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学校党支部对照讲评材料(6篇)

时间:2023-01-11 20:10:03 对照材料 来源:网友投稿

学校党支部对照讲评材料(6篇)学校党支部对照讲评材料  党支部党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料  党史学习教育开展以来,我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群下面是小编为大家整理的学校党支部对照讲评材料(6篇),供大家参考。

学校党支部对照讲评材料(6篇)

篇一:学校党支部对照讲评材料

  党支部党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料

  党史学习教育开展以来,我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动,进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时,围绕这次专题组织生活会主题,通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题,使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动,进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面,联系自身思想和工作实际,对照需要重点查摆解决的主要问题,做个对照检查剖析。

  一、存在的主要问题(一)在党的创新理论武装方面,还存在知行合一不够的问题。虽然注重钻研党的基本理论和创新理论,但缺乏把学习当责任的自觉思想,缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心韧劲,存在时紧时松、时抓时放的现象,理解掌握新思想新理念新思维不够透彻,改造思想不够积极主动。平时认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持一致,积极干好本职工作就可以了,对党和国家的一些重要政策精神学习理解不够,基本的政治素养还不够过硬,尤其不善于运用政治的眼光、全局性的头脑,分析思考现实问题,面对当前国际国内形势、社会上出现的热点问题,站在党和国家战略全局高度进行辩证分析的视野不够开阔,有时也有评头品足、说说讲讲、发发牢骚的现象,反映出自己的政治判断力政治领悟力政治执行力还有差距。(二)在锤炼党性修养方面,还存在检讨反省不够的问题。自己能够经常的进行自我检讨和反省,对自身存在的脾气不好、情绪急躁

  等缺点应该说也有一个较为客观、准确的认识。但并没有及时的纠治和改正,主要原因是改正问题的决心还不够大,没有将改正问题当作一件大事、急事来抓。与能够认真进行自我批评相对的是,在组织生活中对同志开展批评进行得不好,不敢、不愿与组织内的同志开展思想交锋,特别是对身边的同志有问题不能及时提醒,有缺点没能及时帮助,批评的都是一些无关痛痒的小事,不触及灵魂深处。出现这一问题说明自己的原则性、战斗性不强,总是有当老好人的思想,并错误的认为,这就是体现了和谐,对组织内部团结,一团和气的追求过了度,变了味,没有认清思想交锋后的一致才是真正的团结。

  (三)在牢记初心使命方面,还存在担当作为不够的问题。主要表现在:一是锐意进取的劲头不强。反思这些年的工作状态,虽然说工作上有热情,但缺少必要的激情和进取精神,内心有一种“船到码头,车到站”的想法,工作干劲、担当精神、进取意志照比以往,出现了一定程度的衰退现象,有时原则性问题强调的较多,实际工作中指导的较少;布置任务较多,手把手教方法较少。二是认真负责的意识不强。应该说,自己始终把干好事业作为最高的追求,对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下,有时只满足于过得去,工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些,遇到矛盾时热情就有所下降;心情舒畅时热情比较高;遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。三是创新落实的精神不强。只想平平安安完成任务,用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。自己觉得只要完成本职工作,不出问题,就满足了,因此,工作中只是平平淡淡,只求本职工作完成好,领导安排任务就去完成好,被动的工作,超前意识

  不强。这样将影响工作的创新发展,只有开拓创新,锐意进取,创造性的工作,才能适应新形势,在工作中立于不败之地。

  (四)在践行服务宗旨方面,还存在真抓实干不够的问题。突出表现有以下几个方面:一是沉下去搞调查研究少。基层是各项工作落实的终端。只有深入基层、了解基层、面向基层,工作才有抓手。近年来,针对工作中存在的一些难点问题,也专门下去搞调查研究,有了一些收获和体会,总结出了一些好的做法和经验,得到了上级的认可。但总的来讲,还是存在着下去少、情况掌握不多、了解不深入细致等问题,主要是深入基层、身入实际、心入问题不够,抓落实的实劲不够,浮在上面“空转”多,下基层调查研究少;对下提要求多、面对面指导少。二是盯住工作持续落实不够。大到抓一项建设,小到完成一项工作,都应该尊重其特有的规律,逐步加以落实,决不能忽冷忽热,时紧时松,虎头蛇尾,甚至出现“半截子工程”。在这方面自己也努力做好,着眼结果抓过程,盯住节点促落实,使重点工作稳步推进,健康发展。但总结近年来各项工作,确实有一些工作落实的质量不高、效果不明显。比如各方面工作的典型不多、特色工作还不够过硬。究其原因,主要还是缺乏一抓到底、不抓出成果不撒手的那种精神,出现了“上级强调时紧一紧,平时就松一松;任务来时紧一紧,平时建设时松一松;工作需要时紧一紧,不急用时就松一松”的现象。三是服务群众质量有待提高。有时联系群众不够广泛,谈心交流少,对涉及到的信访工作存在怕缠身、怕麻烦、怕贪事的心理,没有切实关心他们想什么、盼什么、急什么、要什么,承办一些涉及群众切身利益工作的主动性不强,帮助解决困难不多。这些都是宗旨观念淡薄,群众意识差的表现。

  (五)在严守党章党规党纪方面,还存在自觉落实不够的问题。自己能够认真贯彻落实廉洁从政准则,自觉用党纪条规约束自己,做到慎独、慎言、慎行,比较好地保持了一名共产党员的基本情操。但反思近年来自己的言行,还是存在着一些不容忽视的问题。比如,在执行法规制度上还存在讲情面的现象,有时对检查中发现的问题,没有点到具体人上。这样的做法表面上看是对个人进行了照顾,顾全了的面子,但从长远的角度去看这个问题,对单位的建设是百害而无一利的,以后还可能出现类似的问题,甚至是由于量变至质变,出现更大的问题。再比如,廉洁自律意识有待强化,自己虽然没有什么大的权力,但由于工作原因,受个别同学、朋友之托,也有帮助找关系说情的现象,有的同学请我吃饭,我推辞不过也去了。这实际上是缺乏抵制庸俗交往的坚决性,缺乏从小事做起、从自我做起、从现在做起的自觉性。

  二、问题的主要原因(一)改造思想、提升政治素养有差距。学习第一的观念树得不牢,虽然也有坐下来学习的迫切愿望,但总觉得具体事务性工作多,占用了时间、分散了精力,有时就存在自我谅解、强调客观的现象,平时自觉抽时间、挤时间学习不够。学用结合不够紧密,对学习成果怎样进入思想、进入工作,思考研究得比较肤浅,不能有效地转化为看问题的政治素养、抓工作的具体能力。(二)强化担当、履行使命责任有差距。忧患意识和使命责任感不够强,表现在工作中站位不高、办法不多,表现在作风上就是缺乏一以贯之的狠劲韧劲,从而影响和制约了工作主动性。主观上是思想趋于保守、观念落后、求稳怕乱,缺乏与时俱进、锐意进取的精神,

  由此带来了研究新情况、解决新问题缺乏应有的深度和有力的办法。有时由于体制、制度等原因想干事却难成事,不想管却一堆事,确实磨掉了不少的心气,导致有时想主动抓点工作,但一想到困难重重,就偃旗息鼓、虎头蛇尾。

  (三)牢记宗旨、改进工作作风有差距。重上轻下的思想还没有完全克服,存在着重研究部署、轻检查督导的现象,个别工作在末端落实不好;统筹谋划工作能力还有待提高,还有顾此失彼、工作忙乱的现象。以人民为中心的发展思想不够牢固,虽然能够坚持深入基层调查研究,注重在解决制约工作的瓶颈短板上下功夫,但调研中还是走在面上的多,与一线工作人员接触少,与普通群众交流互动少,对基层所思所想所盼了解掌握不够深入细致,积极主动解决实际问题的力度需要进一步加大。

  (四)严守规矩、强化自我约束还有差距。总感到自己经过党组织多年的培养教育,对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强,但认真反思起来,对于一些执行规定的所谓小节问题,还没有完全从党性的高度来认识,缺乏追根究底、“小题大作,抓住不放”的韧劲,反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。

  三、今后的努力方向和改进措施(一)不断加强思想改造。就是要认真学习党的创新理论,特别是紧跟习总书记思想步伐,学习最新的理论观点和论述,不断改造主观世界,提高理论素养,提高政治敏感性和政治鉴别力,坚持用科学理论来指导今后的工作、生活和学习,不断的用党的创新理论武装头脑,坚定自己的理想信念,跟党走、听党话,同时加强自己的党性修

  养,坚持党性原则坚定立场,用于同违规违纪现象作斗争,时刻保持党员党性意识,充分发挥好党员先锋模范作用。

  (二)不断强化党性锤炼。树立正确的人生观价值观,时刻保持强烈的进取精神,把全部精力投入到单位的建设发展中去,不因家庭的事情而分心走神,即便是家中有困难,也要坚决克服或者依靠组织解决问题,在实际的工作中,要尽自己最大的努力和能力去多干并干好工作。而不去计较个人得失,不去给自己找借口,充分体现出一名党员的境界。

