晃动，我忙回转身，寻找那黄色的所在。找到了，我蹲下身，两手撑地，伏下身子，太小了，它太小了，它是一朵小小的野山菊。它颤抖着在风中摇曳，细细的茎支撑着它，它显得那么孤独无助，它开的并不鲜艳，可是，它是这个秋天，这个秋天的生命啊！它明知自己开的不是时节，可它还是悄悄地开了。开了并坚持了，开了并努力了，开了并展现了，这，就足够了。它只是小小的生命，绽放在残酷无情的秋天。
感谢秋，让我懂得了生命的真谛：坚持、努力、并展现自己。
（题目：感谢----）
--------------------------------------------------------------------------------感谢你们
修改：风的色彩
深深的秋，萧萧的风，冷冷的雨，小小的花，唱响了一曲生命的赞歌。
------题记
当无数枚枫叶以相同的轨迹悠然滑落时，我的脚步已触及山道的第一级台阶。
起风了。
树枝上挂着的几星残叶，被风肆无忌惮地吹，簌簌的响，飞尽柳絮的柳枝慵懒地摇摆，满脸的憔悴与疲惫，有点寂寞，也愿意让人们透过这凉飕飕的风，去触摸她的心声，就这般静静的与风厮磨着，没有期盼，没有表情，也没有叹息，只是将自己消融在这浓浓的秋意中。
地上躺着些枯败的叶，它们无力地被风卷起，又抛下，做着单调而又乏味的游戏。
风有点冷。
在这四面包裹着的寒气中，我感受的不是浪漫的情怀，闲情逸致，而是透彻心扉的凉，从心里升起的一种幽怨。于是，我下意识地拉起风衣领子，踽踽前行。
但这条蜿蜒的小路一直向着远方延伸，似乎永远没有尽头。而不远处正有行人念着漱玉的词：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”，啊，这凄戚的秋天，萧杀的秋天啊！
风大了。
我一路走去，都是黄叶铺地，踏在上面，发出悉悉索索的声响，我用心感受着它们悲伤而微弱的呻吟，心里森森的，有些不是滋味。它们是生命的结束，而不是生命的彰显。没了春之芬芳，夏之繁华，秋之浓艳，冬之浪漫，我灰心了，真的。我这次生命之旅，也许，一开头就是个错误吧！
意念顿生，我转身欲返，却见几抹黄色在我眼前晃动，我忙回转身，寻找那生命的所在。找到了，我蹲下身，仔细打量着。太小了，它们太小了，几朵小小的野山菊。它们羞羞涩涩的，袅袅娜娜的，细细的花茎，细细的脸庞，寒风中，轻轻的摇动着自己小小的裙摆，带着些许的妩媚，那般孤单，那般无助，却又是那般的坚强，那般的执着，向秋风挑衅着。
它们不是很鲜艳的那种，也深知秋天不是花开的季节，可是心中的信念使自己悄悄地开了。开了并坚持了，开了并努力了，开了并勇敢地展现了，这，就足够了。
深深的秋，萧萧的风，冷冷的雨，小小的花，唱响了一曲生命的赞歌。
感谢秋，感谢山菊，是你们让我懂得了生命的真谛：坚持、努力、抗争与大胆的自我展现。
给点分啊
高手帮我修改修改作文
如果说童年是^……寻找往事的记忆碎片……这一段写得好，有较好的表现和感悟力。
记得……记得……似乎不够连贯。
…………点点滴滴的往事，却给人快乐。就好像在温暖的房间里，看着窗外的寒风，抿一口茶，先是苦涩，然后便是满口的清香了.结尾不错。但是问题是，你的作文只有中等水平，要修改，主要考虑：1.语言表达2、结构安排3、材料选择4、文本书写
。你的记叙只写一件事，未免层次低，要写好几件事，并且可以概括叙述，你的太详细了，技巧上不成熟。你的特色是首尾很好，可惜中间的记叙不敢苟同，用一些场面描写或者人物描写。我是个中年教师，教授写作，我给你教几招.希望可以快速帮助你.1.在质的方面，主要包括语言表达、材料选择、结构安排、文本形成等。语言表达，当然就是做到流畅、准确进而生动
新颖。要避免口语化，克服学生腔，减少错别字，修改病句，使语言靓丽等.避免口语化，克服学生腔，就要使学生克服那种记流水账的习惯，了解记事抓不住重点，面面俱到的危害。使语言靓丽，可以采用一些修辞手法，增强文章的生动性和感染力。2.在量的方面，主要是字数和段落的要求。字数要求600字，构造10个自然段左右。每个自然段不要字数太多，3排左右就可以.对学生有很重要的现实意义，具有很强的操作性。3.在结构安排方面，开头引用名人名言，或者用比喻句拟人句排比句，正文部分可以用名事名例，增强说服力和感染力，结尾首尾呼应.这样你的作文可以达到80分以上.可以尝试一下.另外要真的提高你的水平，还需要对记叙文说明文议论文应用文四种进行系统训练，只要1年时间，技巧就可以得到很大提高.说穿了，作文技巧时很重要的.最后就是词语和写作素材的积累了，多看一些典故，多听一些故事，一切ok第一次批改作文后感100字左右一世
