近年来，图表题渐渐成为各地中考语文试卷中的一个重要“角色”。此题型有的直接提供一张图表，有的将图表放到具体的综合实践题中，然后要求考生描述图意，提炼表格内容，进行探究，展开想象。这些题目，不仅考查同学们的观察能力、概括能力、语言表达能力，还考查想象力，可谓一箭数雕。从2010年的中考试卷来看，图表题主要有以下几类：
一、统计图表类
即提供的是一张统计图或统计表，要求考生读图，然后从中提炼问题，分析原因，概括结论，提出建议，畅谈感受。
例1 (2010年湖南省株洲市)阅读下面材料，回答问题。
某学校医务室于i985年、1995年，2005年，对上世纪70年代、80年代、90年代出生的中学生(俗称70后、80后、90后)开展了“初中学生体质与健康”调研，根据调研的结果，绘制了下表：
(1)根据上表，可以得出这样一个结论______。
(2)结合自己的体会，简要分析产生这一结论的原因______。
参考答案：(1)示例：随着年代的推移，中学生的身高、体重不断的增长，而身体机能综合素质越来越差。(2)示例：随着生活水平的提高，中学生好吃懒动、只注重的增长而忽视了体重不断的增加，身体机能综合素质下降。
近年来的图表题，大多放在综合实践类题目中设题。意图很明显，那就是扩充图表题的命题深度和广度，更加全面地考查学生的阅读、分析、概括、联想等能力。
例2 (2010年江西省)为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。
(1)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。(填写序号，多选不给分)
爱因斯坦①阿尔伯特·爱因斯坦(1879～1955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多部门中都有重大贡献。③其中最重要的是在20世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)；并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电敢应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对20世纪理论物理学的发展，有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》)
适用的信息：____________
(2)公众科学素养事关国，家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
结论：____________
(3)活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿：要求有观点、有材料。
解析：(1)考查考生对重要信息筛选的能力。本题是要求考生选择有关能介绍爱因斯坦的科学成就的事例，所给列举的例子有的是介绍爱因斯坦生平简介的、有的是对其进行评价的。(2)是考查了考生根据图表概括主要信息的能力。从图例上看出公众获取信息的主要途径是电视。(3)本题考查了考生写应用文的能力，应注意明确发言目的，做到有的放矢，围绕主题有理有据地去客观地分析。
参考答案：(1)③④⑤(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道：或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。(3)示例：从“一分为二”的哲学观点看，任何事物都具有两面性。但是，必然有一面是主导的，这一面就决定了事物的基本特性。一个有用的技术项目或产品，只要它存在价值，仅管它还存在某种危机和隐患，我们仍然要使用它，这就是我们对待两面性的正确态度。(提示：有观点有材料：语句通顺。)
二、标识类
即所提供的是各种标识，包括各种活动的会标、各种产品的标志等，要求考生阅读这些图标，然后阐述图标含义，揣摩构图意图，提出修改建议等。
例3 (2010年山东省东营市)右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。
参考答案：会徽由“世”、EXPO、年份、举办地四部分组成，汉字造型与英文、数字、拼音等有机结合，相得益彰。会徽表明世博会在中国上海举办。主体“世”字演化为一家三口合臂相拥的造型，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，体现了以人为本的积极追求。可谓别出心裁，令人拍手称绝。
三、宣传画类
即所提供的是一幅或多幅宣传画。或寓意独特，激励人们的心灵；或对比鲜明，反映社会的变迁；或图文并茂，宣传国策国法。
例4 (2010年云南省曲靖市)右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意。
参考答案：示例：(1)身体：圆润的身体，展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。(2)拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。也是对全世界朋友的赞许和欢迎、(3)眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了对未来城市的期待(4)整体：“人”字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的“人”相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。(答题要点：抓住形体特征，言之有理即可)