  (三)不断改进工作作风。始终对工作满腔热情,坚持一丝不苟地把本职工作干好,不管遇到什么挫折,始终保持旺盛的工作劲头,不“挑肥捡瘦”,不发牢骚,积极主动干工作,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作,提高工作的有效性、时效性。始终对群众满腔热情,坚持到群众之中,与群众亲,与群众近;坚持问政于群、问需于群、问计于群,倾听群众呼声和意见,尊重群众的首创精神;坚持把服务群众作为自身的根本职责,真心实意帮助办实事、解难题。

  (四)不断纯洁道德修养。注重道德修养的培养,从点滴养成做起,严谨自己的作风,并不断改进自己的工作作风,严格遵守党章党规党纪,做到“凡是不允许做的事情坚决不去做,允许做的事也一定要按规定程序来办”,尤其是在大是大非面前,一定要保持清醒的头脑,要坚决听招呼、守纪律,始终保持为党尽责的良好担当,以实际行动为党分忧、为组织添彩。

篇二:学校党支部对照讲评材料

  小学党支部工作汇报材料

  我校支部在各级党委和教育局党总支的正确领导和关怀下,党支部一班人着眼长远,创新思路,认真分析学校当前的现实基础,精心谋划学校长远的发展大计,坚持以科学发展观为宗旨,以提高党员队伍素质为主线,以“党员激情奉献,教师敬业垂范,学生健康成长,校园和谐发展”为目标,增强“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”,达成了“党建工作更加有力、党员作用更加突出、师德师风更加高尚,校园文化更加深厚,教育成绩更加显著”的内涵发展之路的愿景。现就我校党支部工作情况汇报如下:

  一、扎实开展党的群众路线教育实践活动

  根据县、乡党委对开展党的群众路线教育实践活动的安排部署,结合我校实际,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,确立了以“深化服务意识,优化教师队伍,提升办学质量,创建和谐校园”为群众路线教育实践活动的主题。以办人民满意的学校为目标。组织领导班子成员和党员干部积极开展党的群众路线教育实践活动,严格按照规定程序,圆满完成了各阶段的工作任务。

  通过采取扎实有效的措施,教育实践活动取得了积极的成效。营造了浓厚的活动氛围,触及了思想灵魂,改进了工作作风,形成了为人师表、优质服务的广泛共识与思想动力。提高了党员干部优质服

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  务的工作技能和水平,特色突出、成效显著。

  二、严格标准、规范程序,做好新党员的培养发展工作

  我校坚持新党章规定,遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,大力加强入党积极分子的培养教育工作,严格发展党员工作程序,着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍,为我校又好又快发展提供组织保证和人才保证。为严把党员入口关,确保发展党员的质量,党支部全面贯彻《党章》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的各项要求,全面执行发展党员民主测评制、预审制、公示制、票决制和责任追究制,在发展党员的每一个环节严格程序、严格把关,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象,确保工作不走样、要求不降低,坚决杜绝违反程序或简化程序发展党员的现象。2018年度,发展预备党员1名(幼儿园园长高建英),吸收积极分子2名,均符合党员培养和发展的程序和要求。

  三、认真做好党费收缴工作

  我校现有党员28名。其中退休党员8名。在党费的收缴、管理过程中,主要抓了以下几方面工作:

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  建立健全党费收缴管理制度,做好党费的收缴工作。首先是建立了《党费收缴制度》,明确了《党章》中的党费对党员管理的要求、党费缴纳的数额、党费计算的依据、党费交纳的时间等;其次是指定党支部书记高应武同志专人负责党费管理,有力的保证了党费收缴的准确性和严肃性;三是严格履行收缴党费手续,做到党员交纳党费有登记,党支部收缴党费有花名册和收据,并且要在党费证上填写;四是实行了党费收缴通报制,党支部对党员应交纳党费的情况在校务公开栏以张贴形式进行通报。五是认真做好党费收缴和管理情况的归档工作。在日常工作中,坚持把全校党员缴纳党费的数额标准、党费收缴的原始收据、登记册等重要内容,归档整理,以便长期备查。

  四、强化师德师风建设。

  在全校开展了师德师风建设,增强教师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感和时代紧迫感,自觉地履行教书育人的神圣职责,彻底整治和杜绝有偿家教和有偿补课问题,酗酒、赌博问题,讽刺、挖苦、体罚学生的问题,强行要求学生大量购买教辅资料的问题,教学虚浮问题,以教谋私和有悖于教师形象身份的言行等一些社会反映较强烈的突出问题。自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

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  五、努力创建服务型党支部。

  具体载体是“四比三优一满意”活动,即在党员中开展比学习、比教学、比服务、比贡献,争创师德优秀、质量优良、环境优美,让学生家长满意。党员干部实行亮牌上岗制度,承诺公示制度,在日常工作中,在党员干部中开展“八个一”活动,即:包好一个班级、承担一项研究课题、培养1名青年教师、帮扶1名贫困学生、上好一节示范课、搞好一项活动、办一件好事实事、提一条合理化建议。充分发挥好党员先锋模范作用。支部结合实际确定系列活动内容,实行了领导干部包年级包学科组制度,组织党员开展党员联班、志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动,深入做好党员联系和服务群众工作,帮助群众解决实际问题。通过以上措施,努力打造服务性党支部。

  六、强力推进课程改革

  实施课程改革是学校内涵发展的生命线。为此,学校围绕中心,着眼长远,通过多种措施为学校课堂教学改革把脉问诊,排解疑难,谋划发展方略,促进课改健康发展。

  一是确定课改种子教师,从近年来在课堂教学改革中涌现出的骨干教师、学科带头人、名师、教学能手中挑选出了10余名作为课改种子教师。要求种子教师要当好课改的先行者,在创新教学模式、

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  总结课改成果的同时,起到示范带动作用。

  二是实行“六步备课”制度,为了改变过去书店买教案、网上找教案、相互抄教案、上课无教案的状况,学校制定了六步集体备课制度,即:一定二备三研四改五用六反思。同时,学校也鼓励教师在集体备课的基础上,教师要自我创新,形成个人独特的教学风格,进行同课异构教学研讨活动。

  三是实行赛课制度,赛课活动按照年级学段分五个组同时进行,每个教师都要依照备、说、讲、议四个环节进行,同科教师参加观课议课。校领导、教导处、有关人员实行包组制度,深入学科组进行督查指导,把握课改的进展情况,了解教师的意见和建议,随时排解课改进程中的疑难和困惑。四是开展“课改先锋”评选活动。学校研究制定了《课改先锋评选办法》,依据教师的师德表现、教育科研意识、参加教研活动、课堂教学展示、教学设计与反思、课件教具的制作、教学论文发表等方面,通过个人申报、业绩考核、综合评议等程序,评选产生课改先锋,并给予表彰奖励。

  七、开展社会主义核心价值观教育活动

  依照教育局的安排部署,我校启动了“培育和践行社会主义核心价值观活动”。1、要充分利用充分利用学校电子屏、国旗下讲话、

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  校报、宣传栏、校园广播等宣传阵地广泛宣传核心价值观教育的重大意义;2、将社会主义核心价值观重要内容作为品德与社会、品德与生活的教学内容,渗透到日常教学中和校园文化活动之中,由此培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交往习惯;3、要求各班积极组织开展社会主义核心价值观主题班会,更加深化理解24个字的具体含义,让社会主义核心价值观深入每一个孩子的心灵深处;4、少先队要组织开展以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的专题讲座、读书活动、征文大赛、演讲比赛、书画大赛等形式多样的社会主义核心价值观主题教育活动,号召全校学生以满腔热情积极投身到学习践行社会主义核心价值观的活动中去,将其内化于思想、外化于行动,立足现在,放眼未来,自觉践行社会主义核心价值观。

  八、开展丰富多彩的文体活动,营造浓郁的校园文化氛围。

  我校先后开设了书法、绘画、舞蹈、合唱、田径、花样跳绳等课外兴趣活动小组,做到了活动时间、辅导老师、活动场地“三保证”,孩子们的课余生活过得充实,过的愉快。一年来,我校共有6人次在各级各类比赛中获奖。

  总之,我校党支部在上级领导的关心指导下,全体教职工的共同努力下,不断创新党建工作新举措,学校各项工作得到了长足的

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  发展,取得了可喜的成绩。但对照上级关于基层党建的要求,还存在着一定的差距,党员的培养和管理还做得不够,作风建设还需要进一步加强,党支部的凝聚力和战斗力还有待提高等。在今后的工作中,我们将进一步加强领导,创新机制,强化措施,突出特色,把党建工作做实做好,推进学校各项工作迈上新台阶。

