摘 要：文化的交流才能够促进文化的进步，留学是教育交流中的一种重要形式之一。在中国近代史上，由于中国当时经济落后，被帝国主义的无情的侵略，为了能够实现国富民强的理想，政府及有识之士纷纷留学海外，希望能够获取先进的政治、经济、等来报效祖国。本文立足对中国近代留学生的概念界定，浅谈中国近代留学生在传播中国文化，汲取西方文化的基础上来讨论其对中外文化交流的作用。
关键词：中国近代；留学生；中外文化交流
中外文化交流很早便已有之，无论是唐朝时期的鉴真东渡，玄奘西行，还是元朝时期的马可波罗来华，这些见诸于史册的行径均属于中外文化交流活动，到了近代，随着帝国主义用侵略的途径打开中国的大门，留学更是成为了中国向外国学习、企图拯救民族与危亡，实现国家的独立与解放的重要大事。而从总体的情况来看，中华近代留学生不管是在对中国近代文化的影响方面还是在对西方文化的汲取方面均起到了相应的积极作用。总所周知，在清政府统治末期，统治者为了维护其高度集中的中央集权，实现了闭关锁国的落后政策，而相比之下，西方各国却在资产阶级革命中取得根本性地胜利，他们以开放的姿态开始向世界各地进行扩张，掠夺，诸如中国这样一个拥有着广阔地域、丰富自然资源、廉价劳动力、巨额财富的国家自然成为了侵略者的新型目标。所以帝国主义为了敲开中国的大门，实现自己的资本扩张梦想，便以鸦片战争攻陷了清政府闭关锁国的大门，让这个古老的过渡陷入了半殖民地半封建社会，社会急需变革，国家和民族急需重新站立起来，因此，在改变国家现状，为国家经济、政治、文化发展的近代留学生便应运而生，且在中国近代史上为中外文化交流起到了非常重要的作用。
1 中国近代留学生的概念界定
根据中国历史的划分，所谓近代是指从1840年第一次鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的这段时间。与此相适应的是中国近代留学生也应该是指自从1840年以后知道1949年之间的留学生。通过调查发现，在中国近代留学史上，近代留学生的兴盛于甲午中日战争与抗日战争期间，对中外文化交流起到了极其重要的影响。
2 中国近代留学生的基本概况
因为晚清政府的落后思想的影响，中国近代留学生之路并不顺畅，通过整理之后大致可以分为以下几个部分：第一阶段为萌芽阶段。鸦片战争的爆发让中国一部分知识分子觉醒，他们看到了国外的先进之处，并希望能够通过自身的努力，从改变教育、培育人才开始为国家的发展做出贡献。第二阶段为受挫阶段。在帝国主义的大肆侵略之下，清政府也不得不打开国门，选派一部分人到国外留学，希望他们能够学成归国，对中国的发展有所帮助，因此中国首次有组织地选派了90名幼童到美国留学。然而好景不长，这一批幼童还没有学成，便被清政府的顽固分子大肆攻击，因此这一批留学生在1881年被召回，召回时除了詹天佑和唐绍仪已经大学毕业，其余学生均在读书期间。在此次事件之后的二十年间，中国楚国留学的学生很少，即使有，也是以自费为主。第三阶段为繁盛时期。在这一阶段中，清政府在内忧外患的逼迫之下，不得不开始向国外学习，因此发起了一场由地方选派留学生到庚子留学的高潮[1]。在这一阶段中，留学主要以美国和日本为主，此后留学在中国近代史上一直处于发展时期，留学教育的兴起，为中国近代史的发展提供了许多栋梁之才。
3 中国近代留学生对我国文化发展的影响
3.1 促进了传统教育向近代教育的转变
