【摘要】随着新课标改革的不断深入实施，我国教育部门不断响应“以学生为本”的教育理念，突出学生在教学活动中的主体地位。因此，在教学方法也在不断的改革创新，以物理学为例，在物理学教学活动中，现在出现了一种类比的教学方法。本篇文章就主要了解一下物理学教学中的类比方法的具体含义、物理学的教学过程中类比方法的具体应用方法、以及在类比方法使用后对物理学教学活动的影响和意义。
【关键词】物理学，教学过程，类比方法，作用，研究
1引言
物理学是一门研究自然中存在的物质的结构、功能；物质之间的相互作用等的学科，这门学科的特点是以实验为基础，这门学科主要涉及到力学、光学、基本粒子物理学等多方面内容。学生对物理学课程的学习，有利于学生学习到丰富的理论知识，提高学生的物理知识内涵，努力成为我国物理事业的发展所需要的人才。因此，提高物理学的教学效果是十分有必要的，目前我国多数学校在物理学的教学过程中采用类比方法，以此提高物理学教学工作的效率。类比方法在物理学教学中的应用方式有多种，对提高物理学的教学效果有一定的作用。类比方法在物理学教学过程中的应用，为物理学带来了很多突破性的价值，应该在物理学的教学中受到重视。
2类比方法
所谓“类比方法”就是指对两个或两种有共同特征或相似性的物质进行比较分析，为了掌握它们各自的属性特征、推断它们的其他相似的属性特征。在物理学教学活动中，类比方法的应用主要有以下几种类型：
2.1因果类比。在人类生存的社会中，因果关系是一种常见的现象也是被普遍认同的一种事实。因果类比就是通过已经被社会大众认可的因果关系，对正在被人们接收的因果关系的一种分析，通过比较相同点或相似点，来确定因果关系正误的一种类比方法。这种因果类比方法在物理学教学中的应用，其实就是通过一个科学证实的甲物质的因果关系，来分析和甲相似的乙物质的因果关系。因果类比方法的使用有利于学生对知识的理解和掌握，还可以很好的培养学生们的推断能力。比如说在物理学中光传播原因的学习中，可以根据和光相似的声音来进行因果类比，由于光和声音都能在空间传播，根据这一结果的相似性，以及声音有波动性这一原因，推断出光也有波动性。这种因果类比方法在物理学教学中的应用，可以有效提高物理学的教学效果。
2.2综合类比。综合就是包括很多方面因素，综合类比法也就是对事物进行多方面的分析，根据两个物质或两种物质之间多个方面属性的分析结果，进行综合性的总结。综合类比方法在物理学教学中的应用，不仅可以提高学生的物理学学习成果，还可以很大程度的提高學生们的对事物的观察能力、推断能力等。比如说，物理学中“介子”这种粒子被发现就是由于对核力和电磁力的综合类比方法。
2.3模型类比。自然界中存在的每一种物质，都有着其特定的物质结构和功能，它们的功能都是有结构决定的，物质的结构由物质的物理模型来直观显现，物理模型就是对物质内部工作系统进行的一种描述。模型类比方法就是对物质进行模型建立，通过对两个模型的分析比较，可以发现物质之间属性特征的相似处。模型类比方法在物理学教学中的应用，可以让学生更加直观的了解物质内部结构，明白物质属性，使抽象问题实现具体化，不仅提高了学生的物理学知识能力，也提高了学生的建模能力、观察能力等。
2.4对称性类比。对称性是物理学中的一项重要概念，它包括物质的规范对称性、整体对称性两种。在人类生存的社会中，对称性也是普遍存在的。对称性类比方法是指：假如甲物质和乙物质存在对称性，那么就可以根据甲物质的属性，分析乙物质可能具备的属性。对称性类比方法在物理学教学活动中的应用，不仅可以提高学生们学习新知识的能力，还有助于提高学生们对旧知识的理解和掌握。比如说对电场和磁场的对称性类比，推测磁可以生电，因此，发现了电磁感应现象。对称性类比方法的使用，还可以培养学生的综合素质能力，使学生更加符合当今时代社会对人才的要求。
除了以上提到的类比方法类型，物理学教学中使用到的类比方法还有数学推理类比方法、协变类比类比方法等多种方法，这些方法的思路都是一定的，都是通过对两种有相似属性特征的物质进行分析，并且推测其中一种物质的其他属性特征。在物理学教学过程中，应该时刻有一种类比思想，才能将类比方法更好的应用到物理学教学中。
3类比方法在物理学教学中的应用
类比方法在物理学教学过程中的应用，符合当今时代我国的教育理念，突出学生在课堂中的主体地位。类比方法的使用，提高学生的自主学习能力、观察能力，让学生更加深刻的记忆更多物理概念；在对一些抽象的物理定律的学习中，类比方法的使用可以将抽象问题具体化，利于学生理解和记忆；老师在进行物理学教学的时候，应该充分加入实际生活中的例子，合理使用类比方法，这样可以激发学生对物理学的学习兴趣和学习积极性，从而很大程度的提高物理学的教学成果。
类比方法不仅仅在物理学的教学中有应用，而且在物理学的研究过程中也有广泛的应用，并且在物理学研究过程中起到关键作用，很多物理学重要概念都是使用类比方法研究推测并证实的，比如说“万有引力定律”、“电磁感应现象”等等。学生在物理学解题过程中也可以使用类比方法，使得解题过程通俗易懂，方便老师批改问题。
4总结
物理学的学习对学生有重要的作用，通过物理学教学活动，学生们可以学到丰富的物理学理论知识、实验能力，还可以培养自主学习能力、创新能力、观察能力等综合素质。因此，在物理学的教学过程中，老师应该适当改进教学方法，充分使用类比方法，可以提高物理学教学课堂的趣味性，激发学生的学习积极性，提高物理学教学课堂的工作效率。总的来说，物理学教学过程中类比方法的应用很有必要，应该多多使用。
参考文献：
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