【摘 要】在阐述大学生素质教育内涵，目的的基础上，论述了高校图书馆在素质教育中优势和作用，更好地对当代大学生进行素质教育。高校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心，教学和科研的服务基地，大学生的第二课堂，高校的三大支柱之一，将在大学生素质教育中起着举足轻重的作用。
【关键词】高校；图书馆；大学生素质教育
素质教育是一项长期、复杂、艰巨的社会系统工程。提高国民素质，培养跨世纪人才，必须进行全面多渠道的发展。图书馆是学校为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校教学、教研、科研等工作的重要组成部分，是文献信息资源中心，是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的综合素质教育基地，是培养与时俱进、具有创新精神人才的摇篮。实施素质教育，培养全面发展的学生，是当代中国教育改革的当务之急。作为学校文献信息中心的高校图书馆，应成为大学生素质教育的重要基地，充分发挥其教育和情报的双重职能作用，利用丰富的信息资源和环境优势，在大学生素质教育中发挥重要作用。
1.大学生素质教育的内涵及目的
1.1 何谓大学生素质教育？
简而言之，就是使其和谐发展的教育。其内涵包括：思想政治素质教育、文化素质教育、业务素质教育、信息素质教育、创新能力教育等等。也就是说，使大学生在这些能力方面得到和谐发展，自身素质得到提高，成为具有综合素质的、能适应社会发展的高科技人才。
1.2 大学生素质教育的目的
中共中央、国务院《关于深化改革，全面推进素质教育的规定》明确指出：“实施素质教育，就是贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想，有道德，有文化，有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这是迄今为止对素质教育目的的最完整的论述。
2.高校图书馆在素质教育中的作用
教育部2002年修订的《普通高等学校图书馆规程》中，明确指出“高等学校图书馆是学校文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
2.1 高校图书馆是大学生的第二课堂
图书馆以它丰富的馆藏为基础，通过所藏书籍、文献、资料的交流，达到传播知识、传递知识信息、开发智力、教育读者、提高学生综合素质的目的。大学生对图书馆的利用，不仅是巩固课堂所学知识的需要，而且成为积累知识，拓宽知识面，培养创造性思维和创新能力的需要。大学生在图书馆的学习有自觉性、自主性和可选择性，而高校图书馆的文献信息资源具有系统性、连续性和完整性，而且多媒体技术、网络技术等在图书馆中的应用，拓宽了图书馆的教育职能。
2.2 高校图书馆是大学生创新教育的重要园地
创新教育作为现代教育的灵魂，是素质教育的具体化和深入化。它运用创造学的一般原理，致力于培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。创造能力的发展依托于个性能力的充分发展，不谈个性就无从谈及创新。创新教育，变过去传统教育的“一刀切”、教师主导、满堂灌输的教学方法为注重个体、学生中心、自主学习，调动了大学生们学习的积极性与主动性，激发了他们求新钻研的动力，培养了他们批评性与创造性的思维。然而，这一切均需要为学生们提供自由活动、自由创造的相应园地。高校图书馆恰恰扮演了重要的角色，大学生们可以在图书馆里根据自己的兴趣和爱好自主地学习，自由地支配时间。图书馆里的经典文献为他们提供了创造所必需的知识背景;图书馆员们传授给他们发掘必备信息的能力，如工具书的使用、文献的查询、网络的检索，使他们能在信息的海洋中检索到自己所需的文献。因此，高校图书馆是大学生创新教育的重要园地。
