德育教育新形势分析范文3篇
医院护士最新2023工作计划精选3篇 医院护士工作计划精选篇1作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到！20__度工作计划首先感谢主任、护士长对我的信任并给我机会让我在护理组长的岗位上继续锻炼，在20__年中我有很多做得不够好的地方特别是在管理方面还有很多欠缺的地方，希望在以后的工作中自己能不断地总结经验教训，不断学习，争取将工作干得更好，现将20__年工作计划归纳如下：一、主要工作目标1、20__年护理事故发生率为零。2、基础护理理论知识考核成绩平均分>90分。3、护理技术操作考核成绩平均分>90分。4、静脉穿刺成功率>90%。5、病人对护理工作满意度为>95%。二、保证措施：1、加强基础理论知识的培训，使护理人员综合素质及专业能力得到提高，每月组织一次业务培训，内容包括基础理论，专科护理，计划免疫知识，并进行培训后考核。多翻阅护理相关书籍，密切关注护理知识新动态。2、加强护理专业技术操作培训，特别是 以下是为大家整理的关于德育教育新形势分析范文的文章3篇, 欢迎大家前来参考查阅！
德育教育新形势分析范文篇1
未成年人思想教育工作是社会主义教育事业的重要组成部分。“十年树木，百年树人”，要将受教育者培养成为社会主义现代化所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展型人才，就要按照社会主义现代化的要求，有计划地对受教育者进行教育。随着社会的不断发展，特别是新形势下，对德育教育有了新的需求，必须以“实践、科学、发展”的观点不断改革、创新，不断调整和充实德育教育工作的内容，进一步改进和更新德育教育工作的方法，才能有所发展，才能使社会主义的教育事业始终充满勃勃的生机。
如何进一步做好德育工作，使未成年人思想教育工作得到长足的发展，笔者从以下几个方面进行初步的探索。
一、充分调动学生的主动性、积极性，实现学生的自我参与、自我管理、自我教育的现代化教育新理念
当前，青少年在心理上的独立意识增强，过去的从属关系已无法适应现在的德育工作。长期以来，教师是教育活动的主体，是德育过程的组织者，在德育过程中起主导作用，学生则在德育过程中处于从属地位，被动地接受教育。如召开主题班会，由班主任或指导老师作好计划、安排后学生按要求开展活动。如此类似的教育模式，实际上是一种规范性教育模式，在一定程度上抑制了学生在活动中的积极性，不利于培养青少年学生独立思考的能力，而且学生因为接受的是统一的教育，缺乏特色和创新意识，无形中埋没了每位学生本身具有的特点。应当提倡一种教育者与被教育者平等的、朋友式的教育关系，教师在德育活动中，应当作为指导者而不是管制者，充分调动学生的主动性、积极性，鼓励学生自我参与、自我管理、自我教育。即在具体教育实践中，教育者只提出问题或课题，让青少年积极参与，各抒己见。通过讨论、评论、辩论使学生对问题的各个侧面有所认识，老师提示学生得出总结。要允许不同意见的发表和存在，让学生在参与中受到教育，提高认识，明辨是非。
学期中期，我们发现有同学随意将瓜子壳、花生壳扔弃，被踩碎的瓜子壳和花生壳经行走或踩踏陷入学校塑胶篮球场中，造成了塑胶篮球场不同程度的损坏。事情发生后，有的老师、同学提出禁止学校小卖部出售瓜子、花生，认为只要禁卖就能解决问题；有的老师、同学认为应该让大家从思想上提高认识，才是解决问题的办法。为此，我们组织学生以主题班会的形式围绕“瓜子壳和花生壳问题”开展了大讨论。同学们参与热情出乎我们的意料之外，有的提出“可以销售但应增设垃圾筐”，有的提出实行“买卖瓜子、花生登记制度”，有的认为“在指定的地点吃”，还有的同学提出倡议“大家自觉抵制带壳零食，保护校园环境卫生”等等，情绪空前高涨，现场会热闹非凡，许多平时很内向的学生在热烈气氛的感染下的都陆续发表了自己的看法。在活动中，我们要求班主任、助理班主任不压制、不禁止不同的意见，鼓励学生大胆说出自己的看法，老师再就同学们的观点进行启发式的讲评以提高学生的认知能力。事实表明，学生的意见和看法有许多独到之处，而且通过活动，同学们的明辨是非能力及维护公共场所卫生的自觉性有所提高，师生间的关系进一步融洽。更令人欣喜的是：在学校没有制定任何惩罚性措施的情况下，校园卫生状况悄然好转，而且同学们的行为、举止文明程度大大提高。