尽管从中国近代教育史的发展来看，中国近代留学生并未促成我国传统教育向近代教育的完全转变，但是其在这场由传统到近代的转变中所起到的作用却不容小觑。在传统教育中，清政府仍然实行八股取士，这是封建社会的毒瘤，禁锢了人们的思想，培养的是清政府的奴才，但是在第一批幼童留学之后，他们的思想和见识很显然已经发生了改变，在当时的顽固派眼中俨然已经是“离经叛道”的行为，尽管第一批幼童留学最后不得不在未完成学业的情况下便被召回国，但是这一批学生已经彻底接受了西化的教育，所学知识也扩大到了更为广阔的知识中。所以，中国近代第一批留学生在一定程度上对中国传统教育起到了冲击作用，促使了传统教育逐渐向现代教育转变。
3.2 带回了西方先进的科学技术
在此之间，在晚清政府的统治之下，人们为了博取功名，改变自己的社會地位，会寄希望于科举考试之中，但科举考试的主要内容主要是做“八股文”，所考的内容是“孔孟思想”、“治国方略”，与实际的科学技术并没有什么关系。因此，在西方工业革命之后，其生产力取得了极大的进步，中国社会仍然是刀耕火种，没有在科学技术上实现更多的进步和发展，直到西方列强的无情侵略之后，清政府才在洋务运动中提出了“师夷长技以制夷”的口号，主张向国外学习先进的科学技术。但也同时是在这一时期，美国看到了即将影响中国近代史的具体情况，因此以退还一部分“庚子赔款”为引子，希望更多的中国人能够接受美国的教育，从而企图美化中国[2]。在这种历史背景之下，这一批中国留学生在美国和日本学得了许多先进的技术，许多人也成为了近代中国史上的实业人才。
3.3 汲取了西方先进的思想和学说
在鸦片战争爆发之前，晚清政府一直坐着天朝上国的美梦，他们进一步地通过各种途径来加强其中央集权统治，其思想顽固。在派遣了第一批留学生之后，留学生们结识到了与封建统治完全不一样的思想学说，他们开始意识到了中国在晚清政府的统治之下思想落后，民众保守，而国外，他们受到了“人权、自由、平等”等思潮的影响，并希望能够通过自身孜孜不倦的学习和研究能够将这些先进的思想和学说带入中国，促进中国社会的变革。除此以外，西方的现代教育思想也逐渐被引进中国，比如“平民教育”、“职业教育”、等等均来自于西方的思想学说。
4 中国近代留学生国外文化发展的影响
实际上，对于中国留学生而言，在中外文化的交流中所起到的作用是双向的，即：既充分地汲取了西方的思想理念、思想学说，科学技术，文化艺术等，同时也将中国的文化带到了国外。所需主义的是，尽管影响是双向的，但是这种影响并非均衡的，一般情况下，在短时间之内其政治、经济、文化艺术等均处于领先地位时，其对对方的影响会大于对方对自身的影响。中国近代史是一部分充满了苦难的历史，此时中国政治、经济、文化、艺术等均落后与西方帝国主义，因此留学生所能够做的多数是孜孜不倦地学习先进的技术，至于传播中国本身的文化则显得力道不足，但这并并不代表着没有。比如：中国学成归来的詹天佑因为成功修建京张铁路，解决了当时的国际技术难题，大力在保证优质的情况下节约资金而备受外国专家的认可。这也表示着中国近代留学生对中外文化交流起着非常重要的作用，虽然影响还很小，但终究开始让这个古老的国度开始迈开腿朝着国际走去。
5 结论
中国近代留学生开启了中外文化交流的近代历程，在其留学生涯中，他们努力学习外国的先进政治、文化、技术等，并在学成归国以后，多数能够将毕生所学运用到国家的建设之中，在促进中国由贫穷落后走向进步与光明之中起到了不可取代的作用，在中外文化交流中起到了积极作用。
参考文献
[1]肖龙飞.近年来中国艺术留学生初探[J].华侨华人历史研究，2015（04）：84-89.
[2]郑刚，刘金生.留学生与近代中国教育史学科的发展[J].江苏师范大学学报（哲学社会科学版），2015，41（02）：17-22.
作者简介
杨哲（1992-），女，回族，河南周口，研究生，研究方向：马克思主义学院思想政治教育专业水文化。