2.3 高校图书馆是思想政治工作的重要阵地
学生的思想政治教育，仅仅靠课堂教育是远远不够的。图书馆的思想教育过程与学院各部门的思想教育工作之间存在着有机的联系。众所周知，课堂传授教育、实验室实践教育、图书馆自学教育这三部分构成高校教育不可分割的整体。图书馆藏书丰富，联系读者面广，独具的优势是以丰富的藏书和电子读物做强大后盾，环境轻松适宜，具有综合性、全面性、自如性的特点。据不完全统计，大学生有60%的课外时间是在图书馆度过的。图书馆教育相对学校教育而言，在思想政治素质教育这一方面，有着得天独厚的优势，它为思想政治素质教育起着侧面带动、潜移默化、推波助澜的作用，为全面突出素质教育提供无尽的资源和文明的氛围。每年定期开展“大学生读书节活动”，通过推荐好书、辅导阅读等方式，对读者进行革命理想、共产主道德、爱国主义等方面的政治思想教育，帮助大学生树立正确的世界观和人生观，培养其高尚的道德情操和政治素养。图书馆应积极宣传、推荐、流通各种优秀的政治读物和文艺作品，为学生提供精神食粮，推进校园精神文明的建设。
2.4 高校图书馆是具有良好的环境氛围
图书馆是校园文化的一个重要组成部分。环境宽敞明亮，桌椅整洁，墙上悬挂有关读书求知的名人名言条幅，充满了一种积极向上的求知氛围，不仅给人以精神享受，还给人以文化熏陶；图书、报刊、阅览室全开架阅览，读者完全可以按照自己的爱好和需求自由选择；电子阅览室一排排整齐的计算机可随意使用，体现了渴求知识、奋发向上的意境。
3.高校图书馆开展素质教育的途径与方法
3.1 完善和优化图书馆的文献信息资源
进行大学生素质教育，第一需要就是及时补充、丰富馆藏文献，优化现有馆藏结构。不断加强文献信息资源的收集和积累，建立科学合理的文献信息资源体系，是高校图书馆开展大学生素质教育的基础。因此，高校图书馆一方面需要根据学校的性质、任务、学科设置等实际，不断购置和更新教学、科研所需要的文献信息资源。另一方面需要根据大学生素质教育的要求，合理调整馆藏结构，尽量多收藏一些素质教育所需要的文献信息资源，如人文学科、交叉学科、边缘学科以及社会学、心理学、文化娱乐方面的文献信息资源。外语与计算机是二十一世纪大学生文化素质的重要组成部分，所以也要多采集这方面的书籍。同时，也要不断推进电子阅览室、网络数据库的建设，通过多方面努力，满足大学生对各文种、各类型、各专业、各载体文献信息资源的需求，保证为大学生素质教育奠定良好的文献信息资源基础。
3.2 大力开展图书馆的导读工作
导读是高校图书馆育人服务的重要途径之一。首先，在导读内容上，要改变以往偏重专业书籍的导读倾向，增加优秀政治读物、名人传记等德育书刊的导读。德育的实质是教育学生怎样做人。图书馆配合学校的德育工作，引导学生培养辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，培养学生强烈的爱国主义精神和民族自豪感，引导学生形成法制意识。其次，在导读形式上，要在黑板报、宣传栏、专题讲座、书评等传统导读方式的基础上，尽快融入具有直观生动、学生乐于接受的现代教育媒体。要准确把握学生的个性特征，以不同的形式去满足大学生各个层面的要求，使教育的内容转化为学生的需要。
3.3 加强图书馆宣传作用
图书馆宣传是阅读指导的基本手段。应大力开展图书宣传，努力扩大学校图书馆在学生中的影响。学校图书馆在开展图书宣传时要注意分析读者阅读倾向，根据实际情况，可通过新书介绍专栏、好书评介，利用口头或实物宣传等活动进行宣传，从而提高学校图书馆在素质教育中的影响力及对学生的吸引力。
3.4 加强图书馆网络思想政治教育