二、善于捕捉契机，抓住每一个有利的机会对学生进行德育教育工作
其实在日常的学生管理中，教育契机会经常出现，但它通常是以“不规则”的方式出现，因此，要求德育工作者在管理中善于识别教育契机，及时抓住并加以利用。
我校××班是服装专业，女生居多。该班学生常常因为生活、学习等小事互不相让，互相猜疑，分帮分派，人心涣散，每次出问题，班主任老师都多次分别找学生谈话，结果却不如人意，是个“老大难班”。学校服装仓库堆积了长期以来各批服装专业学生的两千多件实习成衣和部分半成品。为清理场地，有关部门准备将其作为垃圾丢弃。学生科意识到这是一次难逢的机会，于是揽下了清理“服装垃圾”的任务，并将任务落实到正在实习的该班。科室首先组织召开了一次动员班会，向同学们说明了“变废为宝，勤俭创收”的想法，要求同学们以自愿为原则参与活动，此举得到了经济困难的学生们的积极响应。于是，在老师的指导下，班委分工负责，全班同学分成小组，责任到组、到人，利用课余、周末时间清洗衣服。寒风凛烈，给清洗工作增添了极大的困难，有的同学怕苦怕累想打退堂鼓，都在老师和同学的相互鼓励下坚持下来。全班同学团结协作，经过两周的努力终于将仓库清理干净，两千多件尘封已久的衣服清洗一新。值得一提的是，整个过程同学们是在快乐之中完成的，因为他们清楚他们所参与的活动的意义：既服务他人，又造福自己。接着，老师组织同学们有组织的利用课余、周末将清洗干净的衣服进行修整、熨烫、锁眼、钉扣、折叠、分类，分组到市场和需求量大的农民工聚集的工地进行销售，由于物廉价美很受欢迎，在一个月内销售一空。历经两个多月的辛勤付出得到了回报，淘到人生“第一桶金”的全班同学的喜悦心情，用学生的话来形容：几乎找不到词语来形容。回顾整个活动的历程，他们克服了脏、累、因不团结和安排欠合理使得清洗工作进度缓慢甚至停滞不前、销售遭遇假币、出师不利销售业绩为零、因违反市场管理条例被罚款等挫折，同学们不仅学会了如何统筹计划、如何进行产品出入帐登记、如何根据每个同学的工作能力合理安排才有高效益、以及产品的销售方法和技巧、法律常识等课本上没有的知识，更重要的是通过活动，全班同学拉近了彼此间心灵的距离，团队意识大大增强，都在不同程度上感受到“团结协作”所迸发的力量，做到了统筹兼故，学习、销售两不误，受益匪浅，有过两年社会工作经历、在班上有“大姐”头衔的学习委员吴××同学深有感慨：想不到在学校也能学习这些知识。与此同时，科室抓住此契机，在全校范围内掀起了“服务他人，就是造福自己”的“和谐校园建设”活动，并以此为据组织学生进行相应知识的学习，有的放矢的开展学生德育教育工作，收效甚大。
三、充分地、正确地运用现代科学传媒技术，增强德育教育效果
报刊、广播、电影、电视、网络等现代化媒体上许多不健康的内容，对青少年的思想产生了负面影响，这种现象给德育工作造成很多难以克服的困难。其实，现代科学技术飞速发展，应该为德育工作提供了更广阔的空间，是实施德育工作的先进的手段，我们应当正确地运用它，营造一个良好的、积极向上的育人工作氛围，充分利用网络为学校德育工作提供一块新天地。学生可以上网对学校教育的各方面问题发表意见、评论，学校有针对性的开辟青少年教育专栏、广播专题节目，组织学生对大家关心的问题进行研究、讨论等，对青少年的思想教育都能产生积极的作用。
校区为了进一步对学生进行德育教育，充分利用多媒体教室播放具有教育意义的影片。由学生会文艺部统筹安排班级观看，学生会专门成立投影小组负责播放。在播放影片前，要求并组织学生通过上网查寻或查找报纸等多种渠道，了解影片内容的时代背景和相关资料，这样，活动的意义得到了拓展，达到德育的目的。如播放大片《成吉思汗》，学生科组织学生上网查找相关历史资料，组成文字资料发放到各班，并由老师在影片播放前进行解说，通过一系列工作，同学们热爱上了这部宣传民族精神、歌颂民族英雄的古装片，有效的激发了学生的民族自豪感。又如播放反映国共合作团结抗日的影片《江塘集中营》、《中国兄弟连》等影片前，通过系列相应的前提工作，学生在欣赏影片艺术、感受前辈英雄气概的同时，对相关的如国共合作、侵华战争等历史知识有了进一步的了解甚至是祢补了历史知识的空白。