第一次批改作文
今天上午，秦老师给我们上了两堂特别的课。
上午第一节课，老师叫课代表把作文本抱过来发掉，并神秘地说：“今天帮扶和互助组把座位调一下，和自己的帮扶（互助）对象坐一起。”我们按要求坐好位置，心想：老师到底要搞什么？
这时，秦老师才说：“这节课你们各个小组要互相改作文，并且用上修改符号，要写眉批和总批，而且要签字！态度一定要端正。”
同学们听了，不免有些惊讶，惊讶自己竟然要改别人的作文！我听了，也不免有些心虚，虽然我的作文写得不差，但在草稿修改方面还是need别人的一点小help的，我自己修改文章时都不一定有把握，怎么能改别人的呢？万一闹出个笑话怎么办？但是这是命令，我只好硬着头皮照作了。
拿到本子，按照老师要求的，先通读文章，再逐句逐段边读原文边修改。
我先把我的帮扶对象——xxx的文章略读一遍，再一个自然段一个自然段地改。xxx的作文一二两段写得无可挑剔，但是我还是吹毛求疵，把她“奇得很”，给改成“十分奇特”。我又往下看，令我惊奇的是，她目前为止一个错字都没有！要是我早就能挑出一大堆。这时，我发现她写云的形态写得不是很具体，不过用词十分优美。我便用红笔把这一段画下来，并在旁边写上眉批和建议。俗话说，万事开头难，我现在起了个头，后面就好写了。
我又用了修改符号把她那些用词不当的句子给修改好。这时候，我感觉自己就像老师一样，给大家批改作业。不过，做老师真难！当你不会修改别人的文章时，也不可以问人，要凭自己的直觉。
第二节课是把修改好的作文写上总批，然后向老师汇报。在我写总批时，我压根儿不会写，只好参照一下书上的，再自己写。
通过这一次课，我体会到了当老师多么不容易，修改文章、批改作业。。。。。特别是修改文章会很费劲。所以我们要好好学习做回报。
修改作文,附评语
总评：你的文章有些刻意，文风不大自然。举例过多，而没有具体事情来还原你对读书的书趣。
虽有例子，但文章还是显得有些苍白无力。每一段的结尾点题做的不错，但稍显突兀，最好在内容上也有一些点睛之笔，如：翻阅着经典，书卷中似乎散发出一缕淡紫色的幽香，沁人心脾，引我入那书中的仙境。
这篇文章的风格是内涵的，不应出现如“帅呆了的一百分”这中偏活泼的词，显得与文章格格不入，破坏了整篇文章的感觉。
总体来说，文章很不错，思路也很好，就是需要一两个事例来使文章更饱满、充盈，适度删去一些例子，加一些点睛之笔，来升华主题，就是一篇可打高分的好文章。
需要修改作文
作文是需要修改的我们都知道好文章是改出来的。
纵观历史，无论古今中外，大凡文章写得好的人，都在修改上下过功夫。语言大师老舍先生说过：“文章不厌百回改。”
大文豪鲁迅先生曾说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”这些话都表明了修改的重要性.可是在实际习作中有的学生却认为写作是自己的事，修改是老师的事。
所以每次写作文给老师留下不少“作业”。生字不会写，空着格，让老师填空，自己把握不准的词也照样用上，让老师改去。
修改是写作文的一个重要环节，也是提高作文质量的重要步骤，能够改一篇作文，要比盲目地写几篇作文收益大，可见修改既是作文本身的需要，也是我们小学生不断提高自身作文水平的需要。
如何修改作文
修改文章可以分为两个步骤：第一步，“找毛病”：第二步，“动手术”。
“找毛病”，可以根据写作要求，从以下几个方面检查：一查审题是否正确，二查中心是否明确，三查材料是否典型，四查内容是否具体，五查层次是否分明，六查语句是否通顺，七查标点是否正确。
“动手术”，即是针对文章存在的问题进行修改。根据原文“毛病”大小，可以分为大改和小改两种。
大改是指整篇文章有毛病，如偏离题目，中心不明，详略不当等，这需要重写。