建好图书馆专业网站，办好特色思政栏目。教育部下发的《关于加强高校思想政治教育促进网络工作的若干意见》对网上开设“两课”教学辅导与答疑等栏目、开展理想信念教育、推进邓小平理论三进等工作提出了指导性意见。在大学里图书馆的网站一般来说更新频率快，内容丰富、使用方便，文化氛围较浓厚。图书馆网络教育者可用计算机合成技术和计算机模拟技术，通过文字、声音、画面等技术制成各种多媒体教育软件，把优秀的影视艺术片及电视教育专题片加工成网页，逐步形成富有高校图书馆特色的网上宣传阵地。所以，高校图书馆应积极利用这种优势，在虚拟咨询方面发挥网络优势，为大学生的思想教育工作构建和提供良好虚拟咨询服务平台。
3.5 加强图书馆文献检索技能教育
德国著名哲学家迪卡尔认为：“最有价值的知识是关于方法的知识。”柏林图书馆大门上刻着这样一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握它的钥匙的话，那么，知识的大门会向你敞开着。”由此可见，要充分利用图书馆的知识宝藏，首先要掌握检索、获取文献信息资料的方法。要教会学生获取和加工信息的本领，“授人以渔”，必须抓好新生的入学教育，向学生讲述图书馆的基本概况，图书馆的目录体系，图书资料的借阅方法，文献检索方法以及图书馆的各项规章制度等。文献检索教育正是以培养学生具有获取知识、利用文献技能为目的的教育。因此，文献检索教育应作为素质教育课程体系的一部分。
3.6 利用图书馆网络数据库
高校图书馆都建立了自己的图书馆网、电子阅览室、各种数据库，根据自己的性质和特点有计划地开发网上信息资源，通过对网上信息的整理与组织建立各类专题数据库，使学生能从浩如烟海的网络信息中尽快地查询到自己的所需，既节省了时间又避免了不健康信息所带来的危害；可通过网络主页开辟有特色的栏目。向大学生提供文化欣赏、娱乐、休闲等服务，营造出高校图书馆信息网络的文化氛围，用趣味性、知识性吸引读者，使高校大学生从中受到文化熏陶，增长见识，提高各方面素质。
图书馆还经常利用自己的优势，开展丰富多彩的课外活动，如利用节日邀请一些名人举办学术报告会、辩论赛、系列讲座、经济沙龙、“英语角”、英语文化周、音乐欣赏、美术展览等，把学生的课余精力尽量吸引到图书馆。
3.7 利用图书馆信息服务的拓展
高校图书馆建立了馆际互借。实现图书馆信息资源共享与高效利用，来满足素质教育的需要。除了已开展的馆际互借外，还开展了馆际资源建设合作，高校保障资源体系就是一个成功的例子。建立一个整体的网络平台，每个馆成为该平台的一个有机组成部分，凭借各馆的优势，如资源优势、人才优势等，利用网络传递，进行服务合作，实现图书馆信息资源共享与高效利用，来满足素质教育的需要。
3.8 利用图书馆参考咨询服务
参考咨询服务是图书馆信息素质教育职能的具体体现。图书馆有一支水平比较高的图书文献参考咨询队伍，为进一步做好深层次信息服务工作奠定了基础。参考咨询队伍是由图书情报专业、计算机专业以及其他相关专业共同组成的具有复合型知识结构的人员，所以是一支多能型人才，既具有图书情报学知识和其一学科知识，又掌握现代化信息技术，在一定程度上保证了科研服务。
总之，高校图书馆在大学生素质教育中有着独特的优势和作用，是其它机构无法替代的。因此必须充分发挥图书馆这个优势，使大学生通过图书馆这个知识平台，能够全面地发展和完善自己。随着教育体制的改革和社会的发展，高校图书馆在大学生素质教育过程中将起着越来越重要的作用。
参考文献：
[1]刘瑞英.高校图书馆建设与大学生素质教育[J].网络财富,2009(12).
[2]姜胜玲.浅谈高校图书馆在大学生素质教育中的作用[J].长春金融高等专科学校学报,2009(2).
作者简介：魏万香（1974－），女，馆员，现供职于新疆财经大学图书馆，研究方向：大学生素质教育。