四、新闻图片类
即所提供的是一张或一组新闻图片，有人物特写，有事件聚焦，要求考生阅读图片，然后概述新闻内容，评点新闻事件，评判人物品质，展开合理想象。
例5 (2010年贵州省贵阳市)语文活动。
读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。(每幅图至少要读出两层意思)
我多么希望(图一)中学生跳集体舞(图二)
参考答案：(图一)①读出了村民对久旱逢甘霖的强烈渴望之情：②读出了村民对人类自己糟践自然环境行为的愤怒控诉；③读出了村民对增强人类良知，保护好生态平衡美好愿望的呼唤；④读出了人类在大自然面前肆意妄为而遭到报应后的自省与反思……(图二)①今天有更多的学校注重校园精神文明的建设，注重学生校园文化生活的丰富性、艺术性、愉悦性、
教育性、科学性和群体参与性。②这种“阳光体育运动”，它富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中学生参加。不仅能促进青少年学生健康成长、全面发展，还可以全面推进体育健康教育事业。③参加校园集体舞蹈活动能够使中学生调整精神，陶冶性情，提高学习的效率，增加同学之间的情感交流，培养他们文明、向上、健康、活泼的精神风貌，对他们的身心健康发展有积极的促进作用：同时也有利于培养中学生的审美情趣、艺术修养和集体主义精神(答案合乎情理即可)。
五、资料图片类
即所提供的是动植物、文学艺术、科技等方面的资料图片，要求考生据图进行分析、探究等。
例6 (2010年浙江省温州市)语文综合性学习。
琴棋书画，是古代文人雅士往来酬和，抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番。
【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是( )。
A ④①③②
B ①④②③
C ②③④①
D ③①②④
【听琴】诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。
A 窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》
B 独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》
我选______句，听出的心声诗______
解答指要
第一步：全面解读。所谓全面解读，就是在阅读图表时，要多角度地去感知和把握图表所传递的信息，不能出现遗漏。阅读时要注意这样几个方面：一是图表本身，包括画面事物、图案形状、人物的动作神态、统计信息等：二是画中人物的语言，这些只言片语往往揭示图画的主题，对准确解读图画起到事半功倍的作用：三是图表的标题、补充性说明文字、统计图图例数据等，这些对理解图表内容也至关重要。
第二步：注重联系。解题时首先要判断图表题是单独设题，还是和其它材料放在一起综合设题的。如果是后者，那就不能只读图表，而要将这一组题目里的所有材料及其它题目全部读完，然后通过分析对比，寻找出它们之问的某种联系。从而给出准确答案。
第三步：仔细揣摩。许多图表题，特别是标识类、宣传画类题目，要想理解图画主题及其暗寓的意思，就必须在全面阅读的基础上，仔细揣摩，反复思考推求，这样才能得到答案。怎样思考呢?最重要的方法是在生活和知识积累的基础上，展开联想、想象和推算，透过画面内容和统计信息，把其背后的东西挖掘出来。
第四步：准确表达。“准确表达”首要是“准确”，无论是阐述画面内容，还是概括图表的主题等，都要力求正确无误，最起码要大意相当。在此基础上，表述还要力求简洁，要用最简短的话把意思表达出来，特别是有些题目限字数，更要注意。另外，在表述时如果能注意文采，使表述充满情感，生动传神。最后，要注意多角度表达。
真题再现
1 (2010年甘肃省兰州市)阅读下面文字，按要求回答问题。
机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量，一般是指在当地登记的车辆数量。下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据，请根据表格内容写出你从中得出的结论。
结论：____________
2 (2010年湖北省武汉市)根据要求完成下列题。
近年来。武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
(1)你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题，
(2)下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。
(3)年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是二份爱心。照看是一份责任，这时他会对朋友说：“______”。
3 (2010年湖北省黄冈市)语文实践活动。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：
【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。(温馨提示：不能抄袭名人名言)
我的格言：
【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长!
②学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴。真好!
③愿你上一所好学校!找一个好工作!!嫁一个好老公!!!