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篇三:学校党支部对照讲评材料

  学校党总支领导班子党的群众路线教育实践活动对照检查材料

  自开展党的群众路线教育实践活动以来,××学校机关党总支按照中央、省委、省委教育工委以及学校的统一要求部署,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求和“为民务实清廉”的活动主题,结合实际,认真学习,查摆问题,对照检查,总支把这次教育活动作为学习理论、理清思路、提高领导班子思想水平和工作能力以及进一步推进校区又好又快建设和发展的契机。在前期的活动中,××学校机关党总支立足校区工作实际,突出重点,通过召开动员部署会、成立工作机构、制定活动方案、组织学习、召开座谈会、问卷调查、交流谈心等载体和形式广泛听取师生意见,认真查找总支领导班子在“四风”及工作方面存在的问题,共召开师生座谈会、中心组学习等相关会议活动12次,收集到涉及总支的相关意见建议66条。现逐一对照检查,汇报如下。一、遵守党的政治纪律和贯彻上级有关作风建设规定情况(一)遵守和执行党的政治纪律情况在遵守党的政治纪律方面,××学校机关党总支领导班子高度重视政治建设,严格遵守党的政治纪律,在政治原则、政治立场、政治观点上同党中央保持高度一致,始终做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求,在大是大非面前坚持原则、保持清醒,坚决抵制不良风气和腐败作风的袭扰,自觉学习遵守党http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用章,深入学习贯彻落实党的十八大精神,坚持用科学发展观指导推进工作。坚持有令必行、有禁必止,严格执行党内政治生活纪律,坚决贯彻民主集中制。未出现任何背离党的基本路线的言论和行为,未出现过违反党纪国法的人或事。(二)贯彻上级有关作风建设规定情况总支领导班子认真学习中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”和学校“17条办法”的具体内容,认真领会其精神实质,深刻认识其重要性和紧迫性,把学习相关精神与遵守党的政治纪律、转变工作作风、密切联系群众的各项规定结合起来,全面贯彻落实。一是做到班子成员以身示范。改进工作作风,加强廉洁自律,首先从领导班子做起,要求别人做到的,自己首先要做到;要求别人不做的,自己坚决不做。二是从全体党员率先做起。要求党员在教风、学风和工作作风方面要争当表率,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,不断改进工作作风,提高工作水平和服务能力。三是认真对照检查。在中央八项规定、省委“28条办法”、“六项禁令”和学校“17条办法”出台后,我们对照要求在班子内部开展了自查和督查,没有发现违规收受礼品、礼金、用公款送礼、谋私等较严重的问题。四是自觉内化。通过认真学习和对照检查,深刻领会作风建设的精神,把它内化为自身的要求和立身行事的准则,按照上级有关精神和要求,对所存在的问题深入解剖,见微知著,以小见大,深刻分析问题成因,认真研究长效机制,切实搞好作风建设。二、“四风”方面的主要问题(一)形式主义方面专业1、理论学习系统性不足,成效不明显,运用理论指导实际工作存在差距。领导班子对理论学习的重要性、迫切性和自觉性的认识不深,理论学习的整体意识不强,虽然建立了理论中心组的学习制度,也能结合校区工作实际坚持学习,但学习的实际效果不理想,很多还停留在形式学习上,为学习而学习,求真务实的学风尚未真正树立和形成;理论学习的深度、广度不够,掌握理论一知半解,处在不深入、不系统、不透彻的状态,领导班子整体理论素养不高;运用理论指导校区工作实际不足,在校区工作中较少运用理论学习成果来推进工作实践。表现在部分领导对政治学习不重视,有些干部甚至出现学习视频开着,人不在的情况,将学习视为任务、视为包袱;总支领导班子对理论研究和科研工作的

  重视度不够,今年一年来,总支领导班子的科研几乎为零,深入研究校区建设发展的理论研究成果也很少。2、很多工作停留在表面上,缺乏深层次的落实解决。总支对学校的一些重大决策、部署虽然能及时布置,但很多工作存在“二传手”现象,结合校区实际,积极领会、深入贯彻不够;一些工作还存在着以会议落实会议,以文件落实文件的现象,坐而论道,纸上谈兵,工作停留在表面上,缺乏细致深入的贯彻落实;一些活动较为注重表面形式,内涵挖掘不足,实际效果差强人意;对于新校区在运行和发展中存在着的若干重要问题,往往以现实条件及体制机制为借口,决心不够、办法不多、措施不力,长期得不到实质性解决;部分干部视野狭窄、大局意识不够,缺乏整体意识,影响工作合力形成。例如校区缺乏学生活动场地一直是校区学生工作的短板,也是影响校区稳定和师生反映最为集中的问题,但在校区投入使用三年之内小剧场都将无法完成装修、投入使用,成为老大难问题;再如,校区实行了较为科学合理的值班制度,但在值班制度的执行、检查上存在着http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用管理漏洞,对在值班过程中领导记录反映的问题也只是停留在表面上,缺乏跟进解决;在与桐乡市合作方面,有些合作项目在落实过程中由于遇到了不同程度的困难,出现了半路夭折、协议流于空文、后续推进乏力的现象。3、对于异地办学的特殊情况工作创新不足。校区进入常规运行阶段后,总支存在着怕乱求稳、安于现状的思想,习惯于固有思维和常规做法,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,习惯于拿来主义和照搬照抄,而结合××学校办学实际,针对异地校区办学过程出现的新局面、新问题,思路开拓不够,工作创新不够。如当前校区文化品牌《凤鸣大讲堂》基本上是按照老办法和旧思路在做,但学生的口味和汲取知识的方式已经发生了重大的变化,如何结合校区校园文化建设的实际来打造这一文化品牌需要在理念和操作层面进一步地创新。再如,校地合作是××学校办学的基本特征,如何融入桐乡经济社会文化发展,如何在服务地方的发展中推进校区事业发展,异地校区的管理工作如何更加科学有效等等,这些都需要我们在实践层面大胆创新。(二)官僚主义方面1、深入基层掌握情况不够,群众融入度不高。班子调查研究不够,作风不深入,习惯于在办公室听取汇报、研究工作,深入课堂、食堂、寝室、实验室等教学、管理、服务的一线不够,对校区的基层运作情况不了解,对师生的所思所想所需不清楚,对校区运行和发展的深层次问题不掌握,看到好的地方多,了解落后情况的少,面上情况掌握的多,深层次问题了解的少,对具体工作研究多,对师生的需要和发展关心少,对员工的要求批评比较多,而对他们的关心爱护、指导帮助不够。虽然有党员教师联系学生寝室、管理人员听课制度,平时也参加http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用学生座谈会、教师座谈会联系群众、听取意见,但在具体的执行中往往由于没有放下身段、深入基层,没有掌握实际情况而影响工作实效。2、民主管理、民主决策存在不足。在班子的决策上虽然建立了各项会议制度并执行了民主集中制原则,但在具体执行过程中还是不同程度地存在长官意志、个人专断等现象,深入调查研究、多方征求意见、彼此协商通气、遵循决策程序、充分发扬民主存在不足;总支由多个部门组成,有时存在思想统一不足、政令畅通不够的现象,影响到校区工作一盘棋;班子在政策制定和决策中听取教职员工意见、吸收民意方面不够;在具体的管理工作中制度执行失之于软,内部管理失之于宽;班子内部原则性不够、怕得罪人、赏罚不明等现象不同程度存在。如在组织生活中自我批评做得较好,但对班子其它成员的批评普遍不够,怕得罪人,有老好人的思想。3、政绩观上有偏差,在工作中不同程度的存在功利主义思想。主要表现在较重视短