德育教育新形势分析范文篇2
中等职业教育是培养技能型人才的重要途径，是建设人力资源强国的重要载体。加强和改进中等职业学校德育工作，是新时期新阶段中等职业学校学生思想道德教育的重要要求，是提高中等职业学校学生思想道德素质和深化教育教学改革的重要任务。因此，掌握新时期德育工作的特点和对策就显得犹为重要。
一、当前中等职业学校德育工作所面临的新问题：
1.站在民族传统道德的高度，民族传统道德影响力的日益削弱，使得学校德育工作面临着严峻的形势，任务艰巨。很多父母认为他们的任务就是让孩子衣食无忧，因而父母对子女娇宠有加，呵护备至，一味迁就，百依百顺，对孩子一些不好的行为和习惯也总是视而不见，听而不闻，放任自流，从而助长了孩子不良行为的发展。
2.从教育的源点教师出发，学生基本行为规范出发，新形式下，尊敬师长的德育教育更具社会和政治紧迫性，意义更加重大。近年来，因种种原因，出现了师生关系淡漠乃至情绪对立现象。造成上述现象的原因是多方面的。一是教师社会地位不高。各种上级教育文件又规定教师不准对学生怎么怎么样，造成教师不敢深管学生，这无形中造成了学生的错误印象。
3.安全问题重视度的提升，成为了一根无形的高压线，很大程度上影响了学校德育工作的开展。现在的学生愿意交朋友，讲义气，帮助打架，在一起吸烟、在同学面前要面子，导致学生之间又一点小矛盾就找人，包括校外社会闲散人员，打架不记后果，造成恶性案件时常发生。
4.留守儿童、单亲家庭及弱势群体，是新形势下教育面临的新的社会问题。由于外出务工的父母常年在外奔波，从事的多是体力活或小生意，空闲时间少，因而很少回家，与留守子女联系较少，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导，确实存在一些负面影响。导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。
5.缺乏德育教育保障体系，单纯的依靠学校来完成德育教育，在很大程度上影响和制约了德育工作的效果。许多家长认为德育教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，甚至以“学生最听老师的话”为借口，将教育责任完全推到学校和老师身上。这样的家庭里的孩子，又怎么能学会严格要求自己，主动追求自我完善呢?如何达到德育教育的效果了?
二、中等职业学校德育工作的实施途径
1. 一定要从思想深处，从政治的高度认识到学校德育工作的重要性。
正确地、深刻地认识德育工作的重要性，是新时期加强学校德育工作的首要问题。中职学校一定要将“以德育人，德育为首”作为学校首要的办学方针，持之以恒，狠抓不懈。
2.新形式下，学校德育工作要形式灵活多样，多途径、多渠道并举。
当前形式下，加强学校德育工作，要特别注重形式的灵活多样，既要求实，更要求新。德育工作的形式灵活多样，在开展学校德育工作的过程中，还注重科学分工，合理安排，形成联动，做到多途径、多渠道并举，以德育人，人人有责。
3.应特别注意充分利用民族文化的瑰宝，加强民族文化、传统道德及革命传统教育。
中华民族五千年文明史是一部巨大的教材。作为一名教育工作者，给每一个青少年以民族自豪感教育，是必须承担的责任。常规的德育模式是进行征文活动或演讲比赛，使学生牢记我们的光荣与骄傲，使优良的道德品质得以代代传承。
4. 新时期，加强学校德育工作应当注意更加贴近生活，更加富于爱心。
进入新时期，根据社会上的思想趋势与中职学生思想状况的变化，要加强学校德育工作，并达到较好的教育效果，应当特别注重贴近学生生活，并富于爱心。一方面，学校充分发挥“青春驿站心理咨询”办公室的作用，随时掌握其思想动态，进行开导教育。另一方面，开展了“爱心关爱工程”，将这些儿童包干到人，每一位老师都负责几名同学，进行关爱。
5.加强德育工作的政策规章建设。
6.重视和加强德育工作的业务培训工作。