我选第______则，我的评析：____________
【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势……请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆!(100字以内)
例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中。喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：
【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专(包括理工中专)的看法。
我的结论：____________
我的看法：____________
4 (2010年湖南省邵阳市)语言运用。
(1)给下面这则新闻拟一个恰当的标题(不超过15个字)
北京时间1月17日零时12分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第三颗“北斗”导航卫星成功送入预定轨道；前两颗分别发射于2007年4月和2009年4月。这标志着我国自行研发的“北斗”卫星导航系统又向前迈出重要了一步。
(2)下面是最新发布的2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表。读图，请将你的发现用一句话表述出来。
5 (2010年浙江省义乌市)综合性学习。
义乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。
【调查分析】
(1)右图是某小组对全班42位同学使用工
具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
答：____________
【姓氏排名】
(2)班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进
答：____________
【问题探察】
(3)班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方?请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。(40字左右)
答：____________
6 (2010年山东省烟台市)综合性学习。
2010年5月1日，上海世博会开幕。山东馆以“齐鲁青未了”为主题，向世界展示山东的风采。班级开展“走进山东馆”综合性学习活动，请你根据要求完成下面各题。
(1)你是怎样理解山东馆“齐鲁青未了”这一主题的?
(2)下图为山东馆。场馆设计体现“海岱(指泰山)交融”的理念。请你写一段文字，说说场馆外形设计是如何体现这一理念的。
(3)完成下面的对联，展示山东的人文底蕴和自然风光。
上联：儒家仁 墨家爱 人文精华
下联：____________
参考答案：
1 兰州市机动车辆保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度。
2 (1)【示例1】你周围有人认养树木吗?【示例2】你知道武汉市有哪些公园可以认养树木?
(2)武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加，但回访树木的人数远少于认养人数。
(3)学习固然紧张，为树木施肥剪枝既可以照料树木，也是学习之余的一种放松。何况，我们认养了树木就有责任照看它，周末还是我们一起去，好吗?
3 【自我激励】示例1，哪里跌倒，就在哪里爬起!这是我忠贞不渝的信仰!示例2，“一分耕耘，一分收获”。这，我不敢肯定：但我敢肯定的是：没有耕耘，就一定不会有收获!
【同窗情深】示例1，我欣赏第①句。因为第①句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。示例2，我欣赏第②句。因为第②句句式整齐，从学习、生活两个方面道出了同学之间的亲密无间：结尾的一句“有你一路陪伴，真好!”真情表白，真挚，感人，温馨!示例1，我不欣赏第③句。虽然这则留言中的“三好”：好学校、好工作、好老公，确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作，谈感情未免早了些。
【师恩难忘】一直以来，我总觉得之间无关紧要，特别是在老师的眼里。有天暮读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌，老师发现了我，目光从着急转化成惊喜：“小A，你来啦，我还准备往你家打电话呢”。慈爱的面容。暖心的话语，谁说老师不在乎我呢?从前的疑惑烟消云散。
【热点调查】我的结论：学生、家长都希望自己或子女读高中，而不愿意读职业中专，希望进入社会的则更少。我的看法：示例1，我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。另外，读职业中专有补贴，可以减轻父母的负担，何乐不为呢?示例2，我个人觉得读职业中专不好。听说我们这个地方的理工中专，管理松散，师资薄弱，学生根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀!示例3，我不这样认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。俗话说：“师父领进门修行在个人”“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力、刻苦地学好一项本领，我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。
4 (1)“长征三号丙”运载火箭成功发射
(2)未成年人利用网络查阅资料的人数较多或互联网为未成年人生活和学习发挥了重要作用或调查表明，将近五分之一的未成年人沉迷于网络游戏。
5 (1)“大多数同学不经常使用工具书”或“很少同学经常使用工具书”
(2)张顺范进贾宝玉阎婆惜鲁智深
(3)例：大家好!我支持甲方观点，因为直接可以问老师，省时高效。大家好!我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习苦难，养成自主学习、主动探究的好习惯，总之，围绕重点，言之有理即可。
6 (1)齐鲁青未了喻指山东自然风光秀美，社会经济发达，人文精神绵延不绝，未来发展会更美好。(言之有理即可)
(2)中间凸起部分代表泰山，周围的波浪代表海洋，山海相融，突出了山东特色。(大意对即可)。
(3)示例：下联：泰山雄黄河壮自然奇观。