  期见效的工作,而对于需要长期坚持、长期投入的工作重视不够;比较重视显效的工作,而对于隐效的工作重视不够;比较重视吸引眼球、形式好看的面上工作,而对于质量提升、内涵建设上的工作重视不够;比较重视解决具体事务性工作,而对于政治思想、作风建设、精神文明、校园文化、团队建设等务虚工作不够重视;利益兼顾不够,在荣誉评定上有不平衡及与民争利的现象。这些现象深层次反映了班子成员身上不同程度地存在着政绩观偏差、功利主义思想作祟的问题。(三)享乐主义方面http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用总支领导班子在校区筹建过程中能满怀创业豪情,心往一处想,劲往一处使,铆足干劲全身心地投入到开拓学校新的事业发展空间去。但在校区办学取得开门红和平稳运行两年后,领导班子工作热情回落,思想有所松懈,存在一定程度的自满现象和精神懈怠,陶醉于已经取得的成绩,满足于现有的工作状况,对校区的建设和发展减少了思考担当,放松了自我要求,享乐思想抬头,结果是工作标准降低了,对工作的投入程度、敬业精神、工作状态下降了,扎根桐乡、艰苦奋斗的信心减弱了。表现在一定程度上追求办公室的豪华舒适,设施设备的高端配置,在出差住宿、餐饮宴请上也有超过标准的现象。(四)奢靡之风方面从奢靡之风的根源而言,廉洁自律的要求班子成员都比较注意,但对于奢靡之风的认定上,班子成员的思想认识上还是存在着不少误区,认为我们是在桐乡工作,有些方面要和地方接轨,一定程度的规格和排场也是需要的,有对照攀比的心态,因此在开展党的群众路线教育实践活动以前,总支班子也在一定程度上存在着风格不够朴素、办事不够勤俭的问题。表现在有些工作讲排场、要面子,花钱大手大脚,钱没有花在刀刃上,绩效欠佳,尤其是在接待的标准上有些时候拿捏不准,有超过标准接待的现象,在公车使用上也存在着管理不严的现象。三、“四风”问题的根源剖析(一)学习重视不够,理论水平不高由于对学习的重要性、紧迫性、自觉性的认识不足,造成现实生活中对政治学习、理论素养提高的重视不够;学习中的形式主义影响到了学习的深入和理论http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用的内化,降低了学习的实际效果,尤其是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义思想理论体系的学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉;对于理论联系工作实际的重要性、必要性的认识不足,理论联系实际不够,在总支理论学习中心组的学习安排中紧密联系××学校工作实际的学习不多,也很少用理论学习的成果去思考、指导校区工作。(二)三观建设不足,理想信念不够坚定总支领导班子在世界观、人生观和价值观等“三观”建设上存在不足,对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信把握不力,理想信念不够坚定,表现在为学校在桐乡打造新的增长点、全心全意为学校第三次创业出心出力的信念有所动摇,工作的积极性、主动性、创造性有所退步,开始满足于面上的工作不出问题,贪图安逸、得过且过的思想抬头了,自我要求和工作标准有所降低,对科学发展观、政绩观的认识和理解还存在偏差,考虑个人得失多了、思考集体利益少了,眼睛对上多了、目光朝下少了,功利思想重了,服务群众的意识少了,放松了理想信念的打造,进而削弱了党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,突出表现为扎根桐乡、艰苦奋斗的精神状态有所放松退步。(三)宗旨意识淡化,群众观念不强党的宗旨是全心全意为人民服务,加强领导干部作风建设的主线,就是要增强全心全意为人民服务的宗旨意识,在学校内部,人民群众的最基本体现就是学校的师生。总支领导班子在四风方面出现的问题与宗旨意识淡化、群众观念不强http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,

  谢谢使用息息相关,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为师生服务的意识,在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题没有弄清,当上处级干部后,时间长了日子久了,就对权力的来源、使用方向、根本目的这些认识模糊了,党的宗旨、群众观点遗忘甚至丢失了,在工作中为师生想的少了、做的少了,和师生的感情浅了距离远了,没有把师生是否满意作为工作的第一标准,没有把他们的愿望和要求作为决策的根本依据,没有把解决师生最关心的现实利益问题放在工作首位,没有把为师生服务变成一种真诚的思想感情和自觉的实际行动,思想上尊重群众,感情上贴近群众,行动上深入群众做得不够。(四)党组织建设弱化,党员党性修养不够总支虽然建立起了开展各项工作的制度,但很多制度停留在表面,实效不足,各个支部以及总支的活动也只是解决了有无的问题,开展活动的次数并不多,总支理论中心组的学习以及各个党支部的学习虽然从形式上做到了,但学习的广度、深度均不够,尤其在党组织生活中对于党员干部灵魂没有或较少触及,党组织的思想引领不够,组织生活的吸引力下降,进而降低了党组织政治教育、思想引领的实效,直接体现为党员干部思想意识出现“滑坡”,改造主观世界的自觉性、能动性减弱,党性观念、组织观念、纪律观念、全局意识淡薄松懈,政绩观上出现偏差,功利主义占据上风,科学发展贯彻不力等现象,其根源就是党性修养不够。四、今后整改措施(一)进一步加强学习,提高班子整体的思想水平http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用此次群众路线教育实践活动,聚焦在作风建设上并集中解决“四风”问题,雷厉风行,切中要害,开展的非常必要、十分及时。通过学习活动,总支领导班子进一步认识到反对和克服“四风”必须首先从抓领导班子自身的学习入手,要进一步端正学习的思想态度,以总支理论中心组学习、党员干部网络学习和自我学习为形式,主动自觉的学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义思想理论体系,用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想武装头脑,进一步提高自己的理论水平、思想水平和政治水平,把学习作为全体班子成员的生活方式和人生追求。通过夯实理论思想功底、提高班子的整体思想素质来不断去除四风问题在我们工作、生活中的出现,通过学习进一步解放思想、求真务实,并把学到的知识掌握的理论与实际工作相联系,用理论来指导实践并在实践中不断检验丰富理论,不断提高总支领导班子的认知水平和决策能力,推进校区事业又好又快的发展。(二)坚定理想信念,增强宗旨意识,提高党性修养坚定理想信念、增强宗旨意识、提高党性修养是克服四风的最有力法宝,一是通过学习进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,坚定理想信念;二是始终坚持“从群众中来,到群众中去,一切为了群众,一切依靠群众”的群众路线,深入师生、听取意见,把解决群众的困难和需要、提高他们的满意度作为工作的出发点和落脚点;三是结合工作实际不断加深对科学发展观的理解,提高自觉运用科学发展观的能力,与时俱进,创造性地开展工作;四是班子成员严于律己,对自己要提出更高的要求和标准,成为爱岗敬业、勤政廉洁的干部,起到模范带头作用,用人格魅力赢得大家的支持和尊重,建立威信;五是班子成员要积极开展批评和自我批评,自觉接受同志和组织的帮助,通过组http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用织生活来提升党性修养;六是班子成员要慎独自律,自觉抵制拜金主义、个人主义和腐朽生活方式的侵蚀,不断提高拒腐防变的能力。(三)进一步发挥班子的带头垂范作用反对和克服“四风”关键要从领导干部自己做起,总支班子要以身作则,率先垂范。一是要重视理论学习,要精心组织总支理论中心组的学习,把它作为提高班子思想理论水平的重要抓手;二是通过组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设来锻造总支班子,坚持高标准、严要求,使班子成员养成过

  硬的工作作风,不断提高决策的科学化、民主化水平;三是要进一步坚持和发扬民主集中制原则,班子成员之间互相尊重、互相支持、互相理解、互相监督,珍惜和维护班子的团结,用好批评与自我批评这个重要的武器;四是要掌握师生的所思所想需求,设身处地地为师生排忧解难,在解决具体工作中不断提升干部的实际工作水平和能力,树立班子在事业发展中的核心地位。(四)加强制度建设,形成长效机制进一步加强制度建设形成长效机制是从根本上克服四风的重要手段,要通过群众路线教育实践活动来进一步加强制度建设,尤其是制度的执行环节。一是进一步建立党务、政务公开制度,使各项工作透明化,并在决策、财务、人事等方面形成完善的制度和工作流程,并让它置身于群众的眼皮底下,实现刚性制约;二是加强干部职工的监督机制,经常性的引导总支班子成员虚心听取群众意见,自觉接受群众监督,把群众的监督作为一种帮助,一种意见的完善和工作的有益补充;三是强化舆论监督机制,通过多种形式,积极地宣传讲真话、听真话、讲http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用实效、办实事的好作风、好典型,形成正确导向和良好氛围;四是进一步健全作风制度建设,积极推进工作作风制度化、规范化建设,形成克服四风的长效工作机制。五是进一步加强班子的反腐倡廉教育,严格遵守廉洁自律的各项规定,筑牢党员干部的思想防线。(五)办好八件实事提高师生满意度党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点是通过改进工作作风进而推动事业的发展进步,通过解决师生反映最强烈、要求最突出的问题本身就是总支开展教育实践活动的重要内容。在活动的学习教育、听取意见环节,我们通过问卷调查、召开座谈会等形式,向校区师生员工征求对于校区工作的意见建议,通过归类分析,总支确定了重点做好“6+2”共八件实事,通过这些举措来进一步提高校区师生的满意度。“6”指的是由总支牵头做好的六项工作:一是实施校区网络提质工程,提升校区网络服务水平;二是实施卫生包干区制度,自己动手美化校园环境;三是实施食堂伙食提升工程,做好对师生的饮食服务;四是实施文化广场建设工程,打造校区教学实践平台和文化活动阵地;五是推进五大合作项目,进一步深化校地合作;六是开好文化建设工作会议,推进校园文化建设。“2”是指总支大力配合学校及相关部门推进的二项工作:一是××学校教职工住房建设工作;二是协助后勤处做好××学校班车运行方案的优化调整工作。这些均是校区管理运行过程中师生重点关注、强烈呼吁又一段时间以来得不到实质性解决的工作,我们要以本次群众路线教育实践活动的开展为契机,从根本上推进上述工作的落实,进一步提高校区师生的满意度。http:///3221788(使用请双击此处删除页眉文字)专业好文档为您倾心整理,谢谢使用总之,这次党的群众路线教育实践活动,我们按照学校总体要求,紧密围绕“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,落实整改、建章立制”等三个环节深入推进本总支的群众路线教育实践活动。××学校机关党总支将在学校党委的正确领导下,以此次教育实践活动为契机,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,团结和带领全体教职员工出色完成各项工作任务,实现校区又好又快的发展。

