用思维导图促进学生有效复习

体会。其实“思维导图”作为一种强大的思维工具,它在教学中的作用远不止笔者所提到的。所以,在教学活动中,我们还要大力挖掘思维导图在各项教学活动中的“功效”,并不断反思、不断创新。

参考文献:

[1] 徐立海,王玲芬.物理复习课教学中的思维导图策略[J]. 物理教学,2011(7).

[2] 叶澜.让课堂焕发出生命活力[J]. 学理,2004(11).

[3] 谭旭环.“思维导图”在初中科学教学中的实践运用[J]. 中小学心理健康教育(下半月刊),2009(3).

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