目前中职学校德育工作者从校长到团队干部、班主任、政治课教师等，对德育的基本理论了解甚少，有的甚至否认德育是一门学科，以其昏昏，使人昭昭，导致德育总体水平和实效低下。因此学校应有计划地对各类德育工作者进行培训。
7.大力开展德育工作的科学研究。
德育作为一门科学，有其自身的规律和特点，只有把理论研究和实践探索结合起来，才能逐步认识规律，掌握科学方法，不断提高水平和效益。相信德育研究会将德育工作产生积极深远的影响。
8.增加对德育工作的投入。
中职学校德育工作是培养未来建设者的重要工程，又是一项社会综合工程，需要方方面面的关心、配合和支持。无论是开展活动，建立基地，还是培训队伍、开展科研，都需要一定的经费投入。中职学校应划出一定的比例作为德育专项经费，以保证学校德育工作的需要，用于各项必要的活动开支。
德育教育新形势分析范文篇3
让孩子写写日记，作为一名数学任课老师，可能你会觉得很诧异，有这个必要吗?是不是没事找事?但我要告诉你，写日记，我看重的并不是孩子文笔的提炼，我在乎的是写日记，可以使学生对自己的学习、生活进行总结和深化思考；可以使学生倾诉自己的情感，调节自己的情感；可以使学生加强自我教育。
有位教育家曾说过，没有沟通就没有爱，没有爱就没有教育。是啊，作为教师的我们，面对一群活泼可爱的孩子，我们只能是尽情地付出，不求回报地付出。将爱放在生活和教育中的每一个角落，通过日记与孩子们心与心的交流，用自己的真诚去爱学生，这就是我所追求的。
说起写日记，感觉又回到了三年前，我还在镜湖小学工作，记得2009年的2月，我参加了绍兴市数学领雁工程的研修学习，当时作为班主任的我要脱产外出学习一个多月，离开的前几天，也许是为了尽尽自己的责任，也许是不放心，我无意中产生了这样一个想法，定期和同学进行交流。因为自己将离开1个半月，作为班主任我真的很希望能及时了解他们的情况，于是，我做了一个决定，让学生每星期写日记，一周一篇，将这周中想告诉我的，都写在纸上，什么都可以写，不论字数。星期五傍晚，班长收起后放在传达室，我星期六去拿，看好后再放回传达室。这个想法得到了同学们的认可，因此，我们就有了这样一个约定。我是希望通过这本日记本，能了解孩子们，适当地给予指导和帮助，最终达到交流和管理。根据学生的情况，我在他们每个人的本子上，写了一句鼓励他们的话，希望他们碰到困难或者问题的时候，想想这几句话。一个星期传递一次，从日记中我了解了班级，了解了孩子，同时进行多方面的交流，我和学生之间每周都在不断地重复着，学生告诉我有喜的，“捐了100元，考试考了100分，我进步了，我敢发言了……”也告诉我班级中一些同学的调皮和不自觉，“课文不想背啊，喜欢做小动作啊，上科学课不认真啊……”还有的很关心我，“想我早点回去，希望我去看他们，祝我学习开心……”，看一个同学的日记我感觉就和他在交流，也会不由自主地写些话，去鼓励他，指导他。
一篇篇真情实感的日记，打动了我，也打动着孩子们，我们用这样的方式，传递着师生情谊，进行着德育的点滴教育。
今天，当我走进了新的学校――城北小学，担任六年级（1）班的数学老师，一个全新的工作环境，一批陌生而稚嫩的脸庞，仿佛给了我更高的要求，于是，开学报名的前一天，我毅然决定，让这一班孩子也写写数学日记，我还特意从网上收集了撰写数学日记的相关要求。
还清楚地记得第一节课，我走进教室，介绍完自己后，我对孩子们提出了学习的要求，当我提到要孩子们写写数学日记，孩子们向我投来了异样的目光，我感受到了孩子在对于写日记上带来的不情愿，我随之告诉孩子们，“徐老师，要你们写的是数学日记，只能写数学方面的内容，字数不限。”话音刚落，部分孩子们似乎有了认可的笑容，我知道，是我的字数不限，打动了他们。就这样，孩子们硬着头皮“答应”了我的要求，于是，写日记开始了漫长的旅程。
金海涛，在第一次日记中写道：“星期五的数学课，你没收了我的漫画，我知道上数学课是不能看没用的书的，我一定要用心学习。”我给他的评语是，希望你说到做到！
“徐老师，我是陈思娜，听了你的课，我又有了信心，希望您能在我错的时候教教我怎么做，为什么这样做，不要告诉我答案，好吗?”这是一个比较内向的女孩子写的。“亲爱的徐老师，在这将近两个月的时光里，我觉得您上的太快了，我已经爬不动了，希望您不要再往上爬了，而是在原地等我，我觉得这样我就可以跟上你的脚步了，好吗?”这是孩子的心里话，我告诉这个孩子，希望你抓紧时间，我们会等你，但关键是要靠你自己，及早跟上大部队。