  党的群众路线教育实践活动领导班子对照检查材料

  自开展党的群众路线教育实践活动以来,我校党委按照党中央、自治区党委的统一部署,在自治区教育实践活动督导组的关心指导下,围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求和“为民务实清廉”主题以及“正风肃纪聚合力,攻坚克难解难题”实践载体,立足实际,突出特色,注重实践,扎实推进学习实践活动深入开展,取得了初步成效。根据我校有关学习实践活动的要求,我院9月初也全面铺开党的群众路线教育活动,在充分听取和征求全院中层干部、教师和学生建议意见的基础上,我院领导班子对自身进行了认真分析检查,统一了班子意见,提高了大家的认识,推动了学院各项工作又好又快发展。现将有关情况汇报如下:一、对加强作风建设的认识提高情况刚开始,领导班子认为作风建设是软的、较虚的,对工作的影响作用不是很大,只要我们能够踏踏实实做事,认认真真地完成各级领导交办的事情,解决好工作中和群众反映的问题,就是很好地履行了自己的职责,对得起组织的信任和期望。但通过组织和参加群众路线教育实践活动,特别是经过认真学习、深入思考、深刻剖析之后,学院领导班子对开展群众路线教育活动的必要性和解决“四风”问题的紧迫性以及“四风”的危害的认识有了很大提高:第一,充分认识到这次全党范围内开展党的群众路线教育实践活动,集中解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”等“四风”、“六病”问题,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然选择,其意义重大,影响深远。第二,深刻认识到“四风”是损害党在人民群众中形象、腐蚀党组织肌体、颓废党组织意志、蚕食党组织战斗力的顽疾、公毒,其要害首先是使党组织脱离群众、丧失党组织密切联系群众的生命根基,瓦解我们党92年来用生命和鲜血凝炼起来的政治堡垒;其次是使人民群众对党违心敷衍,离心离德,如此放任下去,必将破坏党同人民群众的血脉相依,鱼水之情,威胁党的先锋队作用和执政地位。第三,清醒意识到“四风”问题不仅仅是个现象或形象问题,党群或干群关系问题,它已演化为社会关注的焦点、热点,广大人民群众深恶痛绝、社会反响强烈的风向标。二、“四风”方面存在的突出问题对照有关规定和要求,结合多方面征求到的意见建议,学院领导班子反复查找、深入查找,认真梳理了在“四风”方面存在的问题,主要有:(一)形式主义方面1.学习意识不强,自觉性不高,政治理论学习有时流于形式。虽然建立了学院党总支中心组学习制度,但学习不深入、不系统、不透彻,存在实用主义,要用什么才去学什么,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。2.创新意识、进取精神不够强。口头提得多,落到实处的少。有时精神懈怠,工作激情明显下降,工作思路不宽不新,工作举措不实不力,工作亮点不多不特,存在怕乱求稳、怕冒风险、安于现状的思想,缺乏“只有努力才能改变,只要努力就能改变”的进取精神。有时习惯于常规思维,习惯于凭老观念想新问题,靠老经验办新事情,在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性,运用新思想、新方法研究解决新情况、新问题的水平不高,只局限于做好本职工作不出问题就行了,缺乏思考如何把事情做得更好,工作只求过得去、不求过得硬。3.执行力度不严,推进措施不力。班子成员工作忙闲不均,相互配合不够,有时相互推诿,出现中梗阻,存在工作部署多,督促检查少,致使不少工作有布置无动作,有要求无效果。制定出台了公文办理、工作职责、议事流程等制度,但执行制度的意识不强,制度执

  行流于形式。对学院里的精神文明、廉政、文化建设抓得不够,只局限于开展几次活动,活动载体与创建结合不紧密,缺少系统的、经常性的指导规划。(二)官僚主义方面1.院务公开不够,民主协商、科学决策不高。院务公开程度不够,有时学院一些重大事项的决策或一些重大文件的出台,没有经过自下而上、上下互动的充分酝酿和讨论,没有按规定走完程序就匆匆拍板决定。2.深入教学、学生一线调查研究不够。深入教学一线、学生宿舍调查了解情况、解决教师学生具体困难和问题的情况少,习惯于在办公室想事做事,习惯于常规式、本本式地工作,不能善解教师、学生诉求;了解面上情况多,发现深层次问题少;对重点工作研究多,对师生身边的一些小问题关心少。3.关心帮助青年教师、有特殊困难教师和退休教师不够。青年教师个人职业规划、教学科研水平和成果、职称评定、个人问题、经济生活等方面存在困难,退休职工存在住房条件差、孤寡孤独、家庭经济困难、子女就业压力大等问题,班子在深入理解关心帮助青年教师、有特殊困难教师和退休教师方面力度不够,在解决上述困难和问题方面思想工作未能及时深入到位。(三)享乐主义方面1.存在畏难情绪。在预科教育学院工作,到西校区上班,新校区设施不完善;接触的大部分都是来自60个老少边山穷县(市、区)的少数民族预科生,贫困面非常大,每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重的工作任务,畏难情绪有时在班子成员中或多或少的存在。2.创新不够,实招、硬招不多。在提高干部教师生活福利待遇方面往往办法不多,在实施教育教学课堂竞赛和成果奖励方面力度不大;在分配制度改革方面比较保守,缺乏一种坐下来、沉下去、静心思考创新解决问题的精神。只求平稳、不求创新突破。(四)奢靡之风方面1.对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强。具体表现为:认为在预科教育学院工作风险系数低,没有什么机会行奢靡之事。自律观念不强,在一定程度上存在风格不够朴素,作风不够勤俭的问题。2.要面子、讲排场。有时对外学习交流被动接受了对方安排的往返迎送和超标准接待,有时碍于情面被动接受过同行或学生家长送来的一些土特产。三、产生问题的原因分析经过反省剖析,领导班子存在的以上主要问题既有客观原因,也有主观原因。从客观上看,面对艰巨繁重的民族预科教育工作任务,有关方面重视程度和扶持力量明显不足。从主观上看,学院班子成员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。(一)理论学习抓得不紧、世界观改造有时放松。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。特别是对辩证唯物主义和历史唯物主义,对国家的民族政策、少数民族发展史、宗教演变史,以及民族团结和民族大融合的历史意义和现实意义学习不够深入、理解不够透彻、把握不够准确,导致有时出现认识模糊的现象。认为民族预科教育的对象都是困难群体,没有讲享受的条件,不需要对“三观”进行再深入改造,有时对共产党人精神追求领悟不够、坚守不力,放弃了高尚的精神追求,接受了低俗的物质享受。(二)宗旨意识淡化、服务群众不强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对学校负责与对师生员工负责的关系,接受师生员工的监督还不够广泛深入,对师生员工负责的意识淡薄了一些,思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清晰。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下,产生了从众心理

  和攀比心理,随波逐流、思想滑坡,出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。不能时时处处对照党员标准严格要求自己,服务群众、为群众谋福利的实招、硬招不多,效果也还不够明显。(三)民主集中制执行不严,决策水平不高。学院班子对上级有关各项政治纪律是严肃认真执行的,但有时图一时轻松,简单开会发个文套个文头转发一下,对纪律和决策的落实情况缺乏比较硬的督促检查;有时存在畏难情绪,有的该执行的纪律坚持不够,有的该落实的决策执行不力,有时缺乏敢于担当的责任和勇气,没有同不良风气和行为作坚决的斗争,导致民主集中制没有得到严格地执行。在学院重大事项的决策上民主协商程度不够,存在一言堂现象,导致决策水平不高。(四)制度建设不完善。党员领导干部联系教研室制度、师生诉求反映渠道制度、党政联席议事制度、院务公开制度、财务公开制度、评奖评优制度等机制制度都需要建立和完善。已有制度中,有的不适应新形势新任务新要求,有的存在针对性操作性不强的问题。有的经实践检验行之有效、师生认可的制度,又存在执行落实和检查评估不到位的问题。制度不完善、落实执行不力,也会导致脱离群众、作风不良。四、今后努力方向及改进措施针对在群众路线教育实践活动中查找出“四风”方面的突出问题,通过认真剖析和开展批评与自我批评,领导班子一致认为,无论是学风问题还是工作作风问题,无论是自身要求放松还是廉洁自律意识标准不够等问题,其根本原因是理想信念出现动摇、“三观”出现偏差、群众观念有所淡化所致。为此,领导班子经过集体研究讨论,提出如下具体整改措施,以确保党的民族教育教学各项任务落到实处,把群众路线教育活动的成效体现在全院各项工作的明显提升上。(一)规范理论学习,提高思想觉悟。一是建立健全学院中心组、党支部、教工党员学习制度,完善集体学习和个人自学相结合的制度。二是严格执行学习规定,学院中心组集体学习每月至少1次,各党支部集中学习每月至少1次,各教研室组织业务学习每月至少1次,定期召开集中学习交流会,定期检查各方有关学习情况。三是坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。(二)加强领导班子建设。一是深化班子政治建设,严格执行民主集中制,提高班子科学决策、民主决策的水平。强化集体领导观念,重大问题由集体讨论和决定。增强民主意识和民主作风,集思广益,博采众长。在决策前慎密论证,广泛征求意见,凝聚集体智慧,为科学决策提供正确的依据。二是注重增进班子团结,班子成员之间坦诚相见,平等相待,友好相处,相互信任,相互支持,相互补充,努力打造一个“学习创新型”、“民主团结型”、“勤政为民型”、“清正廉洁型”的四好班子。三是认真落实中央“八项规定”、预科教育学院党政联席议事制度,进一步转变作风,发扬“特别能吃苦、特别能奉献、特别有思想、特别能作为”的“四特精神”,努力把我院建设成为全国民族预科教育基地,为把我校建设成为高水平的民族大学添砖加瓦。(三)坚决执行院务公开制度。从今年起,全面执行院务公开制度,凡学院重大事项的决策和重要文件的出台,均须广泛征求全院师生的意见和建议,让广大师生享有充分的参与权和知情权;坚持每年年底对全院师生公布学院各项经费的使用情况,自觉接受广大师生的监督。(四)强化制度建设,规范内部管理。面对民族预科教育工作的新要求,坚持变化变革、敢于担当、务求实效,坚持只有努力才能改变,只要努力就能改变,针对工作中存在的薄弱环节和突出问题,有针对性地采取改进工作、完善制度等措施,不断提升工作水平。坚持不断健全教学奖励、科研评比和学生管理的规范化建设,推进民族预科教育教学工作制度化、规范化、法制化和信息化,不断提升建设水平。严格执行班子成员定期调查研究和联系教研室制度,围绕教育教学改革、教研室建设、学生管理体制等工作的专题调研每学期至少