小改主要是纠正语言文字上的毛病，方法是增、删、改、调。具体地说，“增”，就是充实文章的内容，添加必要的字词。“删”，就是把多余的字、词、句、段删去，把重复的内容、罗嗦的语句改得简洁、明白。“改”，就是，把不合理，不通顺的语句改得合理、通顺。“调”，就是把文章结构不合理和词序不对的地方作必要的调整。
修改文章，除了掌握以上的方法外，还要注意以下几点：
二是修改和观察结合。修改时发现的问题，靠“合理想象”不一定能全都解决，如内容不具体、材料不准确等，往往就需要进一步观察。通过进一步地调查了解，观察分析，才能收集到更具体、更准确的材料，从而解决好不准确、不具体的问题。
三是自己修改和请人帮改相结合。修改文章应以自改为主。但当你在修改过程中遇到自己解决不了的问题时，也可以请别人帮你修改。如可以把稿子念给别人听，请他们提出意见，使你受到启发后再改等。
写前修改
同学们在动笔作文之前，总要围绕题目要求，考虑写什么，怎么写，如该确定怎样的中心，选择哪些材料来表达这个中心，文章结构怎么安排等等，给要写的作文画个蓝图。
俗话说：“磨刀不误砍柴工。”在这个过程中，同学们应该深思熟虑，注意不断修正自己的构思和写作方案。最好能够边思考边列提纲、修改提纲，使思路更加明晰。仓促动笔，是难以写出好作文来的。
写中修改
这是在下笔完稿过程中的边写边改，也就是说，在写中如发觉写出来的内容里有什么毛病，或是意识到原来的构思有不足的地方，要及时加以修改。当然，写作文要讲究一气呵成，但这不等于说写的过程中就不要修改。有时候正是在写文章中才会发现原来的构思有问题，需要修改和调整。
写后修改
作文初稿写出来后，同学们要一行一行地细心阅读，看看有没有用错的标点，有没有写错别字，有没有使用不当的词语，有没有不通顺的句子，还要想想思想内容是否健康，内容是否具体，是不是有中心，有条理，并动笔全方位地加以修改。好比产品出厂时的检验把关，一篇作文写得好不好，这时的修改是十分重要的，马虎不得。
修改作文举一篇例文
拔河比赛
啊！今天是我们学校的体育节，体育节的内容就是拔河比赛，比赛将在二年级1班和二年级2班之间进行，小学生作文修改范文.体育老师拿了一条又粗又长绳出来，绳子的中间还有根红丝带.距离比赛开始还有十五分钟的时间，这时代表二（1）班的红队和代表二（2）班的蓝队的队员出场了.他们为了取得比赛的成功，纷纷做起了准备工作，有的踢踢脚，有的弯弯腰，个个摩拳擦掌，跃跃欲试.与此同时，场边的啦啦队员也不甘落后.红队的拉拉队员拿着彩球，不停的欢呼着：红队必胜，红队必胜.”蓝队的拉拉队员用力的打着接拍“一二三、蓝队加油、蓝队加油……”
就在这时，裁判请队员上场，比赛准备开始了.队员们走到绳子的两边，拿起了绳子，两只脚一前一后，准备发力.裁判这时吹响了口哨，2队队员把绳子用力的往后拉，身体往后仰.他们有的紧咬着牙齿，有的人满头大汗，还有的脸涨的通红，甚至有的队员的手都被磨出了印子，但他们还是奋力的拉向自己这边，红丝带也随着双方的方向在不停地变化着.双方的拉拉队员们也在不停地呐喊助威.突然意外发生了，红队的一名队员由于用力过猛，一不小心摔倒了，头部擦伤了，而且还流了鲜血.大家急忙把他送到卫生室去进行紧急治疗.结果红队输了这场比赛.虽然这场比赛红队输了，但是红队的队员没有互相埋怨，而是相互鼓励，因为他们知道一个道理就是友谊第一，比赛第二！关心队员是最重要的事情！
拔河是一种团体的运动项目，它既考验整个集体的团结度，又能让我们体验到团结的力量.小学生作文修改范文
[小学生作文修改范文]小学生作文修改范文《小学生作文3篇：拔河比赛（修改后文章）》第一篇拔河比赛啊！今天是我们学校的体育节，体育节的内容就是拔河比赛，比赛将在二年级1班和二年级2班之间进行，小学生作文修改范文。
体育老师拿了一条又粗又长绳出来，绳子的中间还有根红丝带。距离比赛开始还有十五分钟的时间，这时代表二（1）班的红队和代表二（2）班的蓝队的队员出场了。
他们为了取得比赛的成功，纷纷做起了准备工作，有的踢踢脚，有的弯弯腰，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。与此同时，场边的啦啦队员也不甘落后。