“这个单元学习百分数，百分数真是越来越难了，解释问题我会，就是有的题目我会做错，我在这次考试中一定要考好，一定要看清题目的要求，争取考到80多分的分数。”这是超越同学写的日记。
一次次翻看孩子的日记，我感觉就是和孩子在面对面的交流，交流的内容已经超出了数学本身，每次孩子写完收起交给我的时候，我总是迫不及待地去阅读，尤其是在11月21日，我带领这批孩子上了一节公开课，我真正聆听到了孩子们许许多多的真诚的心里话。
家欢在日记中写道：“敬爱的徐老师，您好，今天是感恩节，祝您节日快乐，昨天我们举行了一堂公开课，上得很顺利，美中不足的是，少了我们中队的一分子――郭平。今天您也去看望了他，请您告诉我他怎么样了，我很关心他……”（郭平是由于手臂摔伤没来上课）我给他的回复是，郭平，有我们全班同学的关心，一定会尽快好起来的，他很坚强！
“在星期三的时候，您带着我们班去上了一次公开课，走到那里我心里的感觉就是好紧张呀！但是坐在那里，我的心突然平静下来，感觉得像是平时上课一样。徐老师，开始我在课上举了很多次手，你并没有叫我，可是有一次我举手了，你便叫我了，我站起来又很紧张，生怕说错了，同学笑我，因此我的话声音很小，但您又再一次鼓励我再说一遍，我终于迈出了这一步，我成功了……”这是晓瑜在日记本上记录的。
“……在这节课上，我举了几次手，使我感到上课发言并不可怕，这节课非常有趣，40分钟显得那么短暂，但这节课记忆深刻，让我终身难忘……” “开始上公开课了，我的心快蹦出来了，徐老师叫我们玩抽奖游戏，这个游戏让我们的课堂一下子变得热闹起来。一眨眼的工夫，下课了，我依依不舍地望了望四周，这种滋味真好，有机会我想再上一节！……”
近几年来，我通过日记对学生的思想行为进行引导，收到了较好的效果。指导学写日记的实践过程，使我从理性的角度更深刻地感受到日记在育人方面的优势。我体会到：
第一，日记拉近了我和学生的距离，使我真正成为了学生朋友。
丽丹在日记中这样写道：“我知道，每一个人都有一位亲爸爸，是的，我也只有一位亲爸爸，我很敬仰他。但是徐老师却让我感受到了父爱……因为每次上课，让同学们回答问题时，会只叫这位同学的后两个字或整名叫，比如：孟晨晨，老师会叫晨晨，不仅话语让我感到父爱，就连一个动作（摸摸男同学的头）或是一个表情……
陈思娜是个默默无闻的女孩子，平时很少发言，我给她留言就是希望她能大胆发言，这次日记中她高兴地来告诉我，她做到大胆发言了。日记让我走进了一些内向孩子的心灵，成为了他们的朋友。
第二，日记让我更全面地了解了我的学生，孩子都是可爱的。
一次日记中一名男孩子做错事情，自己也有了深刻的反思。在我第一次给他评语后，他在第二次日记中还写道了这件事：“徐老师，这几天我已经做到了不让您操心了，我感谢您又给了我这宝贵的机会，我会好好把握给您争气的。您对我的信任使我终身难忘……”孩子说出了这样的话，真的让我想不到，通过这件事情，我更全面地了解了他。
第三，日记增进了我和学生之间的情感。
教师和学生之间原本是相互平等的朋友关系，利用日记这一书面媒介，增进师生间的相互了解，互通感情，建立起一种良好的师生关系，为学生营造一种宽松、亲切的学习生活氛围。 朱金宇在日记中写道：“徐老师，今天是我生日，我非常高兴，你也一定会为我高兴吧！”我随即写上了，“祝你生日快乐！”
本学期我由于颈椎不好，沈悦就在日记中写道：“希望徐老师的颈椎早点好起来。”
作为一名老师，心中时时装着学生那一份份沉重或欢快的情感，对优等生进行正面表扬，让他们在班中树立起榜样的示范作用，鼓励他们继续努力；对于后进生则进行侧面鼓励，帮助他们重新树立起自信心，通过细心观察，积极去发现他们的闪光之处，让他们找到学习的动力。
推荐访问:新形势 德育教育 分析 德育教育新形势分析范文大全 德育教育新形势分析范文怎么写 德育教育新形势分析范文模板 德育的新形势 德育工作新形势形式 德育教育现状分析 新时期德育工作新形势新要求 当前德育内容的新课题 德育形态 新时期德育主题教育方向