  2次,每次调研中都要分别召开一次全体教研室老师、学生代表座谈会,认真听取他们的意见和建议,最后写出有分析研究深度、有操作可行建议的专题调研报告。(五)继续推进教育教学改革,不断提高人才培养质量。随着党和国家对民族教育事业的不断关注和扶持,民族预科教育事业迎来了新的一轮机遇与挑战。针对预科教育教学工作面临的新形势、新情况和新问题,要敢于迎难而上,大胆创新,不断深化教育教学改革,以全面实施党建引领工程、教改深化工程、学风强化工程、文化提升工程、成长引导工程等五个工程为抓手,以培养学生的综合素质为导向,全面提高学生的培养质量,为各招生学校输送优秀的预科生,为广西的人才培养和社会发展作出应有的贡献。(六)加强教师队伍建设。当前,民族预科教育正面临着一个发展的良好机遇,党和国家高度重视少数民族教育,大力扶持少数民族教育,我们要善于抓住这个有利时机,结合民族教育的要求和预科学生的特点,进一步建立完善理论学习和业务学习制度,有针对性地加强干部教师队伍的培训、培养和教育工作,打造出一支“信念坚定、敢于担当、爱岗敬业、甘于奉献”的高素质干部教师队伍。(七)细化量化奋斗目标,实现学院跨越式发展。学院拥有60年的办学经验,从最初干部文化班,到如今的预科教育学院,从单一学校办学到全区大集中办学,再到广西少数民族预科教育基地的建立,我们取得了一个又一个的跨越式发展,但我们不能满足于已取得的成绩,不能有任何的思想松懈,仍需要不断地努力、不断地进取,要紧紧围绕“把我院建设成为全国少数民族预科教育基地”这个总体奋斗目标来细化和量化各项工作,采取有步骤、分阶段的方式,实现我院办学层次和招生范围的新突破,保障学院可持续跨越式发展。(八)持续关注和解决民生问题。坚持“群众利益无小事”的理论,持续关注和解决民生问题。坚持把师生员工反映的问题当家事,把民族教育事业当家业,增强为民服务的本领,殚精竭虑、千方百计为广大师生员工解难事、办实事。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,把为民谋福利、推动问题解决作为服务师生员工的出发点和落脚点,切实维护好广大师生员工的合法权益。不断加强学院的思想文化、精神文明建设,丰富学院活动的内容和方式,使每位师生员工都成为一名团结协作、幸福快乐的预科人。

篇四:学校党支部对照讲评材料

  党支部组织生活领导点评发言通稿

  同志们:今天,我们参加了××学校党支部(总支、党委)组织生活会,听了班子和班子

  成员(及每位党员)的对照检查,很受教育、很受启发。可以说,这次会议查摆问题到位,剖析根源深刻,开展批评较真,整改措施实在,是一次效果明显、质量较高的组织生活会。我觉得有这样几个特点:

  一、领导班子高度重视,准备工作认真充分开好组织生活会是确保教育实践活动不走过场、取得实效的关键。××学校党支部(总支、党委)领导班子认真贯彻上级决策部署,坚持更高标准、严格要求,坚持学习教育与推动工作两促进,坚持立说立行即知即改,扎实做好各项准备工作。一是思想认识到位。××学校党支部(总支、党委)领导班子对开好这次会议高度重视,坚持将学习教育、提高认识作为开展好教育实践活动的重要任务,认真学原文、读原著,通过学习教育,促进了领导干部思想认识的统一,增强了开展活动的自觉性和主动性。同时,大家敞开大门、深入一线、广开渠道听取意见,坦诚交心、沟通思想、互相把脉,通过深刻的思想交流,大家认识不断统一,卸下包袱、敞开心扉,把心里话说出来,把意见找出来,把责任担起来,加深了理解、消除了隔阂、增进了团结,为会议的顺利召开奠定了坚实的思想基础和心理准备。二是问题查摆深入实在。坚持开门搞活动、开窗听意见,努力找准找实找全存在问题。××学校党支部(总支、党委)各位班子成员,带头深入基层,走进群众,直接接触基层群众和服务对象,真听意见、听真意见。从大家的对照检查材料中可以看出,各位同志在查摆问题的过程中,主动把自己摆进去,并能够结合具体事例分析存在问题,真正做到见人见物见思想。××学校党支部(总支、党委)班子检查出“四风”方面既从作风上找差距,也从工作上找表现,重点突出、内容实在,而且工作中的差距和不足,对我们也是一个很好的提醒。各位党员同志紧密联系个人思想、工作和生活实际,不遮

  掩问题、不回避矛盾、不留后路。我觉得,大家能把问题谈得这样深、这样透,是需要勇气和底气的,没有勇气和底气,是不会讲也不敢讲的,这种勇气和底气正是来自大家对区教育事业发展的高度关注,“心底无私天地宽”。

  三是谈心交心注重实效。会前充分沟通、形成共识,是开好组织生活会的前提和保证。7月份以来,班子成员认真深入开展谈心谈话,相互指出存在的主要问题和不足,为大家做出了榜样。班子成员之间、班子成员与分管科室主要负责同志之间,都进行了开诚布公的谈心交心。这些过细的思想沟通和交流,确保专题组织生活会形成批评和自我批评的良好氛围。

  四是检查材料见人见事见思想。对照检查的态度和深度,决定着组织生活会的质量和水平。(学校负责人)同志主持起草领导班子对照检查材料,带头撰写个人对照检查材料,并不断修改完善。材料写得实、画得像、问题准、剖析深、措施实,区教育局活动办、局指导组审阅材料以后都认为质量比较高。为开好组织生活会奠定了基础。

  二、体现整风精神,组织生活会质量高效果好一是查摆问题聚焦了“四风”。××学校党支部(总支、党委)领导班子所作的对照检查,敢于正视问题、直面问题,坚持有什么说什么,切实把问题摆上了桌面、摆到了会上,相互之间指出“四风”方面突出问题。各位党员紧密结合个人思想、工作和生活实际,逐一检查“四风”问题的具体表现;逐一检查征求意见中,大家反映强烈的问题,实事求是作出回应。大家查摆问题的态度是诚恳的,查摆出的问题比较准、比较实,所列举的一些典型事例,点中要害,针对性强。二是原因剖析深挖到根源。对照检查的问题,各位党员没有就事论事,而是对照党章要求,结合自身成长经历和工作实际,运用马克思主义的立场、观点、方法,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面,剖析问题产生的原因,深刻入理,虚实结合,触及思想深处,触及问题实质,有一定的深度。有的同志认为对群众的呼声、疾苦、困难了解不多,解决得不及时。有的同志认为自我要求有所放松,工作标准有所降低,工作节奏有所放慢,精益求精的意识有所淡化,艰苦奋斗的精神有所弱化,对照焦裕禄精神,对照身边的凡人善举,自己深感差距较大。

  三是批评与自我批评敞开了心扉。会上,各位党员敢于揭短亮丑,不回避、不掩盖,在深刻地进行自我批评的基础上,相互之间敞开思想、真心诚意、直面问题,深挖根源,开展了比较尖锐相互批评,没有套话,没有虚话。听取批评意见的同志,态度端正,虚心接受,并表示正确对待大家的批评,在今后的学习、工作中努力改进。可以看出大家都有识大体、顾大局的担当,更有诚恳帮助同志,体现了政治上的相互关心和爱护。我认为,这种批评有利于我们各位同志更好地去反思工作、反思自我,更好地整改提高、锤炼作风。