红队的拉拉队员拿着彩球，不停的欢呼着：红队必胜，红队必胜。”蓝队的拉拉队员用力的打着接拍“一二三、蓝队加油、蓝队加油……”就在这时，裁判请队员上场，比赛准备开始了。
队员们走到绳子的两边，拿起了绳子，两只脚一前一后，准备发力。裁判这时吹响了口哨，2队队员把绳子用力的往后拉，身体往后仰。
他们有的紧咬着牙齿，有的人满头大汗，还有的脸涨的通红，甚至有的队员的手都被磨出了印子，但他们还是奋力的拉向自己这边，红丝带也随着双方的方向在不停地变化着。双方的拉拉队员们也在不停地呐喊助威。
突然意外发生了，红队的一名队员由于用力过猛，一不小心摔倒了，头部擦伤了，而且还流了鲜血。大家急忙把他送到卫生室去进行紧急治疗。
结果红队输了这场比赛。虽然这场比赛红队输了，但是红队的队员没有互相埋怨，而是相互鼓励，因为他们知道一个道理就是友谊第一，比赛第二！关心队员是最重要的事情！拔河是一种团体的运动项目，它既考验整个集体的团结度，又能让我们体验到团结的力量。
第二篇一年一度的体育节即将来临，项目还是有众人喜爱的拔河，对于我们601班来说，拔河是我们的长项，因为我们是一个庞大的团体。之所以保持了5年冠军是因为我们在比赛时已经结为一体，化成一个强大的人，这样一来，即使对手对我们进行深刻的了解，也永远找不到我们的弱点。
今年的体育节跟以往可大不一样，没有进行提前的预赛，也就是说，所有的比赛都会在一个下午里举行。本节两场轮空，但是，第一次轮空我们没有排到，算算，最多要进行9场比赛，大家有一点懊恼，9场，吃不消呀，但是，大家还是没有气馁，因为我说过，只要结成一条心，大家是会赢的！比赛那天下午，参加拔河的人都精神抖擞，我们要创造一个奇迹，我们要不惜一切拿下，我们要赢在气势上，要赢在技术上，更要赢在心里上，同学们有说有笑，有的在交流呆会的技术点，气氛异常激烈，小学生作文《小学生作文修改范文》。
第一次第一场对阵四班，随着一声清脆的哨响，我们用足了力，脸带绷得紧紧的，后边的同学涨红了脸，似乎使出九牛二虎之力，前边的女同学毫不逊色，丝毫不像个女生，腿牢牢地“扎根”在“地下”。第一场还算轻松，我们赢得了首场胜利。
首场的“开门红”使我们士气大振，老师也在旁鼓励我们，休息片刻，迎来了第二场，四班似乎心理不太好，一用力，对方立马失败了，第二场明显轻松多了。拔河第一轮成功，又迎来了喜讯，老师凭着她那非常好的手气使我们第二次轮空，不过，刚才第一场使我的左手十分无力，不知到呆会能不能康复呢！老师像一个“加油器”或“打筒器”给我们打气加油，要是没有了老师的加油，结局或许就会改变呢！作为以往的终极对手二班不料在第二轮中被三班淘汰，作为今年的新秀，三班引起我们重视，第一次在决赛中交手，毕竟也会有些紧张。
备受瞩目的决赛终于“开打”了，同学们拿起绳子，大家心中有一个共同的信念：我们要赢。三班果然不同凡响，4分多钟的激战还是没有分出胜负，要知道，赛点往往在这里，只要谁在这时候保持心态，坚持努力，就会赢！我们咬紧牙关，把脸涨的火辣辣的，我们要赢！！！！终究是我们坚持努力了下来，第三场，我们拿下了。
这时的我们已经有些精疲力尽，但是要知道，好事坏事都是双面的，估计，三班现在比我们还累，只要我们再坚持一下下，我们便可以成功，但更重要的是，我们要结成一条心。最后一场，操场上气氛是非常的紧张，双方打的不仅是技术战，而且
是心理战，我们各拿起绳子，开始！我们真正地结为一个人，我们只有一个目标：胜利；我们只有一个信念：不能输！红绳渐渐向我们移动，我们大吼一声，一鼓作气，把胜利揽到怀中。
胜利是我们大家的，只有大家团结一致，同心协力，坚持一个信念，那么再大的困难也克服得了，要清楚一句古话：“团结力量大，单个力量薄！”
第三篇为了庆祝国庆节的到来，学校特意举行了一次隆重的拔河比赛。国庆节的前几天，学校里放出广播：“9月30日，为了庆祝国庆，在本校操场举行一次拔河比赛。”
同学们听到这个消息，欣喜若狂，以后的每一天，同学们都把这件事整天挂在嘴上。时间不知怎么过得这么慢，好不容易盼到这一天。
这天，同学们早早来到学校，穿得整整齐齐，准备拔河比赛。事前，老师先交代一些我们拔河时要注意的地方，然后预赛了一次，让大家都做好准备。
到了，到了，快到操场上去，拔河比赛要开始了。不知从哪处传来这。