  四是提出的整改措施具体实在。对查摆出的问题,××学校党支部(总支、党委)领导班子本着“立说立行、即知即改”原则,坚持以人民满意为标准,从加强班子理论武装、践行群众路线、夯实基层基础、推进建章立制等方面,进一步明确了今后的整改方向和改进措施,对查摆出来的“四风”突出问题和群众反映集中的问题逐一作了回应,措施具体实在,针对性、操作性强,体现了自我革新、自我完善、自我提升的决心。

  三、巩固扩大组织生活会成果,推动区教育系统教育实践活动深入开展一是要采取有力措施抓好整改落实。组织生活会只是一个好的开端,查摆问题的目的在于解决问题。下一步,要切实防止对照检查就是“过关”的思想,坚持把工作重点放到整改落实、建章立制上来,务求取得更大突破、见到更大实效。组织生活会后,要对“四风”问题进行再梳理、再聚焦,逐条逐项进行研究,并按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求,制定整改方案,细化整改措施。要着力在搞好专项整治、解决突出问题上下功夫,在强化正风肃纪、严格执行纪律上下功夫,在完善制度体系、加强源头治理上下功夫,在开门搞活动、接受群众监督上下功夫,切实把各项整改措施落到实处,让群众看到转变作风带来的新气象。二是要坚持用好批评和自我批评这个武器。批评和自我批评是我们党的优良传统,是加强党的建设的重要法宝,是保持党的先进性纯洁性的必然要求。这次组织生活会批评和自我批评这个优良传统得到了弘扬,持之以恒地坚持下去更加重要。我们要不断运用好批评和自我批评这一有力武器,使开展积极健康的思想斗争常态化、制度化,不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,使我们党永葆生机和活力。

  三是要以更高标准深化教育实践活动。按照要求,今天的组织生活会达到出出汗、排排毒、照镜子、正衣冠的预期效果,今后,要以更加严肃认真的态度抓好即知即改、专项整治、制度建设等工作。要坚持两手抓、两促进,把教育实践活动与当前工作结合起来,与推进工作落实结合起来,把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的强大动力,为推动全区卫生事业的发展作出新的更大贡献。

  总体来看,××学校党支部(总支、党委)的组织生活会,在同志们的认真准备、高度重视下,取得了预期效果,这不仅标志着区教育系统教育实践活动取得了阶段性的重要成果,同时也为教育实践活动的深入推进打下了坚实的基础。

  谢谢!

篇五:学校党支部对照讲评材料

  2019年XX学校党支部书记批评与自我批评

  勇于和善于开展认真的批评和自我批评,是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风,是增强党的生机与活力的一大法宝,也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。只有经常地开展批评和自我批评,虚心地接受批评,才能不断地改造自我、提高自我、完善自我。

  本人现对一年来在党性党风方面和工作中存在的主要问题在这里进行对照检查和梳理。一、思想作风方面

  这几年,本人始终没有放松过对理论知识的学习,除积极主动地参加党委及其他各项政治理论学习外,还注重个人自学,提高自己对主观世界的认识能力,自觉发挥共产党员的先锋模范作用,在思想上、行动上始终同党中央保持了高度一致。但回顾一年来本人的政治思想建设方面,我认为在政治理论学习自觉性不够,下的功夫还不深。其主要表现:

  一是政治理论学习没有进行科学合理的安排。平时忙于抓工作,时间和精力都放在了工作上,相对于理论学习所花得时间和精力就比较少,存在工作挤占学习时间的现象,同时也不能自觉地挤时间、找时间主动学习,在理论学习上,时间和精力都不能保障。

  二是政治理论学习不全面、不系统。采取实用主义的态度,满足于一知半解。

  三是理论学习形式单调。在学习中,没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法,理论学习以读书、看报、阅文件等形式多,对原著、原文系统地学习少,一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎

  实实地学习、领会。二、党风廉政建设方面

  今年以来,从思想上重视党风廉政建设,以党员领导干部的标准严格要求自己,在综合办,从自身作起,带头廉洁自律,努力用“自重、自省、自警、自励”的标准检查自己,自觉接受群众监督。按照《党员干部廉洁自律若干规定》和《党员领导干部廉政准则》的要求相比,还不同程度地存在一些问题,主要表现是:

  一是向文体教育党委主要领导提有关廉政工作的建议和想法很少,在这方面没能当好助手和参谋。

  二是对艰苦朴素、勤俭节约等方面要求还不够严格。三、今后努力方向

  1.切实端正学风,做到理论和实践相结合。要下力气,动脑筋抓好教师党员们的理论学习,制定有特点的、有很强操作性的保证措施,使理论真正起到提高思想素质、指导教育教学的目的。

  2.切实抓好教师党员队伍的教育管理,突出抓好廉政建设和业务建设。认认真真纠正工作中违纪的现象。

  3.在分管的部门中做到五个带头。即:带头转变作风、深入群众;带头勤奋工作,创造佳绩;带头保持廉洁,一身正气;带头加强学习,加强锻炼,提高素质;带头维护班子和群众的团结,顾全大局。

  4.加强革命传统学习,切实转变作风。牢固树立公仆意识,廉洁自律,勤政为民,保持共产党人本色。

篇六:学校党支部对照讲评材料

  党支部“创建五好党支部”汇报材料

  为了全面贯彻落实党的十七大精神,进一步推动学校党建工作,充分发挥党组织在学校各项工作中的先锋模范作用。学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十七大会议精神,以学习实践科学发展观为载体,以全面推进学校“三个年”(教研深化年、优化环境年、管理规范年)工作为目标,以支部“五好”建设标准为核心,以创“三先”(先进党支部、德育工作先进学校和教育教学先进单位)活动为动力,与时俱进,改革创新,强化党组织功能,全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力,为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。

  开展建设“五好”党支部活动以来,学校领导高度重视,谭锦新书记亲自抓,定期召开班子会议,分析创建工作,针对存在问题,采取有力措施,确保创建活动的顺利开展。制定了创建规划,明确创建目标,落实创建责任,形成上下联动、人人参与的良好氛围。在指导思想上,围绕中心,服务大局,处理好党建工作与业务工作的关系。

  一、抓班子思想建设,建设一个好的领导班子。健全支部班子,加强领导力量,是确保党支部各项工作正常运作,扎实推进创建“五好”党支部活动的关键。党支部都把加强班子自身建设作为重中之重的工作,为创建工作奠定坚实的组织基础。我校党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线,提高班子的领导水平和决策水平,坚持理论联系实际的良好学风,班子成员认真地学习十七大的精神,开辟了"与时俱进,开拓创新,推动学校发展"的宣传阵地,组织党员进行大讨论,畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议,交流学习十七大心得;以学习新《党章》、实践“三个代表”重要思想为主要内容,重温入党誓词、创建党员示范岗、开展党员活动日活动;学习县委、县政府关于“机关效能建设”的精神;主要表现在:(1)党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。党支部班子五位成员其中四位是学校行政班子成员,确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。(2)党组织在强化监督上充分发挥了作用。党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在,我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面,如协助学校行政定期召开职工代表大会,发挥教代会的民主监督作用;协助学校行政全面推行校务公开,把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开,接受全体教师的监督,使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化,充分调动教师工作的积极性。(3)党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。对每年的思想政治工作,

  党支部早做全面部署,并由党支部负责检查、督促计划的落实,形成党、政、工齐抓共管的党建工作网络。同时积极依靠群众,带动群众,做好教师的思想政治工作,落实学校的改革措施,保证学校的改革方案得到实施。另外,领导班子还强化民主集中制建设,增强的凝聚力和战斗力,重大校务运行实行通报制,扩大教职工知情权、参与权,以校务公开为载体,加强对领导班子廉政建设。

  (4)班子成员在教育教学方面起到了模范表率作用,班子成员都到教学一线岗位工作,并且工作任务重,李华新、曾晓角都担任二个年级的课程,还担任了毕业班的教学工作,几年来班子成员的教学成绩都名列在大安地区前列,受到各级的好评和肯定。

  二、突出重点,大力培养好的党员队伍。

  我支部切实加强建设一支充满朝气、勇于创新的班子队伍的同时,还努力建设一支党性强、奉献精神强、具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的,成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

  一是发挥党组织职能作用,切实加强思想政治工作,把学校党建工作纳入到建设学习型组织的框架下规划和运筹。①组织教师学习理论,制定规划,讨论党总支和学校的工作目标,为学校党建工作提供发展动力;②区分不同层次,规范学习方式,拓展学习内容;③倡导个人的自我超越,鼓励教师通过自觉、持续的学习,不断审视和挑战自我,努力成为德才兼备的品牌教师;④建立团队学习机制,学校领导班子带头学习,有效提高领导班子的整体决策水平和管理能力。

  二是发挥党员先模作用,努力提高教育教学质量。党支部提出"共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模"的奋斗目标,全体党员身体力行“教学育人、管理育人、服务育人”,以自己的实际行动实践"一个党员就是一面旗帜"的诺言,树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。领导带头,每学期为教职工上党课、公开教学课,积极参与教研教改工作,并带头研究课题,同时还以老带新,党员每个都培养一个年青的老师,使他得快速地成长,成为学校教育教学的中坚力量,为我校队伍建设打好基础。

  三是加强领导协调,发扬教职员工的主人翁精神。我们依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策,党政工共建教工之家,推进民主办学进程。①健全教代会制度,充分发挥参政议政职能,维护支持教职工行使知情权、参与权、监督权。②大力改善办公条件,为教职工开通网络。③长年坚持“五必访”,实行教职工“健康年检”,创建教职工健身活动中心,把关心教职工的身心健康落到实处;利用节假日,积极开展健康有益的文体活动,组织登山比赛、球类比赛,丰富了教职工业余文化生活。

  三、抓住根本,建立健全一套好的党建制度。

  党的制度建设综合地体现在党的建设的各个方面,必须健全和完善党内各项制度,才能不断巩固和提高党组织的战斗力。几年来学校支部狠抓好制度建设。一是建立健全“三会一课”制度,发挥党的生活会对党员的教育、管理、监督的作用,认真贯彻党的民主集中制原则,积极开展批评与自我批评,把党风建设和师德师风建设结合起来,加强党支部的思想建设和组织建设,做到围绕教育抓党建,抓好党建促教育,既强化学校的管理,又有效地提高党建工作的整体水平。二是坚持党支部学习制度,组织生活会制度,加强对党员教师的世界观、人生观教育,增强党员的理论素质和党性观念。三是实行“创先争优”制度,积极开展创“五好”先进党支部活动。四是以学习实践科学发展观为契机,坚持团结——批评——团结的方针,广泛倾听教职工对办学的意见和建议,深入广泛地开展谈心活动,为改进工作奠定了良好的基础。六是制定《教师月考核细则》、《班主任考核细则》《评先评优制度》《出勤制度》《办公制度》等各项制度,做到制度管理,进一步改进工作作风,提高服务水平和质量。七是制定了学校《教代会制度》,加强党风廉正建设,积极推进党务,政务、财务公开,自觉接受人民的监督。

  四、抓好阵地建设,全面推进教学为中心各项工作。

  根据教育局党委对各学校支部队伍建设的基本要求,结合本支部工作实践,加强支部班子建设,党员队伍建设。主要做了以下工作:一是着力提高支部成员自身素养和作风建设。充分发挥支部班子集体功能作用,创新支部工作方法,完成了支部建设目标即一二三四五六七工程。一是争创一个好班子。二是重点加强思想和作风两个建设。三是工作中做到三个创新(教学理念创新、教育观念创新、教学方法创新)。四是积极争创四好活动(学习好、团结好、勤政廉洁好、队伍建设好)。五是在教职工有“五个好感”(即;一是支部成员领导工作作风正派使教工有信任感、二是领导办事公道使教师有公平感、三是领导工作扎实教师有敬佩感、四是领导关心教工使教师有依靠感、五是领导平易近人使教师有亲切感)。六是增强六种意识(即一是增强政治意识;二是增强服务意识;三是增强责任意识;四是增强创新意识;五是增强表率意识;六是增强奉献意识)。七是在党内外开展七评活动(即一是党员评班子成员;二是党员评非党员教师;三是非党员评党员;四是党员自己评自己;五是学生评党员;六是家长评党员;七是社会评支部工作)。此项活动通过师生问卷调查统计,非党员教师对党员评价满意率达80%以上,支部成员达90%以上。

  五、抓住细节,创造好的工作业绩。

  几年来,党支部在学校各项工作中起了非常重要的作用,抓好了不少的具体工作,取得了不少的成绩,得到各级领导的肯定和好评。2004年得到了国家“两基”督导工作领导小组的好评,2007年又得到省“两基”复查领导小组的对我校“两基”工作的肯定,并两次获得县人民政府评定的“两基”工作

  先进单位。2008年上半年迎接了省政府教育专项督导评估检查获得检查组李谟清组长和各级领导的好评,为县政府在这次迎检中取得好的名次作出了我校最大的努力,并以迎接省政府对县政府教育专项督导评估为契机,进一步加强了学校内部管理和完善了学校办学条件。

  组织全体教师认真学习《走进新课程》,学习新的教育教学理念,开展如何走进新课程的大讨论,并切实贯彻到教学实际工作中去,教学成绩也取得了一定进步。2009年中考中,重点高中升学率取得了历史性的突破,其它年级的成绩也有较大的提高;素质教育也取得了可喜的成绩,学校成立各种兴趣小组,让学生在学习之余能充分展示自己,学校体育队在县运动会上获得团体总分第四名;四年级中队在全县中队活动竞赛中获一等奖;在全国物理、化学竞赛中有四人次分获一、二、三等奖;同时,在全校开展迎国庆六十周年、江西省省情知竞赛、唱红歌等活动,加强了学生的爱国主义教育,取得了一定的成效。

  争取了上级党委政府的支持,全面完成了学校运动场建设校园绿化工程。去年暑假,在乡党委政府的关心重视和大力支持下,支部班子成员,从学校操场的规划设计到施工,亲历亲为,每天都到现场督促检查。如今学校有了标准的200米跑道和优美的校园,各种功能室齐全,党支部也有了电教室,为学校的进一步提高教育教学质量奠定了较为坚实的硬件基础。

  加强校园文化建设,美化育人环境。在校园文化建设上,学校投资二万多元,坚持“以美的环境感染人、约束人、教育人”,通过学习考察,结合本校实际,发挥集体智慧,学校的校园文化建设可以说是有一个良好的开端。学校校训、学训、师训、文化长廊、走廊文化、办公室文化、植物园等无不体现了学校处处育人,事事育人的原则。今后,校园文化建设还更要注重抓突破口,突出特色,建设与教育做到有机结合,真正起到环境育人、环境感染人的作用。

  六、抓住特色,创建和谐的校园环境

  几年来学校党支部一直重抓学校特色工作:主要是抓好了如下工作:一是加强与发达地区企业党组织联系,学校党支部成立以来,一直与上海隆波建设有限公司党支部紧密联系,为万龙山贫困孩子“扶贫助学”做了不少工作,先后得到了上海隆波建设有限公司的党员和支部的扶助资金达20多万元。同时隆波公司党支部先后在04年、08年援助两万余元的资金帮助学校的校建工作。今年上半年,隆波公司党支部又带来了在08年“汶川地震”抗震英雄---上海金桥武警支队的两名战士来校为学生做先进事迹报告,同时还为学校捐赠了一批体育用品。二是启动“一校一品”校园特色建设。①狠抓教师写字基本功,努力为学生练字做出表率。教师每人每月上交一张钢笔字和三张毛笔字,每周写好一块小黑板。②开展丰富多彩的书法教育活动,以活动促普及、促提高。加

  强写字兴趣小组的建设,开设软、硬笔写字兴趣小组,定人员、定时间、定地点,注重培训的实效。

  三是加大体卫艺工作的管理力度,促进学生特色加专长等综合素质的全面发展,以兴趣小组为载体使田径、篮球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美术、电脑、作文、科学等兴趣小组的培训工作常态化,促进学生的全面发展。

  七、工作中的不足

  1、工作要应正确处理好各种关系:一是要正确处理好党建教学关系。教学研究、教师培训是我们进修学校的中心工作,学校党建工作必须为全面提高教育教学研究和培训质量服务。学校应该立足教学研究、教师培训抓党建,以抓党建促教学研究、教师培训。学校党建最终目的是为了能培养高质量的教师队伍,所以,在策划活动,开展各项工作时,要摆正关系,明确中心,不能喧宾夺主,只有这样学校党建工作才能更好的开展。二是正确处理好教书与育人的关系。党的教育方针明确要求学校在提高受教育者的素质时,既要重视文化知识教育,更要重视思想道德教育。学校党建工作就要明确这对关系,发挥党建工作思想优势和组织优势,把育人贯穿于学校全部工作的始终,落实到教学、管理、服务等各个环节,努力做到“管理育入、教书育人、服务育人”,形成良好的育人环境。三是要正确处理好党务与行政的关系。在具体工作中,学校党组织和学校行政要做到目标一致、步调一致。党组织要协同行政制定学校的总体发展规划,根据总体规划确定党建工作的目标任务,并团结和带领工会、教代会为实现学校的共同目标努力奋斗。2、班子成员要应增强政治意识、服务意识、责任意识、创新意识、表率意识、奉献意识,全心全意为人民服务的宗旨,自觉坚持党的群众路线;坚持真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,多为群众办好事、办实事。3、各种党务方面资料按规范管理还有一定差距,有待于今后进一步加强。4、班子成员和党员、党员和群众之间的谈心活动开展的不够经常,不够广泛。总之,通过创建“五好支部”工作的开展,学校党支部将继续发扬成绩,克服缺点,,力争把支部的各项工作按“五个好”支部的要求开展的更加出色,为学校的发展发挥更大的作用。

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